Kế hoạch dạy học Lớp 1 Tuần 21, 22, 23 - Trường Tiểu học Nga Thạch

3
Tuần 21
	Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
T1:	 Toán: 
 	Phép trừ dạng 17-7
I,Mục tiêu:Giúp HS: 
-Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính.
-Tập trừ nhẩm 
II,Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy, học toán 1
III,Các hoạt động dạy học
HĐ1: (5’) Củng cố
- HS làm bảng con 17 15
 	 - -
	 4 3
HĐ2: (10’)GT cách làm tính trừ dạng 17 – 7
a) Thực hành trên que tính
-HS thao tác trên que tính. Lấy 17 que tính gồm 1 bó chục và 7 que tính rời tách thành 2 phần: 1 phần 1 bó chục que, 1phần 7 que tính rời. Sau đó lấy 7 que tính rời.
-HS nêu số que tính còn lại.
-GV biểu diễn như SGK
b) HDHS đặt tính rồi tính
-Đặt tính.
-Tính theo thứ tự từ phải sang trái.
	HS nối tiếp nhau nêu lại 17 
	 - 
	 7 
 10
	GV lấy 1VD, HS tự nêu cách làm và làm vào bảng con
HĐ3: (17’)Thực hành.
GV cho HS làm bài tập. 
Bài 1: -HS nêu yêu cầu:Tính
	-Lớp làm cá nhân (VBT)
	-HS lên bảng làm, nhận xét
*GV củng cố cách tính cho HS	
Bài2,3:HS nêu y/c:Điền số thích hợp vào ô trống
	-GVHD mẫu
	-HS làm bài trong VBT-GV quan sát giúp đỡ HS.
-HS nêu kết quả và cách làm.
*BT2:GV củng cố cách làm.
*GV củng cố cách tính cho HS.
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố - Dặn dò
GV chốt lại nội dung chính của bài
Nhận xét tiết học
 T2+3:	 Tiếng việt:
 Bài 86:ôp-ơp
I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được: ôp-ơp,hộp sữa,lớp học.
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em.
 II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn.
HS:Bộ thực hành.
III,Các hoạt động thực hành.
HĐ1: (5’)Củng cố bài 85:	
-HS đọc viết bài 85
-Nhận xét ghi điểm
*GTB.
HĐ2:	(25’)	Dạy vần mới.
*Vần ôp
-GVgiới thiệu và găm vần ôp
	-HS ghép vần ôp
-GVđọc mẫu -HDHS cách đánh vần.
-HS đánh vần- đọc trơn-phân tích.
-HS ghép tiếng hộp
-HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn.
-HS quan sát tranh-GV rút từ mớ hộp sữa -HS đọc 
-HS đọc lại toàn bộ phần vần ôp
*Dạy vần ơp.(Quy trình dạy tương tự vần ôp).
-GV cho HS so sánh hai vần.
*HD viết:
-GV viết mẫu -HD quy trình viết
-HS viết bảng con.
-Nhận xét sửa sai.
HĐ3:	(10’)	Đọc từ ngữ ứng dụng .
-GVđưa từ ngữ	tốp ca	hợp tác
	bánh xốp	lợp nhà 
-HS đọc-kết hợp phân tích có vần mới học.
-Tìm tiếng có chứa vần mới hôm nay chúng ta học.
-GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại 
Tiết2
HĐ1: (15’)	Luyện đọc
 -HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh 
-Nêu ND tranh.
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc,tìm tiếng có vần mới học.
-GVđọc mẫu-HD cách đọc.
-HS đọc lại.
* Đọc bài trong SGK.
HĐ2: (10’)Luyện viết:	-GVHD cách viết.
-HS mở vở viết bài-GV quan sát giúp đỡ HS.
-GV chấm một số bài.
HĐ3: (10’) Luyện nói: 	
-HS nêu tên chủ đề luyện nói: Các bạn lớp em
 -HS quan sát tranh
-HSTL nhóm đôi
-GV rèn kĩ năng nói cho HS xoay quanh chủ đề.
-HS luyện nói trước lớp.
*GV KLphần luyện nói:Trong lớp 1E có 28 bạn mỗi bạn có một tên khác nhau và có những tính nết khác nhau.Mỗi chúng ta phải biết tôn trọng và giúp đỡ ,nhường nhịn bạn như thế mới giữ được tình bạn lâu dài. 
HĐ nối tiếp: (5’) Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK.
GV nhận xét tiết học.
T4:	Tiếng việt:
	Thực hành đọc bài 85:ăp,âp
 I,Mục tiêu.Giúp HS:
-HS đọc viết một cách chắc chắn tiếng -từ có vần -ăp-âp
-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành.
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK.
-GV đưa một số từ ,câu có chứa vần -ăp-âp
-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
-HS thi đọc giữa các nhóm 
-Một số em đọc toàn bài
-Cho hs thi tìm các tiếng có vần ăp,âp
-HS khá giỏi nói câu có tiếng mang vần vừa tìm
2.HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập 85
-HS tự làm BT.
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai.
-HS khá giỏi làm thêm trong VBT bổ trợ Tiếng việt
-GV chấm điểm.
*GV nhận xét tiết học.
T5:	Tiếng việt:
	Thực hành đọc bài 86:ôp,ơp
 I,Mục tiêu.Giúp HS:
-HS đọc viết một cách chắc chắn tiếng -từ có vần ôp,ơp
-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành.
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK.
-GV đưa một số từ ,câu có chứa vần ôp,ơp
-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
-HS thi đọc giữa các nhóm 
-Một số em đọc toàn bài
-Cho hs thi tìm các tiếng có vần ôp,ơp
-HS khá giỏi nói câu có tiếng mang vần vừa tìm
2.HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập 86
-HS tự làm BT.
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai.
-HS khá giỏi làm thêm bài 86 VBT bổ trợ Tiếng việt
-GV chấm điểm.
*GV nhận xét tiết học.
	T6:	Tự học:
I,Mục tiêu: Giúp hs hoàn thành bài buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành:
1.Giúp hs yếu hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài12,13 trang 7 VBT bổ trợ toán 1 tập hai
-Các em còn lại làm bài 1,2,3 trang 109 SGK
3.Chữa bài nhận xét
	Thứ 3 ngày 3 tháng 2 năm 2009
T1+2:	tiếng việt:
	 Bài 87: ep,êp
 I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được: ep-êp , cá chép, đèn xếp.
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài .
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn.
HS:Bộ thực hành.
III,Các hoạt đọng dạy học
HĐ1: (5’)Củng cố bài 86:
	-HS đọc viết bài 86
	-Nhận xét ghi điểm
*GTB.
HĐ2:	(25’)	Dạy vần mới.
*Vần ep
-GVgiới thiệu và găm vần ep
	-HS ghép vần ep
-GVbiểu diễn.
-GVđánh vần mẫu-HD cách đánh vần
-HS đánh vần -phân tích-đọc trơn
-HS ghép tiếng chép.
-HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn.
-HS quan sát tranh-GV rút từ mới cá chép.
-HS đọc lại toàn bộ phần vần ep
*Dạy vần êp : (Quy trình dạy tương tự vần ep).
-HS so sánh 2 vần
*HD viết:
-GV viết mẫu -HD quy trình viết
-HS viết bảng con.
-Nhận xét sửa sai
HĐ3:	(10’)	Đọc từ ngữ ứng dụng .
GVđưa từ ngữ -HS đọc-tìm tiếng có vần mới hôm nay học.
-GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại 
Tiết2
HĐ1:	(15’)	Luyện đọc.
 - HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh 
-Nêu ND tranh.
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc.
-GVđọc mẫu-HD cách đọc.
-HS đọc lại.
* Đọc bài trong SGK.
HĐ2: (10’)Luyện viết:	-GVHD cách viết.
-HS mở vở viết bài.
-GV quan sát giúp đỡ HS.
-GV chấm một số bài –nhận xét.
HĐ3: (10’) Luyện nói: 	-HS nêu tên chủ đề luyện nói:Xếp hàng vào lớp.
 -HS quan sát tranh-HSTL nhóm đôi .
-HS luyện nói trước lớp.
-GV rèn kĩ năng nói thành câu theo chủ đề cho HS
*GVKL:Khi xếp hàng ra vào lớp các em phải đứng thẳng hàng,không được xô đẩy nhau,bạn nào nhỏ đứng trước ,bạn nào lớn đứng sau.
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK.
GV nhận xét tiết học.
T3:	Toán. 
 luyện tập
I-Mục tiêu.Giúp HS.
-Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.
II-Đồ dùng:
 	-Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học.
HĐ1: (5’)Củng cố: 
 HS làm bảng con 	 11 13
	 - -
	 1 3
	-Nhận xét tuyên dương
HĐ2: (30’)HD luyện tập
HDHS làm BT và chữa bài
Bài 1: -HS nêu y/c.
 -GV nêu mẫu.
	-HS làm VBT, HS lên bảng chữa bài-nêu cách làm.
	-GV nhận xét, củng cố cách đặt tính, cách tính
Bài2: -HS nêu y/c
 -Lớp làm VBT.-GV quan sát giúp đỡ HS.
 	- HS nối tiếp nêu kết quả-nhận xét và nêu cách nhẩm.
	-GV củng cố cách nhẩm.
Bài 3: HS nêu y/c.
 	-HS làm VBT, HS lên bảng chữa bài-nêu cách làm.
	-GV nhận xét, củng cố cách tính theo thứ tự cho HS.
Bài 4,5:
	-HS nêu y/c
	-HS làm VBT – Nêu kết quả
	-GV nhận xét, củng cố các bước thực hiện
3,Củng cố -dặn dò.
	GV chốt lại nội dung chính của bài
GV nhận xét tiết học.
T3:	Đạo đức 
 	 e m và các bạn(T1)
I-Mục tiêu.
1,Giúp HS hiểu:
	-Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè.
	-Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi.
2, Hình thành cho HS:
	-Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
	-Hành vi cư xử đúng với bạn khi học khi chơi.
II-Tài liệu và phương tiện.
Mỗi HS 3 bông hoa, 1lẵng hoa, bút màu, giấy
 III-Các hoạt động dạy học.
HĐ1: (3’)Củng cố 
?Em cần làm gì khi gặp thầy,cô giáo
-NHận xét củng cố bài
 * GTB
HĐ2: (7’)Tổ chức cho hs chơi trò chơi tặng hoa
	-GV nêu cách chơi. HS làm theo y/c của GV
 -Mỗi em có 2bông hoa để viết tên của bạn vào.
-HS lần lượt bỏ hoa vào lẵng
-GV chuyển hoa đến những HS được các bạn chọn
-HS nêu tên bạn được tặng hoa nhiều nhất, khen và tặng quà cho các em.
HĐ3: (7’)Đàm thoại
	-GV cho HS nêu xem có muốn được tặng nhiều hoa như bạn không?
	-GV hỏi những HS tặng hoa cho từng bạn xem vì sao lại tặng hoa cho các bạn
*GVKL: Muốn có nhiều bạn thì cần phải biết giúp đỡ bạn,cùngchia sẻ với bạn và phải tốt với bạn.
 HĐ4: (10’) Cùng học cùng chơi với bạn có lợi gì
-HS QS tranh BT2 và nêu xem mỗi tranh vẽ gì.
	HS đàm thoại theo y/c BT2 và câu hỏi của GV
*GV cho hS liên hệ các bạn trong lớp.
*GVKL: Có bạn cùng chơi cùng học sẽ vui hơn.
HĐ5: (10’)Tìm hiểu những việc nên làm và không nên làm
-Thảo luận nhóm BT3(nhóm đôi)
	-GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm
	-Các nhóm TL BT3
	-Đại diện nhóm trình bày kết quả
	-Lớp nhận xét bổ sung
*GV cho HS liên hệ.
*GVKL:Tranh 1,3,5,6 là những hành vi nên làm
	 Tranh 2,4 là những tranh không nên làm
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố dặn dò:
	GV chốt ND chính của bài
GV cho HS liên hệ .
GV nhận xét tiết học.
T5:	Toán: 
 thực hành Phép trừ dạng17-3
I- Mục tiêu:Rèn cho HS 
-HS biết đặt tính và tính.
-HS biết cách tính nhẩm và tính thành thạo các biẻu thức có 2dấu phép tính.
II- Cách tiến hành
 	HS làm một số bài trong SGK 
Bài1/111-SGK:- GV cho HS nêu y/c
 -Lớp làm vở ô li
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
 -HS lên bảng làm-nêu cách làm
 *GV củng cố cách đặt tính và cách tính theo thứ tự từ phải sang trái.
Bài2/111-SGK: -. GV cho HS nêu y/c
 -HS làm bài vào vở
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
 -HS nêu miệng kết quả và nêu cách nhẩm.
	 *GVcủng cách tính nhẩm cho HS.
Bài3/111-SGK: -HS nêu y/c.
 -HS làm vở-HS lên bảng chữa bài
 -Nêu cách làm.
	 -Lớp nhận xét.
 -GV củng cố cách tính theo thứ tự cho HS
*GV chấm bài nhận xét.
T6:	Toán: 
thực hành Phép trừ dạng 17-7
 I, Mục tiêu:
-HS biết cách đặt tính và tính một cách thành thạo.
-Rèn cách tính trong biểu thức có hai ...  4 phương tiện giao thông đi lại rất nhanh và rất thuận tiện cho việc đi lại của con người.
Hđ nối tiếp:(5')Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK.
GV nhận xét tiết học
	T3:	Mỹ thuật 
	Xem tranh các con vật
I, Mục tiêu : Giúp HS.
-Tập quan sát,nhận xét về hình vẽ,màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh.
-Thêm gần gũi và yêu thích các con vật.
II, Đồ dùng
GV:Tranh vẽ các con vật.
-Một số bài của HS năm trước.
HS: VTV, bút chì, màu, 
III, Các HĐ dạy học
HĐ1: (5'): KT sự chuẩn bị của HS
* GTB
 HĐ2: Tìm hiểu về tranh các con vật.
-GV giới thiệu tranh vẽcác con vật, tranh ở vở tập vẽ1
-HSQS để biết:
+Tranh các con vật: Sáp màu và bút dạ của Phạm Cẩm Hà.
+Tranh đàn gà: Sáp màu và bút dạ củaThanh Hữu.
-GV hỏi để HS nêu đặc điểm của tranh. 
HĐ nối tiếp:(10')
-GV tóm tắt kết luận từng tranh.
-GV nhận xét tiết học.
	T4:	Thể dục: 
	bài thể dục. Trò chơi vận động
I, Mục tiêu:
	-Học ĐT phối hợp.Y/c thực hiện được ở mức cơ bản đúng
 -Tiếp tục ôn trò chơi: “NHảy đúng – nhảy nhanh”. Y/c biết tham gia vào trò chơi
II, Địa điểm - phương tiện: Sân trường sạch, còi
III, Nội dung & PP lên lớp
HĐ1:	(7') Phần mở đầu
- Tập trung lớp. GV phổ biến NDYC tiết học
- HS khởi động.
HĐ2: (28') Phần cơ bản
Học ĐT phối hợp
	-GV làm mẫu, giải thích ĐT
	-HS thực hiện, GVQS sửa sai
Ôn 6 ĐT đã học.
- Ôn cả lớp, theo tổ.
-Điểm số hàng dọc theo tổ, cách HD như bài 21.
Trò chơi “Nhảy đúng,nhảy nhanh”
-HS tham gia chơi
HĐ3. ( 5')Phần kết thúc
 -Lớp tập một số động tác hồi phục.
-Nhận xét tiết học
	T5:	Toán: 
	 	thực hành Giải toán có lời văn
I, Mục tiêu:
 - Đọc, viết, đếm các số đến 20
- Phép cộng trong phạm vi các số đến 20
- Giải bài toán có lời văn.
II- Cách tiến hành
HS làm một số bài tập trong SGK
Bài1/124-SGK: - GV cho HS đọc Y/C. 
 -Lớp làm vở ô li - 
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm
 -HS lên bảng chữa bài.
 -Lớp nhận xét.
 *GV củng cố cách viết số từ bé đến lớn. 
Bài2/124-SGK - GV cho HS đọc Y/C. 
 -Lớp làm vở ô li
 -GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm - 
 -HS nêu kết quả
 -Lớp nhận xét.
*GV củng cố: dạng toán một biểu thức có 2 dấu phép tính +, - làm theo thứ tự từ trái sang phải.
Bài 3/124-SGK -HS nêu bài toán-nêu tóm tắt.
 – Lớp làm vở ô li
 - 1HS lên bảng tóm tắt và giải
 -Lớp nhận xét.
 -GV nhận xét, 
 *GV củng cố: Cách làm bài toán có lời văn.
3.Củng cố - Dặn dò
GV chốt lại nội dung chính của bài
Nhận xét tiết học
*GV chấm bài nhận xét
	T6:	Nghệ thuật
	Thực hành kẻ các đoạn thẳng cách đều
I,Mục tiêu: - HS nắm biết cách sử dụng được bút chì,thước kẻ,kéo.
II,Đồ dùng:
 -HS:bút chì,kéo,thước.
II,Cách tiến hành.
1.Ôn lại cách sử dụng bút chì,kéo,thước kẻ
-GV yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập để trước mặt.
- HS nêu lại các bước sử dụng bút chì,kéo,thước kẻ
2.Thực hành
-HS thực hành .
+Kẻ đường thẳng.
+Cắt theo đường thẳng.
-GVQS khuyến khích và giúp đỡ thêm một số HS còn lúng túng .
3,Trình bày sản phẩm
- GV cho HS lên trình bày bài của mình
-GVcùng HS nhận xét.
*GV nhận xét tiết học
-GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
-Chú ý nhắc nhở HS giữ an toàn khi sử dụng.
	T7:	Tự học
I,Mục tiêu: Giúp hs hoàn thành bài học buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs yếu hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 8,9,10 trang 15 VBT bổ trợ 1 
-Các em còn lại làm 3,4 trang 125SGK 
3.Chữa bài nhận xét
*GV nhận xét tiết học.
 	Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009
	T1+2:	tiếng việt: 
	Bài 99: uơ-uya
I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được uơ-uya,huơ vòi,đêm khuya. 
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya.
 II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn.
HS:Bộ thực hành.
III,Các hoạt động thực hành.
HĐ1: (5') Củng cố:	
	-HS đọc bài tronh SGK
	-Cả lớp viết : bông huệ
	-Nhận xét ghi điểm
*GTB.
HĐ2:	(25')	Dạy vần mới.
*Vần uơ
GVgiới thiệu và găm vần uơ
	HS ghép vần uơ
GVđọc mẫu -HDHS cách đánh vần.
HS đánh vần- đọc trơn-phân tích.
HS ghép tiếng huơ
HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn.
HS quan sát tranh-GV rút từ mới-HS đọc 
HS đọc lại toàn bộ phần vần uơ
*Dạy vần uya Quy trình dạy tương tự vần uơ
HS so sánh 2 vần
*HD viết:GV viết mẫu -HD quy trình viết
	-HS viết bảng con.-GV quan sát giúp đỡ HS.
	-Nhận xét sửa sai.
HĐ3:	(10')	Đọc từ ngữ ứng dụng .
-GVđưa từ ngữ	thuở xưa	giấy pơ - luya
	huơ tay	phéc - mơ - tuya
-HS đọc-Tìm tiếng có chứa vần mới hôm nay học.
-GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại -Kết hợp phân tích.
-HS đọc lại phần uơ
*Dạy phần uya tương tự 
*HS so sánh 2 vần uơ - uya
Tiết2
HĐ4:	(15')	Luyện đọc .
* HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh 
-Nêu ND tranh.
-GVđưa câu ứng dụng: Nơi ấy...........trên sân.
-HS đọc.
-GVđọc mẫu-HD cách đọc.
-HS đọc lại.
* Đọc bài trong SGK.
HĐ5: (10')Luyện viết:	-GVHD cách viết.
	-HS mở vở viết bài-GV quan sát giúp đỡ HS.
	-GV chấm một số bài,nhận xét.
HĐ6:(10') Luyện nói: 	
 -HS nêu tên chủ đề luyện nói:Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya.
 -HS quan sát tranh 
 -HSTL nhóm đôi.
 -HS luyện nói trước lớp.
 -GV rèn kĩ năng nói thành câu theo chủ đề cho HS.
*GVKL: Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya chỉ các mốc thời gian trong một ngày, mỗi
mốc thời gian chỉ mmọt trạng thái khác nhau của con người.
HĐ nối tiếp: (5')Củng cố -dặn dò.
-HS đọc lại bài trong SGK.
-GV nhận xét tiết học
	T3:	Toán: 
	 các số tròn chục
I,Mục đích -yêu cầu. Bước đầu giúp HS:
- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục (từ 10 – 90)
- Biết so sánh các số tròn chục
II-Đồ dùng: 9 bó mỗi bó có 1 chục que tính
III-Các hoạt động dạy học.
1,KTBC: Làm bài 3/SGK
2,Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90
- GVHDHS bằng đồ dùng trực quan từ lấy 1 bó chục que tính đến 9 bó mỗi bó chục que tính để HS nhận biết và viết, đọc được từ 10 đến 90
- Nhấn mạnh để HS thấy được các số này mỗi số đều có 2 chữ số
HĐ2: Thực hành
GV cho HS làm BT trong VBT sau đó củng cố lại kiến thức cho HS.
Bài 1: 
-HS nêu y/c-GV hướng dẫn mẫu.
	-HS làm VBT-GV quan sát giúp đỡ HS học còn chậm.
 -HS lên bảng làm
 -Lớp nhận xét, sửa sai
*GV củng cố cách đọc và viết các số tròn chục.
Bài 2:-HS nêu y/c
 -Lớp làm VBT-HS nêu miệng kết quả.
 -Lớp nhận xét.
 -GV nhận xét, 
 *GV củng cố cách viết các số tròn chục từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
Bài 3:
-HS nêu y/c.
-HS làm VBT.
-HS lên bảng làm .
*GV củng cố cách so sánh số.
Bài 4:
-HS nêu y/c-GV hướng dẫn mẫu.
-HS làm VBT.
 -HS lên bảng làm.
3, Củng cố dặn dò:
GV chốt lại nội dung chính của bài
Nhận xét tiết học
..............................................................................................
Tự nhiên và xã hội Cây hoa
I,Mục đích-yêu cầu: Giúp HS biết:
	-Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng.
	-Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa.
	-Nói được ích lợi của việc trồng hoa
	-HS có ý thứcăchm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
II, Đồ dùng: Các loại hoa thật và hình ảnh các cây hoa.	
III, Các HĐDH
1,KTBC: HS nêu ích lợi của cây rau.
2,Bài mới: GTB
HĐ1: Quan sát cây hoa.
MT:-HS biết chỉ và nói tên các bộ phận của cây hoa.
 -Biết phân biệt loại hoa này với loại hoa khác.
CTH:B1-GV chia lớp theo nhóm bàn, giao nhiệm vụ, HD các nhóm làm việc.
 +Hãy chỉ rễ,thân,lá,hoa của cây hoa em mang đến lớp.
 +Các bông hoa có đặc điểm gì.
 +So sánh các loài hoa để tìm ra màu sắc hương thơm của chúng.
 B2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả-nhóm khác nhận xét,bổ sung.
*GV kết luận.-Các cây hoa đều có:rễ,thân,lá,hoa.
-Có nhiều loại hoa khác nhau,mỗi loài hoa có màu sắc,hương thơm,hình dáng khác nhau...Có loại hoa màu sắc rất đẹp,có loại hoa có hương thơm,có loại hoa vừa có hương thơmvừa có màu sắc đẹp.
HĐ2: Làm việc với SGK
MT:-HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK.
 -Biết ích lợi của việc trồng hoa.
CTH: HS làm việc theo cặp
-HSQS tranh đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi. Trong SGK.
-GV yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời nhau trước lớp.
-GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
*GVKL:Ccá hoa có trong bài 23SGK:hoa hồng,hoa dâm bụt,hoa loa kèn,hoa cúc.
-GV cho HS liên hệ thực tế:Hãy kể tên một số cây hoa ở đia phương
HĐ3:Trò chơi :Đố bạn hoa gì.
MT: HS được củng cố những hiểu biết về cây hoa mà các em đã học.
CTH:-GV nêu tên trò chơi-luật chơi.
-GV hướng dẫn cách chơi-GV cho lớp chơi thử.-HS chơi.
*GV KL:Dặn HS thường xuyên có ý thức bảo vệ cây và hoa trong trường học và ở nơi công cộng
3. Củng cố - dặn dò
- GV hệ thống lại bài học, chốt ND chính
- Nhận xét tiết học.
Học vần: 	Ôn tập: oat-oăt
 I,Mục đích -yêu cầu.Giúp HS:
-HS đọc viết một cách chắc chắn tiếng -từ có vần oat-oăt
-Luyện viết vở ô li cho HS.
-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành.
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK.
-GV đưa một số từ và câu có chứa vần oat-oăt
-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ và câu đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
2,Luyện viết:
-GVđọc cho HS viết một đoạn thơ.
-HS viết vở ô li-GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
-GV chấm bài nhận xét.
3,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài 96
-HS tự làm BT.-GV quan sát giúp đỡ HS
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai.
*GV nhận xét tiết học.
.......................................................................
Học vần: 	Ôn tập: oat-oăt
 I,Mục đích -yêu cầu.Giúp HS:
-HS đọc viết một cách chắc chắn tiếng -từ có vần oat-oăt
-Luyện viết vở ô li cho HS.
-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành.
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK.
-GV đưa một số từ và câu có chứa vần oat-oăt
-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ và câu đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
2,Luyện viết:
-GVđọc cho HS viết một đoạn thơ.
-HS viết vở ô li-GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
-GV chấm bài nhận xét.
3,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài 96
-HS tự làm BT.-GV quan sát giúp đỡ HS
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai.
*GV nhận xét tiết học.
.......................................................