Thiết kế bài dạy các môn học khối 1 - Tuần học 17

TUẦN 17
Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009 
Môn : Đạo đức
Bài : TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (T2)
I-Mục tiêu:
 - Nêu được các biểu hiện của giữ gìn trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp
- Biết được lợi ích của việc của giữ gìn trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ gìn trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp
* HS khá,giỏi :Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II-Đồ dùng dạy học:
 GV : - Tranh ảnh bài đạo đức
 HS : - Vở bài tập
 III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Đi học như thế nào gọi là đi học đều và đúng giờ
 - Đi học đi học đều và đúng giờ có lợi gì
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Ghi tựa : TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (T2)
2-Hoạt động 2: 
Cách tiến hành: Cho Hs quan sát tranh 3 và hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi.
-Gv hỏi :
. Các bạn trong tranh BT 3 ngồi học ntn?
 .Gv nêu câu hỏi để dẫn dắt Hs đến kết luận bài.
+Kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
3-Hoạt động 3: 
 Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT.
-Gv sửa bài .
-Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận:
 .Vì sao em lại đánh dấu + vào các bạn đó?
 .Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
+Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn này trong giờ học vì các bạn ấy rât trật tự trong giờ học.
4-Hoạt động 4: Hs làm BT5.
Cách tiến hành: Gv hỏi:
 .Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai?
 . Mất trật tự trong giờ học có hại gì?
+Kết luận:
 .Hai bạn giằng nhau quyển truyện làm mất trật tự trong giờ học.
 .Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học là không nghe lời giảng của cô giáo→ nên không hiểu bài, làm mất thời gian của Gv và làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
5-Hoạt động 5: 
 .Các em vừa học bài gì ?
.Về nhà thực hiện bài vừa học.
 . Về nhà chuẩn bị các BT còn lại
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. 
-Hs làm việc theo nhóm 4 em→ thảo luận→ trao đổi
và đại diện nhóm lên trình bày. 
-Hs trả lời câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận
-2Hs nhắc lại.
-Hs đọc yêu cầu BT4.
-Hs làm BT4 
-Trả lời câu hỏi của Gv.
 -Hs thảo luận theo câu hỏi của Gv.
-Hs nhắc lại kết luận.
-Hs đọc 2 câu thơ cuối bài
k-g
tb
tb
K-g
Rút kinh nghiệm
 ========================================
 Môn : Học vần
 Bài : OC - AC
I. Mơc tiªu:
 - Đọc được : oc,ac,con cóc,bác sĩ ; từ và câu ứng dụng
 - Viết được : oc,ac,con cóc,bác sĩ (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : vừa chơi vừa học
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV :Tranh minh ho¹ vµ SGK.
 - GV : SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: chót vót,bát ngát
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần : OC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần OC
 - Viết bảng OC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh OC và OT
 - Tìm tiếng cĩ âm OC
 - Viết tiếng Cóc– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD học sinh viết : oc,sóc,con sóc
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần :AC
(Thực hiện như dạy vần OC)
 c/Đọc từ
 - Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ Các bạn đang làm gì?
+ Các bạn đang chơi trò chơi gì?
+ Bạn đứng đóng vai ai?
+ Em có chơi như bạn chưa?
+ Em chơi với ai,chơi để làm gì?
 + . .
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ con sóc
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- cờ trước-oc sau
- cờ- oc-soc
- con sóc
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + oc,sóc
 + con sóc
 - Cá nhân,nhóm,lớp
Hạt thóc bản nhạc
Con cóc con vạc
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr152)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr154)
tb-y
k-g
k-g
k- g
 RÚT KINH NGHIỆM
 ==========================================================
 	 Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 
 Môn : Học vần
 Bài : ĂC - ÂC
I. Mơc tiªu:
- Đọc được : ăc,âc,mace áo,quả gấc; từ và câu ứng dụng
 - Viết được ăc,âc,mace áo,quả gấc (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- Tranh minh ho¹ vµ SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: con có,con vạc
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần :ĂC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần: ĂC )
 - Viết bảng : ĂC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh: ĂC và AC
 - Tìm tiếng cĩ âm: ĂC
 - Viết tiếng mắc– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD HS viết : ăc,mắc,mắc áo
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần ÂC
(Thực hiện như dạy vần ĂC )
c/ Đọc từ
- Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ Ở tranh ruộng đó gọi là gì?
+ sao gọi là ruộng bậc thang?
+ Em đã gập chưa?
+ Làm uộng bậc thang khác ruộng ta như thế nào?
+ Cho HS nói lại tranh
 + . .
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ mắc áo
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- mờ trước- ăc- sau
- mờ-ăc- mắc
- mắc áo
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + ăc,mắc
 + mắc áo
 - Cá nhân,nhóm,lớp
 Màu sắc giấc ngủ
Aên mặc nhấc chân
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr154)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr156)
y
tb
k-g
tb
k-g
k-g
k-g
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
.......................................................................
 ======================================
 Môn : To¸n 
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mơc tiªu:
- biết cấu tạo dãy số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt
- BT cần làm :Bài :1( C3,4),Bài :2,Bài :3
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
	- HS : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho 2 HS lên bảng tính,lớp làm bảng (4+5=? 10-2-4=? ) 
 - GV Nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành .
*Bài 1: số 
 - Cho lần lượt 4 HS lên bảng 
 GV nhận xét bài của HS.
*Bài 2: Viết các số
- Cho từng HS lên bảng lớp tính bảng con
 - Nhận xét
*Bài 3: 
- Cho hS đọc tóm tắt
GV HD làm bài:
- (a)Cho1 Hs lên bảng ghi,lớp làm bảng cài
- (b) Cho HS giải vào vở trắng chấm bài
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : 
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- HS làm bài
a/:2,5,7,8,9
b/:9,8,7,5,2
a/
4
+
3
=
7
b/
7
-
2
=
6
kg(C:1,2)
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................
..
 ======================================
 Môn : Thủ công 
 Bài : Gấp cái ví (T1)
I.Mơc tiªu:
- Biết cách gấp cái ví
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa can đối.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng theo đường kẻ
- HS khá,giỏi :
+ gấp được cái ví bằng giấy, Các nếp gấp phẳng,thẳng
+ Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví
II. §å dïng:
 1.Giáo viên:
Mẫu vẽ những kí hiệu gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)
 2.Học sinh:
 _ Giấy nháp trắng
 _ Bút chì
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra bài kì trước
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PHHS
 Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Ghi đề bài: Gấp cái ví
Hoạt động 2: HD quan sát và nhận xét:
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát m ...  trước- ôc- sau
- mờ – ôc-môc
- thợ mộc
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + ôc,mộc
 + thợ mộc
 - Cá nhân,nhóm,lớp
Con ốc đôi guốc
Gốc cây thuộc bài
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr158)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr140)
y
tb
tb
tb
k-g
k-g
 RÚT KINH NGHIỆM
 ===================================
 Môn : To¸n 
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; Thực hiện cộng trừ các số trong phạm vi 10; So sánh các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; Nhận dạng hình tam giác
- BT cần làm :Bài :1,Bài :2(D 1), Bài :3,Bài :4
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
	- HS : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho 2 HS lên bảng tính,lớp làm bảng (6+4=? 10-3=? ) 
 - GV Nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành .
*Bài 1: Tính
 - ( a)Cho lần lượt 3HS lên bảng làm bảng con
- (b) Cho lần lượt 4HS lên bảng làm bảng con 
 GV nhận xét bài của HS.
*Bài 2: Số
- Cho lần 3 HS lên bảng 
 - Nhận xét
*Bài 3: Trong các số:6,8,4,2,10
GV HD HS làm bài :
- Cho 2 Hs lên bảng ghi
- Nhận xét
*Bài 4: 
- Cho Hs đọc tóm tắt
- GV HD làm bài ở tóm tắt
- Cho1 Hs lên bảng ghi,lớp làm bảng cài
- Nhận xét
*Bài 4: 
- Cho HS thảo luận nhóm trả lời
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : 
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- Hs làm bài
- HS làm bài
a/:10
b/:2
5
+
2
=
7
- Có:8 HTG
k-g
(D2)
kg
(D1,2)
 RÚT KINH NGHIỆM:
 ===================================
 MÔN : MỸ THUẬT
 BÀI : VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM
I/. MỤC TIÊU :
 - Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà
 - Vẽ được tranh có hình ngôi nhà và vẽ màu theo ý thích
* HS khá, giỏi : - Vẽ được tranh có hình ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh
 II/. CHUẨN BỊ :
GV : Các tranh vẽ mẫu
HS : Vở bài tập vẽ
2. Học sinh:
 _ Vở tập vẽ 1
 _Màu vẽ (chì màu, sáp màu, bút dạ)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PHHS
1 HOẠT ĐỘNG 1 : 
.Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:
_GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở bài 17, Vở tập vẽ 1 và hỏi:
+Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
+Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào?
+Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
+Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?
GV tóm tắt:
Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi và vẽ màu theo ý thích
2 HOẠT ĐỘNG 2 : .Thực hành:
_Cho HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 1
_GV gợi ý HS vẽ hình và màu
3 HOẠT ĐỘNG 3 : Nhận xét, đánh giá:
- Cho HS trình bày sản phẩm
_Hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ đẹp về:
+Hình 
+Màu 
+Cách sắp xếp các hình ảnh
4 HOẠT ĐỘNG 4: 
 - Về xem lại bài,tập vẽ lại bài
 - Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
Quan sát tranh và nhận xét
- HS vẽ bài
_Chọn bài vẽ mà mình yêu thích
Tb-y
kg
k-g
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
 ===== =================================================== 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
 Môn : Học vần
 Bài : IÊC - ƯƠC
I. Mơc tiªu:
- Đọc được :iêc,ươc,xem xiếc,rước đèn; từ và câu ứng dụng
 - Viết được : iêc,ươc,xem xiếc,rước đèn (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Xiếc,múa rối,ca nhạc
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- Tranh minh ho¹ vµ SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: con ố,đôi guốc
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần :IÊC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần : IÊC 
 - Viết bảng : IÊC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh : IÊC và UÔC
 - Tìm tiếng cĩ âm : IÊC
 - Viết tiếng xiếc– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD học sinh viết : iêc,xiếc,xem xiếc
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần ƯƠC
(Thực hiện như dạy vần UÔC)
c/ Đọc từ
- Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ ở tranh xiếc gì?
+ Nông dân cày ruộng là tiết mục gì?
+ Em đã xem tiết mục nào ở tranh?
+ Ngoài ra còn có tiết mục nào?
 + . .
+ Cho HS nói lại tranh
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ xem xiếc
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- xờ trước- iêc- sau
- xờ – iêc-xiêc
- xem xiếc
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + iêc,xiếc
 + xem xiếc
 - Cá nhân,nhóm,lớp
Cá diếc cái lược
Công việc thước kẻ
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr60)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr140)
y
tb
k-g
k-g
k-g
RÚT KINH NGHIỆM:
 ===================================
 Môn : To¸n
 Bài : ĐIỂM.ĐOẠN THẲNG
I. Mơc tiªu:
- Nhận biết được điểm,đoạn thẳng;Đọc tên điểm,đoạn thẳng;kẻ được đoạn thẳng
- Bài tập cần làm :Bài :1,Bài :2, Bài :3
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
	- HS : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho 2 HS lên bảng tính,lớp làm bảng (7+3=? 10-1-2=? ) 
 - GV Nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠTĐỘNGI: 
-Ghi tựa : Điểm . đoạn thẳng
HOẠT ĐỘNG II:Điểm và đoạn thẳng 
+Bước I: Giới thiệu điểm và đoạn thẳng:
 Dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi HS: 
 Đây là cái gì?
 Đó chính là điểm. . A
Viết tiếp chữ A và nói: Điểm này cô đặt tên là A.
 Gọi HS lên viết điểm B 
 . B 
 Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB. 
 GV nhấn mạnh: Cứ nối 2 điểm lại ta được một đoạn thẳng.
+ Bước 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẵng.
 - Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đặt tên cho từng điểm (VD điểm thứ I là A, điểm điểmthứ II là B)
 -Đặt mép thước qua 2 điểm vừa vẽ, dùng tay trái giữ thước cố định, tay phải cầm bút tựa vào mép thước cho đầu bút di nhẹ trên mặt giấy từ điểm nọ đến điểm kia, (VD từ điểm A đến điểm B).
 Lưu ý: Kẻ từ trái sang phải.
 -Nhấc bút lên trước rồi nhấc nhẹ thước ra, ta có 1 đoạn thẳng AB.
 Gọi HS:
HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (15 phút)
Hướng dẫn HS làm các BT ở SGK:
Bài 1:
 Lưu ý cách đọc cho HS 
 Chữa bài:
 Nhận xét và cho điểm.
 Bài 2:
- Cho từng Hs lên bảng nối
 Lưu ý vẽ sao cho thẳng, không chệch các điểm.
- Nhận xét
Bài 3:
- Cho HS thảo luận nhóm trả lời
- Nhận xét 
HOẠT ĐỘNG 2 : 
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- HS Đọc tên điểm
- HS lên bảng nối
a/:4, b/:3, c/:6
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
 ===================================
 MÔN : ÂM NHẠC
 BÀI : ĐƯỜNG VÀ CHÂN
 I/. MỤC TIÊU :
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - HS khá,giỏi :
 + Biết hát đúng lời ca
II/Chuẩn bị
GV : Máy hát, nhạc cụ
HS : nhạc cụ, sách hát
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Ho¹t ®éng 1 D¹y bµi h¸t
 Đường và chân
- GV giíi thiƯu tªn bµi h¸t, néi dung 
- Cho HS nge giai ®iƯu bµi h¸t
- Cho HS ®äc tõng c©u theo tiÕt tÊu mçi c©u h¸t 2- 3 lÇn ®Ĩ HS thuéc lêi ca vµ giai ®iƯu
- GV h¸t mÉu vµ ®¸nh ®µn giai ®iƯu sau ®ã d¹y HS h¸t tõng c©u
- Cho HS h¸t nèi tiÕp theo d·y, tỉ, nhãm
b.Ho¹t ®éng2 : H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, tiÕt tÊu lêi ca
- GV h¸t vµ gâ m·u theo ph¸ch sau ®ã h­íng dÉn HS gâ tõng c©u
 Đường và chân là đôi bạn thân
 x x x x
- GVcho HS h¸t vµ gâ ®Ưm theo nhãm, c¸ nh©n
 - GV h¸t vµ gâ mÉu theo tiÕt tÊu lêi ca sau ®ã h­íng dÉn HS gâ tõng c©u
 Đường và chân là đôi bạn thân
 x x x x x x x
- GV cho HS h¸t vµ gâ ®Ưm theo nhãm, c¸ nh©n
- Cho HS h¸t vµ vËn ®éng phơ ho¹
Ho¹t ®éng 3:
Về xem lại bài:tập hát theo anh ,chị
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- Thực hiện - HS lắng nghe 
- HS TL:
- §äc tiÕt tÊu tõng c©u
- H¸t tõng c©u
- Thùc hiƯn theo yc cđa GV
- Quan s¸t
- H¸t, gâ dƯm ph¸ch
- Quan s¸t
- Thùc hiƯn
- H¸t vµ vËn ®éng
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
.
===== =======================================================
 KÍ DUYỆT BGH