Kế hoach bài dạy môn học khối 1 - Tuần học 4

Môn: Toán
BÀI: ĐẾM CÁC CON CÁ, TÌM SỐ ĐÚNG VỚI SỐ LƯỢNG CÁ 
TRONG PHẠM VI 4, PHÂN LOẠI CÁ TO, CÁ NHỎ, 
NƠI SỐNG CỦA CÁ.
I. Yêu cầu: 
	- Trẻ đếm được số lượng 4
	- Nhận biết được cá to – cá nhỏ
	- Biết được nơi sống của cá.
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung tích hợp: âm nhạc bài “cá vàng bơi”
	- Đồ dùng của cô: 2 cá to, 2 cá nhỏ, bể cá, 3 bức tranh.
	- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ 2 cá to, 2 cá nhỏ.
III. gợi ý hoạt động:
	1. Ổn định:
	2. Nội dung:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* hoạt động 1: quan sát, nhận biết cá to cá nhỏ.
- con vừa hát bài hát nói đến con cá gì?
- cá vàng bơi ở đâu vậy con?
- con nhìn xem cô có gì đây?
- các con cá này như thế nào?
- các con cá này đang làm gì?
- à! có cô cá vàng đi ngang lớp chúng ta và đã tặng cho lớp mình nhiều rổ đồ chơi. các con giả làm cá vàng bơi nhẹ nhàng về chổ mình nghe con.
* hoạt động 2: đếm các con cá tìm số đúng với số lượng trong phạm vi 4. phân loại cá to – cá nhỏ, nơi sống của cá.
- cô cá vàng đã tặng gì cho các con?
- con hảy xếp các con cá thành hàng ngang. con xếp từ trái sang phải (xếp giống như cô nhé)
- cháu xếp – cô xếp. cô sữa sai.
- Cá nhân đếm – lớp đếm
- mình có 4 con cá thì tương ứng với thẻ số máy vậy các con?
- vậy con hảy chọn thẻ số 4 đặt ở phía bên phải các con cá đi con.
- giúp cô đếm các con cá và đọc thẻ số.
“tìm cá” các con tìm cá chép để trước mặt.
- con tìm cho cô cá vàng?
- cô để cá chép và cá vàng cá nào to, cá nào nhỏ?
- gọi nhiều cá nhân
- vì cá chép nuôi ở trong ao để lấy thịt nên nó to, còn cá vàng nuôi ở trong bể làm cảnh nên hình dáng nhỏ.
- vậy có 2 con cá thì tương ứng với thẻ số mấy?
- con tìm thẻ số 2 đặt cho cô đi
- gọi nhiều cá nhân đếm và đọc thẻ số
- con thả cá vàng vào bể, cá chép vào ao nhé.
- tương tự cô cho cháu so sánh cá lóc, cá chim nhé.
- bây giờ cô sẽ mở hội thi thả cá đúng với nơi sống của nó con nhìn xem cô có những bức tranh vẽ gì?
- Đúng rồi! Trên bàn cô có rất nhiều cá, cô sẽ mời 3 bạn lên thả cá vào đúng nơi sống của nó nhé.
- Trẻ thả cô kiểm tra lại
- Con thả cá gì?
- Vậy cá chép sống ở đâu?
- Con bạn thả cá gì?
- Cá vàng sống ở đâu?
- Thế con thả cá gì?
- Cá chim sống ở đâu?
* Hoạt động 3: luyện tập
- Trò chơi: “thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: mỗi bạn sẽ chọn cho cô 1 con cá cầm trên tay và trên tường cô có treo nơi sống của các con cá. Đây là bể 3 con cá, ao 2 con cá, 4 con biển, 4 con cá các cfon giả làm cá vàng bơi, khi nghe tín hiệu của cô. Thì các con chạy về đúng nơi sống của cá và thả cá vào.
Luật chơi: mỗi bạn chỉ thả 1 con cá
- Cô nhận xét lại 
Cá vàng
Dưới nước
Bể cá
Cá to, cá nhỏ
Bơi lội, ngoi lên đớp mồi
Nhiều cá
1,2,3,4 tất cả là 4 con
Số 4
Cháu chọn thẻ sẽ đặt vào
1, 2,3,4 tất cả 4 con cá sô 4
Cháu tìm 
Cá chép to, cá vàng nhỏ
Số 2
- Cháu tìm – đặt 1,2 tất cả là 2 con cá số 2.
- cháu cất vào sổ
Bể cá, ao cá, biển
Cá chép
Ơû trong ao
Cá vàng
Trong bể
Cá chim
Sống ở ngoài biển
Trẻ chơi 2-3 lần
III. Hoạt động nối tiếp
Chơi trò chơi “gieo hạt” 
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ NĂM: 24/12/2009
Môn: Tạo Hình
Bài: Vẽ Con Cá Và Tô Màu Con Ca ù(mẫu)
I. Yêu cầu:
	- Trẻ biết phối hợp các nét cong, thẳng, xiên để tạo nên hình con cá.
	- Trẻ tô màu không lem ra ngoài
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung thích hợp: văn học bài “Rong và cá”
	- Đồ dùng của cô: tranh gợi mở, giấy bút, màu của cô
	- Đồ dùng của cháu: bút, tập
III. Gợi ý hoạt động:
	1. Oån định:
	Lớp đọc bài thơ “Rong và cá”
	2. Nội dung:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: đàm thoại – gợi mở
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Đàn cá nhỏ đang làm gì?
- Đúng rồi các con nhìn xem cô có tranh về gì?
- Con cá cô vẽ như thế nào?
Đầu cá thì có gì?
- Vậy con các bơi bằng gì
- Thế các con có thích vẽ con cá giống cô không
- Vậy các con chú ý xem cô vẽ trước nhé
* Hoạt động 2: cô làm mẫu
- Cô vẽ nét cong dài khép kín để làm mình và đầu rồi cô vẽ 1 nét cong để làm đầu, còn đuôi cá là hình tam giác, mắt cá là một chấm tròn nhỏ kế đến cô vẽ vây là hai nét xiên và một nét thẳng ngang, vẩy cá là các nét cong nhỏ. Vẽ xong cô tô màu vàng và tô từ trên xuống dưới từ trái qua phải, tô đều không lem ra ngoài
- Muốn vẽ con cá con dùng nét gì để vẽ?
Hoạt động 3: trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại cách ngồi cách cầm bút
- Nhắc nhở trẻ bố cục bức tranh
- Cô động viên khuyến khích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp.
- Trẻ vẽ cô đi quan sát trẻ
* Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm
- Cháu mang hết sản phẩm mang lên giá
- Cô cho 2 trẻ chọn sản phẩm của bạn để nhận xét
- Cô chọn một sản phẩm hoàn chỉnh và một sản phẩm chưa hoàn chỉnh để nhận xét.
Đàn cá nhỏ và cô rong xanh
Bơi quanh co rong xanh
Vẽ con cá
Đầu, mình, đuôi
Có mắt
Bằng đuôi – vây
Dạ thích
Nét cong dài, nét xiên, nét thẳng ngang
Cháu vẽ
Cháu nhận xét sản phẩm của bạn
IV. Hoạt động nối tiếp
Cháu làm đàn cá bơi ra ngoài
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ SÁU: 25/12/2009
Môn: Aâm Nhạc
Bài: Cá Vàng Bơi
I. Yêu cầu: 
	- Trẻ hát đúng, rõ lời theo nhịp bài hát
	- Chú ý lắng nghe cô hát
	- Trẻ vận động cùng cô
	- Chơi được trò chơi
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung tích hợp: văn học bài “Rong và cá”
	- Đồ dùng của cô: trống lắc, phách tre
	- Đồ dùng của trẻ: trống lắc, phách tre
III. Gợi ý hoạt động:
	1. Oån định
	Lớp đọc bài thơ “Rong và cá”
	2. Nội dung:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: dạy hát
- Con vừa đọc bài thơ nói về con cá gì?
- Cá bơi được là nhờ có gì?
- Cá thích ăn gì?
- Người ta nuôi cá để làm gì?
- Vậy con có biết bài hát nói về con cá vàng không
- Đó là bài hát nào?
- Các con hát cho cô nghe nào?
- Cô thấy các con hát được nhưng chưa đứng nhịp lắm. Bây giờ cô sẽ hát cho con nghe bài hát “cá vàng bơi” nhạc và lời của “ nguyễn hà hải” để cho con hát hay nhé.
- Cô hát lần 1
+ Nội dung: bài hát nói về chú cá vàng xinh xinh, bắt bọ rậy rất giỏi để giữ cho nước luôn sạch trong đó con
- Lớp hát cùng cô hai lần
- Tổ – nhóm – cá nhân hát
(Cô chú ý sữa sai)
- Lớp hát lại 1 lần
* Hoạt động 2: dạy trẻ vận động (trọng tâm)
- Bài hát này còn có một vận động nghe rất êm tai. Đó là vận động vỗ tay theo nhịp các con chú ý xem cô vận dộng nhé.
- Cô vận động lần 1
- Vận động lần hai phân tích, vỗ tay theo nhịp tức là con vỗ tay 1 cái vào phách mạnh và lật bàn tay ra vào phách nhẹ. Cứ thế con vỗ liên tục đến hết bài hát
- Lớp vận động cùng cô
- Cá nhân – tổ – nhóm vận động
(Cô chú ý sữa sai) 
- Lớp vận động lại 1 lần
- Các con ơi: ngoài vận động võ tay theo nhịp, bài hát “Cá vàng bơi” còn được vận động vỗ tay theo phách nghe rất hay. Các con 
Ngồi ngoan xem cô vận động nhé
- Cô vận động 2 lần
- Cô cho lớp vận động 1-2 lần
* Hoạt động 3: nghe hát
- Các con nhìn xem con gì vừa bay vào lớp mình?
- Ngoài con chim sẻ còn có con chim nào nữa?
- Đúng rồi cô cũng có một bài hát nói về con chim đó là bài hát “lý con sáo” dân ca nam bộ. Bây giơ co hát cho các con nghe nhé
- Cô hát 1 lần
+ Nội dung: bài hát nói về ai nuôi con sáo sang sông để cho con sáo sổ lồng bay xa đó các con.
- Cô hát lần 2 minh họa
* Hoạt động 4: trò chơi ậm nhạc
- Trò chơi: năm chú vịt
- Cách chơi: lớp sẽ cử ra 5 bạn đội mũ vịt vừa hát vừa làm điệu bộ con vịt đến câu cuối thì 1 bạn sẽ đi chốn và hỏi trẻ còn mấy bạn rồi cả lớp lại gọi vịt quay về đàn
Cá vàng
Đuôi vây
Dưới nước
Rong. Tép
Làm cảnh
Dạ biết
Cá vàng bơi
Cháu hát
Trẻ hát
Cháu vận động
Trẻ vận động
Con chim sẻ
Chim chích bông, chim sáo
Lớp chơi 2-3 lần
IV. hoạt động nối tiếp:
- làm chú vịt bơi ra ngoài