Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 2

TUẦN: 2
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Đạo đức
 EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết2).
 I. Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền được đi học, có quyền có họ tên.
- HS biết giới thiệu về các bạn trong lớp 1.
- Có ý thức học giỏi.
II. Đồ dùng:
- GV : Tranh vẽ minh hoạ bàI tập 4.
- HS : Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Em đang là học sing lớp mấy?
- Giới thiệu về một bạn trong lớp.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Khởi động (5’). 
- hoạt động .
Haùt taäp theå .
Cách tiến hành: Hát bài “Đi đến trường”
Vöøa haùt vöøa voã tay .
Caû lôùp haùt ,voã tay .
4. Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh (10’).
Mục tiêu: Rèn kĩ năng giới thiệu về bạn HS lớp 1.
Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận theo cặp về nội dung các bức tranh.
- Gọi HS lên trình bày tröớc lớp.
- GV kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
- kể nội dung từng tranh.
Chốt: Khi đã là HS lớp 1 em sẽ có cô giáo mới, bạn bè mới
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: Múa hát đọc thơ về trường em (10’).
Mục tiêu: Rèn HS tình yêu trờng lớp, bạn bè.
Cách tiến hành:
- Cho HS thi đua hát, kể chuyện về lớp, trưêng.
-
 -thi ñoïc thô ,muùa ,haùt veà tröôøng lôùp .
Chốt: Trẻ em có quyền đợc đi học
- theo dõi.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại phần ghi nhớ.
Tiếng Việt
THANH HỎI, THANH NẶNG.
I.Mục tiêu:
 - Nhaän bieát ñöôïc dấu hỏi, dấu nặng, cách đọc và viết các dấu đó.
- HS đọc ñöôïc ,beû , beï .Traû lôøi caâu hoûi ñôn giaûn caùc böùc tranh sgk .
- Reøn tö theá ngoài ñoïc ñuùng cho hs 
II. Đồ dùng:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học :
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: dấu sắc.
- đọc SGK.
- Viết: be, bé.
- viết bảng con .
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’)
- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì?
- khỉ, hổ
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- đều có dấu hỏi.
- Viết dấu hoûi, nêu cách đọc.
- đọc ñt.
- Nhận diện dấu hỏi.
- giống nhö cái löôøi câu.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’)
- Höớng dấn HS ghép tiếng “bẻ”.
 -gheùp tieáng vaø ñoc caù nhaân .
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
- Dấu thanh .
5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’)
Ñöa chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ “bẻ, bé”, .
Ñaõ chuaån bò ôû baûng phuï .
 -quan saùt 
Giaùo vieân vöøa vieát maãu ,vöøa höông daãn hoïc sinh vieát vaøo baûng con .
- Nhaän xeùt 
 -Caû lôùp baûng con .
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học dấu gì? Có trong tiếng gì?.
- dấu hỏi, nặng, tiếng bẻ, bé.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ñt.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, ñt.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- mẹ bẻ cổ áo.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- các hoạt động của bé.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
6. Hoạt động 6: Viết vở (5’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương nhö höôùng daãn vieát baûng con . 
- Chaám NX
 -caû lôùp vieát baøi vaøo vôû .
7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có dấu mới học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: thanh huyền, thanh ngã.
 Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tiếng Việt
THANH HUYỀN, THANH NGÃ .
I.Mục tiêu:
- Nhaän bieát ñöôïc caùc aâm ,dấu thanh huyền, ngã, cách đọc và viết các thanh đó.
- HS đọc, tiếng,từ, câu có chứa thanh mới.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học :
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Thanh hỏi, ngã.
- đọc SGK.
- Viết: bẻ, bẹ.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’)
- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì?
- dừa,mèo
- Các tiếng đó có gì giống nhau?
- đều có dấu huyền.
- Viết dấu huyền, 
-quan saùt . 
- Nhận diện dấu huyền.
- giống nhö cái thöớc đặt nghiêng.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’)
- Hớng dấn HS ghép tiếng “bè”.
-caøi baûng vaø ñoïc caù nhaân ,caû lôùp .
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
- Dấu thanh ngã dạy töông töï daáu huyeàn .
5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’)
- Đưa chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ “bè, bẽ” ôûbaûng phuï cho hoïc sinh quan saùt . sau ñoù vöøa vieát maãu vöøa höôùng daãn hoïc sinh vieát vaøo baûng con .
-quan saùt nhaän xeùt .Sau ñoù vieát daáu huyeàn vaø daáu ngaõ vaøo baûng con .
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học dấu gì? Có trong tiếng gì?.
- dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ñt.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, ñt.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- bè trên dòng nöớc.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- bè.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
6. Hoạt động 6: Viết vở (5’)
- Hớng dẫn HS viết vở tương tự höôùng daãn vieát vaøo baûng con .khi hoïc sinh vieát baøi giaùo vieân ñeán töøng baøn giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu .
-vieát baøi vaøo vôû .
7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có dấu mới học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Nhaän bieát hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Gheùp caùc hình ñoù thaønh hình môùi 
II. Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
- HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học : 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu tên các hình.
- Nhận xét cho điểm.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25).
Bài1: GV nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Tô mà giống nhau vào các hình giống nhau.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
Chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đã học.
- tam giác, vuông, tròn.
Bài2: GVnêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- xếp hình.
- Yêu cầu HS sử dụng các hình trong bộ đồ dùng để xếp.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Từ các hình đã học ta có thể xeáp ñöôïc nhieàu hình khaùc nhau .
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi tìm hình nhanh.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Các số 1,2,3.
 Hoaït Ñoäng Tập Thế
Chủ điểm; Người Học Sinh Chăm Ngoan
I/ Mục tiêu (như tiết 1)
II/ Chuẩn bị (như tiết 1)
III / Tiến hành hoạt động;
Hoạt đông 1 : thi tim bài hát nói về trường lớp(15’)
-Gv hướng dẫn chia nhóm thảo luận:
Y/ctừng nhóm lên trả lời hoặc hát
Gv tuyên dương và bắt nhịp bài(ngày đầu tiên đi học)
Hs nhóm 6 thi tìm bài hát
Hs lớp nhận xét
Hs hát đt
Hoạt động 2:trả lời câu hỏi (8’)
-Ngày đầu tiên đi học em được ai đưa đi?
-Cảm thấy như thế nào khi được mẹ dắt tay đến trường?
-Đến trường có vui không ?vì sao?
-Em thích nhất điều gì ở trường?
Hs trả lời
Hoạt động 3: Trò chơi tìm bạn (10’)
Gv hướng dẫn và làm quản trò
Hs theo leâïnh thöïc hieän
Gv Nhận xét chốt ý
IV/ Củng cố dặn dò;
Thứ tư ngày 01 tháng 9 năm 2010
Tiếng Việt 
ÔN TẬP VỀ THANH HỎI, THANH NẶNG.(2t)
I. Mục tiêu:
- Nhaän bieát các dấu hỏi, thanh hoûi ,daáu naëng ,thanh nặng.
- Đọc và viết keát hôïp coù các dấu thanh,.Toâ ñöôïc e, beù ,beâ ,ve 
II. Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy- học : 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc: các dấu thanh đã học.
- Viết: bẻ, bẹ
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Đọc: 
- be, bé, bẹ, bẻ .
Viết:
- be, bé, bẹ, bẻ.
*Tìm từ mới có dấu thanh cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- HS tự tìm thêm tiếng, từ có dấu hỏi, thanh nặng. 
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc tên dấu nhanh.
- Nhận xét giờ học.
 Tiết 2: ÔN TẬP VỀ CÁC DẤU THANH ĐÃ HỌC.
Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc: các dấu thanh đã học.
- Viết: bẽ, bẹ
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Đọc: 
- be, bè, bé, bẹ , bẻ, bẽ.
Viết:
- be, bè, bé, bẹ, bẻ, bẽ.
*Tìm từ mới có dấu thanh cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- HS tự tìm thêm tiếng, từ có dấu thanh đang ôn
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc tên dấu nhanh.
- Nhận xét giờ học.
 Toán
 	 CÁC SỐ 1;2;3 
I. Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật.
- Đọc, viết các số từ 1 đến 3 và ngöợc lại. Bieát thöù töï cuûa daõy soá 1.2.3
- Hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng:
- GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 đồ vật.
- HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học : 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu tên các hình do GV chuẩn bị.
- Gọi HS nhận xét cho điểm bạn.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu từng số 1;2;3 (15’).
- Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có 1 đồ vật từ cụ thể đến trừu tượng, nhận ra đặc điểm của các nhóm đó đều có số löôïng laø 1 .
-quan saùt vaø nhaän dieän caùc nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng laø 1 .
- Giới thiệu số 1 và cách viết, đọc số 1
-vieát soá 1vaøo baûng con .
- Các số 2;3 tiến hành töông töï nhö soá 1 nhöng vôùi caùc nhoùm ñoà vaät laø 2,3 .Höôùng daãn hoïc sinh vieát töøng soá 1,2,3,vaøo baûng con ,cho hoïc sinh nhaän dieän soá1,2,3,in vaø 1,2,3, vieát gioáng vaø khaùc nhau nhö theá naøo .
-Caû lôùp 
-nhaän dieän caùc nhoùm ñoà vaät ,ñoïc soá ,vieát soá ,so saùnh soá in vaø soá vieát .
4. Hoạt động 4: Làm bài tập (15’).
Bài1: GV nêu yêu cầu của bài.
- theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- viết số vào vở.
Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài.
- theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nhìn tranh viết số cho phù hợp.
- Caû lôùp 
- Yêu cầu HS làm vào sách, em khác quan sát giúp đỡ H ... S chữa bài.
2 HS, nhận xét bài bạn.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc số nhanh
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
Tự nhiên - xã hội
 CHÚNG TA ĐANG LỚN 
 I. Mục tiêu:
- HS hiểu sức lớn của trẻ em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. Sức lớn của mọi người là không giống nhau.
- HS biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp.
- Có thái độ yêu quý bạn trong lớp..
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK.
III. Hoạt động dạy - học :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Cơ thể chúng ta gồm có mấy bộ phận, là những bộ phận nào?
- Kể tên các cơ quan của bộ phận thân
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Khởi động (3).
- hoạt động .
Mục tiêu: Gây hứng thú học tập
Cách tiến hành:
- Chơi trò vật tay.
- thi đua theo cặp.
4. Hoạt động 4: Làm việc với SGK (15’).
Mục tiêu: Nhận biết cơ thể đang lớn.
- Quạn sát hình SGK và cho biết những gì em quan sát đợc trong từng hình.
- Gọi HS trình bày tröớc lớp.
- em bé lớn dần biết bò, biết đi, cao hơn
Chốt: Cơ thể ta khi mới đẻ ra còn nhỏ sau lớn dần về chiều cao, cân nặng, sự hiểu biết
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: So sánh sức lớn của bản thân (10’).
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đo chiều cao, sức lớn.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng cặp đo, so sánh chiều cao, độ dai cánh tay với bạn.
- Gọi HS trình bày.
- tiến hành đo so sánh theo cặp.
Chốt: Sự lớn lên của mỗi ngưêi kh«ng gièng nhau. 
- theo dâi.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi bạn nào cao nhất
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Nhận biết các vật xung quanh.
Thứ năm ngày 02 tháng 9 năm 2010
Toán 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Nhaän bieát soá löôïng về các số 1;2;3.
- Bieát đọc. viết, đếm các số 1;2;3(baøi 1,2)
II. Đồ dùng:
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc, viết 1;2;3.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Làm bài tập (30’).
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- nêu lại yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- đếm hình để điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài.
- Theo dõi 
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số.
- Yêu cầu HS làm, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Caû lôùp .
- Gọi HS đọc kết quả.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- CN
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số.
- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt:
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- 
- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Caû lôùp làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- viết số.
- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Caû lôùp .
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đếm nhanh
- Chuẩn bị giờ sau: các số 1;2;3;4;5.
Tiếng Việt
Ê, V 
I.Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “ê,v”, cách đọc và viết các âm, chữ đó.
- HS đọc ñöôïc tiếng,từ, câu öùng duïng .Luyeän noùi 2-3 caâu theo chủ đề: bế bé.
- Vieát ñuû soá doøng trong vôû taäp vieát .HS khaù gioûi nhaän bieát nghóa moät soá töø thoâng duïng qua tranh minh hoïa sgk .
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học :
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: be, bé, bè, bẹ, bẻ, bẽ.
- đọc SGK.
- Viết: be, bé, bè, bẹ, bẻ, bẽ.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’)
- Ghi âm: “ê” vµ nªu tªn ©m.
- theo dâi.
- Nhận diện âm mới học.
- cài bảng cài.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân-ñt.
- Muốn có tiếng “bê” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “bê” trong b¶ng cµi.
- thªm ©m b ®öng tröôùc .
- Caû lôùp 
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, ñt.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- bê
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ñt.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân,. ñt.
- Âm “v”dạy tư¬ng tù.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
-Ghi baûng töø öùng duïng .
- cá nhân,. ñt.
-ñaùnh vaàn vaø ñoïc trôn .
- Giải thích từ: bề, vè.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’)
Giaùo vieân vöøa vieát maãu vöøa höôùng daãn hoïc sinh vieát vaøo baûng con .
 -quan saùt ø vieát baøi vaøo baûng con .
Löu yù hoïc sinh caùch ñaët buùt ñaàu tieân .
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- âm “ê,v”, tiếng, từ “bê,ve”.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ñt.
3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- em: Tuấn đọc.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: bê, vẽ.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, ñt.
4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, ñt .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- mẹ bế em.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- bế bé.
- Nêu câu hỏi về chủ đề. bế bé.
6. Hoạt động 6: Viết vở (5’)
- luyện nói về chủ đề theo gợi ý 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự nhö vieát baûng con .löu yù caùch trình baøy saïch seõ . 
-vieát baøi vaøo vôû .
7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có âm mới học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: l, h.
Thứ sáu ngày 03 tháng 9 năm 2010
Tập viết
E, B, BÉ 
I. Mục tiêu:
- Toâ ñöôïc caùc neùt cô baûn trong vôû taäp vieát .viết chữ: e, b, bé .
- Hs khaù , gioûi coù theå vieát ñöôïc caùc neùt cô baûn 
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: e, b, bé và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: nét móc hai đầu, nét cong, nét khuyết.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hoạt động 3: Höớng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: “e, b” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng- Caû lôùp 
 – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:bé.
- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng.
- HS tập viết trên bảng con.
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS tập viết chữ: e, b, tập viết từ ngữ: bé.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
5. Hoạt động 5: Chấm bài (5’)
- Thu 18 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
 Toán
 	 CÁC SỐ 1;2;3;4;5 
I. Mục tiêu:
 -Nhận biết số lượng các nhóm coù töø 1 ñeán 5 đồ vật.
- Đọc, viết các 4- 5 . Ñeám ñöôïc caùc soá töø 1 ñeán 5 vaø ngöôïc laïi .
- Hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng:
-GV: Các nhóm đồ vật có 4;5 đồ vật.
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học : 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật.
- Viết và đọc: 1;2;3.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu từng số 4;5 (15’).
- Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có 4 đồ vật cụ thể, nhận ra đặc điểm của các nhóm đó đều có soá löôïng laø 4
-Nhoùm 2. nhaän dieän caùc nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng laø 4,5 
- Giới thiệu số 4 và cách viết, đọc số 4
- Số 5 tiến hành töông töï soá 4 .
 -Höôùng daãn vieát soá 4,5 vaøo baûng con .
 - Caû lôùp vieát baûng con soá 4 ,5 
4. Hoạt động 4: Làm bài tập (15’).
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- viết số vào vở.
Bài 2: Vieát soá phuø hôïp vôùi tranh .
- theo dâi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nhìn tranh viết số cho phù hợp.
- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- 1 hs, nhận xét bài bạn.
Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài.
- theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nắm yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
- đọc các số từ 1 đến 5 và ngöôïc lại.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
- theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- nối vật với chấm tròn và số cho thích hợp.
- Yêu cầu HS làm vôû , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Caû lôùp 
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc số nhanh.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
Hoaït ñoäng tập thế
KIỂM ĐIỂM TUẦN 2.
I. Nhận xét tuần qua:
- Thi đua học tập chào mừng ngày 15/10.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ.
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Traâm , H Beát .
- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Anh, Thaûo.
* Tồn tại:
- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Y Toâm, Y djua..
- Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: Thieân , Giang,.
II. Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15/ 10.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Nhắc bố mẹ đi họp phụ huynh cho đầy đủ vaøo tuaàn tôùi .