Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình - Tuần 15

Tuần 15
 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Học vần
bài 60: om - am 
I.Mục tiêu: 
 - Học sinh đọc được: om, am , làng xúm , rừng tràm, từ và câu ứng dụng: Mưa tháng .........................trái bòng.
 - Học sinh viết được: om, am , làng xúm , rừng tràm.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết: om, am , làng xúm , rừng tràm
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Nói lời cảm ơn”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học: Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
 ang, uông, nhà rông, thái bình..... 
II.Bài mới: (30’)
1.Giới thiệu bài:
om - am
2. Dạy vần: ** om 
a.Phát âm, nhận diện 
-Phân tích vần om
b.Đánh vần, ghép vần
 o - m - om 
c. luyện đọc tiếng.
 xóm
d. Luyện đọc từ.
 làng xóm 
 ** am
 tràm
 rừng tràm
e. Luyện đọc trơn
om-xóm - làng xóm
am- tràm-rừng tràm
* nghỉ giữa giờ
3. Viết bảng con: (6’)
om - am, làng xóm
rừng tràm
4. Đọc từ ứng dụng
( 6’)
chòm râu quả trám
đom đóm trái cam
5. Củng cố- Dặn dò: (2’)
1.Luyện đọc: (16’)
a. Đọc bảng tiết 1: 
b. Đọc câu ứng dụng:
Mưa tháng.......
.......... rám trái bòng
c.Luyện đọc sách giáo khoa. 
* nghỉ giữa giờ
2. Luyện viết vở:
( 7’)
 om, am , làng xúm , rừng tràm
3. Luyện nói: (7’)
Chủ đề: Nói lời cảm ơn
III. Củng cố - dặn dò.
( 2’) 
- HS đọc,viết vần, từ..
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết om: - GV phát âm mẫu:
vần om (được tạo bởi từ o và m)
- So sánh: om với on (giống và khác nhau ở điểm nào?)
- GV đánh vần mẫu.
? Muốn ghép vần om ta ghép âm gì trước, âm gì sau:
? Có vần om muốn ghép tiếng xóm ta làm TN?
- GV HDHS ghép:
? BT trên vẽ hình ảnh gì? GV ghi bảng : làng xóm
- GV giảng từ: làng xóm 
- GVchỉnh sửa ..
**Vần am (quy trình tt như vần om)
- HD HS so sánh 2 vần: om – am
- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ 
*GV HD HS đọc..
- GV nhận xét
*GV HD quy trình viết 
- GV vừa giảng vừa viết
- GV HD 2HS (KT)viết,...
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới
-Tiếng ôn có trong từ nào?.. 
- GV đọc + giải thích từ.
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học: 
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT bài ứng dụng qua tranh 
+Tranh vẽ cảnh gì? 
+ Trong bài tiếng nào có vần mới? 
- GV đọc mẫu bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế,..
 - GV HD 2HS (KT)viết,...
 - GV chấm 1 số vở và nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TLCH: 
+Trong tranh vẽ gì ? 
+Khi nhận quà từ người khác em nhận như thế nào? và phải nói gì ?
+ Em đã nói lời cảm ơn bao giờ chưa ? Khi nào?
- HS (Khá - giỏi) 
?Tại sao em em phải nói lời cảm ơn . 
- GV nhận xét..
* HS về tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
* Xem bài sau.
-HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
*HS phát âm (cá nhân , tổ)
 -HS phân tích vần.
* HS ghép vần om
- HS đánh vần 
-HS đọc (cá nhân, tổ)
*HS ghép xóm
 - HS Đ/v: xóm
-HS đọc trơn xóm 
*HS đọc: làng xóm
- HS đọc+ PT làng xóm
- HS đọc:om- xóm - làng xóm 
* HS so sánh vần .
- HS ghép ,đọc+PT vần, tiếng, từ..
*HS đọc(cá nhân, tổ):
- HS khác nhận xét.
+ Hát múa tập thể
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết
- HS viết bảng,...
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: - Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS QStranh + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : Tiếng có vần mới: trám, rám
- HS luyện đọc ...
*HS mở SGK , đọc bài 
- Thi đọc trong tổ..
+ Hát múa tập thể
* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở 
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1 HS đọc bài.
- Lớp đọc toàn bài.
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 
Học vần 
Bài 61 : ăm - âm
I.Mục tiêu: 
 - Đọc được : ăm , õm , nuụi tằm , hỏi nấm ; từ và cỏc cõu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy . Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi .
 - Viết được: ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm .
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết:ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm .
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Thứ, ngày, thỏng, năm. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4-5 câu theo câu hỏi gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1(40phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, tổ chức 
HĐ GV
HĐHS
I.Bài cũ: (5’)
HS viết bảng :làng xóm , đom đóm , trái cam , rừng tràm
II.Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài
2. Dạy vần 
* ăm
a. Phát âm, nhận diện :
b. Đánh vần, ghép vần
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng tằm
- Luỵện đọc: tằm
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
.
e. Luyện đọc trơn
ăm - tằm - nuôi tằm
 ** âm
âm
 nấm
 hái nấm
 * Luyện đọc trơn ăm - tằm - nuôi tằm
âm - nấm - hái nấm
3. Viết bảng con
- ăm , âm
- nuôi tằm , hái nấm
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết ăm 
- GV phát âm mẫu .
- so sánh vần ăm với vần ăn
-Vần ăm có âm ă đứng trước, âm m đứng sau.
* GV HD đánh vần 
- GV nhận xét
* GV giới thiệu tiếng: tằm 
+Có vần ăm, muốn ghép tiếng tằm ta làm như thế nào? (Thêm âm t trước vần ăm , thanh huyền trên âm ă)
* GV GT tranh để gợi từ khoá: nuôi tằm
- GV viết :từ nuôi tằm
* GVHDHS đọc
- GV nhận xét , đánh giá.
** Khi dạy vần âm ,các bước thực hiện tương tự vần ăm.
* GV HD quy trình viết ,...
- GV HD 2 HS (KT) viết bài,...
* GV viết từ ứng dụng
- GV viết từ ứng dụng 
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
- GV nhận xét, đánh giá,...
Tiết 2 (40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu ND tranh. 
+Tranh vẽ gì? (vẽ đàn dê đang ăn cỏ )
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- GV HD 2 HS (KT) viết bài,...
- GV chấm điểm , nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Hàng ngày , cô viết gì vào bảng khi bắt đầu tiết học? +Em hãy đọc thời khoá biểu của em?
+Ngày chủ nhật không phải đi học em thường làm gì ? 
+Em thích ngày nào nhất ? 
- GVnhận xét , đánh giá
*Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau: ôm - ơm
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*HS phát âm 
-HS phân tích vần.
*HS đánh vần:.. cá nhân, lớp 
-HS ghép vần ăm 
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép tằm
-HS đọc cá nhân , tổ..
*1HS đọc nuôi tằm 
- HS đọc cá nhân, 
-HS phân tích từ nuôi tằm
* HS đọc bài trên bảng lớp.
( cá nhân , đồng thanh)
*HS so sánh hai vần 
*HS đọc bài trên bảng lớp.
-HS đọc (cá nhân, Tổ)
*HS viết bảng con
- GV nhận xét, sửa lỗi.
* HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
* HS tìm tiếng có vần vừa học...
*HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS QS tranh minh hoạ 
- HS tìm tiếng có vần mới: rầm , cắm , gặm
- HS luyện đọc câu
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
-HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
4. Đọc từ ứng dụng :
tăm tre đỏ thắm mầm non đường hầm
III. Củng cố- Dặn dò: 
Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
 a. Đọc bảng tiết 1:
ăm âm
tằm nấm
 nuôi tằm hái nấm
tăm tre mầm non
đỏ thắm đường hầm
b..Đọc câu ứng dụng
 Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sừơn đồi.
2.Luyện đọc sách giáo khoa.
3. Luyện viết vở
-ăm , âm, nuôi tằm , hái nấm
4. Luyện nói
Chủ đề: Thứ , ngày , tháng , năm
III. Củng cố - dặn dò.
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010
 Học vần 
Bài 62: ôm - ơm
I.Mục tiêu: - Đọc được : ụm, ơm, con tụm, đúng rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng: 
 Vàng mơ như trái chín
 Chùm giẻ treo nơi nào 
 Gió đưa hương thơm lạ
 Đường tới trường xôn xao
 - Viết được : ụm , ơm , con tụm , đúng rơm 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết: ụm , ơm , con tụm , đúng rơm 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Bữa cơm. Đối HS (Khá - giỏi) Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề, theo CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn.....
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết1:(40phút)
Nội dung dạy và học
Phương pháp tổ chức
Hoạt động của Gv
Hoạt động của trò
I. Bài cũ (5’)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng :hái nấm , số năm , tăm tre , mầm non
II.Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài: ôm , ơm
 2. Dạy vần: 
* ôm
a. Phát âm, nhận diện :
*Phát âm: ôm
b. Đánh vần, ghép vần
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
*Ghép tiếng : tôm
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 con tôm
-Luyện đọc con tôm
e. Luyện đọc trơn
ôm - tôm - con tôm
2.** ơm
 ơm 
 rơm
 đống rơm
2. 3. Luyện đọc trơn 
ôm - tôm - con tôm
ơm - rơm - đống rơm
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
-ôm , ơm
- con tôm , đống rơm
4. Đọc từ ứng dụng :
 chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm
III. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (15’)
 a. Đọc bảng tiết 1:
ôm ơm
tôm rơm
con tôm đống rơm 
chó đốm sáng sớm
 chôm chôm 
 b.Đọc câu ứng dụng
Vàng mơ  chín
Nhành giẻ .. nơi nào 
Gió đưa . thơm lạ 
Đường tới ... xôn xao.
c. Luyện đọc sách giáo khoa(6’)
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở: (6’)
- ôm , ơm -- con tôm , đống rơm
3. Luyện nói (6’)
Chủ đề: Bữa cơm
III. Củng cố - dặn dò.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV viết vần ... g chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng 
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
-HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
- HS đọc 
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
*HS đọc lại bài.
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới - GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức HS tìm tiếng ,từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết2(40phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV viết bài ứng dụng
+Tranh vẽ gì? 
- GV nhận xét.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, cho điểm.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,...
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH;
+Bức tranh vẽ những con vật gì ? 
+Con ong thường hút gì ? 
+Con bướm thích gì 
+Em có biết con vật nào có ích ? ( con ong , con chim giúp các bác nông dân thụ phấn cho hoa , bắt sâu ,....)
- HS (Khá - giỏi) 
+ Nhà em có nuôi cá cảnh không?
+ Em đã cho cá ăn bao giờ chưa? 
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2010
Học vần
Bài 67 : ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng m, từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 -Viết được cỏc vần , cỏc từ ngữ ứng dụng , từ bài 60 đến bài 67. 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết cỏc vần cú kết thỳc bằng m,...
 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn
 (HS khá - giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh)	
II- Đồ dựng dạy hoc: + Giỏo viờn: Bảng ụn, Tranh ảnh minh cõu ứng dụng và truyện kể Đi tìm bạn
 + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1(35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I) Bài cũ : (5’)
cuộn dây, ý muốn, con lươn , vườn nhãn.
II) Bài mới : (25’)
1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập:
a. Đọc các chữ ở bảng ôn.
b. HD HS ghép vần và 
đọc bảng ôn tập.
c.Đọc từ ngữ ứng dụng 
lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
d.Tập viết từ ứng dụng:
lỡi liềm xâu kim 
3) Củng cố: (3’)
 ? Căc em vừa ôn vần kết thúc bằng âm gì.
- HS đọc ,viết bảng các từ trên:
- GV nhận xét , đánh giá.
* Gv ghi ở góc bảng
- GV treo bảng ôn đã được phóng to.
* GV hoàn thiện bảng ôn theo HS
- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn, bất kỳ vần..( không theo thứ tự..)
- HD HS so sánh các vần trên giống và khác nhau ở điểm nào?
- GV lu ý luật chính tả
+Vần nào không viết được với k, gh, ngh...
* GV viết từ ứng dụng 
- GV đọc và giảng từ “xâu kim, nhóm lửa”
* GV viết mẫu kết hợp HD HS cách viết.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,...
- GV tổ chức cho HS viết lại các vần vừa ôn và bảng con.
- GV NX..
- H đọc, viết bảng con và đọc SGK
* HS TL nhớ lại các vần đã học trong tuần có m ở cuối. - HS nêu tên các vần...
- HS khác nhận xét.
-HS đọc các vần vừa học trong tuần
*HS nhẩm thầm (2 phút) tự ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành vần
- HS đọc vần ( mỗi em 1 vần )nối tiếp cho đến hết.
- HS nhận xét bảng ôn : 
- HS toàn bảng ôn ( GV chỉ không theo thứ tự)
*HS đọc các từ ứng dụng ( cá nhân , đồng thanh)
-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu của GV.
* HS tập viết bảng con theo HD của GV...
* HS thi viết vần vừa ôn..
1. Luyện tập: (15’)
a. Luyện đọc bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng:
 Trong vòm ....non
Chùm cam............đa
 Quả ngon.....mùa
Chờ con........trẩy vào.
c. Đọc bài trong SGK
- GV HD HS đọc từ, bài thơ ứng dụng
2. Luyện viết (5’)
lưỡi liềm xâu kim 
3. Kể chuyện: (15’)
 Đi tìm bạn
III) Củng cố, dặn dò (3’)
Tiết 2( 40 phút)
- GV chỉ bảng cho HS đọc (Theo thứ tự và k0 theo thứ tự)
*+ Bức tranh vẽ gì?
- GV ghi bài ứng dụng:
+ Bài đọc trên trình bày trong mấy dòng ? tiếng nào có vần vừa ôn? Tiếng nào chứa chữ hoa?
- GV đọc mẫu và giảng nội dung.
* Gv HD HS đọc từ và bài thơ..
- GV NX..
* GV hướng dẫn HS t thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
- HD cách trình bày bài.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết,...
*GV kể 2 lần (Lần 2 theo tranh) 
- Tranh 1: Thỏ và nhím là 2 người bạn chơi rất thân với nhau, hằng ngày chúng cùng nhau ra bờ suối đào củ và vui đùa..
- Tranh 2: Bỗng một hôm gió mùa đông bắc tràn về, Thỏ chẳng trông thấy Nhím xù đâu, nó liền đi tìm nhím xù khắp mọi nơi.. .
 -Tranh3: Bỗng khi mùa xuân ấm âp trở về, nó lại thấy nhím xù..
- Tranh 4: Thế là 2 con lại vui vẻ cùng nhau đi đào củ mài và nô đùa...
 - GV bổ sung, nhận xét.
* Gv HD HS về học bài..
 - HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh
* HS quan sát tranh minh hoạ 
- HS nêu tiếng có vần vừa ôn.
- HS đọc tiếng, từ có vần vừa ôn
- 4 HS đọc từng dòng thơ.
-1 HS đọc toàn bài.
- Lớp đọc.
* HS đọc bài( theo từng phần)
- HS khác nhận xét.
* HS đọc nội dung bài viết
-HS viết bài vào vở.
*HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn
- HS quan sát tranh
- HS nghe chuyện
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm
- HS các nhóm kể lại từng đoạn chuyện theo tranh.
- HS khá giỏi kể 2, 3 đoạn chuyện......
- HS khác nhận xét.
* 1 HS đọc bài.
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Học vần
Bài 68: ot - at
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc được: ot , at , tiếng hót , ca hát; từ và câu ứng dụng 
 - Liên hệ GDBVMT về bài ứng dụng : Ai trồng cây 
 .....................
 Chim hót lời mê say. Để HS thấy được việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc trồng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
 - HS viết được: ot , at , tiếng hót , ca hát
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết:ot , at , tiếng hót , ca hát 
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.	
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1 (35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5')
HS đọc bài trong SGK và viết bảng :
lưỡi liềm , xâu kim , nhóm lửa , tìm bạn
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: ot , at
2. Dạy vần: (15')
**. ot
a. Phát âm, nhận diện :
*Phát âm: ot
b. Đánh vần, ghép vần
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng. 
d. luyện đọc, phân tích từ.
 tiếng hót
e. Luyện đọc trơn
ot - hót - tiếng hót
**.at
at- hát - ca hát
** Luyện đọc trơn toàn bài
ot - hót - tiếng hót
at - hát - ca hát
4. Viết bảng con: (5')
- ot , at
- tiếng hót , ca hát
3. Đọc từ ứng dụng : (5')
bánh ngọt bãi cát
trái nhót chẻ lạt 
III. Củng cố- Dặn dò: (3')
1.Luyện đọc: (15')
a. Đọc bảng tiết 1:
b. Đọc câu ứng dụng
 Ai trồng cây
Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
2. Luyện đọc sách giáo khoa: (7')
3. Luyện viết vở: (7')
- ot , at , tiếng hót , ca hát
4. Luyện nói: (5')
Chủ đề: Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát
III. Củng cố - dặn dò: (5')
- GV nhận xét, đánh giá.
 - GV viết vần ot 
 - GV phát âm mẫu .
 - Phân tích vần ot 
+Vần ot có âm o đứng trước, âm t đứng sau.
* GV đánh vần mẫu.
- Đánh vần: o - t - ot
- Ghép vần : ot
* GV giới thiệu tiếng hót
+ Có vần ot muốn ghép tiếng hót ta làm như thế nào? 
- Luỵện đọc: hót
+Phân tích tiếng hót?
*Luyện đọc tiếng hót
-Phân tích : 
+Từ tiếng hót 
- GV nhận xét
* GV HD HS đọc vần at (TT như trên)
-So sánh vần ot và vần at
+Giống nhau : âm t cuối vần.
+Khác nhau : vần ot có âm o đứng trước, vần at có âm a đứng trước.
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT)viết,...
- GV nhận xét, sửa lỗi.
*Gv viết từ ứng dụng 
- GV giải nghĩa từ. bãi cát
chẻ lạt 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
Tiết 2 (40phút)
- GV chỉ cho HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự...
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV giới thiệu nội dung tranh và GT bài thơ
+Tranh vẽ gì?( vẽ các bạn nhỏ đang trồng và chăm sóc cây )
+ Liên hệ GDBVMT: 
Để giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp em và các bạn phải trồng và bảo vệ cây NTN?
(Để HS thấy được việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc trồng và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp.)
*GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc 
- GV nhận xét và đánh giá.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở..
- Chú ý HD 2 HS (KT)viết,...
*GV HD hs đọc tên chủ đề luyện nói
- HD HS quan sát tranh và TLCH:
+ Trong tranh vẽ gì? 
+ Em thường nghe thấy tiếng gà gáy vào lúc nào ? 
+Em đã nghe thấy tiếng chim hót bao giờ chưa ? 
+ Các bạn trong trang đang làm gì?
- HS (Khá - giỏi) 
+ Các em thường ca hát vào lúc nào? ở đâu? có vui không?
- GV nhận xét, đánh giá...
* GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà : ăt , ât
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
*HS phát âm ( cá nhân , tổ)
- HS phân tích vần.
* HS đánh vần ( cá nhân ).
- HS ghép vần ot 
- HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
*HS ghép tiếng hót 
- HS đánh vần
- HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tiếng hót
-HS đọc từ tiếng hót
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
** Khi dạy vần at,các bước thực hiện tương tự vần ot
- HS so sánh hai vần vừa -
- HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
*HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
-Luyện đọc, phân tích từ.
- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng lớp đọc
theo thứ tự và không theo thứ tự..
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới.
- HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
- GV nhận xét , đánh giá.
* 1 HS đọc lại bài...