Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 33

TUẦN 33
Thứ hai, ngày 23 tháng 04 năm 2012.
TẬP ĐỌC
Bài 25: Cây bàng
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng.
Trả lời câu hỏi 1(SGK).
* Kết hợp giáo dục BVMT.
 II. Đồ dùng dạy và học:
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, bài: Sau cơn mưa, 1 – 2 em đọc cả bài.
Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - HD - HS giọng đọc toàn bài, đọc mẫu..
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa; sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng thơ.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng câu, sau gọi HS đọc lại theo đoạn, cả bài.
- Gọi HS thi đọc cả bài
b) Hoạt động 2: Ôn vần oang, oac
* Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?
 - Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,
 Phân tích các tiếng đó?
* Gọi HS đọc yêu cầu 2.
 Cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu bài và đọc lại.
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp
Luyện đọc từng dòng thơ.
 - 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
 - Tiếp nối mỗi em một dòng thơ
- HS theo dõi và đọc thầm
- Đọc tiếp nối theo câu, đoạn.
- HS lần lượt theo dõi và đọc.
- HS lần lượt nêu và tìm theo yêu cầu
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
c)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 1
- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 2
H. Vào mùa đông cây bàng thay đổi như thế nào?
H. Vào mùa xuân cây bàng thay đổi như thế nào?
H. Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm gì?
H. Vào mùa thu cây bàng có đặc điểm gì?
H. Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào?
H. Để có cây bàng đẹp vào mùa thu, nó phải được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào ?
GV tóm ý câu trả lời và nói nội dung bài văn.
d)HĐ 4: Kể tên những cây trồng ở sân trường em.
 - GV nêu yêu cầu: Nhìn vào tranh, kể tên các loại cây có trong tranh, sau cho các em kể các loại cây được trồng ở trường em.
- Treo tranh SGK.
 - Cho các em tiến hành kể.
Giáo dục học sinh cần chăm sóc và bảo vệ cây được trồng ở trường và nơi công cộng.
Củng cố:
- 1 – 2 em đọc lại toàn bài.
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Thực hiện theo yêu cầu của GV 
- Lớp đọc ĐT
- Theo dõi
- Thi đọc đoạn, cả bài.
- Đọc ĐT
- 3 – 4 em đọc
-.cây bàng khẳng khiu trụi lá.
-  cành trên cành dưới chi chít lộc non.
- Tán lá xanh um che mát một khoảng sân.
-từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá.
- Lần lượt trả lời.
.
- Thực hành theo chỉ dẫn của GV.
- Đọc cả bài
Thể dục
Bài 33: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái; (nhận đúng hướng và xoay người theo).
-Biết cách Tâng cầu 
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường sạch sẽ. Còi. 2 hs 1 quả cầu và mỗi em 1 cái bảng cá nhân để chuyền cầu.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU:
GV nhận lớp và ôn điểm số theo hàng dọc. 
- Đứng vỗ tay, hát
- Cho HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp: cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
PHẦN CƠ BẢN:	
- Oân bài thể dục phát triển chung
- Tâng cầu cá nhân 
PHẦN KẾT THÚC:
- Đi thường theo nhịp
- Tập động tác điều hoà của bài thể dục.
- Gv cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
(7’)
(25’)
(3’)
- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc rồi hô khẩu lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
 - GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm.
- GV cho hs tập theo đội hình 4 hàng ngang. Sau cho từng tổ thi xem tổ nào thuộc bài thể dục.
- Cho HS tâng cầu cá nhân.
- Đi 2 – 4 hàng dọc.
- Tập động tác điều hoà.
- GV hô “Giải tán”, hs hô “Khỏe”.	 
Thứ ba, ngày 24 tháng 04 năm 2012
TẬP ĐỌC
 Bài 27: Đi học
I. Mục tiêu: 
-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay. 
Trả lời được câu hỏi 1(SGK).
* Kết hợp giáo dục BVMT.
II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc đoạn, cả bài trong bài: Cây bàng, và trả lời câu hỏi.
3.Bài mới:
- Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài..
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng dòng thơ.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng khổ, sau gọi HS đọc lại theo khổ, cả bài.
- Đọc ĐT 
b) Hoạt động 2: Ôn các vần ăn, ăng.
* Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK
 - Cho HS tìm, phân tích các tiếng đó?
* Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- HS đọc và trả lời.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng
- HS đọc
- Lớp đọc ĐT
- Đọc yêu cầu
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, đọc theo khổ thơ, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK – Tìm hiểu bài.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo khổ, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
 - Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 1.
H. Hôm nay em tới lớp cùng với ai?
- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 2.
- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 3.
H. Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?
GV gd các em về các cảnh thiên nhiên và con đường đến trường của bạn nhỏ.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ.
c)Hoạt động 4: Luyện nói.
- Gọi HS đọc câu hỏi 2
Treo tranh SGK.
 - Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao đổi, qua 4 tranh trong SGK tìm câu thơ trong bài ứng với nội dung mỗi tranh.
 - Gọi HS trình bày trước lớp.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh đọc và dò theo.
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 hôm nay em tới lớp một mình.
- 2 - 3 em đọc.
- .có hương thơm của hoa rừng, có nước suối.che nắng.
- Quan sát và nêu.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Lên chỉ từng tranh và đọc lại.
- Đọc trước lớp.
---------------------------------------------
TOÁN
Ôn tập: Các số đến 10
I. MỤC TIÊU : 
-Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV: Nội dung các bài tập,.. .
+ HS: sgk, vở,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra : 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Thực hành 
- Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV nhấn mạnh yêu cầu bài và cho HS làm. 
 - GV nhận xét, sửa bài chung cả lớp, sau cho các em đọc lại. 
- Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu, HD cách tính nhẩm.
 Cho các em làm SGK, bảng lớp.
 Giáo viên nhận xét, sửa sai chung cho các em nhận xét về đặc điểm của cá phép cộng.
- Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.
HD các em nhớ lại bảng cộng để làm.
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung, cho các em đọc lại bài.
- Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài. 
 Cho HS làm bài SGK, 2 em làm bảng nối và giải thích .
- Lần lượt làm SGKû và 6 em làm bảng lớp.
- Lần lượt làm SGK, 3 em làm bảng.
- Làm SGK, 3 em lên bảng làm
- HS lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết h ... ùng, tức tốc, hốt hoảng.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
 Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng câu.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng đọan, sau gọi HS đọc đoạn, cả bài.
- Đọc ĐT cả bài.
b) Hoạt động 2: Ôn các vần it và uyt
- Gọi HS đọc yêu cầu 1, GV nhấn mạnh và cho HS tìm.
 Kết hợp đọc và phân tích.
- Gọi HS đọc yêu cầu 2 ( HD như yêu cầu 1 )
4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- Luyện đọc câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một câu
- HS theo dõi và đọc thầm
-Lớp đọc ĐT.
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 – 2 em đọc cả bài.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng, đoạn, cả bài
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT cả bài
b)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 -2 em đọc lại đoạn 1
H. Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp ?
- Yêu cầu 1 – 2 em đọc đoạn 2.
H. Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp chú không ? Sự việc kết thúc như thế nào?
- Gọi 1 -2 em đọc cả bài.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài.
b)Hoạt động 4: Luyện nói.
 Gọi HS nêu chủ đề luyện nói, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 Yêu cầu HS thực hành nói lời khuyên chú bé chăn cừu
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 - ..các bác nông dân ..
- 1 – 2 em đọc
-  Khi sói đén thật, sói đến thật, không ai đến giúp chú,. Kết cục, bầy cừu của chú đã bị sói ăn thịt hết.
- Thực hành nói lời khuyên.
- Lớp theo dõi
------------------------------------------------------
TOÁN
 Ôn tập: Các số đến 10
.I.MỤC TIÊU : 
-Biết trừ các số trong phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2a,2b(bỏ cột 3), bài 3(cột 1,2), bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Nội dung các bài tập, 
 + SGK, vở,..
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. 
Cho các em tự làm bài và chữa bài, khắc sâu cho các em nhớ lại bảng trừ. GV nêu một số câu hỏi để ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
Bài 2(a,b) Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 Lần lượt cho các em tự làm
 HS – GV nhận xét và cho các em nêu đặc điểm của các phép cộng và trừ.
Bài 3: (cột 1,2) Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 Lần lượt cho các em tự làm.
 Sau nêu cách tính nhẩm.
Bài 4: Gọi 2 – 3 em đọc bài toán, GV lần lượt nêu câu hỏi để HD các em giải.
- Làm SGK, 3 em làm bảng.
- Lần lượt trả lời theo yêu cầu của GV
- Tự làm bài vào SGK và giải bảng lớp.
- Tự giải vở, 1 em giải bảng.
 Tóm tắt
Có tất cả : 10 con
Số gà : 3 con
Số vịt :  con ?
 Bài giải
Số con vịt có là:
 10 –3 = 7 ( con)
 Đáp số: 7 con vịt
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài tiết sau : Ôn tập : Các số đến 100.
----------------------------------------------------------
MÔN: ÂM NHẠC
Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012
.Chính tả
 Bài 16: Đi học
I. Mục tiêu: 
-Nghe-viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong khoảng 15-20 phút.
-Điền đúng ăn hay ăng;chữ ng hay ngh vào chỗ trống. 
Bài tập 2,3(SGK).
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a). HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy dòng? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
b). Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2, sau đọc cho HS viết.
- HS nghe - viết
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
c) Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa và đọc lại.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến.
Nhận xét tiết học. 
- Theo dõi
- Đọc cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con
- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,.
- Theo dõi
- Thực hành viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Theo dõi
----------------------------------------------
TOÁN
Ôn tập : Các số đến 100
I. MỤC TIÊU : 
-Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số ; biết cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3(cột 1,2,3), bài 4(cột 1,2,3,4).
HS khá , giỏi làm các bài còn lại 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng ï ghi các bài tập 
 + SGK, .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét sửa bài. Đọc lại bài đã sửa.
* Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài.
 Cho các em tự viết số tương ứng vào mỗi vạch của tia số.
 Cho các em đọc lại bài đã sửa.
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm của HS tuyên dương HS làm nhanh, đúng .
*Bài 3 : (Làm côt 1,2,3)
Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho các em tự làm bài.
- Khi chữa bài nên yêu cầu HS phân tích số, GV nêu câu hỏi “ 95 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?”
*Bài 4 : (Làm cột 1,2,3,4)
Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Cho các em tự làm bài.
- Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách tính
HS khá , giỏi làm BT3 (cột 4),BT4 (Cột 5) nếu còn thời gian
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự làm bài vào SGK
- 1 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Làm bài SGK, bảng.
- Học sinh tự làm bài bằng bút chì 
4 em lên bảng làm. 
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Lần lượt làm SGK, bảng lớp.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Ôn tập: Các số đến 100.
 ------------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
 Bài 8: Cô chủ không biết quý tình bạn
I. Mục tiêu: 
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
-Biết được lời khuyên của chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người đó sẽ sống cô độc.
-HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
* Liên hệ ý thức BVMT cho học sinh.
GDKNS: 
II. Đồ dùng dạy và học: 
Giáo viên: Tranh minh hoạ tuyện trong SGK,...
Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổnđịnh:
Bài mới:
GT: Cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện.
Kể lần 2,3 kết hợp chỉ lên từng bức tranh.
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
* Giáo viên treo tranh 1.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Kể lại nội dung tranh 1.
- HS – GV nhận xét, bình chọn nhóm nhớ nội dung, kể hay
 * Tương tự với tranh 2, 3, 4
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.
 - Thi kể chuyện giữa các nhóm, sau kể trước lớp, toàn bộ chuyện theo 4 tranh
 - Giáo viên nhận xét
c) Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H. Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
Gvkết luận: Cần sống gần gũi, chan hoà với các loài vật quanh ta và biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình.Ai không biết quý tình bạn ,người đó sẽ sống cô độc.
Củng cố:
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Dặn dò:
 Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người ở nhà cùng nghe.
Hát.
- Học sinh lắng nghe.
- Ghi nhớ các chi tiết của chuyện.
- Học sinh quan sát.
- Cô bé đang ôm Gà Mái vuốt ve ..
 - Vì sao cô bé đổi Gà Trống lấy Gà Mái?.
- HS kể theo nhóm 
- Các nhóm kể trước lớp
- Lớp nhận xét.
- Kể theo nhóm – trước lớp.
- Học sinh kể.
- Lớp nhận xét.
- .phải biết quý trọng tình bạn
 - . Không nên có bạn mới thì quên bạn cũ
- HS kể toàn bộ câu chuyện
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
 Ngày ......tháng......năm 2012