Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 2, thứ 4

 Ngày soạn : 24 -8 – 2009
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
Tiết 1:Tập đọc 
Bài 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc trơn toàn bài Làm việc thật là vui và trả lời các câu hỏi trong nội dung bài.
 - Hiểu nghĩa cỏc từ mới, biết được lợi ớch, cụng việc của mỗi người, vật, con vật. Nắm được ý nghĩa của bài.
- Tich hợp môi trường ở hoạt động 2.
2.Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu. 
3. Thái độ: Thấy vui khi được làm việc.
*Học sinh khuyết tật: Đọc và nhớ 29 chữ cái.
 II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa
- Học sinh: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 HSKT
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: sắc xuõn, rực rỡ, tưng bừng. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
+ CHTH: Để mọi cảnh vật xung quanh ta được tươi đẹp chúng ta phải làm gì?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
- 2 HS.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc hay nhất. 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài một lần. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài. 
- Phải bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.
- Cả lớp cựng nhận xột
Đọc và nhớ 29 chữ cái
Tiết 2: Luyện từ và cõu 
Bài 2: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. Dấu chấm hỏi
 I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoỏ vốn từ liờn quan đến học tập. 
2.Kĩ năng: - Rốn kỹ năng đặt cõu: Đặt cõu với từ mới tỡm được, sắp xếp lại trật tự cỏc từ trong cõu để tạo cõu mới; làm quen với cõu hỏi. 
3.Thái độ: Yêu thích sự phong phú của tiếng việt.
* Học sinh khuyết tật: Viết 3 dòng e,ê,i vào vở.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở , SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 Học sinh lờn bảng làm bài 2 của giờ học trước. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
HSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giỏo viờn cho học sinh đọc yờu cầu
- Giỏo viờn ghi cỏc từ học sinh vừa nờu lờn bảng
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề
- Gọi học sinh đọc cõu của mỡnh. 
- Giỏo viờn cựng học sinh cả lớp cựng nhận xột sửa sai
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh quan sỏt tranh. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Giỏo viờn nhận xột – sửa sai. 
Bài 4: Học sinh đọc yờu cầu.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài
- Đõy là cõu gỡ ?
- Sau mỗi cõu hỏi chỳng ta phải dựng dấu cõu gỡ ?
- Giỏo viờn thu một số bài để chấm. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh làm miệng
học hành, học tập, tập đọc, tập viết, 
- Học sinh đọc lại cỏc từ vừa nờu. 
- Học sinh tự đặt cõu vào vở nhỏp. 
- Đọc cõu mỡnh vừa đặt. 
- Học sinh đọc yờu cầu
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- Một số học sinh đọc bài làm của mỡnh
+ Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi. 
+ Thiếu nhi rất yờu Bỏc Hồ. 
+ Thu là bạn thõn nhất của em. 
+ Bạn thõn nhất của em là thu. 
- Học sinh đọc yờu cầu.
- Đõy là cõu hỏi.
- Dựng dấu hỏi chấm. 
- Học sinh viết lại cỏc cõu này vào vở. 
Viết 3 dòng e, ê, i vào vở theo mẫu của GV
 Tiết 3: Toỏn
 $8: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Giỳp học sinh củng cố về: 
- Phộp trừ (khụng nhớ), tớnh nhẩm và tớnh viết (đặt tớnh rồi tớnh).
- Tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp trừ, giải bài toỏn cú lời văn. 
- Bước đầu làm quen với bài tập dạng: “Trắc nghiệm”.
2. Kĩ năng: Biết làm các bài tập thuộc dạng trên.
3. Thái độ : Thích học toán.
* Học sinh khuyết tật: Làm phép tính cộng trong phạm vi 10.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
HSKT
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Yờu cầu học sinh làm bảng con
- Giỏo viờn cựng nhận xột. 
Bài 2: Tớnh nhẩm.
- Yờu cầu học sinh làm miệng.
Bài 3: Cho học sinh làm bài vào vở.
Bài 4: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh giải toỏn
Giỏo viờn thu vở chấm, chữa bài. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh làm bảng con
- Nờu tờn gọi cỏc thành phần của mỗi phộp tớnh. 
- Học sinh đọc yờu cầu rồi làm bài, nhẩm từ trỏi sang phải rồi nờu kết quả. 
60 – 10 – 30 = 20
60 – 40 = 20
90 – 10 – 20 = 60
90 – 30 = 60
- Học sinh tự làm bài vào vở
- 2 Học sinh lờn bảng làm
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh đọc yờu cầu tự túm tắt rồi giải vào vở.
Bài giải
Mảnh vải cũn lại dài là: 
9 – 5 = 4 (dm): 
Đỏp số: 4 dm
Làm các phép tính vào vở: 1+1=
2+1=
3+1=
4+1=
5+1=
Tiết 4: Mĩ thuật
$2:Xem tranh thiếu nhi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
3. Thái độ:
- Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh in trong vở Tập vẽ.
- Sưu tầm tranh cuả thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn Mĩ thuật.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh đôi bạn.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Vẽ đôi bạn, cảnh vật
- Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
- Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
- Em kể những màu được sử dụng trong tranh ?
- Màu sắc trong tranh có màu đậm, màu nhạt như: Cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng da cam.
- Em có thích bức tranh này không ?
- HS nêu.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét.
+ Thái độ học tập của lớp.
+ Khen 1 số HS có ý thức phát biểu
- Dặn dò: 
+ Sưu tầm tranh tập nhận xét về nội dung cách vẽ tranh.
+ Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
 Tiết 5: Âm nhạc
 học hát bài: Thật là hay
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát " Thật là hay".
2. Kĩ năng: Biết cách thực hiện cách gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca.
3. Thái độ:Qua bài hát giáo dục cho hs yêu loài vật, thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị :
1, Giáo viên : 
- Đàn hát thuần thục các bài " Thật là hay"..
2, Học sinh:
- Sách GK , vở ghi , thanh gỏ phách .
III/ Các hoạt động dạy học:
1, ổn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn .
2, Kiểm tra bài cũ : em hãy hát một bài mà minh yêu thích.
3, Bài mới :
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của học sinh
 * Nội dung: Học bài hát : " Thật là hay"(Hoàng Lân).
 * Hoạt động1: Dạy hát bài " Thật là hay"(Hoàng Lân)
 - Hát mẫu bài bài" Thật là hay"..
 - GV chia câu và hướng dẫn hs đọc lời ca, sau mỗi câu cần lấy hơi.
 - Giải thích từ: véo von có nghĩa là tiếng chim hót, vòm cây nhiều cây tạo nên những bụi cây
 - Luyện thanh theo mẫu "la"
 - Yêu cầu hs hát 2-3 lần- GV đánh nốt nhạc
 - Nhận xét	
 - Hướng dẫn những chổ hát chưa chính xác. chú ý tiếng " lừng" ngắt cho đúng phách.
 - - Đàn giai điệu câu 2
 - Yêu cầu hs hát 2-3 lần- GV đánh nốt nhạc
 - Hướng dẫn những chỗ hát chưa chính xác. chú ý tiếng "theo" ngắt cho đúng phách.
 - Nhận xét.
 - Ghép từ câu 1 sang câu 2. sau mỗi câu chú ý lấy hơi
- Câu 3,4 thực hiện tương tự.
 - Ghép toàn bài ( sửa sai nếu có)
 - Ghép toàn bài trên nền nhạc đệm 
 - Nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
 - Hát kết hợp gỏ đệm theo phách. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Nghe véo von trong vòm cây hoạ mi với chim 
 x	x x x x x oanh
 xx
 - nhận xét.
 - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Nghe véo von trong vòm cây hoạ mi với chim 
 x	 x x 
 oanh
 x
 - nhận xét
 - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. GV gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
 Nghe véo von trong vòm cây hoạ mi với chim 
 X x x x x x x x x x 
 oanh
 x
 - nhận xét.
4 Củng cố bài học:
 - Cho hs ôn lại hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.
 - Bài hát này do ai sáng tác?
 - Qua bài hát này giáo dục cho hs yêu loài chim và biết bảo vệ loài vật trên trái đất để làm cho đất trời mãi mãi tươi đẹp hơn.
 - Về nhà ôn lại bài hát đó.
 *Nhận xét: - Ưu điểm 
 - Nhược điểm
-Lắng nghe và ghi bài
- Lắng nghe
-Đọc lời ca
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Luyện thanh
- Cả lớp hát
- Cá nhân hát 
- Nhận xét
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và nhẫm theo
- Cả lớp hát theo hướng dẫn của GV
- Từng bàn hát 	
- Cá nhân hát
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Cá nhân thực hiện
- Thực hiện tương tự
- Cả lớp hát toàn bài	
- Dãy bàn hát.
- Cá nhân hát
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Cả lớp thực hiện
- Nhóm thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện
- Lớp thực hiện
- Dãy bàn thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện
- Lớp thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
Thực hiện
- Nhạc Sĩ Hoàng Lân.
- Lắng nghe và ghi nhớ
 Ngày soạn: 25 – 8 - 2009
Ngày giảng:Thứ năm ngày 27 thỏng 8 năm 2009.
Tiết 1: Thể dục 
$4: DÀN HÀNG NGANG – DỒN HÀNG.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức: - ễn 1 số kĩ năng đội hỡnh đội ngũ đó học ở lớp 1. 
- ễn trũ chơi: “Nhanh lờn bạn ơi”.
2. Kĩ năng:- Biết thực hiện được động tỏc tương đối chớnh xỏc, nhanh, trật tự hơn giờ trước. 
-Yờu cầu học sinh biết cỏch chơi và tham gia  ... - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Ngăn cản: khụng cho đi, khụng cho làm. 
+ Hớch vai: Dựng vai đẩy. 
+ Thụng minh: Nhanh trớ sỏng suốt. 
+ Hung ỏc: Dữ tợn và độc ỏc. 
- Hướng dẫn đọc cả bài.
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
HS đọc b, be
Viết vào vở b, bé ( 2 dòng)
Tiết 4: Toỏn
 $ 11 : KIỂM TRA.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: - Kiểm tra kết quả học tập từ đầu năm của học sinh
 - Đọc, viết số cú 2 chữ số, viết số liền sau, số liền trước. 
2. Kĩ năng: -Biết thực hiện phộp cộng, phộp trừ trong phạm vi 100. 
 - Giải bài toỏn bằng nhiều phộp tớnh. 
3. Thái độ: Có ý thức làm bài nghiêm túc
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Đề kiểm tra.
- Học sinh: Giấy kiểm tra. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 HSKT
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. 
* Hoạt động 3: Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng
Bài 1: 
Viết cỏc số từ: 
a) 70 đến 80. 
b) 89 đến 95
Bài 2: 
a) Số liền trước của 61 là 
b) Số liền sau của 99 là 
Bài 3: Tớnh
42 + 54; 84 – 31
60 – 25; 66 – 16; 5 + 23
Bài 4: Mai và Hoa làm được 36 bụng hoa, riờng Hoa làm được 16 bụng hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiờu bụng hoa ?
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thớch hợp vào chỗ chấm
Độ dài đoạn thẳng AB là  cm hoặc  dm. 
- Yờu cầu học sinh làm bài
- Học sinh làm hết thời gian giỏo viờn thu về chấm.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra. 
- Hết thời gian học sinh nộp bài cho giỏo viờn. 
Làm vào giấy các phép tính sau : 
1+2=
2+3=
3+4=
6-4=
7-3=
 Tiết 5: Đạo đức
 Bài 3: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1).
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
1. Kiến thức: - Học sinh hiểu khi cú lỗi thỡ nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yờu quý: Như thế mới là người dũng cảm, trung thực. 
3.Kĩ năng: - Học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
3. Thái độ: Có ý thức thực hiện theo bài học. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai; 
- Học sinh: Vở bài tập. 
IIII. Cỏc hoạt động dạy- học : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn làm bài tập 3. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Giỏo viờn phõn tớch truyện “cỏi bỡnh hoa”. 
- Giỏo viờn kể chuyện
- Phỏt phiếu cho cỏc nhúm thảo luận
- Giỏo viờn kết luận: Trong cuộc sống ai cũng cú khi mắc lỗi, nhất là cỏc em ở lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yờu quớ. 
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và thỏi độ. 
- Giỏo viờn đọc từng ý kiến để học sinh bày tỏ thỏi độ. 
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai: í kiến a, d đỳng; í kiến b, c, e sai. 
- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giỳp em mau tiến bộ và được mọi người yờu quớ. 
* Hoạt động 4: Củng cố dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài. 
- Học sinh nghe giỏo viờn kể chuyện
- Nhận phiếu và thảo luận nhúm
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Học sinh bày tỏ thỏi độ
- Nhắc lại kết luận cỏ nhõn + đồng thanh
 Ngày soạn: 30 – 8 – 2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Thể dục
 $5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI
TRề CHƠI “ NHANH LấN BẠN ƠI !”.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức : - Tiếp tục ụn một số đội hỡnh đội ngũ đó học ở lớp 1. 
 - Học quay trỏi quay phải. 
 - ễn trũ chơi: Nhanh lờn bạn ơi!
2. Kĩ năng :Yờu cầu thực hiện được động tỏc tương đối chớnh xỏc, nhanh, trật tự. 
3. Thái độ : Có ý thức trong giờ học , tham gia vào trò chơi tích cực.
 II. Địa điểm và phương tiện: 
 - Địa điểm: Trờn sõn trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi, cờ và kẻ sõn chơi trũ chơi. 
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: 
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
 đã in phần trên
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. 
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- Tập hợp hàng dọc, dúng hàng điểm số từ 1 đến hết. 
- Học quay trỏi, quay phải. 
- Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, giậm chõn tại chỗ, đứng lại. 
- Dàn hàng ngang dồn hàng
- Trũ chơi: qua đường lội
* Hoạt động 3: Kết thỳc. 
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh thực hiện 1, 2 lần
- Học sinh tập theo giỏo viờn
- Cỏn sự lớp điều khiển
- Học sinh thực hiện 2 lần. 
- Học sinh chơi trũ chơi. 
- Tập một vài động tỏc thả lỏng. 
- Về ụn lại bài. 
Tiết 2 : Chớnh tả 
$5- Tập chộp: BẠN CỦA NAI NHỎ.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Chộp lại chớnh xỏc đoạn túm tắt nội dung bài: “bạn của nai nhỏ”.
- Viết đỳng và nhớ cỏch viết một số tiếng cú õm g/gh dễ lẫn. 
- Làm đỳng cỏc bài tập cú phụ õm đầu ch/tr
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chộp. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chộp. 
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: Đi chơi, khoẻ mạnh, thụng minh, nhanh nhẹn, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡem chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 vào vở. 
- Giỏo viờn cho học sinh làm bài tập 3a. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài tập 3b
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- 1 Học sinh lờn bảng làm. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất. 
Toỏn (12): PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 10.
I. Mục tiờu: 
Giỳp học sinh
- Củng cố về phộp cộng cú tổng bằng 10, đặt tớnh cộng theo cột dọc. 
- Củng cố về xem giờ đỳng trờn mặt đồng hồ. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: 
Giới thiệu phộp cộng: 6 + 4 = 10
- Giỏo viờn giơ 6 que tớnh và hỏi cú mấy que tớnh?
- Giỏo viờn giơ 4 que tớnh và hỏi cú mấy que tớnh ?
- Cú tất cả mấy que tớnh ?
- Giỏo viờn bú lại thành 1 bú 1 chục que tớnh hỏi: “6 + 4 bằng mấy ?”
- Giỏo viờn viết lờn bảng như sỏch giỏo khoa. 
Chục
đơn vị
+
1
6
4
0
- Hướng dẫn học sinh đặt tớnh. 
- Vậy 6 + 4 = 10
* Hoạt động 3: Thực hành.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4 bằng cỏc hỡnh thức: Miệng, bảng con, vở, trũ chơi, 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Cú 6 que tớnh. 
- Cú 4 que tớnh. 
- Cú tất cả 10 que tớnh. 
- 6 Que tớnh cộng 4 que tớnh bằng 10 que tớnh: 6 + 4 = 10
- Học sinh thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh đặt tớnh vào bảng con. 
- 6 + 4 = 10
- Học sinh đọc yờu cầu từng bài rồi tự làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn
Kể chuyện (3): BẠN CỦA NAI NHỎ.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Dựa vào trớ nhớ, tranh minh họa nhắc lại được lời kể của nai nhỏ về bạn. 
- Bước đầu biết dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Biết kể chuyện tự nhiờn, phối hợp điệu bộ, nột mặt, biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung. 
- Cú khả năng nghe theo dừi bạn kể để nhận xột đỏnh giỏbạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể. 
- Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của nai nhỏ về bạn mỡnh. 
- Cho học sinh quan sỏt kỹ 3 bức tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa, nhớ lại từng lời kể của nai nhỏ. 
+ Kể theo nhúm. 
+ Đại diện cỏc nhúm kể trước lớp. 
Giỏo viờn nhận xột chung. 
- Kể toàn bộ cõu chuyện theo vai. 
+ Giỏo viờn cho cỏc nhúm kể toàn bộ cõu chuyện. 
+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cựng nhận xột. 
- Đúng vai: Gọi học sinh lờn đúng vai. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Học sinh quan sỏt tranh. 
- Nối nhau kể trong nhúm. 
- Cử đại diện kể trước lớp. 
- Một học sinh kể lại. 
- Cỏc nhúm thi kể chuyện. 
- Nhận xột. 
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn kể. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Cỏc nhúm lờn đúng vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đúng vai đạt nhất.