Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 28

Thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013
TẬP ĐỌC
Ngôi nhà
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ :hàng xoan, xao xuyến ,lảnh lót,thơm phức,mộc mạc ,ngõ.Bước đầu biết nghr hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà.Trả lời được câu hỏi 1(SGK).
II. Đồ dùng dạy và học:
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, bài: Mưu chú Sẻ, 1 – 2 em đọc cả bài.
Bài mới:
- Giới thiệu: Tranh vẽ gì? -> Học bài: Ngôi nhà.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài..
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Giáo viên ghi các từ ngữ luyện đọc: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức
Giáo viên giải nghĩa từ khó: lảnh lót, thơm phức
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng câu, sau gọi HS khá giỏi đọc lại, theo khổ.
- Đọc ĐT theo tổ
- Đọc ĐT cả bài
- Gọi HS thi đọc cả bài
b) Hoạt động 2: Ôn các vần yêu, iêu.
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?
- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,
 Phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2? Và cho các em quan sát tranh và đọc câu mẫu.
 Cho các em thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Quan sát và trả lời.
- Học sinh dò theo.
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp
Luyện đọc câu.
 - 1 dòng thơ 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
 - Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng thơ
- HS theo dõi và đọc thầm
- Mỗi tổ đọc một lần.
- HS lần lượt theo dõi và đọc.
- HS lần lượt thi nói nhanh câu theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Bài mới:
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc phân tích tiếng, từ khó
 - Gọi HS đọc theo câu
 - Gọi HS đọc cả bài
 - Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo câu.
 - Lớp đọc ĐT 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 2 em đọc khổ thơ đầu 
H. Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì?
H. Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì?
H. Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì?
- Gọi HS đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ với tình yêu đất nước.
- GV đọc lại bài văn, HD HS ngắt nghỉ từng đoạn thơ
- Gọi 2 em đọc diễn cảm lại bài văn
- Giáo viên nhận xét 
Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ
 HD HS thi HTL một khổ thơ mà em thích
 Nhận xét, uốn nắn
Hoạt động 4: Luyện nói.
Quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói.
Treo tranh SGK.
Tranh vẽ gì?
Cho các em thảo luận nhóm đôi, hỏi nhau về chủ đề luyện nói.
Củng cố:
- 1 – 2 em đọc lại toàn bài.
 Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- 2 học sinh đọc.
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
-.Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như nây từng chùm.
-  Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
- .Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức.
 Em yêu ngôi nhà
 Gỗ tre mộc mạc
 Như yêu đất nước
 Bốn mùa chim ca
- Học sinh thi đọc diễn cảm.
.
- Thi HTL một khổ thơ mà mình thích trước lớp
- HS quan sát tranh và lần lượt thảo luận.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- Đọc cả bài
--------------------------------------------------------------------- 
Thể dục
Bài thể dục
I.Mục tiêu:
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô.
-Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
GV: Sân trường sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi và mỗi hs 1 qủa cầu,... 
HS: Quần áo gọn gàng, ..
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU:
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Cho HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp: cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông,.
- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
PHẦN CƠ BẢN:
- Ôn: Bài thể dục phát triển chung
- Ôn trò chơi “Tâng cầu”
PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng
- Gv nhận xét lớp học và cùng HS hệ thống lại bài vừa học.
5
25
5
- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc rồi hô khẩu lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
- GV cho HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
- GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm.
- Đứng tại chỗ chơi trò chơi diệt các con vật có hại
- GV HD các em tập theo tổ, thi đua giữa các tổ. Thực hiện 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp do lớp trưởng điều khiển.
- GV cho hs đứng theo hai hàng đối diện nhau giãn cách cự li hơn 1 sãi tay để hs tập luyện, 2 hàng tập, 2 hàng nghỉ mệt và ngồi xem bạn thực hiện 
- Tại chỗ cho HS thực hiện động tác điều hòa.
- Nhắc HS về ôn bài thể dục.
------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 19 tháng 03 năm 2012.
TẬP ĐỌC
Quà của bố
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ :lần nào, luôn luôn,về phép,vững vàng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài:Bố là bộ đội ngoài đảo xa,bố rất nhớ và yêu em.Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
-Học thuộc lòng một khổ thơ của bài thơ.HS khá giỏi học thuộc lòng cả bài thơ.
- GDBVMTBĐ: GD ý thức về chủ quyền biển đảo, lịng yêu nước.
II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc theo khổ và giáo viên nêu câu hỏi trong bài: Ngôi nhà.
- 1- 2 em đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài..
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Giáo viên gạch chân các từ ngữ luyện đọc: lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng.
Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó: vững vàng, đảo xa
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng dòng thơ.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng thơ.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng khổ, sau gọi HS khá giỏi đọc lại đọan, cả bài.
- Đọc ĐT theo tổ
Hoạt động 2: Ôn các vần oan, oat.
- Tìm trong bài tiếng có vần oan?
- Phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em quan sát tranh và câu mẫu?
 Cho các em lần lượt thi nói nhanh theo yêu cầu bài
 4. Củng cố: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- HS đọc và trả lời.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
Luyện đọc câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng thơ
- HS theo dõi và đọc thầm
- Mỗi tổ đọc một lần.
- Lớp đọc ĐT
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo dòng
 - Gọi HS đọc cả bài
 - Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo dòng thơ
 - Lớp đọc ĐT 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi1 em đọc lại khổ thơ một
H. Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
- Gọi1 em đọc lại khổ thơ 2,3
H. Bố gửi cho bạn những quà gì?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ.
- 2 – 3 HS thi đọc diễn cảm.
Hoạt động 4: Luyện đọc và HTL:
 - Lớp đọc ĐT – GV xóa dần tiếng, từ.
 - Gọi cá nhân đọc lại bài trên bảng
Hoạt động 4: Luyện nói.
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?.
Treo tranh SGK.
Tranh vẽ gì?
 - Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao đổi, về nghề nghiệp của bố.
 - Gọi HS trình bày trước lớp.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc thuộc lòng toàn bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- 2 học sinh đọc.
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 bố bạn là bộ đội ở đảo xa.
-  nghìn cái nhớ – nghìn cái thương – nghìn lời chúc – nghìn cái hôn
- Đọc ĐT.
- Đọc cá nhân – lớp đọc thầm.
- Quan sát và nêu.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Trao đổi
- Trình bày trước lớp
- Đọc trước lớp.
TOÁN
Giải toán có lời văn
I. MỤC TIÊU : 
-Hiểu bài toán có một phép trừ :bài toán cho biết gì?hỏi gì?Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải,phép tính,đáp số.
-Bài tập cần làm:Bài 1,2 trong bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV: + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
 HS: + SGK, vở,
III. HOẠT ĐỘN ... ïc thầm
- Mỗi tổ đọc một lần.
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 – 2 em đọc cả bài.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo câu
 - Gọi HS đọc đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn
 - Lớp đọc ĐT cả bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 -2 em đọc lại cả bài
H. Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc
 không ?
H. Lúc nào cậu bé mới khóc?Vì sao?
- Yêu cầu 1 – 2 em đọc cả bài.
H. Tìm các câu hỏi trong bài?
- GV – HD đọc các câu hỏi, câu trả lời.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ.
 - 2 – 3 HS thi đọc diễn cảm bài theo cách phân vai
Hoạt động 4: Luyện nói.
 Gọi HS nêu yêu cầu của bài, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 Yêu cầu HS thực hành hỏi – đáp, theo mẫu 
 GV gọi HS trình bày trước lớp, nhận xét.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 - ..Khi mới đứt tay, cậu bé không khóc.
-  Mẹ về cậu mới khóc. Vì cậu làm nũng nẹ, muốn được mẹ thương,.
- HS đoài thầm.
- Bài có 3 câu hỏi: Con làm sao thế?, Đứt khi nào thế?, Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Đọc cá nhân – lớp đọc thầm.
- Đọc yêu cầu sgk
- Thực hành hỏi - đáp
- Trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi
-------------------------------------------
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU : 
-Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ.
-Bài tập cần làm :Bài 1,bài 2,bài 3,bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV: Bảng phụ ghi bài tập số 1, 2, 3, 4./151 Sách giáo khoa 
 HS: SGK,.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giáo viên cho học sinh mở SGK 
* Bài 1 : Gọi HS đọc bài toán
 Yêu cầu HS tự tóm tắt, giải bài toán vào vở, bảng
Tóm tắt 
- Có : 14 cái thuyền 
- Cho bạn : 4 cái thuyền 
-Còn lại  cái thuyền ?
* Bài 2 : Cho học sinh tự đọc đề, tự giải bài toán theo tóm tắt 
-Có : 9 bạn 
- Nữ : 5 bạn 
 Nam :  bạn ? 
- Nhận xét, sửa chữa 
* Bài 3 : Giáo viên treo bảng phụ có hình vẽ tóm tắt bài toán 
 ? cm 2 
cm 13 cm 
* Bài 4 : Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc được bài toán 
 Tóm tắt
Có : 15 hình tròn 
Tô màu : 4 hình tròn 
Không tô màu :  hình tròn ? 
-Giáo viên sửa sai chung cho học sinh 
-Đọc bài toán 1 
- Học sinh tự hoàn chỉnh phần tóm tắt 
 Bài giải : 
Số thuyền của Lan còn lại là : 
 14 – 4 = 10 ( cái thuyền )
 Đáp số : 10 cái thuyền 
- 2 Học sinh lên bảng giải bài toán 
Bài giải :
Số bạn Nam tổ em có :
 9 – 5 = 4 ( bạn )
 Đáp số : 4 bạn 
-Học sinh đọc bài toán 
-Phân tích bài toán và tự giải bài toán vào vở 
-2 Học sinh lên bảng giải 
Bài giải :
Sợi dây còn lại dài là :
 13 - 2 =11 ( cm )
 Đáp số : 11 cm
-1 Học sinh lên bảng giải bài toán 
Bài giải :
Số hình tròn không tô màu là :
 15 – 4 = 11 ( hình tròn )
 Đáp số : 11 hình tròn
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giải đúng 
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Luyện tập chung
ÂM NHẠC
Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2012.
Chính tả
 Tập chép : Quà của bố
I. Mục tiêu: 
-Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố khoảng 10-12 phút.
-Điền đúng chữ s hay x ,vần im hay iêm vào chỗ trống.
Bài tập 2.
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: 
 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a). Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy dòng? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
b). Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS nghe viết.
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
c) Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa
- Hướng dẫn học sinh đọc lại bài đã sửa.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến.
Nhận xét tiết học. 
- Theo dõi
- Đọc cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con
- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,.
- Theo dõi
- Nghe và viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Theo dõi
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU : 
-Biết lập đề toán theo hình vẽ ,tóm tắt đề toán ;biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
-Bài tập cần làm: bài 1,bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV: + Các tranh vẽ như Sách giáo khoa 
 HS: + SGK, vở,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu bài.
-Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
* Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn tranh đặt 1 bài toán .
-Bài toán còn thiếu gì ?
-Em nào có thể đặt câu hỏi cho bài toán ?
-Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh 
-Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài toán 
-Giáo viên quan sát sửa sai chung 
* Bài 2 : Giáo viên nêu yêu cầu của bài 
- Hỏi : bài toán còn thiếu gì ? 
- Nhìn tranh em hãy điền số còn thiếu vào bài toán và nêu câu hỏi cho bài toán 
- Yêu cầu học sinh tự giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
--Học sinh mở sách Giáo khoa 
-Học sinh nêu : Trong bến có 5 xe ô tô. Có thêm 2 ô tô vào bến . 
- Câu hỏi 
- Học sinh nêu : Hỏi trong bến có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô ? 
-2 học sinh đọc lại bài toán 
- 1 em lên bảng 
- Cả lớp giải bài toán vào vở 
- 2 em đọc lại bài toán trong sách giáo khoa 
- Câu hỏi và số chim bay đi 
- 1 học sinh lên bảng viết thêm vào bài toán phần còn thiếu 
- 1 học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh, 1 em giải bảng
 Bài giải : 
Số chim còn lại là : 
 6 – 2 = 4 ( con )
Đáp số : 4 con 
- 1 em đọc lại bài làm của mình 
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giải toán nhanh, tốt .
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép cộng trong phạm vi 100 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Bông hoa cúc trắng
I . Mục tiêu: 
-Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cảm động ,giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
-HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
II. Đồ dùng dạy và học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ tuyện trong SGK,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài mới: Giới thiệu: Cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện Bông hoa cúc trắng
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể lần 1 toàn bộ câu chuyện.
Kể lần 2,3 kết hợp chỉ lên từng bức tranh.
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
* Giáo viên treo tranh 1.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Kể lại nội dung tranh 1.
- HS – GV nhận xét, bình chọn nhóm nhớ nội dung, kể hay
 * Tương tự với tranh 2, 3, 4
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.Dành cho HS khá giỏi kể.
Giáo viên tổ chức cho các nhóm HS khá giỏi thi kể chuyện.
Cho các nhóm lên diễn.
Giáo viên nhận xét
 Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H. Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?
Giáo viên chốt ý, giáo dục: câu chuyện ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm trời đất cảm động, 
Dặn dò:
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Em học tập ai qua câu chuyện? Vì sao?
Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở nhà cùng nghe.
Hát.
- Học sinh lắng nghe.
- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện.
- Học sinh quan sát.
- Trong một túp lều, người mẹ ốm nằm trên giường , trên người đắp một chiếc áo..
 - Người mẹ ốm nói gì với con?.
- 2 học sinh kể.
- Các nhóm kể trước lớp
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.
- Học sinh kể phân vai
- Học sinh lên diễn.
- Lớp nhận xét.
- Là con phải hiếu thảo với cha mẹ .
- HS kể toàn bộ câu chuyện
-HS trả lời.
----------------------------------------------
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
KT CỦA TT