Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 2

 TUẦN 2 Ngày dạy: thứ hai 29/8/2011
 Học vần 
 Bài 4: DẤU ? , DẤU . 
 Thời gian: 70 phút.
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được dấu? Thanh ?,dấu nặng thanh nặng . đọc,viết được dấu?, . .ghép, đọc được tiếng bẻ, bẹ.
 - Biết đọc thanh hỏi, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 -Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Bộ đồ dùng dạy-học TV
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định:( 1’)
2 Bài cũ:( 5’ ) Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 2’
 -Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: (17’)Dạy dấu thanh.
* Cách tiến hành:
 * Dạy dấu ?:
 -Nhận diện dấu:
 + Gắn và viết lên bảng ? 
 + Dấu hỏi giống vành tai.
 + Y/c:
 - Phát âm và đánh vần:
 + Phát âm mẫu: “ dấu hỏi”
 + Tiếng be ta thêm dấu hỏi được tiếng gì?
 + Nhận xét ghi bảng bẻ
+ Hd đánh vần: b-e-be-hỏi- bẻ.
 Tìm những tiếng có dấu hỏi?
+Nhận xét.
*Dạy dấu nặng:( hd tương tự như dấu hỏi)
c. Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành: 10’
 -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiếng be sau đó đặt dấu hỏi, dấu hỏi trên đầu chữ e.
bẻ bẹ 
 -Nhận xét.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 3:Luyện tập
 *Cách tiến hành ( 15P)
 - Luyện đọc:
 + Chỉ bảng 
 + Theo dõi sửa sai
 + Y/c: 
 + Theo dõi giúp đỡ hs yếu
Hoạt động 4:Luyện viết:
*Cách tiến hành ( 8P)
 + Y/c:
 +Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu.
Hoạt động 5: Luyện nói:
*Cách tiến hành ( 8 P)
 + Y/c: 
 + Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
 +giúp đỡ thêm cho hs 
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Y/c: 
-3 Hs đọc bài trong sgk dấu /, be, bé
-Lớp viết bảng con be, bé.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Nhắc lại
-Tìm và lấy dấu hỏi trong bộ chữ cái
-Phát âm cn-nhóm-lớp.
-Hs tìm và ghép tiếng bẻ
-Phân tích: b ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Hs tìm
-Nhận xét
-Theo dõi 
-Nhắc lại cách viết.
-Viết vào bảng con bẻ, bẹ
-Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp: bẻ, bẹ.
-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk
-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh.
-Đọc lại bài trong sgk
-Học bài ở nhà.
 . .
Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
 Thời gian: 35’
 I .Mục tiêu: T1
* Hs biết được:
 -Trẻ em 6 tuổi có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
 -Biết tên trường lớp tên thầy cô giáo ,một số bạn bè trong lớp.
 -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.
II.Phương tiện dạy học: 
-Vở bài tập đạo đức lớp 1.
 -Các quyền trẻ em trong SGV đạo đức 1.
III.Các hoạt động dạy học: TIẾT2
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 1’Y/c
2. Bàicũ: 2’
 -Các em có thích đi học không? Vì sao?
 -Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: quan sát và kể chuyện theo tranh
* Cách tiến hành: 15’
 -Y/c:
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: “ Tập kể theo tranh”
 -Y/c:
Nhận xét kết luận: Ngày đầu tiên đi học rất vui và rất ý nghĩa. Chúng ta được mọi người quan tâm.
c. Hoạt động 2: hát múa về chủ đề trường em.
* Cách tiến hành: 14’
 -Nêu y/c: Hát về chủ đề trường em
 -Khen và động viên những bạn đã mạnh dạn biểu diễn trước lớp.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
Y/c:
Nhận xét tiết học.
-Hs hát bài “Đi tới trường”
-Trả lời
-Theo dõi.
-Mở vở bài tập đạo đức trang 4
-Quan sát từng tranh trong bài tập4.
-Các nhóm tập kể.
-Các nhóm trình bày trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Theo dõi.
-Thi và đọc thơ và múa hát về chủ đề trường em.
-Lớp tuyên dương những bạn hát hay.
-Đọc hai câu thơ cuối bài.
 Ngày dạy: thứ ba 30/8/2011
 Học vần Bài 5: DẤU \, ~
 Thời gian: 70 phút.
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được dấu \ thanh \, dấu ~ thanh~, đọc,viết được dấu \, dấu ~, ghép,đọc được tiếng bè, bẽ.
 - Biết đọc thanh huyền, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 -Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Bộ đồ dùng dạy-học TV
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định(1P)
2 Bài cũ ( 5p) Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 2p)
 -Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1:Dạy dấu thanh.
* Cách tiến hành:( 17 p )
 * Dạy dấu \
 -Nhận diện dấu:
 + Gắn và viết lên bảng \
 + Dấu huyềnlà một nét xiên trái
 + Y/c:
 - Phát âm và đánh vần:
 + Phát âm mẫu: dấu huyền
+ Tiếng be ta thêm dấu huyền được tiếng gì?
 + Nhận xét ghi bảng bè
+ Hd đánh vần: b-e-be-huyền- bè
 Tìm những tiếng có dấu huyền?
+Nhận xét.
* Dạy dấu ~: ( Hd tương tự dấu huyền
c. Hoạt động 2: Hd viết
* Cách tiến hành: ( 10p)
 -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiêng be sau đó đặt dấu huyền và dấu ngã trên đầu chữ e.
bè bẽ 
 -Nhận xét.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 3:Luyện tập
 *Cách tiến hành: ( 15 p)
 - Luyện đọc:
 + Chỉ bảng 
 + Theo dõi sửa sai
 + Y/c: 
 + Theo dõi giúp đỡ hs yếu
 -. Hoạt động 4: Luyện viết:
*Cách tiến hành: ( 8 p)
 + Y/c:
 +Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu.
. Hoạt động 5: Luyện nói:
*Cách tiến hành: ( 8 p)
 + Y/c: 
 + Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bè đi trên cạn hay dưới nước?
 Bè khác thuyền như thế nào?
 -Gv theo dõi giúp đỡ thêm.
4. Củng cố, dặn dò( 3p)
 - Y/c: 
-3 Hs đọc bài trong sgk bẻ, bẹ.
-Lớp viết bảng con bẻ, bẹ.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Nhắc lại
-Tìm và lấy dấu huyền trong bộ chữ cái.
-Phát âm cn-nhóm-lớp.
-Hs tìm và ghép tiếng bè
-Phân tích: b ghép với e dấu huyền trên đầu chữ e
-Đánh vần cn-nhóm-lớp
-Hs tìm
-Nhận xét
-Theo dõi 
-Nhắc lại cách viết.
-Viết vào bảng con bè, bẽ
-Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk
-Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh.
-Đọc lại bài trong sgk
-Học bài ở nhà.
 Toán: LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.ghép các hình đã biết thành hình mới.
II. Phương tiện dạy học:
 - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’Y/c 
-Nhận xét.
3 Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Luyện tập
* Cách tiến hành: 28’Gv hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong sgk
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk: Tô màu vào các hình.
 -Nêu y/c 1 trong vở bài tập
 Trong bài có những hình gì?
- Hd cách tô: Mỗi hình tô một màu, không tô lem ra ngoài.
- Y/c:
* Bài 2: Nêu y/c của bài tập 2
 - Làm mẫu và hướng dẫn.
 - Y/c:
Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
 Tập ghép hình ở nhà
-Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng và giơ lên.
-Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Trả lời
-Tiến hành tô màu vào các hình.
-Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc tô màu của các bạn.
-Tìm các hình trong bộ đồ dùng để ghép các hình có dạng khác nhau.
-Nhận xét.
 Tự nhiên –xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu:
 -Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo ,chiều cao ,cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
II. Phương tiện dạy học:
 -Các hình trong sgk.
 - Vở bài tập TN-XH
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 2- Y/c:
Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lớn lên của cơ thể.
* Cách tiến hành: 10’
 - Bước 1: Y/c:
 + Hd và giao nhiệm vụ: Quan sát các hình ở trang 6 và thảo luận về vòng lớn lên của cơ thể.
 - Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Trẻ em sau khi được sinh ra sẽ lớn lên hằng ngày về chiều cao, cân nặng và hiểu biết.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự khác nhau của mọi người.
* Cách tiến hành: 9’
 - Bước 1: Y/c:
 +Gv theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Bước 2: Y/c:
* Kết luận: Cần ăn uống, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn.
d. Hoạt động 3: Vẽ tranh về các bạn
* Cách tiến hành: 10’
 -Y/c:
 - theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Tuyên dương những em vẽ đẹp.
 4. Củng cố, dặn dò: 2’
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi: “ Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?”
-Theo dõi, nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm việc theo cặp.
-Từng cặp quan sát hình ở trang 6 và thảo luận những gì đã quan sát được.
-Từng cặp trình bày nd đã thảo luận.
-Nhận xét, bổ sung.
-Từng cặp quay lưng vào nhau xem ai béo, ai gầy, ai cao, ai thấp. Vì sao lại có người béo, người gầy, người cao, người thấp?
-Trình bày và nhận xét trước lớp.
-Vẽ các bạn trong nhóm vào vở bài tập.
-Trình bày bài vẽ của mình trước lớp.
 _______________________________________________________
 Ngày dạy: thứ tư 31 /8/2 ... â, v, bê, ve.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tìm và đọc tiếng mới.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới
-Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết vào vở ê, v, bê, ve.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
. .
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: 
 * Giúp hs củng cố về:
 - Nhận biết số lượng 1,2,3 biết đọc, viết đếm các số 1,2,3.
 II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 3’Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Luyện tập
* Cách tiến hành: 28’
 - Hd hs làm các bài tập trong sgk.
* Bài 1: Viết số.
 - Y/c:
 - Hd: Muốn viết đúng số ta phải làm gì?
Nhận xét.
* Bài 2: Điền số.
 Gv làm mẫu một bài và hd cách làm.
1
2
3
Nhận xét.
* Bài 3:Điền số
 - Hd: Điền số vào ô vuông mỗi hình tròn nhỏ sau đó điền tổng số vào hình tròn to.
 - Nhận xét.
* Bài 4: Viết số.
-Y/c:
- Theo dõi, giúp đỡ hs.
4. Củng cố, dặn dò: 4’
- Y/c:
-Đếm ngược, đếm xuôi 1,2,3; 3,2,1.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Mở vở bài tập toán.
-Trả lời: Đếm số lượng trong hình vẽ.
-Làm bài vào vở.
-Một số em đọc kết quả vừa điền.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Lên bảng làm bài.
3
2
1
3
3
1
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Nêu kết quả bài làm.
-Nhận xét.
-Viết các số 1,2,3 vào vở .
-Đếm ngược, đếm xuôi 1,2,3; 3,2,1.
-Làm bài ở nhà.
. .
 THỦ CÔNG 
 XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC 
Thời gian 35’ 
 I. MỤC TIÊU :
 - HS biết xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
 - Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
 -Gd học sinh quý trọng thành quả lao động của mình .
 II. CHUẨN BỊ :
 * GV : - Bài mẫu về xe,ù dán hình chữ nhật , hình tam giác.
 -Hai tờ giấy màukhác nhau ( không dùng màu vàng)
 -Giấy tráng làm nền.
 -Hồ dán khăn tay để lau.
 * HS : - Giấy thủ công màu
 - Giấy nháp kẻ ô li . Hồ dán bút chì 
 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1 Oân định :
 2 Bài Cũ ( 2 p)
 - Gv kiểm tra đồ dùng của hs 
 -Gv nhận xét
 3 Bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HĐ:1GTB .Hôm nay cô sẹ dạy các em xé dán bài xé dán hình cn- tg .GV ghi bảng mục bài 
Hđ2: GV hd hs qs và nhận xét ( 8p)
PP làm mẫu 
PP quan sát 
PP nhận xét
-Cho hs xem bài mẫu :HCN-HTG 
Em hãy qs xung quanh em có đồ vật nào có dạng hình Cn- Tg không ?
GV kết luận :xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng hcn- htg như dồ vạt htg :cái e ke ,khăn quàng v
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 -Hs nhắc lại cn –đt 
-Hs xem bài mẫu và trả lời 
HTG :cái e ke ,khăn quàng V
HCN :cái cửa ,cái bảng V
HĐ3:Hd hs xé hình chữ nhật –hình tam giác ( 10 p)
PP làm mẫu 
PP quan sát 
 *-xé hình tam giác :lấy 1 tờ giấy màu lật ra mặt sau đếm ô đánh dấu và vẽ hình chữ nhật chiều rộng 8ô-dài 6ô 
- gv làm thao tác từng cạnh vừa làm vừa hd hs tay trái giữ giấy ,tay phải dùng ngón trỏ để xé .sau khi xé xong lật ra mặt sau cho hs qs
* Vẽ và xé htg :láy 1tờ giấy màu lật ra mặt sau đếm ô cạnh 8ô ,và cạnh 6 ô .từ trái sang phải 4ô đánh đấu để làm đỉnh htg .từ đỉnh Đánh dấu dùng bút chì nối 2điểm dưới của hcn ta có htg 
-GV làm thao tác xé :xé từ điểm 1 đến điểm 2,từ điểm 2 đến điểm 3 .,từ diể 3 đến diểm 1 .xé xong lật ra mặt sau cho hs xem htg 
*D án hình :lật ra mặt sau bôi 1 lớp hồ mỏng sau đó dán vào 
Hđ 4 : Thực hành ( 10’)
-PP thực hành
-Gvcho hs thực hành trên giấy nháp 
-Gv theo dõi uốn nắn 
4 Củng cố –dặn dò :Về tập xé hôm sau sẽ xé dán HCN –HTG 
Hs theo dõõi 
Hs tự làm trên giấy nháp 
____________________________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 2/9/2011
Tập viết: Bài 1: CÁC NÉT CƠ BẢN, E, B, BÉ
Thời gian: 70'.	
 I.Mục tiêu:
 -Hs viết được các nét cơ bản, bước đầu nắm chắc quy trình viết các nét cơ bản để viết các chữ ghi âm theo vở tập viết tập 1.
 - Nắm được quy trình viết các chữ e, b, bé
 - Trình bày vào vở tập viết sạch, đẹp.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ. 
 -viết sẵn vào bảng phụ các chữ e, b, bé
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: 2’Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 1’
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành: 15’
 -Hướng dẫn tô các nét cơ bản:
 +GV đưa ra các nét cơ bản mẫu
 +Hỏi: Đây là nét gì?
 +Kết luận: nhắc lại ý đúng
 +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết các 
 nét cơ bản .
 -Hd tô chữ e, b, bé:
 + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn e, b, bé và y/c:
 +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý Hs
 nét nối từ b sang e và dấu đặt trên đầu chữ e.Lia 
 bút từ e lên để đặt thanh sắc. 
c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành : 16’
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các nét cơ bản, các chữ, chữ ghi 
tiếng 
e b be 
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành 
*Cách tiến hành : 25’ 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs yếu. 
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành 10’
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: 1’
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
-Theo dõi
-Theo dõi
-HS quan sát
-HS trả lời: nét xiên , nét móc, nét khuyết , nét cong
-Theo dõi
-Theo dõi và đọc các chữ 
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết trang 4, 5
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
 . .
Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Giúp hs:
 - Có khái niệm ban đầu về các số 4, 5.
 - Biết đọc, viết các số 4, 5, biết đếm xuôi từ 1 đến 5 và đếm ngược từ 5 đến 1.
 - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vậtù từ 1 đến 5 và thứ tự mỗi số trong dãy số tự nhiên.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: 1’
2 Bài cũ: 3’ Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 1’ Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành: 12’
 - Giới thiệu số 4:
 + Bước 1: Y/c:
 + Hd quan sát tranh phía dưới
 + Gv nêu: Tất cả đều có số lượng là 4.
 + Gắn số 4 lên bảng: “ Đây là số ddt
 + Hd viết: Viết mẫu lên bảng và hd cách viết số 4.
 + Nhận xét.
-Giới thiệu số 5: ( hd tương tự như số 4)
-Tập đếm và xác định số trong dãy số từ 1 đến 5:
 + Y/c và hướng dẫn:
c.Hoạt động 2: Luyện tập
* Cách tiến hành: 15’
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Điền số
- Hd làm bài:
- Nhận xét
Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn.
 - Hd : Muốn điền số đúng ta phải làm gì?
Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
 Y/c :
-Viết bảng con 1,2,3
-Đếm 1,2,3; 3,2,1.
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu số lượng các hình: 1 ngôi nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa.
-Quan sát và nêu: 4 bạn, 4 chiếc kèn, 4 chấm tròn.
-Đọc “ Bốn’ cn- đt.
-Tâïp viết vào bảng con.
-Nhận xét.
 -Quan sát và nêu số lượng ô vuông của mỗi hàng bên trái.
 -Đọc liền mạch các số dưới mỗi ô vuông: 1,2,3,4,5.
- Quan sát và nêu số lượng ô vuông của mỗi hàng bên phải.
-Đọc liền mạch các số dưới mỗi hàng: 5,4,3,2,1.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết các số 4,5 vào dòng kẻ trong vở.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả của từng cột.
-Nhận xét.
-Đếm số rồi điền.
-Làm bài vào vở.
-Nêu kết quả vừa điền : 5 quả chuối, 3 cái còi.. . 
-Nhận xét.
-Đọc lại cá số 1,2,3,4,5;5,4, 3,2,1
-Làm bài ở nhà.
 Sinh hoạt : 
 Đánh giá trong tuần 
 Tg 30’
I . Mục tiêu : 
 -Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tập của lớp trong tuần vừa qua .
-chơi trò chơi “ chim bay ,cò bay “
II. Cách tiến hành :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp .15’
–Y/c :Lớp trưởng báo cáo 
Nhận xét chung và giao nhiệm vụ cho tuần tới 
2. Chơi trò chơi –“ Chim bay cò bay “15’
-Nêu cách chơi và hướng dẫn cách chơi 
3. Kết thúc hoạt động 
-Lớp trưởng báo cáo về việc thực hiện nề nếp của lớp trong tuần vừa qua . Lớp theo dõi .
Theo dõi và thực hiện 
Theo dõi
-Tiến hành chơi dưới sự điều khiển của GV 
 ___________________________________