Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 23

TUÂN 23	 Thứ hai, ngày 7 thỏng 2 năm 2012 .
Chào cờ
 Học vần
Bài 95 : oanh -oach
I .Mục tiờu bài học : 
	-Đọc, viết được đỳng oanh oach, doanh trại, thu hoạch.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần oanh,oach và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bảng chữ vi tính, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 3 - 4 HS đọc bài 94 
 - Lớp viết bảng áo choàng, dài ngoẵng .	 
 - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK bài 94 .
2. Dạy học bài mớớ
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần oanh, oach
	- GV đớnh 2 vần : oanh, oach .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nờu cấu tạo vần .
	- HS so sỏnh 2 vần .
	- HS tỡm ghộp vần oanh, oach ghhộp tiếng mới, HS đọc tiếng ( cỏ nhõn + đồng thanh ) .GV đớnh tiếng mới cho HS đọc, phõn tớch cấu tạo tiếng .
	- HS tỡm núi từ cú chứa tiếng doanh, hoạch. GV đớnh từ khúa cho HS đọc kết hợp quan sỏt tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần oanh, âch.GV giỳp đỡ HS yếu .
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : oanh, oach,đoanh trại, thu hoạch. 
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
 Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần oanh, oach.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ Nhà máy, cửa hàng, doanh , trại”.
- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm .
- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm tiếp cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần oanh , oach . 
Toán
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I - Mục tiêu :
HS nắm được các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
HS biết vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước một cách chính xác , khoa học.
Củng cố giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học
	+ GV : bảng phụ viết ND bài tập2 .
 + HS: Thước có vạch cm
III - Hoạt động dạy - học. 
 	1. Kiểm tra bài cũ (5’)Cho hs làm BT về cộng, trừ số đo cm.
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới(12’)
GV vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn thao tác đo đoạn thẳng có độ dài là 6cm.
HS quan sát và làm theo.
GV theo dõi, hướng dẫn hs yếu.
KL: Khi vẽ điểm o trùng với điểm đầu của đoạn thẳng, điểm kia trùng với số độ dài đã cho.
3. Bài tập: (15’)
Bài 1: HS đọc đề toán- Lớp thao tác đo độ dài đoạn thẳng và vẽ vào nháp.
GV theo dõi, hướng dẫn hs yếu. Nhận xét.
Lớp đổi bàikiểm tra nhau .
CC đo độ dài đoạn thẳng
Bài 2: HS quan sát tóm tắt trên bảng phụ, đọc và phân tích.
HS lớp nêu các bước giải toán có lời văn- HS giả toán vào vở.
 GV chấm điểm nhận xét
CC giải toán có lời văn.
Bài 3: : HS đọc yêu cầu
Gv cho học sinh vẽ độ dài đoạn thẳng như bài 2: 
HS thao tác vẽ theo nhiều cách khác nhau.
GV theo dõi nhận xét khen hs vẽ được nhiều cách.
CC đo độ dài đoạn thẳng.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
Thi vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm ( thi theo 3 đội) Lớp cổ vũ động viên
GV nhận xét nhắc tập vẽ ở nhà
Luyện toán
	Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I - Mục tiêu :
Củng cố HS các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
HS biết vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước một cách chính xác , khoa học.
Củng cố giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học
	+ GV : bảng phụ viết ND bài tập2 .
 + HS: Thước có vạch cm
III - Hoạt động dạy - học. 
 	1. Kiểm tra bài cũ (5’)Cho hs làm BT về cộng, trừ số đo cm.
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài tập: (25’)
Bài 1: HS đọc đề - Lớp thao tác vẽ vào nháp.
GV theo dõi, hướng dẫn hs yếu. Nhận xét.
Lớp đổi bàikiểm tra nhau .
CC đo độ dài đoạn thẳng
Bài 2: HS kẻ đoạn thẳng AB, BC
 GV theo dõi hướng dẫn
CC vẽ đoạn thẳng.
Bài 3: : HS đọc yêu cầu
Gv cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng bài 2: 
HS thao tác vẽ theo nhiều cách khác nhau.
CC đo độ dài đoạn thẳng.
Bài 4: HS đọc tóm tắt, phân tích và làm vở
GV chấm. điểm, nhận xét
CC các bước giảI toán có lời văn
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
Thi vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm ( thi theo 3 đội) Lớp cổ vũ động viên
GV nhận xét nhắc tập vẽ ở nhà
Ôn tiếng Việt
Luyện đọc viết
I.Mục tiêu:
- HS đọc được vần oanh, oach và các tiếng từ có chứa vần oanh, oach . 
Làm BT vở bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt.
Luyện đọc đối với HS TB+Y
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
 HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Ôn đọc:(25’).
GV gọi HS luyện đọc bài tập đọc buổi sáng.
HS đọc CN, đọc theo nhóm- HS đọc đồng thanh.
Sau mỗi HS đọc GV nhận xét uốn nắn cách phát âm cho các em.
Nghỉ ( HS hát 1 bài)
3. Bài tập : (7’) HS làm lần lượt BT trắc nghiệm tiếng Việt 1 
GV theo dõi, hướng dẫn HS ( TB+ Yếu)
Bài 1: Khoanh tiếng có vần 
 Đổi vở, kiểm tra kết quả.
CC nhận biết tiếngcó vần oanh, oach . 
Bài 2: nối
- HS làm bảng nhóm . Dán bảng, nhận xét bình chọn
GV nhận xét chỉnh sửa, cho HS đọc lại
CC các từ ngữ đã học có vần oanh, oach . 
Bài 3: Điền oanh hay oach ( GV chú ý HS Yếu)
HS làm bảng lớp, HS+ GV nhận xét sửa sai.Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, 
CC vốn từ ngữ cho HS
Chấm điểm, nhận xét khen HS làm đúng, làm nhanh.
4. Củng cố , dặn dò(3’) Nhận xét giờ, khen hS đọc viết tốt, nhắc HS đọc viết ở nhà.
Luyện toán
Giải toán có lời văn
I - Mục tiêu :
 1. Kiến thức:CC và RKN cộng trừ các số trong phạm vi 20. Giải toán có lời văn.
 2. Kỹ năng: HS làm bài thành thạo, trình bày bài khoa học 
 3. Thái độ: Có ý thức học tập.
II - Đồ dùng dạy học
	+ GV : bảng phụ viết ND bài tập2 .
 + HS: Thước có vạch cm
III - Hoạt động dạy - học. 
 	1. Kiểm tra bài cũ (5’)Cho hs làm BT về cộng, trừ số đo cm.
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài tập: (25’)
Bài 1: HS làm vở ( CY hS yếu). Đổi vở, kiểm tra kết quả rồi đọc các số đó
CC đọc viết các số trong phạm vi 20
Bài 2: HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng nhóm.
Dán bảng, nhận xét bình chọn
CC Cộng trừ các số trong phạm vi 20 , so sánh các số trong phạm vi 20
Bài 3: HS làm miệng( chú ý HS TB+Y)
.Trình bày cách giải bài toán có lời văn
Bài 8: HS đọc tóm tắt, phân tích và làm vở
GV chấm. điểm, nhận xét
CC các bước giải toán có lời văn
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
Thi vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm ( thi theo 3 đội) Lớp cổ vũ động viên
GV nhận xét nhắc luyện tập ở nhà
Thứ ba, ngày 8 thỏng 2 năm 2012
Thể dục
 Bài thể dục – Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 2 động tỏc thể dục đó học. Học động tỏc phối hợp .Yờu cầu HS thực hiện được động tỏc ở mức cơ bản chớnh xỏc .
	-Trũ chơi “ Nhảy nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu HS biết tham gia trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, kẻ hỡnh cho trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn : 40 – 60 m .
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 ( 7’): 
	- HS xếp hàng theo tổ - Cỏc tổ lần lượt điểm số ( 2 – 3 lần ). GV quan sỏt , nhắc nhở .- 3 tổ cựng nhất loạt điểm số ( 1 – 2 lần ). 
 GV nờu nhiệm vụ 
	* Hoạt động 2 (12’): Bài thể dục
	+ ễn 2 động tỏc đó học ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).
	- GV hụ nhịp cho HS ụn lại từng động tỏc, quan sỏt chỉnh sửa cho HS .
	- HS tập liền mạch 2 động tỏc ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).
	+ Học động tỏc phối hợp : ( 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp )
	- GV nờu tờn động tỏc, giải thớch, làm mẫu động tỏc.
	- HS tập, GV quan sỏt, chỉnh sửa .
* Hoạt động 2( 6’) : Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”.
- HS nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viờn, khuyến khớch.
3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Toán
Luyện tập chung 
I - Mục tiêu : 
 1. Kiến thức:CC và RKN đếm, cộng trừ các số trong phạm vi 20. Giair toán có lời văn.
 2. Kỹ năng: HS làm bài thành thạo, trình bày bài khoa học 
 3. Thái độ: Có ý thức học tập.
II - Đồ dùng dạy học
 + GV : Bảng phụ, BN viết bài tập .
	+ HS : Bảng con .
III – Cỏc hoạt động dạy - học.
Kiểm tra: (5’) Yêu cầu hs vẽ độ dài đoạn thẳng 9cm và nêu cách đo
Bài tập: (25’).
 : HS làm bài tập 1-4 trong SGK – trang 124
Bài 1HS đọc yêu cầu- Lớp viết các số từ 1-20 vào ô trống rồi đọc.
GV nhận xét sửa sai.
CC đọc viết số trong phạm vi 20
Bài 2; HS nêu yêu cầu, làm bảng nhóm .
Dán bảng- Lớp nhận xét .
CC cộng trừ các số trong phạm vi 20.
Bài 3: HS đọc đề bài, phân tích bài toán, nêu các bước giải bài toán.
Lớp làm vở, Gv chấm điểm, nhận xét .
CC giải toán có lời văn.
- Bài tập4:Thi đua làm nhóm , hs cổ vũ , nhận xét , bình chọn. 
CC cộng các số trong phạm vi 20
2.Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài.HS làm bài tập ở nhà
Học vần
 Bài 96 : oat –oăt
I .Mục tiờu bài học : 
	-Đọc, viết được đỳng oat oăt, hoạt hình, loắt choắt.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần oat, oăt và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “Phim hoạt hình”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bảng chữ vi tính, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 3 - 4 HS đọc bài 95 
 - Lớp viết bảng kế hoạch, khoanh tay .	 
 - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng  ...  đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần uê,uy.GV giỳp đỡ HS yếu .
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. 
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần uê, uy.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	 
 - GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”.
- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm .
- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm tiếp cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần uê, uya .
Tự nhiên và xã hội
Cây hoa
I.Mục tiêu: 
HS biết quan sát cây hoa và nói được bộ phận chính của cây hoa
Nêu được tên của một số loài hoa và tác dụng của hoa trong cuộc sống.
* Có ý thức chăm sóc hoa, Không ngắt hoa nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy và học: GV+ HS đem một số loài hoa đến lớp
III. Các hoạt động dạy và học:
Kiểm tra (5) Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2. Bài mới: (25’)
a. HĐ1: Quan sát cây hoa:
Mục tiêu: quan sát cây hoa và nói các bộ phận của cây hoa 
Cho hs quan sát cây hoa theo nhóm và nói bộ phận của cây hoa.
Đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến- Lớp nhận xét bổ sung.
KL: Cây hoa có 3 bộ phận chính: Rễ, thân ,lá và hoa.
b. HĐ2:HĐ nhóm
Mục tiêu: HS nêu được tên một số loài cây hoa và tác dụng của hoa .
Cho hs quan sát theo nhóm một số loại rau và phân biệt
Đại diện nhóm trình bày trước lớp- Lớp nhận xét bổ sung.
KL: có rất nhiều loài hoa: hoa nhài, cúc, đoà, lay ơn
* Liên hệ: người ta trồng hoa dùng để làm gì? Em cần làm gì cho hoa luôn đẹp?.......
c. HĐ3: Trò chơi: đố hoa.
Mục tiêu: Củng cố tên các loại cây hoa và đặc điểm của nó.
CTH: 1HS nêu đặc điểm loài hoa- hs khác nói tên.
GV phổ biến cách chơi và luật chơi: trong cùng 1 thời gin đội náo nói đúng nhiều loài hoa nhất thì đội đó thắng cuộc.
IV. Củng cố , dặn dồ(3’)GV nhận xét giờ- Nhắc học sinh chăm sóc và bảo vệ hoa.
Thứ sỏu, ngày 11 thỏng 2 năm 2012.
Học vần
Bài 99 :uơ, uya
I .Mục tiờu bài học : 
	-Đọc, viết được đúng uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
	- Đọc đúng các từ ngữ cú chứa vần uơ, uya và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bảng chữ vi tính, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 3 - 4 HS đọc bài 98 
 - Lớp viết bảng : sum suê, tàu thuỷ .	 
 - 2 HS khỏ đọc đoạn thơ ứng dụng SGK bài 98 .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uơ, uya
	- GV đớnh 2 vần : uơ, uya.HS nhận biết vần mới, đọc vần, nờu cấu tạo vần .
	- HS so sỏnh 2 vần: uơ, uya .
	- HS tỡm ghộp vần ghộp tiếng mới, HS đọc tiếng ( cỏ nhõn + đồng thanh ) .GV đớnh tiếng mới cho HS đọc, phõn tớch cấu tạo tiếng .
	- HS tỡm núi từ cú chứa tiếng huơ, khuya. GV đớnh từ khúa cho HS đọc kết hợp quan sỏt tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần: uơ, uya.GV giỳp đỡ HS yếu .
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết :. uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya 
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
 Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần uơ, uya.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”.
- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm .
- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm tiếp cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần uơ, uya . 
Đạo đức
Đi bộ đúng quy định (tiết 1)
I - Mục tiêu.
 1. Kiến thức: HS nắm được đi bộ đúng qui định là đi đúng phần đường dành cho người đi bộ
2. Kỹ năng: HS biết đi đúng qui định
3. Thái độ: Có ý thức đi bộ đúng quy định.
II - Đồ dùng dạy học
 + Giỏo viờn : Tranh minh hoạ.
 + Học sinh : Vở bài tập đạo đức
 III – Cỏc hoạt động dạy - học. 1. Ổn định tổ chức ( 3’) Lớp hỏt
 2. Bài mới.
* Hoạt động 1 ( 15’) Bài tập 1Cho hs quan sát tranh 1,2 nêu nội dung tranh.
Hỏi các bạn ở trong tranh đi bộ như thế nào? Đi ở vị trí nào rên đường?
HS trả lời, GV và HS nhận xét bổ sung .
 GV Y/C HS tô màu vào phàn đường dành cho người đi bộ 
GV KL: Phàn đường dành cho người đi bộ: Trên vỉa hè ( đường ở thành phố), bên phải đường( đường ở nông thôn), Khi qua đường đi trên vạch dành cho người đi bộ.
* Hoạt động 2( 10’): Bài tập 2 
Cho hs quan sát tranh theo nhóm, chỉ ra những bạn đi bộ đúng quy định.
GV treo tranh, gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung.
GVKL về những trường hợp đi bộ đúng quy định..
* Hoạt động 3( 5’) : HS đọc đoạn thơ SGK trang 37
HS đọc cá nhân. Nhóm, tập thể. 
IV - Củng cố - dặn dò ( 5’)Hỏi khi đi học chúng ta đi như thế nào?
GV chốt lại bài .Dặn dũ : HS thực hiện đi bộ đúng quy định .
 Ôn tiếng Việt
Luỵên đọc viết.
I.Mục tiêu:
-Luyện đọc, luyện viết tiếng có vần bắt đầu bởi âm oa, uvà làm bài tập ở trắc nghiệm tiếng Việt 
- Rèn kĩ năng đọc thông , viết thạo cho HS
- Trò chơi tìm chữ
 II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. 
HS- bộ đồ dùng học TV1- vở trắc nghiệm và tự luận TV1.
 III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2. Kiểm tra bài cũ: (5’).Kiểm tra vở bài tập của HS.
3.Ôn tâp:(30’).
1.Luyện đọc SGK(7-8’) HS TB+Y đọc nhiều lần.
GV cho HS đọc bài 2 SGK ( CN+ĐT)
GV+HS theo dõi, uốn nắn sửa sai.
Bài 3: Nối( HS TB+Y nối câu ngắn, HS giỏi nối câu dài)
HS nối 2 từ tạo thành câu có nghĩa., Đổi vở kiểm tra kết quả.
HS đọc lại bài, GV nhận- xét sửa sai.
CC luyện đọc câu
Bài 4: Điền vần.
HS điền vào ô trống tạo từ thích hợp.
HS làm miệng, GV nhận xét, sửa sai.
CC điền vần thích hợp vào chỗ chấm.
3. Luyện viết : (7’) HS yếu viết 1/2 số dòng.
GV hướng dẫn hs tập viết vở ô li từ có chứa vần bắt đầu bởi âm oa, u
GV theo dõi hướng dẫn, uốn nắn, chấm điểm, nhận xét, khen.
CC luyện viết tiếng từ chưa vần đã học.
3. Củng cố, dặn dò(5’)
HS đọc lại toàn bài trong SGK.GV nhận xét giờ khen HS đọc viết tốt.
Nhắc luyện đọc , luyện viết ở nhà. 
Ôn toán
Luyện tập chung.
 I. Mục tiờu bài học:
CC và rèn kĩ năng trình bày bài giải bài toán có lời văn. Cộng trừ số đo dơn vị cm. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Biết trình bày bài toán chính xác, khoa học
II. Đồ dựng dạy học: 
 Mô hình để lập bài toán, bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra(3’) giải bài toán có lời văn.
 HS phân tích đề toán, viết tóm tắt, và giải bài toán.
 GV nhận xét cho điểm
2. Thưch hành: (25’)
Bài 1:HS làm cá nhân, đọc đề toán rồi viết tóm tắt và trình bày bài giải
- GV theo dõi hướng dẫn nếu cần.
 HS nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm.
GV nhận xét kết luận chung HS nêu cách giải và các bước giải
Bài 2, Bài 1:HS làm việc theo nhóm, đọc đề toán rồi viết tóm tắt và trình bày bài giải
- GV theo dõi hướng dẫn nếu cần.
Trưng bày bảng nhóm- HS nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm.
GV nhận xét kết luận chung HS nêu cách giải và các bước giải
Bài 3. HS làm vở GV chấm. điểm nhận xét.
Bài 4: GV hướng dẫn mẫu- HS thi đua làm theo nhóm học tập.
Lớp cổ vũ động viên- GV nhận xét bình chọn.
CC cộng số đo độ dài.
IV - Củng cố - dặn dò( 3’): Gv nhận xét giờ- nhắc hs tự giải toán ở nhà .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Cỏc hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . HS : một số tiết mục văn nghệ . .III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 23
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 24
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạn, tớch cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dũ (3’): GV nhận xột giờ sinh hoạt .
HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.