Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 14 - Trường tiểu học Đông Cao

Tuần 14( Từ 6 tháng 12 đến 10 tháng 12)
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ 
Tập trung toàn trường
Tiết 2+3 :Tiếng Việt
BÀI 55: ENG – IấNG
I.Mục tiờu: 
Kiến thức : Đọc được : eng , iờng ,lưỡi xẻng , trụ́ng chiờng ; từ và các cõu ứng dụng .
-Viết được : eng ,iờng , lưỡi xẻng , trụ́ng chiờng ; Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Ao , hụ̀ , giờ́ng.
Kĩ năng : Rốn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện núi thành cõu 
Thỏi độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tọ̃p 
II.Chuõ̉n bị Tranh minh hoạ từ khúa., cõu ứng dụng ,phần luyện núi.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Viết cỏc từ : cõy sung , củ gừng , sừng hươu 
Đoc cõu ứng dụng 
2.Bài mới:
Ghi bảng vần eng , đọc mẫu 
Gọi 1 HS phõn tớch vần eng 
Cài vần eng.
So sỏnh vần eng với vần ăng ?
HD đỏnh vần eng 
Cú vần eng, muốn cú tiếng xẻng ta làm thế nào?
Cài tiếng xẻng
GV nhận xột và ghi bảng tiếng xẻng 
Gọi 2em phõn tớch tiếng xẻng 
Hướng dẫn đỏnh vần tiếng xẻng
Dựng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng ”.
Đọc trơn từ lưỡi xẻng
Đọc toàn bài trờn bảng 
Vần iờng (dạy tương tự)
So sỏnh 2 vần eng , iờng 
Luyện viết 
Viết mẫu , hướng dẫn cỏch viết
Đọc từ ứng dụng:
Cỏi kẻng, củ riềng , xà beng , bay liệng 
Hỏi tiếng mang vần mới học trong cỏc từ
trờn ? yờu cầu cỏc em phõn tớch cỏc tiếng đú 
Đọc mẫu .Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Tỡm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc cõu : GT tranh rỳt cõu ghi bảng:
 Dự ai núi ngó núi nghiờng 
Lũng ta vẫn vững như kiềng ba chõn . 
Đọc mẫu , gọi cỏc em đọc 
Luyện viết 
Quan sỏt: eng , iờng , lưỡi xẻng,... ..... 
Nhận xột độ cao, khoảng cỏch, vị trớ dấu thanh ?
Yờu cầu cỏc em viết vào vở 
Hướng dẫn thờm một số em viết cũn chậm 
Luyện núi: Chủ đề: Ao , hồ , giếng 
Bức tranh vẽ gỡ?
Chỉ đõu là giếng ?
Những tranh này đều núi về cỏi gỡ ? 
Làng em cú ao hồ giếng khụng ? 
Ao, hồ , giếng cú gỡ giống và khỏc nhau ? 
4.Củng cố: Hỏi tờn bài.
Gọi đọc bài.
5.Nhận xột, dặn dũ: 
Đọc lại bài. Tiết sau : uụng , ương
3em lờn bảng viết , cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
- õm e đứng trước, õm ng đứng sau
Cả lớp cài vần eng 
Giống nhau: kết thỳc bằng ng.
Khỏc nhau: eng bắt đầu bằng e
 4 em đỏnh vần , đọc trơn 4 em, nhúm.
Thờm õm x đứng trước vần eng,thanh hỏi trờn õm e 
Toàn lớp cài tiếng xẻng 
2 em phõn tớch 
4 em đỏnh vần , đọc trơn 4 em, nhúm.
Đọc trơn, cỏ nhõn , tổ , lớp 
Hai em đọc 
Giống nhau: kết thỳc bằng ng.
Khỏc nhau: e và iờ đầu vần.
Toàn lớp viết trờn khụng , viết bảng con .
HS đỏnh vần, đọc trơn cỏ nhõn nhiều em
kẻng , riềng , beng , liệng 
2em phõn tớch 
Lắng nghe. 2em đọc lại 
Cả lớp tỡm tiếng cú vần vừa học 
Đọc cỏ nhõn nhiều em 
Nhiều em đọc 
Lắng nghe. 4em đọc 
chữ cao 5l : l ,g 
chữ cao 2 li : e, n ....
Cả lớp viết vào vở 
Ao , hồ , giếng 
Nhiều em lờn chỉ cỏi giếng 
Trả lời theo sự hiểu biết của mỡnh 
Liờn hệ thực tế trả lời 
Nhắc lại nội dung vừa học 
2em đọc bài 
Thực hành ở nhà .
Tiết 4 : Toán 
BÀI : PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 8.
I.Mục tiờu : Thuộc bảng trừ, biết làm tớnh trừ trong phạm vi 8; Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
II. Đồ dựng dạy học: Bộ đồ dựng toỏn 1, VBT, SGK, bảng Cỏc mụ hỡnh phự hợp để minh hoạ phộp trừ trong phạm vi 8.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Gọi HS lờn bảng làm bài tập.
Gọi HS nờu bảng cộng trong phạm vi 8.
2.Bài mới : GT bài - ghi tựa bài học.
Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập cụng thức 8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1
Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 8 – 2 = 6 ; 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 4 = 4 tương tự như trờn.
Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8 và cho HS đọc bảng trừ.
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nờu YC bài tập.
Lưu ý HS viết cỏc số thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nờu YC bài tập.
HD QS phộp tớnh từng cột để nhận ra MQH giữa phộp cộng và phộp trừ:
Bài 3: Học sinh nờu YC bài tập.
GV hướng dẫn để học sinh núi được nhận xột: 4 – 4 và 8 – 1 – 3
 8 – 5 và 8 – 2 – 3
Bài 4: HD HS xem tranh rồi đặt đề toỏn tương ứng.
Cho học sinh giải vào tập.
Gọi học sinh lờn bảng chữa bài.
4.Củng cố – dặn dũ: Hỏi tờn bài.
Trũ chơi : Tiếp sức.
Nhận xột, tuyờn dương
5.Dặn dũ : Học bài, xem bài mới.
5 + 2 + 1 = , 3 + 3 + 1 =
4 + 2 + 2 = , 3 + 2 + 2 =
HS nhắc lại.
HS quan sỏt trả lời cõu hỏi
HS quan sỏt trả lời cõu hỏi
Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhúm.
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng
Học sinh làm miệng và nờu kết qủa:
Học sinh chữa bài trờn bảng lớp.
Học sinh khỏc nhận xột bạn làm.
Học sinh nờu: tỏm trừ bốn cũng bằng tỏm trừ một trừ ba.
Cho HS làm bài và chữa bài trờn bảng 
HS nờu đề toỏn tương ứng và giải theo từng phần chẳng hạn:
8 – 4 = 4 (quả)
5 – 2 = 3 (quả)
Học sinh nờu tờn bài.
Đại diện 2 nhúm chơi trũ chơi.
Học sinh lắng nghe.
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 :Toán 
BÀI : LUYỆN TẬP
Yờu cầu : 
Kiến thức : Thực hiợ̀n được phép cụ̣ng và phép trừ trong phạm vi 8 ;viờ́t được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
Kĩ năng : Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi 8 
Thỏi độ : Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
Ghi chỳ :bài tập cần làm bài 1(cụ̣t 1,2 ), bài 2 , bài 3 ( cụ̣t 1,2 ) , Bài 4 
II.Chuõ̉n bị : Bảng phụ,tranh vẽ, phiếu học tập .
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Tớnh : 8-4= 8-5 = 8-2 -3= 8-1-4=
Đọc cỏc cụng thức trừ trong phạm vi 8 
.Nhận xột bài cũ 
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nờu 1 phộp tớnh và kết quả của phộp tớnh đú lần lượt từ bàn này đến bàn khỏc.
Cho cỏc em thấy được mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào? Gợi ý học sinh nờu: Lấy số trong chấm trũn cộng hoặc trừ số ghi trờn mũi tờn ta được số trong ụ vuụng.
Bài 3: Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Học sinh nờu lại cỏch thực hiện dạng toỏn cú đến 2 dấu phộp tớnh cộng trừ.
Cựng cỏc em chữa bài 
Bài 4: Học sinh nờu yờu cầu của bài:
 Treo tranh , gọi nờu bài toỏn.
Yờu cầu cỏc em làm bài vào vở 
Bài 5: Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Hỏi : Muốn nối được ta phải làm gỡ?
Tổ chức cho hai nhúm luyện tập với hỡnh thức trũ chơi.
4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 8 
5. Dặn dũ: Xem lại cỏc bài tập đó làm 
Cả lớp làm bảng con
2 em đọc cỏc cụng thức trừ trong phạm vi 8.
.Học sinh nờu: Luyện tập.
Tớnh 
Học sinh lần lượt làm cỏc cột bài tập 1.
Học sinh chữa bài.
Học sinh nờu được mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ.
Điền số thớch hợp vào ụ trống 
Học sinh thực hiện trong phiếu bài tập 
5
8
 + 3
Thực hiện theo thứ tự thừ trỏi sang phải. Học sinh làm phiếu học tập, nờu miệng kết qủa 
Trong giỏ cú 8 quả tỏo lấy đi 2 quả . Hỏi trong giỏ cũn mấy quả tỏo? 
8 – 2 = 6 
Hai nhúm, mỗi mhúm 4 em thực hiện theo hỡnh thức thi đua. Học sinh khỏc theo dừi cổ vũ cho bạn
Hai em đọc 
Thực hành ở nhà 
Tiết 2+3: Tiếng Việt 
BÀI 56 : UễNG - ƯƠNG
I.Mục tiờu:	
 -Đọc được : uụng, ương, qủa chuụng, con đường, từ và cõu ứng dụng.
 -Viết được : uụng, ương, qủa chuụng, con đường.
 -Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Đồng ruộng.
II.Đồ dựng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khúa.Cõu ứng dụng.
 -Tranh minh hoạ luyện núi: Đồng ruộng.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước.
-Đọc sỏch kết hợp bảng con.
-Viết bảng con.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu tranh rỳt ra vần uụng, ghi bảng.
-Gọi 1 HS phõn tớch vần uụng.
-Lớp cài vần uụng.
-HD đỏnh vần vần uụng.
 +Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?
-Cài tiếng chuụng.
-GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng.
-Gọi phõn tớch tiếng chuụng. 
-GV hướng dẫn đỏnh vần tiếng chuụng. 
-Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.
Hỏi:Trong từ cú tiếng nào mang vần mới học
-Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng.
-Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
*Vần : ương (dạy tương tự )
-So sỏnh 2 vần
-Đọc lại 2 cột vần.
-Gọi học sinh đọc toàn bảng.
-Hướng dẫn viết bảng con: uụng, quả chuụng, ương, con đường.
*Đọc từ ứng dụng.
-Giỏo viờn đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, cú thể giải nghĩa từ , rỳt từ ghi bảng.
Luống cày: Khi cày đất lật lờn tạo thành những đường, rónh gọi là luống. 
Rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy.
-Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ .
-Gọi đỏnh vần tiếng và đọc trơn cỏc từ trờn.
-Đọc sơ đồ 2
-Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
-Tỡm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
*Luyện đọc bảng lớp :
-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
*Luyện cõu : GT tranh rỳt cõu ghi bảng:
 + Bức tranh vẽ gỡ?
 Nắng đó lờn, lỳa trờn nương chớn vàng. Trai gỏi bản mường cựng vui vào hội.
-Gọi học sinh đọc.
*Luyện núi : Chủ đề: “Đồng ruộng ”.
-GV gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi, giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề.
-GV treo tranh và hỏi:
 +Bức trang vẽ gỡ?
 +Những ai trồng lỳa, ngụ, khoai, sắn?
 +Trong trang vẽ cỏc bỏc nụng dõn đang làm gỡ trờn đồng ruộng?
 +Ngoài ra cỏc bỏc nụng dõn cũn làm những việc gỡ khỏc?
 +Con đó thấy cỏc bỏc nụng dõn làm việc bao giờ chưa?
 +Đối với cỏc bỏc nụng dõn và những sản phẩm của họ làm ra chỳng ta cần cú thỏi độ như thế nào?
-Đọc sỏch kết hợp bảng con
-GV đọc mẫu 1 lần.
*Luyện viết vở TV 
-GV thu vở một số em để chấm điểm.
-Nhận xột cỏch viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trũ chơi:Tỡm vần tiếp sức:
- Chia thành 2 nhúm mỗi nhúm khoảng 6 em. Thi tỡm tiếng cú chứa vần vừa học.
Cỏch chơi:
-Học sinh nhúm này nờu vần, học sinh nhúm kia nờu tiếng cú chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhúm nào núi được nhiều tiếng nhúm đú thắng cuộc.
-GV nhận xột trũ chơi.
5.Nhận xột, dặn do:
 Học bài, xem bài ở nhà, tự tỡm từ mang vần vừa học.
Học sinh nờu tờn bài trước.
HS cỏ nhõn 5 -> 8 em
N1 : củ riềng; N2 : bay liệng.
-Học sinh nhắc lại.
 ... ợng đều viết được cỏc chữ, từ đó học, làm được cỏc bài tập
II .Đồ dựng dạy học: Vở kẻ ụ li viết mẫu sẵn
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : HS viết hải cảng, hiền lành,
bản mường, rau muống vào bảng con. 
2 HS viết bảng
Đọc SGK bài 57 & 58
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
GV ghi bảng cỏc vần và từ ngữ ứng dụng đó học của bài 56-57-58 lờn bảng. Tổ chức cho HS đọc nhiều lần 
Gọi HS đọc cỏ nhõn
HS mở SGK: Bài 56-57-58
Tổ chức cho HS đọc theo nhúm đụi , (em nào chậm bài nào ụn đọc bài đú) 
Sửa lỗi phỏt õm 
Gọi HS đọc cỏ nhõn
HS TB cho cỏc em đỏnh vần. HS khỏ giỏi khuyến khớch đọc trơn
GV giỳp đỡ cỏc HS đọc chậm 
Cho điểm cỏc HS đọc tốt, tiến bộ 
Luyện viết cỏc từ ngữ trong bài 58
Thụng minh, ễnh ương.
2.3 Điền vần vào chỗ trống: inh hay ờnh. GV ghi BT lờn bảng
Mỏi đ.; gọng k.; b viện
HS lờn chữa bài, HS khỏc nhận xột.
chấm chữa bài 
3.Củng cố : Gọi đọc bài trờn bảng
Thi tỡm tiếng cú vần trong văn bản 
4.Nhận xột, dặn dũ: Học bài, xem bài ở nhà.
HS đọc bài, viết bài.
2 Học sinh đọc.
Học sinh đọc. Đồng thanh, cỏ nhõn ( chỳ ý đối tượng HS trung bỡnh) 
Học sinh đọc.
Học sinh đọc bài SGK .
HS TB cho cỏc em đỏnh vần. HS khỏ giỏi khuyến khớch đọc trơnHọc sinh nờu tờn bài trước.
HS đọc bài
Lớp viết bài. 2 HS lờn bảng
Mỏi đỡnh, gọng kớnh, bệnh viện.
HS đọc bài trờn bảng
Đồng thanh,cỏ nhõn :6em
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng Việt
BÀI 59: ễN TẬP
I.Mục tiờu : 
 Kiến thức : Đọc được các võ̀n có kờ́t thúc bằng ng, nh ; cỏc từ ngữ ,cõu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.Viết được các võ̀n ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đờ́n bài 59 
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ và Cụng 
Kĩ năng : Rốn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đỳng , hay 
Thỏi độ : Qua cõu chuyợ̀n giáo dục các em phải biờ́t nhường nhịn nhau .
Ghi chỳ : Học sinh khỏ , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh 
II. Chuõ̉n bị : Bảng ụn tập cỏc vần kết thỳc bằng ng, nh
-Tranh minh hoạ cỏc từ, cõu ứng dụng, truyện kể: Quạ và Cụng..
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Viết cỏc từ : đỡnh làng , bệnh viện , thụng minh 
Đọc từ ứng dụng 
2.Bài mới:
Giới thiệu bảng ụn tập gọi học sinh cho biết vần trong khung là vần gỡ?
Hai vần cú gỡ khỏc nhau?
Ngoài 2 vần trờn hóy kể những vần kết thỳc bằng ng và nh đó được học?
Gắn bảng ụn tập phúng to và yờu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh núi đó đầy đủ cỏc vần đó học kết thỳc bằng ng và nh hay chưa.
3.ễn tập cỏc vần vừa học:
 a) Gọi học sinh lờn bảng chỉ và đọc cỏc vần đó học.
GV đọc và yờu cầu học sinh chỉ đỳng cỏc vần (đọc khụng theo thứ tự).
 b) Ghộp õm thành vần:
 yờu cầu học sinh ghộp chữ cột dọc với cỏc chữ ở cỏc dũng ngang sao cho thớch hợp để được cỏc vần tương ứng đó học.
Gọi học sinh chỉ và đọc cỏc vần vừa ghộp được.
Đọc từ ứng dụng.
Gọi học sinh đọc cỏc từ ứng dụng trong bài: Bỡnh minh, nhà rụng, nắng chang chang 
Sửa phỏt õm cho học sinh.
 Đưa tranh hoặc dựng lời để giải thớch cỏc từ này cho học sinh hiểu 
Bỡnh minh: Buổi sỏng sớm lỳc mặt trời mọc.
Nắng chang chang: Nắng to, núng nực.
Nhà rụng:Nhà để tụ họp của người dõn trong làng, bản dõn tộc ở Tõy Nguyờn.
Đọc mẫu
Yờu cầu một số em đọc lại cỏc từ trờn 
Tập viết từ ứng dụng:
HD HS viết từ: bỡnh minh, nhà rụng.
Nhận xột độ cao, khoảng cỏch, vị trớ dấu thanh 
 Cần lưu ý cỏc nột nối giữa cỏc chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng
Yờu cầu cỏc em viết bảng con 
4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới ụn.
Đọc bài. Tỡm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1.Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc cõu : GT tranh rỳt cõu ghi bảng:
Tỡm tiếng cú vần kết thỳc õm ng, nh ?
Gọi học sinh đọc.
Nhận xột và sửa sai.
2. Luyện viết : 
Hướng dẫn cỏc em viết vào vở hai từ trờn 
Chấm bài , nhận xột 
Kể chuyện: Quạ và Cụng.
GV kể lại cõu chuyện cho học sinh nghe.
GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. 
T1 : Quạ vẽ cho Cụng mội bộ lụng rất đẹp 
T2 : Vẽ xong , Cụng cũn phải xoố đuụi phơi cho thật khụ 
T 3 : Cụng khuyờn mói chẳng được nú đành làm theo lời bạn 
T4 : Cả bộ lụng quạ trở thành xỏm xịt, nhem nhuốc 
HD HS kể lại qua nội dung từng bức tranh.
KL: Vội vàng hấp tấp, lại thờm tớnh tham lam nữa thỡ chẳng bao giờ làm được việc gỡ.
Đúng vai Quạ và Cụng:
Gọi 3 HS, 1 em dẫn truyện, 1 em đúng vai Quạ,1 em đúng vai Cụng để kể lại truyện.
5.Củng cố dặn dũ: Gọi đọc bài.
Nhận xột tiết học: Tuyờn dương.
Kể lại cõu chuyện cho gia đỡnh nghe. 
Cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Ang, anh
Khỏc nhau : ang kết thỳc bằng ng, anh kết thỳc bằng nh.
Học sinh nờu
Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ.
Học sinh chỉ và đọc 7 em.
Học sinh chỉ theo yờu cầu của GV 5 em.
Học sinh ghộp và đọc, học sinh khỏc nhận xột.
4 học sinh đọc.
Lắng nghe
3em đọc 
Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng cỏch nhau mội con chữ o ...
Toàn lớp viết bảng con.
2 em nhắc lại cỏc vần vừa ụn .
1 emđọc bài. Cả lớp tỡm tiếng cú vần vừa ụn .
Đọc cỏ nhõn nhiều em 
HS tỡm tiếng mang vần kết thỳc ng và nh trong cõu: Cỏnh ,đồng trắng , làng ... 
Đọc cỏ nhõn , đồng thanh 
Cả lớp viết vào vở 
Lắng nghe nắm nội dung truyện 
Học sinh kể chuyện theo nụi dung từng bức tranh .Học sinh khỏc nhận xột.
3 học sinh đúng vai kể lại cõu truyện Quạ và Cụng.
3 em đọc
Thực hành ở nhà 
Tiết 3: Toán
ôn tập 
I/. Muùc tieõu :
-Tieỏp tuùc ghi nhụự pheựp coọng trong phaùm vi 9
-Bieỏt laọp pheựp tớnh coọng qua moõ hỡnh tranh, vaọt maóu, bieỏt ghi vaứ thửùc hieọn chớnh xaực caực pheựp tớnh trong baỷng coọng 9. Reứn kyừ naờng laọp laùi vaứ neõu ủeà toaựn.
- HS yeõu thớch moõn Toaựn. Giaựo tớnh caồn thaọn khi thửùc hieọn caực pheựp tớnh.
II/. Chuaồn bũ : Boõù ủoà duứng toaựn 1, 9 hỡnh tam giaực, 9 hỡnh vuoõng .
 caực maóu vaọt.
III/. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoc:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/. Baứi mụựi : Pheựp coọng trong phaùm vi 9 
Giaựo vieõn ghi tửùa:
2/.Luyeọn taọp thửùc haứnh:
Baứi 1:Tớnh.
-Yeõu caàu HS laứm baứi.
-Ta vaọn duùng baỷng coọng ủeồ laứm ?
Lửu yự : ẹaởt caực soỏ thaỳng coọt.
Giaựo vieõn goùi 1 Hoùc sinh leõn baỷng nhaọn xeựt , sửỷa baứi .
à Nhaọn xeựt : sửỷa sai 
Baứi 2 Tớnh.
Giaựo vieõn toồ chửực thi ủua cho Hoùc sinh leõn laứm baứi .
4 + 5 =? 
2 + 7 =? 
8 + 1 =? 
7 - 4 =? 
4 + 4 =? 
0 + 9 =? 
5 + 2 =? 
3 + 6 =? 
à Nhaọn xeựt : sửỷa sai 
Baứi 3: Noỏi
ẹớnh baỷng phuù cho HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
Nhaọn xeựt
Baứi 4: Tớnh :
Yeõu caàu Hoùc sinh neõu caựch tớnh :
Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ 4 baứi
 5 + 4 = 6 + 3 = 7 + 2 =
5 + 3 + 1 = 6 + 1 + 2 = 7 + 1 + 1 = 
5 + 2 + 2 = 6 + 3 + 0 = 1 + 3 + 5 = 
à Giaựo vieõn quan saựt , nhaọn xeựt 
Baứi 5: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp:
ẹớnh tranh veừ yeõu caàu HS tửù neõu ủeà toaựn 
Cho HS thaỷo luaọn nhoựm 4 HS 
Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy.
3/.Cuỷng coỏ daởn doứ: 
Goùi HS ủoùc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9 
Troứ chụi ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
Caự nhaõn, daừy baứn ủoàng thanh
Hoùc sinh tớnh doùc 
Hoùc sinh ủoùc laùi baỷng
Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ BT
Moói toồ cửỷ 1 baùn leõn laứm baứi 
Moói baùn 2 pheựp tớnh 
Hoùc sinh neõu caựch tớnh.
Laỏy 1 + 4 = 5 
Laỏy 5 + 1 = 6 
Hoùc sinh laứm baứi 
Neõu yeõu caàu ủeà baứi
Thaỷo luaọn trỡnh baứy
HS laứm vaứo phieỏu baứi taọp
Ba ủoọi tham gia chụi
Tiết 5:Toán
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học về phép cộng trong phạm vi 9
- Vận dụng làm bài tập vở luyện Toán và 1 số bài tập khác.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1: Ôn tập:
- Gv nêu các phép tính cộng trong phạm vi 9.
- HS nêu. HS nhận xét bổ sung
 - GV nhận xét chốt kiến thức
- Cho HS đọc lại các phép tính đó.
?8 cộng 1 bằng mấy?....
- HS nêu.
 2, Làm bài tập trong vở luyện trang 59.
- HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài.
- HS làm lần lượt từng bài.
 GV quan sát giúp HS yếu
- GV cùng HS chữa bài,
- Gv chấm 1 số bài, nhận xét chung.
 3, Làm bài tập vở ô li:
Bài 1: Tính
4+5 =	1+8=
7 +2 =	5+4=
6+3 =	3+6 =
Bài 2: tính
5+2+2 =	7+2+0 =
1+5+3 =	6+2+1 =
HS khá - giỏi:
2
 Điền số vào ô trống để sao cho khi cộng các số theo hàng ngang, theo cột dọc, theo đường chéo đều có kết quả bằng 9.
3
4
 - GV nêu bài tập, HS đọc thầm yêu cầu bài tập.
 - HS làm bài, GV quan sát giúp HS yếu.
 - Gv chấm 1 số bài, nhận xét chung. HS chữa bài,
 Nhận xét chung.
 4, Củng cố, dặn dò
 VN ôn bài.
Tiết 6:Tiếng Việt
ôn tập 
I Mục tiờu : 
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và cỏc õm đó học tuần 14 
- Viết chớnh xỏc và tiến bộ
II Chuẩn bị: 
Vở rốn chữ viết, bảng,SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: HS viết bảng vần inh, ờnh, thờnh thang, tinh mơ, siờng năng. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài, ghi tựa
 Hoạt động 1 :
 Làm vở bài tập bài 59
Hướng dẫn HS nối từ thớch hợp.
Siờng làng
Rừng sỳng
Bụng năng
Trường xanh 
Điền vần vào vở BTTV 
bản làng, sứng trõu, nhà rụng
Hoạt động 2: Luyện viết
chang chang, bỏnh dẻo
Viết vào vở BT phần luyện viết
HS viết vào vở Rốn chữ viết bài 59.
GV tập cho HS khoảng cỏch, chỳ ý cỏc nột đỳng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa 
3.Nhận xột tiết học, tuyờn dương.
4.Dặn dũ :Tập viết ở bảng,xem bài mới. 
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở BTTV 
Siờng làng
Rừng sỳng
Bụng năng
Trường xanh 
Viết vào vở BT phần luyện viết
HS viết vào vở Rốn chữ viết bài 58 & 59 ( mỗi bài 2 dũng )
Tiết 7:Sinh hoạt lớp
TUẦN 14
I. Muc tiêu:
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình của lớp trong tuần. Nắm chắc phương hướng trong tuần tới.
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Giáo viên nêu ưu nhược điểm của lớp trong tuần 
	- Nề nếp, học tập, thể dục, vệ sinh, đạo đức, luyện chữ.
Hoạt động 2: Giáo viên nêu phương hướng tuần tới.
	- Phát huy những ưu điểm,khắc phục những nhược điểm của tuần trước.
	- Thi đua học tập hăng hái phái biểu xây dựng bài. 
	- Luôn luôn có ý thức rèn chữ giữ vở.
	- Tu dưỡng đạo đức để trở thanh con ngoan.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường của lớp đề ra