Kế hoạch bài học lớp 3 - Tuần thứ 16

Tuần 16( Từ 20 tháng 12 đến 24 tháng 12)
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu.
- Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính.
II- Đồ dùng:-Mô hình đồng hồ.
III - Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1 - Kiểm tra bài cũ:
Tính : 345 : 4 287 : 8 639 : 9 	
- GV nhận xét ghi điểm
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh làm bài.
 Bài 1.
? + Nêu yêu cầu của bài?
- Quan sát các dữ kiện đã cho trong bài.
Thừa số
324
3
150
4
Thừa số 
3
324
4
150
Tích
972
972
600
600
- Bài này giúp các em ôn tập gì?
? + Muốn tìm thừa số chưa biết làm như thế nào?
? Có nhận xét gì về các số ở 2 cột liền nhau? 
Bài 2. Đặt tính rồi tính 
648 6 845 7 630 9 842 4
 04 108 14 120 00 70 04 210
 48 05 0 02
- Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng con và nêu cách thực hiện.
 Bài 3. Giáo viên tóm tắt bài toán.
 36 máy bơm
Đã bán ? máy 
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt => tìm hiểu đề => làm bài vào vở.
Bài 4.
Số đã cho
8
12
20
56
4
Thêm 4 đơn vị
12
16
24
60
8
Gấp 4 lần
32
48
80
224
16
Bớt 4 đơn vị
4
8
16
52
0
Giảm 4 lần
2
3
5
14
1
- Quan sát các dữ kiện. Để điền số vào tất cả các ô trống này cho hợp lí.
Theo dõi nhận xét.
4 - Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
- 3HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- Điền số vào 
- Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề toán => làm bài.
- Học sinh làm bài.
- Tìm thừa số chưa biết và tích.
- lấy tích chia cho thừa số đã biết
- Khi thay đổi thứ tự các thừa số trong một phép nhân thì tích không đổi
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- 4 HS làm ra bảng con, gắn lên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- HS đặt đề toán theo tóm tắt. 
- Học sinh làm bài vào vở.
 Bài giải 
Số máy bơm đã bán là:
36 : 9 = 4 (cái)
Số máy bơm còn lại là:
36 - 4 = 32 (cái)
 Đáp số : 32 cái máy bơm
- Lớp nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu BT
- Học sinh làm bài.
- Lớp nhận xét
Tiết 3+4 :Tập đọc- Kể chuyện
ĐễI BẠN
I. MỤC TIấU: * TĐ:
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẩn chuyện với lời cỏc nhõn vật 
- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nụng thụn và tỡnh cảm thủy chung của người thành phố với những người đó giỳp đỡ mỡnh lỳc gian khổ khú khăn ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4) HS khỏ trả lời được cõu hỏi 5.
*KC: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo gợi ý (hs khỏ, giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện ).
- GDKNS: Biết giỳp đỡ nhau trong học tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ba em đọc bài "Nhà rụng ở Tõy Nguyờn"
- Nhà rụng thường dựng để làm gỡ?
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc diễn cảm toàn bài.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu. 
- Sửa lỗi phỏt õm cho HS,
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài 
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp .
- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú SGK(sơ tỏn , tuyệt vọng  ).
- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm.
- Yờu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1. 
- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3.
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài : 
 - YC cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH
H: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
H: Lần ra thị xú chơi Mến thấy ở thị xú cỳ gỡ lạ?
- Yờu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời :
H: Ở cong viờn cú những trũ chơi gỡ ?
H:Ở cụng viờn Mến đú cú hành động gỡ đỏng khen ?
H: Qua hành động này, em thấy Mến cú đức tớnh gỡ đỏng quý?
- Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dừi đọc thầm theo và trả lời cừu hỏi .
H: Em hiểu cõu núi của người bố như thế nào ? 
H: Tỡm những chi tiết núi lờn tỡnh cảm thủy chung của gia đỡnh Thành đối với người đó giỳp đỡ mỡnh ?
d)Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Hướng dẫn đọc đỳng bài văn 
- Mời 3 em lờn thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Mời 1 em đọc lại cả bài. 
- Nhận xột ghi điểm.
*Kể chuyện : 
1. GV nờu nhiệm vụ: 
*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đú ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhỡn tranh và cõu hỏi gợi ý để kể từng đoạn .
 - Gọi một em khỏ kể mẫu một đoạn của chuyện dựa theo bức tranh minh họa .
- Mời từng cặp học sinh lờn kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn cõu chuyện trước lớp .
- YC một em kể lại cả cõu chuyện 
- GV - CL bỡnh chọn bạn kể hay nhất .
 3.Củng cố - Dặn dũ: 
- Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Ba em lờn bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Nhà rụng ở Tõy Nguyờn" và TLCH.
- Lớp theo dừi nhận xột.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu .
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu.
- Luyện phỏt õm cỏc từ khú
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Tỡm hiểu nghĩa cỏc từ ở mục chỳ giải.
- Tỡm hiểu nghĩa của cỏc từ
- Lớp đọc từng đoạn trong nhúm .
- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài .
- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3.
- Đọc thầm đoạn 1.
+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đỡnh Thành sơ tỏn về quờ Mến ở nụng thụn. 
+ Cú nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sỏt cao thấp khụng giống nhà ở quờ
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dừi và trả lời :
+ Ở cụng viờn cú cầu trượt , đu quay.
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bộ đang vựng vẫy tuyệt vọng.
+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc, khụng sợ nguy hiểm đến tớnh mạng.
- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo.
+ Ca ngợi những người sống ở làng quờ rất tốt bụng, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc ...
+ Tuy đú về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đỡnh Mến ba Thành đún Mến ra thị xó chơi
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu 
- Ba em lờn thi đọc diễn cảm đoạn văn 
- 1 Học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất 
- QS cỏc cõu hỏi gợi ý và cỏc bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của cõu chuyện .
- 1 HS K nhỡn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 cõu chuyện .
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của cõu chuyện cho lớp nghe 
- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất 
- HS nờu lờn cảm nghĩ về cõu chuyện
- Chuẩn bị bài sau.“Về quờ ngoại” 
Tiết 5: Tập viết 
: Ôn chữ hoa: M
Mục tiêu: - Viết đỳng chữ hoa M ( 1dũng) T,B ( 1 dũng ) viết đỳng tờn riờng : Mạc Thị Bưởi ( 1 dũng ) và cõu ứng dụng: 
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ 
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa
- Vở TV, bảng con, phấn
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài viết trước :
+ Lê Lợi 
+ Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
- GV nhận xét bài viết
- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng
- HS viết vào bảng con từ ứng dụng
- HS nhận xét
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu, ghi tên bài
- Ôn tập cách viết chữ hoa M
2. Hướng dẫn viết trên bảng con 
2.1 Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài : M, T, B
- GV viết mẫu
- Viết bảng con
- GV giúp đỡ
- GV nhận xét
2.2 Luyện viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi
- GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ du kích hoạt động trong vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị.
- Luyện viết trên bảng
- GV nhận xét
- HS tìm các chữ viết hoa trong bài 
- HS nêu cách viết từng chữ 
- HS viết trên bảng con 
- HS nhận xét bài bạn
- HS đọc từ ứng dụng
- HS viết trên bảng con 
- HS nhận xét bài bạn
2.3 Luyện viết câu ứng dụng
 Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
ã Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng
 - Câu tục ngữ nói lên điều gì? 
- GV nhận xét, chốt
ã Luyện viết các chữ : Một, Ba
 GV nhận xét
- HS đọc câu ứng dụng
- HS giải thích ýnghĩa của câu
- Khuyên con người phải đoàn kết, đoàn kết mới có sức mạnh.
- HS viết trên bảng con
- HS nhận xét bài bạn
3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
ã Yêu cầu :
+ Viết chữ M: 1 dòng
+ Viết chữ T, B: 1 dòng
+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi: 2 dòng
+ Viết câu tục ngữ : 2 lần
- GV quan sát, uốn nắn
- HS nêu yêu cầu viết trong vở BT
- HS viết 
4. Chấm, chữa bài :
- GV chấm 1 số bài, nhận xét
D. Củng cố - dặn dò:
- GV chọn bài viết đẹp
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò : viết cẩn thận, học thuộc câu tục ngữ.
- HS quan sát, học tập.
Tiết 6:Tóan
ôn tập
I. MỤC TIấU:
- Giỳp HS củng cố về làm tớnh và giải toỏn cú hai phộp tớnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.HDHS ụn luyện:
 ( Bài tập ưu tiờn dành cho HS TB, HS yếu) 
Bài 1: Số?
TS
123
123
207
207
170
TS
 3
 3
4
 4
 5
Tớch
369
369
828
828
850 
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh:
 864 : 2 798 : 7 308 : 6 425 : 9 
- Nhận xột kết quả bài làm của HS
Bài 3: Trờn một xe tải cú 18 bao gạo tẻ và số gạo nếp bằng 1/9 số gạo tẻ .Hỏi trờn xe cú bao nhiờu bao gạo?
 * Gợi ý: B1: Tỡm số bao gạo nếp
 B2: Tỡm số bao gạo cú trờn xe tải.
- Nhận xột chung bài làm cucả HS.
Bài 4: YCHS làm vào vở bài tập - Nờu miệng núi tiếp kết quả - GV ghi bảng.
SĐC
12
30
24
48
57
75
T3đv
15
33
27
51
60
78
G3L
36
90
72
144
171
225
B3đv
9
27
21
45
54
72
G3L
4
10
8
16
19
25
- Nhận xột chung bài làm của HS.
( Bài tập ưu tiờn dành cho HS khỏ giỏi)
Bài 5: Hồng cú 48 bụng nếu bớt của Hồng sang cho Huệ 6 bụng thỡ số Hoa của Huệ bằng 1/3 số bụng hoa của Hồng. Tớnh số hoa của Huệ ?
- Nhận xột chung bài làm của HS.
2.Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học
- Đọc yờu cầu
- Làm bài vào VBT 
- Nờu miệng kết quả.
- Nhận xột chung bài làm của bạn.
- Đọc yờu cầu - Nờu cỏch thực hiện
- Làm vào bảng con
- Chữa bài vào VBT.
- HS đọc yờu cầu làm bài vào vở .
- 1 HS làm voà bảng phụ.
- Chữa bài - Nhận xột bài làm của bạn.
Bài giải:
Số bao gạo nếp cú là:
18 : 9 = 2 ( bao )
Trờn xe cú số bao gạo là:
18 + 2 = 20 ( bao gạo )
Đ/S: 20 bao gạo
- Đọc yờu cầu - Làm bài vào VBT
- Một số HS nờu miệng kết quả.
- Nhận xột bài làm của bạn.
- Đọc yờu cầu.
- Tự làm bài - Chữa bài.
- Nhận xột b ... c nhúm quan sỏt tranh trong SGK và ghi kết quả vào bảng 
- Mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận.
- Giỏo viờn kết luận: Ở làng quờ, người dõn thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuụi, chài lưới và cỏc nghề thủ cụng ...; xunh quanh nhà thường cú vườn cõy, ao cỏ, chuồng trại ; đường nhỏ, ớt người và xe cộ qua lại....
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm 
.-Yờu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý 
+ Hóy nờu sự khỏc biệt về nghề nghiệp của người dõn ở thành thị và người dõn ở nụng thụn? 
 - Mời đại diện một số cặp trỡnh bày trước lớp .+ Nhõn dõn nơi em đang sống chủ yếu làm nghề gỡ?
- KL: Ở làng quờ, người dõn thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuụi ... Ở đụ thị, người dõn thường đi làm trong cỏc cụng sở...
Hoạt động 3 : vẽ tranh 
 - Yờu cầu mỗi em vẽ 1 tranh nếu chưa xong về nhà vẽ tiếp)
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Về nhà hoàn thành bài vẽ, giờ sau trưng bày sản phẩm
- 2HS trả lời cõu hỏi.
- Lớp theo dừi nhận xột.
- Cỏc nhúm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày trước lớp 
Phong cảnh nhà cửa hoạt động sinh sống của người dõn, đường sỏ, cõy cối
Làng quờ
Thành
thị
Trồng trọt, chăn nuụi 
Cú vườn đường chật hẹp ớt xe cộ
Làm cụng sở nhà cao tầng, đường rộng 
- Lớp theo dừi và nhận xột bổ sung.
- Cỏc nhúm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt động1 để tỡm ra sự khỏc biệt về nghề nghiệp của người dõn ở làng quờ và đụ thị rồi ghi vào vào phiếu:
Nghề nghiệp ở làng quờ
Nghề nghiệp ở đụ thị
- Trồng trọt.
- Chăn nuụi.
..................
- Buụn bỏn.
- Làm việc trong cỏc xớ nghiệp ....
- Đại diện cỏc nhúm dỏn bài lờn bảng và trỡnh bày kết quả làm việc.
- Cả lớp vẽ tranh.
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIấU:
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú dạng : chỉ cú phộp cộng, phộp trừ,chỉ cú phộp nhõn , phộp chia , cú cỏc phộp cộng, trừ, nhõn., chia 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Bài cũ :
- KT 2 em: Tớnh giỏ trị của biểu thức sau
 252 + 10 x 3 145 - 100 : 2
- Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu BT.
- yờu cầu HS làm bài trờn bảng con.
- Nhận xột chữa bài.
Bài 2 :
- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài .
- Yờu cầu 1HS làm mẫu một bài.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng chữa bài.
- Cho HS đổi chộo vở KT bài nhau. 
- Nhận xột bài làm của học sinh. 
Bài 3: Gọi học sinh nờu yờu cầu bài.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dũ:
 -Dặn về nhà xem lại cỏc BT đó làm.
- 2HS lờn bảng làm bài.
- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- 1 em nờu yờu cầu BT.
- Lấy bảng con ra làm bài.
 21 x 2 x 4 = 42 x 4 147 : 7 x 6 = 21 x 6
 = 168 = 126
- Một học sinh nờu yờu cầu bài. 
- CL thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở. 
- 2HS lờn bảng thực hiện, lớp bổ sung
a/375-10 x 3 = 375 - 30 b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30345 = 38
- Đổi vở để KT bài nhau.
- 1HS nờu yờu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
-2HS lờn bảng thực hiện,lớp NX bổ sung 
 a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 
 = 19
 b/ 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 
 = 28 
- HS nhắc lại 3 QT tớnh giỏ trị biểu thức.
- Chuẩnbị bài sau.
Tiết 2:Tập làm văn
NGHE - KỂ: KẫO CÂY LÚA LấN. NểI VỀ THÀNH THỊ, NễNG THễN
I. MỤC TIấU:
- Nghe và kể lại được cõu chuyện Kộo cõy lỳa lờn 
- Bước đầu biết kể về thành thị , nụng thụn dựa theo gợi ý
-Giỏo dục yờu thớch mụn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
VBT; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở của học sinh. 
- Nhận xột .
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 : 
- Gọi HS đọc yờu cầu bài và gợi ý.
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc tranh minh họa và đọc thầm cõu hỏi gợi ý.
- Kể chuyện lần 1:
H:Truyện cú những nhõn vật nào ?
H:Khi thấy lỳa ở ruộng nhà mỡnh xấu chàng ngốc đó làm như thế nào?
H: Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gỡ ? 
H: Chị vợ ra trụng kết quả ra sao ? 
H: Vỡ sao lỳa nhà chàng ngốc bị hộo ?
- Giỏo viờn kể lại cõu chuyện lần 2 :
- Yờu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yờu cầu từng cặp kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 em thi kể lại cõu chuyện trước lớp. 
- Lắng nghe và nhận xột.
H:Cõu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yờu cầu bài và cỏc gợi ý trong SGK.
H: Em chọn viết về đề tài gỡ (nụng thụn hay thành thị) ? 
- Theo dừi nhận xột bài học sinh. 
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Lớp theo dừi.
- Lắng nghe.
- 2 em đọc yờu cầu bài và gợi ý.
 Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sỏt tranh minh họa.
- Lắng nghe giỏo viờn kể chuyện.
+ Trong chuyện này cú chàng ngốc và vợ .
+ Chàng đó kộo cõy lỳa nhà mỡnh lờn cho cao hơn cõy lỳa ở ruộng bờn.
+ Chàng khoe với vợ là mỡnh đó kộo cõy lỳa lờn cao hơn cõy lỳa của nhà bờn cạnh.
+ Chị vợ ra xem thấy cả ruộng lỳa nhà mỡnh bị hộo rũ. 
+ Vỡ cõy lỳa bị kộo lờn đứt rễ nờn bị hộo. 
- Lớp theo dừi giỏo viờn kể lần 2 .
- 1HSG kể lại cõu chuyện. 
- Tập kể theo cặp.
- 4 em thi kể lại cõu chuyện trước lớp.
- Cả lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
+ Chàng ngốc đó kộo lỳa lờn làm cho lỳa chết hết lại tưởng sẽ làm cho lỳa tốt hơn.
- 1 học sinh đọc đề bài tập 2 .
- 1 em làm mẫu tập núi trước lớp.
- Cả lớp làm bài.
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn làm tốt nhất .
- 2 em nhắc lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:Sinh hoạt lớp
TUẦN 16
. NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau cỏc thỏng hố, sau một tuần học tập.
- Nhận xột về tỡnh hỡnh, tinh thần thỏi độ lao động của HS trong 16 tuần qua; tỡm hiểu năng lực học của HS để bố trớ chỗ ngồi phự hợp; 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp: Lớp thực hiện tốt nội quy,nề nếp của nhà trường 
, cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao: 
- 2/ Nề nếp:
- Học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trường và của lớp 
- a Cá nhân chưa thực hiện tốt 
3/ Học tập 
- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ 
 Giữ gìn sách vở :sạch sẽ : 
giúp đỡ đôi bạn,
- Tuyên dương, động viên cá nhân: 
4/ Kế hoạch tuần tới 
- Phát huy mặt được, khắc phục các mặt tồn tại.
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng. Làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, 
- Phân công trực nhật.
DỰa vào kết quả ghi chộp được, thực tế của lớp để đỏnh giỏ và phỏt động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.
Tiết 5:Đạo đức
Biết ơn thương binh, liệt sĩ
 A/ Mục tiờu : 
 - Biết cụng lao của cỏc thương binh , liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước.
 - Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm , giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng .
 - GDHS tham gia cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. 
 B/ Đồ dựng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ớch"
 - Bảng phụ dựng cho hoạt động 2. 
 C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/Bài mới: - Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Phõn tớch truyện. 
- Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ớch"(2 lần).
- Đàm thoại:
+ Cỏc bạn lớp 3A đó đi đõu vào ngày 27/7?
+ Qua cõu chuyện trờn, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào ?
+ Chỳng ta cần cú thỏi độ như thế nào đối với cỏc TB và gia đỡnh liệt sĩ ?
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
- Chia nhúm.
- Treo bảng phụ cú ghi cỏc việc làm đối với cỏc TB và gia đỡnh liệt sĩ.
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, nhận xột cỏc việc làm đú.
- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- KL: Cỏc việc a, b, c là những việc nờn làm; việc d khụng nờn làm.
- Liờn hệ:
+ Em đó làm những việc gỡ để tỏ lũng biết ơn cỏc TB, LS ?
- Nhận xột biểu dương những em đó biết kớnh trọng cỏc TB và gia đỡnh LS.
Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, tranh ảnh về ngày TB-LS....
3/ Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học.
- Lắng nghe.
- Lớp 3A đi thăm cỏc cụ, cỏc chỳ ở trại điều dưỡng thương binh nặng.
- TB, LS là những người đó hy sinh xương mỏu để giành lại độc lập , tự do cho Tổ quốc.
- Chỳng ta cần phải kớnh trọng, biết ơn cỏc TB và gia đỡnh LS.
- Ngồi theo nhúm.
- Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- HS tự kể những việc mỡnh đó làm được.
- Cả lớp theo dừi, tuyờn dương bạn.
Tiết 6:Thủ công
Cắt, dán chữ E
 A/ Mục tiờu : 
 - Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ E. Kẻ, cắt, dỏn được chữ E cỏc nột tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dỏn tương đối phẳng . 
 - GDHS yờu thớch nghệ thuật .
 B/ Đồ dựng dạy học: 
- Mẫu của chữ E đó dỏn và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời
 -Tranh về quy trỡnh kẻ, cắt, dỏn chữ E. giấy thủ cụng, bỳt màu, kộo thủ cụng.
 C/ Hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thỏc:
Hoạt động 1 : - Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột 
- Cho quan sỏt mẫu chữ E đó cắt rời.
- Yờu cầu nhận xột về chiều rộng, kớch thước của mỗi chữ .
Hoạt động 2 : Giỏo viờn hướng dẫn mẫu:
Bước 1 : Kẻ chữ E
Bước 2: Cắt chữ E.
Bước 3: Dỏn chữ E.
Cỏch dỏn như dỏn cỏc chữ đó học.
+ Sau khi hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt và dỏn chữ E vào giấy nhỏp.
Hoạt động 3: HS thực hành.
- Gọi HS nhắc lại cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ E.
- Yờu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E 
- Theo dừi giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng.
- Cho HS trỡnh bày sản phẩm theo nhúm.
- Nhận xột và đỏnh giỏ sản phẩm của HS.
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà tập cắt lại chữ E.
- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh .
- Lớp theo dừi giới thiệu bài .
- Cả lớp quan sỏt mẫu chữ E và đưa ra nhận xột:
- Cỏc kớch thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ .
- Lớp tiếp tục quan sỏt mẫu lắng nghe giỏo viờn để nắm về cỏc bước và quy trỡnh kẻ , cắt , dỏn cỏc con chữ 
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dỏn chữ E trờn giấy nhỏp .
 - Cả lớp thực hành cắt, dỏn chữ E trờn giấy thủ cụng.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm, nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của nhau.