Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 15 năm 2010

 Thöù hai , ngaøy 29 / 12 /2010 TUẦN : 15
BÀI : LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
 - Làm các bài tập : bài 1 ( cột 1, 2 ) Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1,3)Bài 4.
 2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
 3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
 II.CHUẨN BỊ:
 - GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa
 - HS : Sách giáo khoa, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
5
Ổn định:
Bài cũ : 
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
- Bảng con : 9 – 1 = 9 – 5 = 9 – 7 =
- Nhận xét.
- Nhận xét chung
- Hát
- 2 Học sinh đọc 
- Cả lớp làm bảng con
25
Dạy bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
Hướng dẫn làm bài tập : 
Bài 1 : Tính ( cột 1,2 )SGK trang/80
 - Nêu yêu cầu 
- Cho HS tự làm
- Chấm chữa bài 
 - Nhận xét
- HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 3, 4)
- Nhận xét ghi điểm
 Bài 2 : số ( cột 1 )
 - Cho HS nêu yêu cầu
 - HS làm vào tập 
 5 + --- = 9
 4 +---= 8
 ---+ 7 = 9
- Chấm chữa bài 
- Nhận xét
- HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 2, 3)
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3 : Điền dấu >< = ( cột 1,3 )
 - Cho học sinh nêu yêu cầu
 - Nêu cách làm bài
 - Cho học sinh làm bài
 - Chấm chữa bài 
 - Nhận xét sửa sai
 - HS ( giỏi) nêu kết quả cột 2
 - Nhận xét ghi điểm
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 - Học sinh nêu yêu cầu
 - HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp theo tranh
 9 _ 3 = 6 , 9 _ 6 = 3
 3 + 6 = 9 , 6 + 3 = 9
 - Y/C HS đặt đề toán phù hợp phép tính đã chọn.
 - Nhận xét 
Học sinh nhắc lại
- HS nêu: Tính
- Cả lớp làm bài – 2 HS lên bảng
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm bài ,1Học sinh lên bảng
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
- Nêu 4 + 5 = 9 , 9 so với 9 bằng nhau viết dấu =
- Học sinh làm bài –sửa bài
 5 + 4. 9 9 _ 0. 8
 9 _ 2 .. 8 4 + 5. .5 + 4
- HS nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- 1 HS lên bảng
- HS đọc đề toán
Nhận xét 
5
Củng cố :
- Đọc lại các phép tính
Dặn dò:
- Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học
- Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 10
- Cả lớp đồng thanh
Thöù ba , ngaøy 30 /12 /2010
 Môn : Toán ( Tiết 58)
BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 10.
 - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
 - Làm các bài tập: bài 1; bài 3 
 2.Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 , nhanh , đúng.
 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : bảng phụ .
 2. Học sinh : SGK , bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
 5’
1/. Ổn đinh :
2/. Kiểm bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 9
Đọc bảng cộng trong phạm vi 9
HS làm bảng con.
Nhận xét bài làm. 
- Hát 
1 – 2 HS đọc
- Cả lớp làm bảng con
+ - + - 
 10’
3/. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10
 a. Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 10. 
 a.1:Lập công thức: 9 + 1 = 10; 1 + 9 = 10
 *Bước1: 
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài toán. Cho HS trả lời bài toán 
GV gợi ý:
+Bên trái có mấy chấm tròn?
+Bên phải có mấy chấm tròn ?
 - Cho HS nêu phép tính:
 *Bước 2:
 - GV viết: 9 + 1 = 10
 - Quan sát hình nêu phép tính ngượclại
 - GV viết bảng: 1 + 9 = 10
 *Bước 3:
 - Cho HS đọc lại cả 2 công thức
 a.2: Lập công thức 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 
- Cho thực hiện tương tự
- Cho HS đọc
- GV lần lượt cho HS thực hiện hét các công thức.
- Cho HS ghi kết quả vào bài học 
 => Hướng dẫn đọc bảng cộng
 - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần 
- 1 HS nêu bài toán
- 1 HS trả lời bài toán
- Nhận xét
- HS nêu 9 + 1 = 10
- 2 HS đọc
- HS nêu 1 + 9 = 10
- 2 HS đọc
- HS nêu : 
Cả lớp thực hiện
- HS đọc thuộc bảng cộng 
- Cả lớp đồng thanh
15’
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1:. Tính
Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?) 
- Câu a làm bảng con
 + + + + + +
Câu b làm sách giáo khoa/81
- Yêu cầu HS làm bài.
 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 =
 9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 =
 9 – 1 = 8 – 2 = 7 – 3 = 6 – 3 =
- Cho HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
 - Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK/ 81
 - Cho HS tự làm
 - Chấm tập HS
 - Gọi HS sửa bài
 - Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính
6
+
4
=
10
 - GV nhận xét ghi điểm
 - HS đọc yêu cầu bài 1
 - Cả lớp bảng con ( câu a )
 - HS đọc kết quả
 - Nhận xét
- HS làm vào tập
- 2 HS lên bảng
- HS Đọc yêu cầu bài 3
- Cả lớp làm vào tập 
- 1 HS lên bảng làm bài
- 2HS nêu
- Nhận xét
 4’ 
5. Củng cố:
¬ Bài 2: Tổ chức thi đua
- Hệ thống lại bảng cộng
- Chuẩn bị : phép trừ trong phạm vi 10
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
Ngaøy daïy: 25/ 11 / 2010 
 TOAÙN ( tieát 59)
BAØI: PHEÙP TRÖØ TRONG PHAÏM VI 9
I. MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 9, biết làm tính trong phạm vi 9.
 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
 - Làm các bài tập: Bài 1 , bài 2 ( cột 1,2 ,3 ) ; bài 3 ( bảng 1); bài 4 
 2.Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 , nhanh , đúng.
 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : bảng phụ .
 2. Học sinh : SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
(5’)
1/. Ổn định :
2/. Kiểm bài cũ: phép cộng trong phạm vi 9
- Đọc bảng cộng
- Yêu cầu HS làm bảng con.
Nhận xét chung. 
3/. Bài mới : Phép trừ trong phạm vi 9
- Haùt 
+ + + +	 
(10’)
a) Hoạt động 1 : Thành lập bảng trừ trong phạm vi 9. 
Bước1: 
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài toán. GV gợi ý:
+Có tất cả mấy cái áo?
+Bớt mấy cái áo ở bên phải?
+ Cho HS trả lời bài toán 
Bước 2:
 - Cho HS nêu phép tính:
 - GV viết bảng: 9 – 1 = 8
Bước 3:
+ Bớt mấy ngôi sao ở bên trái?
+ Nêu kết quả phép tính thứ 2:
+ GV ghi bảng: 9 – 8= 1
- Cho HS đọc lại cả 2 công thức
b) Hướng dẫn HS lập các công thức 
 9 – 2 = 6 ; 9– 6= 2
- Cho thực hiện tương tự
- Cho HS đọc
- Cho HS ghi kết quả vào bài học 
 => Hướng dẫn đọc bảng trừ
 - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần 
- 1 HS nêu bài toán
- 1 HS trả lời bài toán
- Nhận xét
- HS nêu 9 – 1 = 8
- 2 HS đọc
- HS nêu 9 – 8 = 1
- HS đọc
- HS nêu : 
- 2 HS đọc. 
- Đồng thanh
- Cả lớp thực hiện
- HS đọc thuộc bảng trừ 
- Cả lớp đồng thanh
(15’)
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Tính 
- Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?) 
 - - - - - 
 - - - - - 
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : Tính. ( cột 1 ,2 ,3)
- Yêu cầu HS làm bài.
 8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 
 9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 = 
 9 – 8 = 9 – 7 = 9 – 6 =
- Chấm chữa bài
- GV nhận xét
¬ Bài 3: Tính: ( bảng 1 ) 
Nêu cách làm 
Cho HS làm bài
- HS ( khá giỏi ) nêu kết quả cột bảng 2
 - GV nhận xét ghi điểm
Bài 4: Viết phép tính thích hợp .
- GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK / 79
- Cho HS tự làm.
- Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính
- GV nhận xét ghi điểm
 - HS đọc yêu cầu bài 1
 - Làm bài vào tập
 - HS nêu kết quả
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu bài 2
- HS làm vào tập
- 3 HS lên bảng
- HS Đọc yêu cầu bài 3
- HS nêu :9 – 7 = 2; 9 - ? = 5
- Cả lớp làm vào tập 
- 1 HS lên bảng
- HS Đọc yêu cầu bài 4
Cả lớp làm vào tập 
- 1 HS lên bảng viết 1 phép tính
9
 -
4
=
5
(3’) 
5. Củng cố:
- Cho HS đọc lại bảng trừ
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
 Thöù tö, ngaøy 01 / 12 / 2010
 BÀI: LUYỆN TẬP ( tiết 59)
MỤC TIÊU ::
Kiến thức: Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10
 Viết được phép tính thích hợp với hinh vẽ
 Làm các bài tập: bài 1, 2, 4, 5. 
Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nội dung luyện tập, , bảng phụ
Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoaït ñoäng giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
5,
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 10.
- Viết bảng : Cho học sinh đặt tính theo cột dọc 
 - Giáo viên nhận xét 
Hát
2 Học sinh đọc 
Cả lớp làm bảng con 
 - 2 HS lên bảng
25,
3. Dạy bài mới:
 a) Giới thiệu bài : Luyện tập 
 b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1 : Tính
 - Học sinh nêu yêu cầu.
 - Yêu cầu HS quan sát phép tính ở từng cột và làm bài.
 9 + 1 = 8 + 2 = 7 + 3 = 6 + 4 = 5 + 5 = 
 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 = 10 + 0 =
- Nhắc tính chất giao hoán của phép cộng
- Chấm chữa bài , nhận xét
Bài 2 : Tính
 - Cho HS nêu yêu cầu
 - Ghi bài tập lên bảng 
Bài 4: Tính
Cho HS nêu yêu cầu.
5 + 3 + 2 =, 4 + 4 + 1 = , 6 + 3 – 5 = , 5 + 2 – 6 = 
- Cho HS nêu cách làm
- Chấm chữa bài ghi điểm
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
 - Cho HS nêu yêu cầu
 - Y/C HS quan sát tranh ghi phép tính thích hợp.
 - GV cho HS nhìn tranh nêu đề toán.theo phép tính đã chọn.
 - Giáo viên chấm bài và nhận xét 
- HS nêu: tính
 - Cả lớp làm bài
- 5 HS lên bảng
- Học sinh nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu
- Thực hiện phép tính cột dọc
- HS làm bảng con
HS nêu kết quả
- HS nhận xét
- 1HS nêu; tính
- Cả lớp làm bài
- 1 HS làm bảng lớp
- HS nêu yêu cầu
HS ghi phép tính 
 7 + 3 = 10
 3 + 7 = 10
 - Sửa bài ở bảng lớp
5,
3. Củng cố :
Thi đua : ( Nếu còn thời gian )
Chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm 4 HS thực hiện các phép tính bài tập 3 / SGK trang 82
Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương
Giáo viên nhận xét 
4. Dặn dò:
Học thuộc lại bảng cộng
Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 10
Đại diện 2 dãy bàn
Nhận xét 
Thứ năm, ngày 02 /12 / 2010
TOÁN ( Tiết 69)
BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I . MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Làm được tính trừ trong phạm vi 10. Hình thành bảng trừ trong phạm vi 10
 - Làm các bài tập: Bài 1 , bài 4
Kĩ năng : Viết được phép tính thích hợp với hính vẽ.
Thái độ: giáo dục HS tính chính xác , khoa học 
II . CHUẨN BỊ :
 GV: mẫu vật có số lượng là 10 , Sách giáo khoa
 HS : Sách giáo khoa , bảng con
III . CÁC HOẠT ĐỘNG 
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
(5’)
1. Ổn địn ... 1 = 9
Bước 3:
+ Dựa vào hình trên nêu phép tính thứ hai?
+ GV ghi bảng: 10 – 9 = 1
- Cho HS đọc lại cả 2 công thức
 Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại tương tự.
GV ghi : 10 – 2 = 8 10 – 6 = 4
 10 – 3 = 7 10 – 7 = 3 
 10 – 4 = 6 10 – 8 = 2 
 10 – 5 = 5 10 – 1 = 9
- Cho HS đọc
- Cho HS ghi kết quả vào bài học 
 => Hướng dẫn đọc bảng trừ
 - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần 
- 1 HS nêu bài toán
- 1 HS trả lời bài toán
- Nhận xét
- HS nêu 10 – 1 = 9
- 2 HS đọc
- HS nêu 10 – 9 = 1
- HS đọc
- HS nêu : 
- 2 HS đọc. 
- Cả lớp thực hiện
- HS đọc thuộc bảng trừ 
- Cả lớp đồng thanh
(13’)
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Tính 
- Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?) 
a) 
10 10 10 10 10 10
 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 -10 
- GV nhận xét sửa sai
b) Làm vào tập
- Chấm chữa bài
- GV nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp .
- GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK / 84
- Cho HS tự làm.
- Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính
- Chấm tập 5 HS
- Nhận xét.tuyên dương
¬ Bài 2: (Nếu còn thời gian) cho HS giỏi nêu kết quả 
- GV nhận xét ghi điểm
¬ Bài 3: HS ( khá giỏi ) nêu kết quả 
- GV nhận xét ghi điểm
 - HS đọc yêu cầu bài 1
 - HS làm bảng con
 - HS đọc kết quả
 - Làm bài vào tập
- 1 HS làm bảng lớp
 - Nhận xét 
- Đọc yêu cầu bài 4
- HS làm vào tập
- 1HS lên bảng
- 1 HS lên bảng viết phép tính
10
 -
4
=
6
(3’) 
5. Củng cố:
- Cho HS đọc lại bảng trừ
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
Thứ hai, ngày 6 / 12 / 2010 TUẦN16 
 BÀI: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
 - Thực hiện được Phép trừ trong phạm vi 10 
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
 - Làm bài tập: bài 1, bài 2 ( cột 1,2) bài 3 .
Kỹ năng:
 - Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm được các dạng bài tập
Thái độ:
 - HS có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
CHUẨN BỊ:
 GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ, 
 HS :, Sách toán, bảng con
CÁC HOẠT ĐỘNG 
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
5’
Ổn định :
Bài cũ : Hỏi tựa bài.
Đọc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 10
Bảng con:
10 – 7 =
 10 – 4 =
10 – 2 =
10 – 5 =
 - Nhận xét
- Hát
- HS đọc 
- HS thực hiện 
25’
Bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập 
b) Hướng dẩn học sinh làm bài tập
 v Bài 1: Tính 
- Câu a: HS làm vào tập
10 – 2 = , 10 – 4 = , 10 – 3 = , 10 – 7 = ,10 – 5 =
10 – 9 = , 10 – 6 = , 10 – 1 = , 10 – 0 = ,10 – 10 =
- Câu b: Làm bảng con
10 10 10 10 10 10 
 - 5 - 4 - 8 - 3 - 2 - 6
 v Bài 2: Số làm vào tập Cột 1, 2
 - Nêu cách làm bài
 - Hướng dẫn mẫu 5 +  = 10 ..- 2 = 6 
 8 - . = 1 ..+ 0 =10
 - Cho HS làm bài 
 - Nhận xét ghi điểm	
 - HS khá giỏi nêu kết quả ( cột 3,4 )
 - Nhận xét ghi điểm
 vBài 3 : Viết phép tính thích hợp
 - Yêu cầu HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp.
 - Cho HS nêu đề toán phù hợp với phép tính 
 - Chấm tập 
 - Nhận xét
- HS nêu 
- Cả lớp làm vào tập.( câu a )
- 1 HS lên bảng
- Sửa bài, nhận xét
- Tính kết quả theo cột dọc
- HS đọc kết quả
- Nhận xét
- HS nêu cách làm
- Cả lớp làm bài
1 HS lên bảng 
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài 
- 2 học sinh lên bảng 
 a) 7 + 3 = b) 10 – 2 = 
 3 + 7 = 10 – 8 =
- HS nêu đề toán 
- Lớp theo dõi nhận xét
 5’
Củng cố :
 - Tổ chức thi đua
 - 5 +1
 + 3 
 + 4
 7 
- Nhận xét
Nhận xét dặn dò:
- Học thuộc các bảng cộng , trừ trong phạm vi 10
- Xem bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- 2 đội thi đua 
Thöù ba, ngaøy 7 /12 /2010
 BAØI : BAÛNG COÄNG VAØ BAÛNG TRÖØ TRONG PHAÏM VI 10
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
Thuộc bảng cộng và trừ , biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10 
Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hính vẽ. 
Làm bài tập : Bài 1 , bài 3.
Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết phép thích hợp, làm tính nhanh, 
Thái độ: Ham thích học toán, cẩn thận , chính xác
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Tranh vẽ trong sách giáo khoa, bảng phụ ghi bải tập
Học sinh :
 Sách giáo khoa ,Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
2,
15,
Ổn định :
Bài cũ : Luyện tập
Dạy bài mới:
Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Hoạt động 1: Hệ thống bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- GV cho HS quan sát hình trong SGK lập phép tính : 9 + 1 = 10 , 1 + 9 = 10 . ghi bảng
- Tổ chức cho HS thi đua lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng với hình .
- HS nêu phép tính GV ghi phép tính. 
 8 + 2 = 10 10 – 9 = 1
 2 + 8 = 10 10 – 1 = 9
 7 + 3 = 10 10 – 2 = 8
 3 + 7 = 10 10 – 8 = 2
 6 + 4 = 10 10 – 3 = 7 
 4 + 6 = 10 10 – 7 = 3
 5 + 5 = 10 10 – 6 = 4 
 10 – 4 = 6..
 - Yêu cầu HS đọc bảng cộng , trừ
 - Cho HS ghi kết quả vào bài học
 v Ôn lại bảng cộng, trừ 
 - Tổ chức thi đọc
 - Nhận xét ghi điểm
- Hát 
- HS nêu phép tính
- 2 nhóm thi đua
- Nhận xét
- Các nhóm thi đọc
13,
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 v Bài 1 : Tính
 - HS nêu yêu cầu bài tập1 
 a) 3 + 7 = 4 + 5 = 7 – 2 = 8 – 1 = 
 6 + 3 = 10 – 5 = 6 + 4 = 9 – 4 = 
 b) 
 - 
 Chấm chữa bài
 Nhận xét
 v Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
 - Cho học sinh nêu yêu cầu 
 Câu a: - Yêu cầu HS quan sát hình viết phép tính thích hợp.
 - Cho HS nêu đề toán phù hợp với phép tính 
 - Chấm tập 
 - Nhận xét
 Câu b:
 - Cho học sinh đọc tóm tắt bài toán
Hỏi : Bài toán cho biết điều gì?
 Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt ghi phép tính. 
- Chấm tập
- Nhận xét sửa bài
- HS nêu
- Học sinh làm bài. 
- 3 HS lên bảng
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- 2 HS lên bảng
- HS nêu :Hàng trên có 4 thuyền. Hàng dưới có 3 thuyền. Hỏi có tất cả mấy thuyền? (Hoặc ) nêu:
Có 3 thuyền trắng , 4 thuyền xanh. Hỏi có mấy thuyền?
- 2 học sinh đọc
 Có : 10 quả bóng
 Cho : 3 quả bóng
 Còn : ...quả bóng ?
- 2 Học sinh nêu: 
- Cả lớp làm bài .
- 1 hs lên bảng
5,
Củng cố :
- Cho HS làm bài tập 2
- GV gợi ý : 10 – 1 = ? Hoặc 1 + 9 = 10
- Giáo viên nhận xét 
- Yêu cầu HS đọc lại
Dặn dò:
Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài luyện tập
- HS khá giỏi nêu kết quả
Thöù tö, ngaøy 8 /12 / 2010
BÀI: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức : Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
 - Làm bài tập: Bài 1;( cột 1,2,3) ; bài 2: ( phần 1); bài 3: ( dòng 1); bài 4;
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
2/ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh , viết được phép thích hợp, 
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận, khoa học 
II. CHUẨN BỊ:
 1/ GV: Bảng phụ
 2/ HS : Sách giáo khoa , bảng con
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
 5’
1 . Ổn định: 
2 . Bài cũ : Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
 - Đọc phép cộng, trừ trong phạm vi 10
 - Làm bảng con
10 10 
 - 5 - 4 
 - GV, nhận xét 
- Hát
- 2 HS đọc 
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng con
25’
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài: Luyện tập – ghi tựa 
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 :? ( cột 1 ,2 ,3 )
 - Yêu cầu HS tự làm
 - Chấm bài
 - GV nhận xét.
 - HS khá giỏi nêu kết quả (cột 4,5)
 - Nhận xét ghi điểm
Bài 2: ( phần 1)
- Cho HS thi đua tiếp sức 
 - Mỗi nhóm chọn 2 học sinh
 - Yêu cầu mỗi bạn điền 1 số, bạn của nhóm nào điền đúng , nhanh - thắng 
 + 2
 - 7 
 _ 3 + 8
 10 
 - GV nhận xét.
Bài 3: > < = ? (dòng 1 )
 - HS làm bài: Muốn điền dấu đúng ta làm sao ?
 - GV gọi HS sửa bài.
 - Nhận xét.
 - HS đọc kết quả dòng 2,3 
 - Nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 - Cho HS nêu tóm tắt bài toán
Hỏi : Bài toán cho biết gì ? 
 Bài toán hỏi gì ? 
 - HS làm bài 
 - Sửa bài , nhận xét
- Nêu yêu cầu: Tính 
- Cả lớp làm bài vào tập
 3 HS lên bảng
- Nhân xét bài bạn
- 1 HS nêu yêu cầu
- Mỗi nhóm chọn 2 bạn 
- Nhân xét 
- Nêu yêu cầu .
- Nêu cách làm
- HS làm vào tập
- 1 HS lên bảng
10 3 + 4 , 8 2 + 7
7 7 – 1 
- HS nêu yêu cầu
- 2 học sinh nêu:
 + Tổ 1 : 6 bạn 
 + Tổ 2 : 4 bạn
 + Cả 2 tổ : .bạn ?
- HS trả lời
- Cả lớp thực hiện
1 học sinh lên bảng
5’
4. Củng cố : 
 - Ai nhanh , ai đúng ( nếu còn thời gian) các nhóm thi đua bài tập 2 ( phần 2)
 - Nhận xét tuyên dương
5. Tổng kết – dặn dò : GV nhận xét tiết học. : Luyện tập chung
- Mổi nhóm 6 học sinh
 Thứ năm, ngày 19 /12 /2010
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
 I . Mục tiêu:
 1/ Kiến thức :Biết đếm, so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10. 
 - Biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10.
 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
 - Làm bài tập: Bài 1; 2; bài 3: (Cột 4,5, 6, 7) ; bài 4 ; bài 5.
 2/ Kĩ năng : Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh , viết được phép thích hợp, 
 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học. 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: Bảng phụ ghi bài tập 
2/ HS : Sách giáo khoa , bảng con
 III . Các hoạt động :
TG
Hoaït ñoäng gv
Hoaït ñoäng hs
5’
1 Ổn định :
2 . Bài cũ : 
- HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Nhận xét ghi điểm
- Hát
- 2 học sinh đọc 
25’
3 . Bài mới
a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung . 
 - Ghi bảng
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1 : Viết số thích hợp ( theo mẫu)
- Cho HS nêu yêu cầu
 - HS làm bài. 
 - Nhận xét ghi điểm
 v Bài 2:Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
 - Dựa vào dãy số trên cho HS đọc 
 - Nhận xét 
 v Bài 3 : HS làm bảng con ( Cột 4 , 5 , 6 ,7)
 - GV ghi phép tính lên bảng HS làm bảng con
 - GV nhận xét.
Bài 4 : Điền số ? 
 - Cho HS nêu yêu cầu
 - HS làm vào tập. 
 -3 + 4 + 4 - 8 
 - Nhận xét tuyên dương
Bài 5:Viết phép tính thích hợp:
 - Cho HS nêu yêu cầu . 
 - Cho HS đọc tóm tắt : 
 a) + Có : 5 quả b) + Có : 7 viên bi
 + Thêm : 3 quả +Bớt : 3 viên bi 
 +Có tất cả :  quả ? + Còn : ... viên bi ? 
 Hỏi: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì ? 
 - HS làm bài vào 
 - Chấm chữa bài
 - Nhận xét.
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm vào tập ; 
- 1 HS lên bảng
- nêu yêu cầu
- 4 -5 HS đọc
HS làm bảng con 
HS nêu kết quả
- 1 học sinh nêu
- Cả lớp làm bài 
- 2 học sinh lên bảng
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 2 HS đọc tóm tắt
- HS trả lời
- Cả lớp làm bài vào tập 
- 2 HS lên bảng
a) 
b) 
5’
4 .Củng cố : 
- GV cho HS bảng cộng trừ 
5. Tổng kết – dặn dò : 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học .
 .