Thiết bài học khối lớp 2 - Tuần thứ 25

Tuần 25 Ngày soạn: 20 – 2 – 2010
 Ngày giảng: thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1: Chào cờ
 Tập trung toàn trường
 Tiết 2: Toán	
	 $ 121: Một phần năm 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần năm”.
2. Kĩ năng:
- Biết đọc và viết .
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
3. Thái độ:
- Yêu thích học Toán.
II/ đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN
III/ Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5
2 HS đọc 
B. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
Mục tiêu: Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần năm”.
Cách tiến hành:
- Đưa hình vuông
- Học sinh quan sát 
- Hình vuông được chia làm mấy phần ?
-Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau
- Trong đó có 1 phần được tô màu 
- Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ?
Đã tô mầu hình vuông 
- Nêu cách viết ?
- Viết 1
-Viết gạch ngang 
- Viết 5 dưới vạch ngang 
- Đọc : Một phần năm ? 
- Nhiều học sinh đọc 
- Cho học sinh viết bảng con 
- Cả lớp viết bảng con 
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Biết đọc và viết . Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
Cách tiến hành:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đã tô màu hình nào ?
- Học sinh đọc thầm yêu cầu 
- Học sinh quan sát hình 
- Tô màu hình A, D
Bài 2: 
- Hình nào đã tô số ô vuông ?
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Muốn biết hình nào đã tô màu số ô vuông thì các em phải quan sát và đếm số ô vuông trong mỗi hình ? 
- Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông mỗi hình
- Hình A, H, C đã tô màu số ô vuông 
Bài 3 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?
Hình a đã khoanh vào số con vịt 
-Nhận xét, chữa bài 
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
_________________________________
 Tiết 3: Thể dục
( GV thể dục dạy) 
Tiết 4+ 5: Tập đọc 
	 $ 97+98: Sơn tinh - thuỷ tinh 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra.
Đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt.	
- trả lời được câu hỏi 1, 2, 4.
- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3.
2. Kĩ năng: 	
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện 	
- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật 
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc 
III/ Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài Voi nhà 
- 2 học sinh đọc bài 
- Qua bài cho em biết điều gì 
- 1 HS trả lời 
B. Bài mới :
Giới thiệu bài :
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
Cách tiến hành: 
Bước 1: GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS nghe 
Bước 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a. Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số câu trên bảng phụ 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
Giảng từ : Cầu hôn 
- Xin lấy người con gái làm vợ 
 Cựa 
Móng nhọn ở phía sau chân gà 
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3
- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc 
d. Thi đọc giữa các nhóm 
- Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng đoạn cả bài 
-Nhận xét bình điểm cho các nhóm 
e. Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: trả lời được câu hỏi 1, 2, 4.
- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3.
Cách tiến hành:
- 1 HS đọc yêu cầu
Câu 1:	
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương 
- Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm 
- Chúa miền non cao là thần gì ?
- Sơn Tinh là thần núi
- Thuỷ Tinh là thần nước
- Hùng Vương phân sử việc 2 vị thần cầu hôn như thế nào ?
- Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trước được lấy Mị Nương 
- Lễ vật gồm những gì ?
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao
Câu 3: 	
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần 
- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết các câu hỏi 
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
- Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả ruộng đồng 
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách nào ?
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chống dòng nước lũ dâng dòng nước lên cao 
- Cuối cùng ai thắng ?
Sơn Tinh thắng 
- Người thua đã làm gì ?
- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt
Câu 4:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?
-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường 
- Mị Nương rất xinh đẹp 
- Sơn Tinh rất tài giỏi 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật 
Cách tiến hành:
Cho hs thi đọc diễn cảm bài.
GV nhận xét.
- 3 học sinh thi đọc lại truyện 
3. Kết luận:
- Nhận xét tiết học 
 _________________________________
 Ngày soạn: 21 – 2 - 2010
Ngày giảng: Thửự ba ngaứy 23 thaựng 2 naờm 2010
 Tiết 1: Toán
 $ 122: LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
1. Kieỏn thửực: Giuựp HS
- Hoùc thuoọc baỷng chia 5
- Cuỷng coỏ bieồu tửụùng veà 1/5
2.Kyừ naờng:
- Biết giải bài toán có 1 phép chia( trong bảng chia 5).	
- Reứn luyeọn kyừ naờng vaọn duùng baỷng chia ủaừ hoùc
3. Thaựi ủoọ: Ham thớch hoùc Toaựn
II. Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù.
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng dạy – học:
 Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày	
 Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ	
A.KT Baứi cuừ (3’) Moọt phaàn naờm
GV veừ trửụực leõn baỷng moọt soỏ hỡnh hoùc vaứ yeõu caàu HS nhaọn bieỏt caực hỡnh ủaừ toõ maứu 1/5 hỡnh
GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B. Baứi mụựi
1. Giụựi thieọu:
Luyeọn taọp.
2. Phaựt trieồn bài:
 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn taọp
Mục tiêu: Reứn luyeọn kyừ naờng vaọn duùng baỷng chia ủaừ hoùc
Cách tiến hành:
Baứi 1: HS tớnh nhaồm. 
10 : 5 = 2	30 : 5 = 6
Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 5.
Baứi 2: Laàn lửụùt thửùc hieọn tớnh theo tửứng coọt.
chaỳng haùn:
5 x 2 = 10
10 : 2 = 5
10 : 5 = 2
Hoỷi: Moọt baùn noựi: “Khi bieỏt keỏt quaỷ cuỷa 5 x 2 = 10 ta coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 10 : 2 = 5 vaứ10 : 5 maứ khoõng caàn tớnh”. Theo em baùn ủoự noựi ủuựng hay sai? Vỡ sao?
Hoaùt ủoọng 2: 
Mục tiêu: Aựp duùng baỷng chia 5 ủeồ giaỷi caực baứi taọp coự lieõn quan.
Cách tiến hành:
Baứi 3:
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
Coự taỏt caỷ bao nhieõu quyeồn vụỷ?
Chia ủeàu cho 5 baùn nghúa laứ chia ntn?
HS choùn pheựp tớnh vaứ tớnh 35 : 5 = 7
Trỡnh baứy:
 Baứi giaỷi
Soỏ quyeồn vụỷ cuỷa moói baùn nhaọn ủửụùc laứ:
35: 5 = 7 (quyeồn vụỷ)
 ẹaựp soỏ: 7 quyeồn vụỷ
Baứi 4:	
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
HS choùn pheựp tớnh vaứ tớnh 25 : 5 = 5
Trỡnh baứy
 Baứi giaỷi
Soỏ ủúa cam laứ:
25 : 5 = 5 (ủúa cam)
 ẹaựp soỏ: 5 ủúa cam
 Hoaùt ủoọng 3: Thi ủua	
Mục tiêu: Cuỷng coỏ bieồu tửụùng veà 1/5
Cách tiến hành:
Baứi 5: HS quan saựt tranh veừ roài traỷ lụứi:
Hỡnh ụỷ phaàn a) coự 1/5 soỏ con voi ủửụùc khoanh vaứo.
Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
3.Kết luận:
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung.
Haựt
HS caỷ lụựp quan saựt hỡnh vaứ phaựt bieồu yự kieỏn.
-HS laứm trong SGK và nêu miệng.
-2 HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 5 trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
- HS làm bảng nhóm
- Các nhóm báo cáo.
Baùn ủoự noựi ủuựng vỡ 2 pheựp chia
10 : 2 = 5 vaứ10 : 5 laứ caực pheựp chia ủửụùc laọp ra tửứ pheựp nhaõn 5 x 2 = 10. Khi laọp caực pheựp chia tửứ 1 pheựp tớnh nhaõn naứo ủoự, neỏu ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ seừ ủửụùc keỏt quaỷ laứ thửứa soỏ kia.
- 1 HS ủoùc ủeà baứi
- Coự taỏt caỷ 35 quyeồn vụỷ
- Nghúa laứ chia thaứnh 5 phaàn baống nhau, moói baùn nhaọn ủửụùc moọt phaàn.
- 1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
1 HS ủoùc ủeà baứi
HS caỷ lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
- 2 daừy HS thi ủua. ẹoọi naứo nhanh seừ thaộng.
 Tiết 2: mĩ thuật
 ( GV mĩ thuật dạy)
 Tiết 3: KEÅ CHUYEÄN
 $ 25: SễN TINH, THUÛY TINH
I. Muùc tieõu
1.Kieỏn thửực:
- Xeỏp đúng thửự tửù caực bửực tranh theo ủuựng trỡnh tửù caõu chuyeọn Sụn Tinh, Thuỷy Tinh.
2.Kyừ naờng:
- Dửùa vaứo tranh minh hoaù, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn vụựi gioùng keồ tửù nhieõn, bieỏt keỏt hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, cửỷ chổ, neựt maởt cho phuứ hụùp.
3.Thaựi ủoọ: 
-Bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn.
II. Chuaồn bũ
GV: 3 tranh minh hoaù caõu chuyeọn trong SGK (phoựng to, neỏu coự theồ).
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
 Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
 Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
A.KT Baứi cuừ :Quaỷ tim khổ
Goùi 3 HS leõn baỷng keồ laùi theo caõu chuyeọn Quaỷ tim khổ theo hỡnh thửực noỏi tieỏp. Moói HS keồ laùi moọt ủoaùn.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B. Baứi mụựi
1.Giụựi thieọu bài: 
Trong tieỏt keồ chuyeọn naứy, caực con seừ cuứng nhau keồ laùi caõu chuyeọn Sụn Tinh, Thuỷy Tinh.
Ghi teõn baứi leõn baỷng.
2.Phaựt trieồn bài:
Hoaùt ủoọng 1: 
Mục tiêu: Biết saộp xeỏp laùi thửự tửù caực bửực tranh theo ủuựng noọi dung caõu chuyeọn
Cách tiến hành:
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 1.
Treo tranh vaứ cho HS quan saựt tranh.
Hoỷi: Bửực tranh 1 minh hoaù ủieàu gỡ?
ẹaõy laứ noọi dung thửự maỏy cuỷa caõu chuyeọn?
- Hoỷi: Bửực tranh 2 veừ caỷnh gỡ?
ẹaõy laứ noọi dung thửự maỏy cuỷa caõu chuyeọn?
Haừy neõu noọi dung cuỷa bửực tranh thửự 3.
Haừy saộp laùi thửự tửù cho caực bửực tranh theo ủuựng noọi dung truyeọn.
 Hoaùt ủoọng 2:
Mục tiêu: Keồ laùi toaứn boọ noọi dung truyeọn.
Cách tiến hành:
GV chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ. Moói nhoựm coự 3 HS vaứ giao nhieọm vuù cho caực em taọp keồ laùi truyeọn trong nhoựm: Caực nhoựm keồ chuyeọn theo hỡnh thửực noỏi tieỏp. Moói HS keồ moọt ủoaùn truyeọn tửụng ửựng vụựi noọi dung cuỷa moói bửực tranh.
Toồ chửực cho caực nhoựm thi keồ.
Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng caực nhoựm keồ toỏt.
3. Kết luận:
Em haừy neõu yự nghúa caõu chuyeọn?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
Chuaồn bũ baứi sau: Toõm Caứng vaứ Caự Con.
3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
HS dửụựi lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Theo doừi vaứ mụ ... hanh ?
- Dấu sắc đặt dưới ô 
- Khoảng cách giữa các chữ ? 
Bằng khoảng cách viết 1 chữ o
+ Hướng dẫn HS viết chữ Vượt trên bảng con
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở
Mục tiêu: viết sạch , đẹp và đung mẫu chữ.
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho hs viết bài vào vở.
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
- HS viết vở theo yêu cầu của GV
Bước 2: Chấm, chữa bài
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
3. Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
 Tiết 4: Tự nhiên xã hội	
$ 25: Một số Cây sống trên cạn.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được tên và lợi ích của một số cây sống trên cạn 
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
2. Kĩ năng: 
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả .
3. Thái độ:
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. Đồ dùng – dạy học:
- Hình vẽ trong SGK 
- Các cây có sân trường , vườn trường 
III. các Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Cây có thể sống ở đâu ?
- Cây có thể sống ở khắp nơi trên cạn dưới nước 
B. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường vườn trường 
- HS quan sát
Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả
 Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài hiện trường 
- GV phân công khu vực n/vụ các nhóm, tìm hiểu tên cây đặc điểm ích lợi của cây .
- N1 : Qsát cây cối ở sân trường 
- N2 : Qsát cây ở vườn trường 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện các nhóm nói tên mô tả đặc điểm của cây 
Hoạt động 2 : Làm việc với sgk 
Mục tiêu : Nhận biết một số sống trên cạn
Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- HS T luận n2 quan sát hình trả lời 
- Nói tên cây có trong hình ?
H1 : Cây mít H4 : Cây đu đủ 
H2 : Cây phi lao H5 : Thanh long
H3 : Cây ngô H6 : Cây sả 
 H7 : Cây lạc 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
Trong số các cây được giới thiệu cây nào là cây ăn quả ?
- Cây mít, cây đu đủ 
- Cây nào cho bóng mát ?
- Cây phi lao
- Cây nào là lương thực, thực phẩm 
- Cây ngô, cây lạc
- Cây nào vừa làm thuốc vừa làm gia vị ?
- Cây sả
3. Kết luận:
Thi tìm các cây đã học 
- HS thi tìm 
Tía tô, mùi tàu, ngải cứu
- Nhận xét tiết học
 Ngày soạn: 24 – 2 - 2010
 Ngày giảng: Thửự sáu ngaứy 26 thaựng 2 naờm 2010	
 Tiết 1: Thể dục
 ( GV thể dục dạy)
 Tiết 2: TAÄP LAỉM VAấN
 $ 25: ẹAÙP LễỉI ẹOÀNG YÙ- QUAN SAÙT TRANH, TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI	
I. Muùc tieõu
1.Kieỏn thửực: 
- Đaựp lụứi đồng ý trong nhửừng tỡnh huoỏng giao tieỏp thông thường.
- Quan sát tranh về cảnh biển , trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh.
2.Kyừ naờng: 
- Bieỏt ủaựp lụứi đồng ý trong nhửừng tỡnh huoỏng giao tieỏp thông thường.
-Bieỏt nhỡn tranh vaứ noựi nhửừng ủieàu veà bieồn.
3.Thaựi ủoọ:
- Ham thớch moõn hoùc.
II. Chuaồn bũ
GV: Caõu hoỷi gụùi yự baứi taọp 3 treõn baỷng phuù. 
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy- học:
	Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày	
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
A. KT Baứi cuừ:ẹaựp lụứi phuỷ ủũnh. Nghe - Traỷ lụứi caõu hoỷi
Goùi 2 HS leõn baỷng ủoựng vai, theồ hieọn laùi caực tỡnh huoỏng trong baứi taọp 2, SGK trang 58.
Goùi 1 HS khaực leõn baỷng keồ laùi caõu chuyeọn Vỡ sao?
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
B. Baứi mụựi 
1.Giụựi thieọu bài:
2. Phát triển bài:
 Hoaùt ủoọng 1: 
Mục tiêu: Biết đáp lời đồng ý trong những tình huống giao tiếp thông thường.
Cách tiến hành:
Baứi 1
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
Goùi HS ủoùc ủoaùn hoọi thoaùi.
Khi ủeỏn nhaứ Duừng, Haứ noựi gỡ vụựi boỏ Duừng?
Luực ủoự boỏ Duừng traỷ lụứi theỏ naứo?
ẹoự laứ lụứi ủoàng yự hay khoõng ủoàng yự?
Lụứi cuỷa boỏ Duừng laứ moọt lụứi khaỳng ủũnh (ủoàng yự vụựi yự kieỏn cuỷa Haứ). ẹeồ ủaựp laùi lụứi khaỳng ủũnh cuỷa boỏ Duừng, Haứ ủaừ noựi theỏ naứo?
Khi ủửụùc ngửụứi khaực cho pheựp hoaởc ủoàng yự, chuựng ta thửụứng ủaựp laùi baống lụứi caỷm ụn chaõn thaứnh.
Baứi 2
Hoỷi: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tỡm lụứi ủaựp thớch hụùp cho tửứng tỡnh huoỏng cuỷa baứi.
Yeõu caàu moọt soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Hoạt động 2:
Mục tiêu: Quan sát tranh về cảnh biển , trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh.
Cách tiến hành:
Baứi 3
Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
Yeõu caàu HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau: 
+ Soựng bieồn ntn?
+ Treõn maởt bieồn coự nhửừng gỡ?
+ Treõn baàu trụứi coự nhửừng gỡ?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3.Kết luận:
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ noựi lieàn maùch nhửừng ủieàu hieồu bieỏt veà bieồn.
-Chuaồn bũ: ẹaựp lụứi ủoàng yự. Taỷ ngaộn veà bieồn.
 - 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
HS dửụựi lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
 - HS mụỷ SGK vaứ ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
 - 1 HS ủoùc baứi laàn 1. 2 HS phaõn vai ủoùc laùi baứi laàn 2.
Haứ noựi: Chaựu chaứo baực aù. Chaựu xin pheựp baực cho chaựu gaởp baùn Duừng.
 - Boỏ Duừng noựi: Chaựu vaứo nhaứ ủi, Duừng ủang hoùc baứi ủaỏy.
ẹoự laứ lụứi ủoàng yự.
Moọt soỏ HS nhaộc laùi: Chaựu caỷm ụn baực. Chaựu xin pheựp baực aù.
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta noựi lụứi ủaựp cho caực tỡnh huoỏng.
Thaỷo luaọn caởp ủoõi:
a) Caỷm ụn caọu. Tụự seừ traỷ laùi noự ngay sau khi duứng xong./ Caỷm ụn caọu. Caọu toỏt quaự./ Tụự caàm nheự./ 
Tụự caỷm ụn caọu nhieàu./
b) Caỷm ụn em./ Em thaỷo quaự./ Em toỏt quaự./ Em ngoan quaự./
Tửứng caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp theo hỡnh thửực phaõn vai. Sau moói laàn caực baùn trỡnh baứy, caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ ủửa ra phửụng aựn khaực neỏu coự.
- Bửực tranh veừ caỷnh bieồn.
Noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi caõu hoỷi: 
+ Soựng bieồn cuoàn cuoọn./ Soựng bieồn daọp dụứn./ Soựng bieồn nhaỏp nhoõ./ Soựng bieồn xanh rụứn./ Soựng bieồn tung boùt traộng xoaự./ Soựng bieồn daọp deành./ Soựng bieồn noỏi ủuoõi nhau chaùy vaứo bụứ caựt.
+ Treõn maởt bieồn coự taứu thuyeàn ủang caờng buoàm ra khụi ủaựnh caự./ Nhửừng con thuyeàn ủang ủaựnh caự ngoaứi khụi./ Thuyeàn daọp deành treõn soựng, haỷi aõu bay lửụùn treõn baàu trụứi./
+ Maởt trụứi ủang tửứ tửứ nhoõ leõn treõn neàn trụứi xanh thaỳm. Xa xa, tửứng ủaứn haỷi aõu bay veà phớa chaõn trụứi.
Tiết 3: Toán
	$ 105: Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thực hành xem đồng hồ.
2. Kĩ năng:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo (T) giờ, phút.
 - Nhận biết các khoảng (T) 15 phút, 30 phút.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học. 
II. đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ 
III/ Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân 
- GV yêu cầu đặt đồng hồ chỉ 10 rưỡi , 11 gìơ 30'
- HS thực hiện 
- Nhận xét cho điểm 
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Nhóm đôi
Mục tiêu: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6.Biết đơn vị đo (T) giờ, phút.
Cách tiến hành:
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Xem tranh vẽ rồi chỉ mấy giờ trên đồng hồ ?
- HS quan sát tranh và trả lời 
- Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 
- '' '' B '' '' ?
- Đồng hồ B chỉ 1h 30' 
- '' '' C '' '' ?
- Đồng hồ C chỉ 9 giờ 15'
- '' '' D '' '' ?
- Đồng hồ D chỉ 8 giờ 30'
Bài 2 : 
-Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào ?
a. An vào học lúc 13 giờ 30' ?
- HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát các hình 
- Đồng hồ a
b. An ra chơi lúc 15 giờ ?
Đồng hồ b
c. An vào học tập lúc 15 giờ 15'
- Đồng hồ c 
- An ăn cơm lúc 7 giờ tối 
- Đồng hồ g
Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ.
Mục tiêu: Nhận biết các khoảng (T) 15 phút, 30 phút.
Cách tiến hành:
Bài 3 
Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ 
2 giờ, 1 giờ 30', 6 giờ 15', 5 giờ rưỡi 
Học sinh thực hành quay kim đồng hồ 
3. Kết kuận:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà thực hành xem đồng hồ 
Tiết 4: Thủ công
$ 25: Làm dây xúc xích trang trí (t1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Làm dây xúc xích trang trí.
2. Kĩ năng:
- HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- Cắt dán được dây xúc xích để trang trí.
3. Thái độ:
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II. chuẩn bị:
GV: - Dây xúc xích mẫu
 - Quy trình dây xúc xích
HS: - Giấy màu, keo, hồ dán.
II. hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
B. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
Mục tiêu: HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu.
- Các vòng của dây xúc xích được làm bằng gì ?
- HS quan sát
- Bằng những nan giấy dài
- Có hình dạng màu sắc, kích thước như thế nào ?
- Dài, có đủ màu sắc
- Để có được dây xúc xích chúng ta phải làm như thế nào ?
- Dán các nan giấy thành các vòng tròn nối tiếp nhau.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Cắt dán được dây xúc xích để trang trí.
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn theo từng bước trên qui trình.
Bước 1: Cắt thành các nan giấy màu dài bằng nhau.
- Gọi HS lên thao tác lại.
- 1 HS lên thao tác.
*Tổ chức cho HS tập cắt các nan xúc xích.
- HS tập cắt trên giấy nháp.
3. Kết luận:
- Về nhà ôn lại các bài đã học.
 Tieỏt 5: Sinh Hoaùt
 HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ.
 I/ MUẽC TIEÂU :
- Kieỏn thửực : Bieỏt sinh hoaùt theo chuỷ ủeà vaờn hoựa vaờn ngheọ.
- Kú naờng : Reứn tớnh maùnh daùn, tửù tin.
- Thaựi ủoọ : Coự yự thửực, kổ cửụng trong sinh hoaùt.
II/ CHUAÅN Bề :
- Giaựo vieõn : Baứi haựt, chuyeọn keồ.
- Hoùc sinh : Caực baựo caựo, soỏ tay ghi cheựp.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU ;
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm ủieồm coõng taực.
-YÙ kieỏn giaựo vieõn.
-Nhaọn xeựt, khen thửụỷng.
Hoaùt ủoọng 2 : Vaờn hoựa, vaờn ngheọ.
Sinh hoaùt vaờn ngheọ :
Thaỷo luaọn : ẹeà ra phửụng hửụựng tuaàn 26.
-Ghi nhaọn: Duy trỡ neà neỏp truy baứi toỏt.
-Xeỏp haứng nhanh, traọt tửù.
-Chuaồn bũ baứi ủuỷ khi ủeỏn lụựp.
-Khoõng aờn quaứ và chơi trửụực coồng trửụứng.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhaọn xeựt, daởn doứ.
-Toồ trửụỷng baựo caựo caực maởt trong tuaàn.
-Lụựp trửụỷng toồng keỏt.
-Bỡnh baàu thi ủua. Lụựp trửụỷng thửùc hieọn. ủeà nghũ toồ ủửụùc khen.
-Haựt 1 soỏ baứi haựt ủaừ hoùc: 
-Thaỷo luaọn nhoựm ủửa yự kieỏn.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Laứm toỏt coõng taực tuaàn 26.