Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 20

TUẦN 20 THỨ HAI 
 Ngày dạy:Thứ ba 3 /1/2012 
HỌC VẦN : Bài 81: VẦN ACH.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ach, cuốn sách.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn, Mẹ mẹ ơi cô dạy ..sách, áo cũng bẩn ngay .
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Giữ gìn sách vở.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ (5p)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài(1p) 
Hôm nay cô cùng cacù em học vần ách .
 Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.( 10p)
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ach: 
 Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ach
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ach
 . Hd đánh vần: a-ch-ach
 .Muốn có tiếng sách ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng sách
. Hd đánh vần: s-ach-sach-sắc-sách.
 .Giới thiệu từ khóa: cuốn sách.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
c. Hoạt động 2: Hd viết .(9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết ach , cuốn sách:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: 
ach cuốn sách
Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 10p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn.
-Theo dõi sửa sai.
đ. Hoạt động 4: Tìm tiếng mới 
* Cách tiến hành:
+ Y/c : 
GV nhận xét 
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc (15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Mẹ mẹ ơi cô dạy ..sách, áo cũng bẩn ngay .
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c: 
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện nói (8p)
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
 Vì sao cần phải giữ gìn sách vở?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
c. Hoạt động 2: Luyện viết ( 7p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
4. Củng cố, dặn do ø( 5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học 
- 3 Hs đọc bài 80 iêc, ươc.
- Lớp viết bảng con cá diếc, cái lược,thước kẻ 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ach.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm s,dấu sắc . 
- Ghép tiếng sách.
- Phân tích: sách gồm s ghép với ach , dấu sắc trên đầu âm a.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ach, cuốn sách 
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-HS tìm và cài tiếng ngoài bài –đọc CN- ĐT
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: sạch, sách 
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 _______________________________________
Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, 
 CÔ GIÁO.
 Thời gian: 35 phút
Mục tiêu: 
 -Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo,. cô giáo
 - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
 - Thực hiện vâng lời, lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
 * KNS: Biết cách chào hỏi ,lễ phép với thầy cô giáo 
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đức lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định (1p)
2. Bài cũ: ( 3p) Y/c:
 ? Khi gặp thầy giáo, cô giáo ở sân trường ta phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài ( 1p)Hôm nay cô cùng cacù em học tiết 2 của bàiLễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo .
 Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1 ( 11p) Làm bài tập 3.
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập: Kể tên các bạn đã biết vâng lời thầy giáo, cô giáo có trong các hình.
- Liên hệ thực tế: em hãy nêu tên các bạn trong lớp đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Tuyên dương những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
 c. Hoạt động 2: ( 11p)Làm bài tập 4.
 * Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập:Em làm gì nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?
 +Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích.
 + Y/c:
* Kết luận: Nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo em phải khuyên nhủ và giúp đỡ bạn để bạn tiến bộ hơn.
d. Hoạt động 3 (7p) Múa hát về chủ đề thầy cô giáo.
*Cách tiến hành:
 -Y/c:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò( 1p)
 Đọc lại 2 câu cuối bài.
Nhận xét tiết học
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs nêu.
- Theo dõi.
- Thảo luận nhóm và phân công sắm vai trong nhóm.
- Một số nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Các tổ tự chọn bài hát
- Các tổ cử đại diện lên trình bày.
- Nhận xét.
- Hs đọc lại 2 câu ghi nhớ : 
- Chuẩn bị tiết sau.
THỨ BA
Ngày dạy:thứ 4 ngày 4 /1/2012 
Toán : PHÉP CỘNG DẠNG 14+3
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Bước đầu làm quen với cộng nhẩm và thực hiện được cách cộng nhẩm dạng 14+3.
 - Thực hiện được tính cộng và cộng nhẩm. 
II. Phương tiện dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy – học toán.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: (1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
 Hai mươi gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1p) 
Hôm nay cô cùng cacù em học bài phép cộng dạng 14 + 3. Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1 (12p) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu phép cộng:
+ Lấy 1 bó que tính sau đó lấy 4 que rời và lấy thêm 3 que rời nữa.
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Làm tính gì để biết được có 17 que tính.
- Hình thành phép cộng 14+3:
+ Ghi phép tính lên bảng 14+3
 ? 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 ? 3 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- HD đặt tính và tính:
 + Hd và ghi bảng : 
 14
 3
- Hd tính: 4 cộng 3 bằng 7 viết 7
 Hạ 1 viết 1.
c. Hoạt động 2: Luyện tập.( 16p)
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
- HD mẫu: 14 4 công 2 bằng 6 viết 6
 2 1 hạ 1 viết 1.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
Hd tính nhẩm: 12+3
 2 cộng 3 bằng 5 10 cộng 5 bằng 15
 12+3=15
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd cách làm: Lấy số ở ô ngoài cùng cộng với số ở hàng trên được bao nhiêu ghi xuống hàng dưới.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò (2p)
- Y/C: 
- Gv nhận xét tiết học . 
- Trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét.
Theo dõi.
-Thao tác theo.
- Có tất cả 17 ưue tính.
- Làm tính cộng.
- 1 chục và 4 đơn vị.
- 0 chục 3 đơn vị.
-Theo dõi.
- Nhắc lại cách đặt tính
- Nhắc lại.
- Viết dấu < vào vở bài tập.
- Theo dõi.
- Làm vào bảng con.
 15 13 	 11 
 3 5 6 
- Nhận xét. 
-Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
13+3= 12+1=
12+2= 16+2=
10+5= 15+0=
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-1 hs lên bảng làm bài.
14
1
2
3
4
5
Nhận xét.
-Hs nhắc lại cách đặt cột dọc .
- Làm bài ở nhà.
Học vần : Bài 82: VẦN ICH - ÊCH.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch; tôi là chim chích có ích, có ích.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ chúng em đi du lịch.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a Giới thiệu bài (1p)
Hôm nay cô cùng cacù em học bài 82 : ich –êch 
 Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12p)Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ich:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ich
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ich.
 . Hd đánh vần:i- ch -ich
 .Muốn có tiếng lịch ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng lịch
 . Hd đánh vần: l- ich – lich- nặng- lịch.
 .Giới thiệu từ khóa: tờ lịch.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần êch: ( Hd tương tự ich)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .( 9p)
* Cách tiến hành
- Hd viết ich, êch, tờ lịch, con ếch
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ i, ê, n đều cao 2 ô li. chữ h  ... ện đọc: ( 15p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện nói (7p).
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ chóp núi, ngọn cây, tháp chuông?
 Chúng có gì giống nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnha. C.Hoạt động 3: Luyện viết (8p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 83 ôn tập.
- Lớp viết bảng con chúc mừng, ích lợi, thác nước 
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần op.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn- nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng đặt dưới âm o . 
- Ghép tiếng họp.
- Phân tiếng họp gồm h ghép với op dấu nặng đặt dưới âm o.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ap, sạp, múa sạp.
- Đánh vần, đọc trơn ap, sạp, múa sạp., cn- nhóm- lớp
-Hs so sánh 2 vần .
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con op, ap
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: đạp.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ________________________________________________________
Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ( T2)
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:.
 - Hs biết được các bước gấp mũ ca lô bằng giấy.
 - Gấp được mũ ca lô bằng giấy. 
 -Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.
II. Phương tiện dạy học: T1
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài : Gấp cái mũ ca lô tiết 2. Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 5p)Oân bài tiết 1.
 *Cách tiến hành:
 -Y/c:.
 - Chốt lại.
c. Hoạt động 2: Thực hành. ( 18p)
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng.
d. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.( 7p)
* Cách tiến hành:
 Nhận xét tiết học.
 Đánh giá sản phẩm:
 Nếp gấp đều, cân đối, phẳng.
 Nhận xét bài làm của hs.
4. Củng cố, dặn dò (1p)
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
-Theo dõi
-Nêu các bước gấp mũ ca lô đã học ở tiết trước.
- Lấy giấy màu và thực hành gấp theo các bước đã hd.
-Gấp xong dán vào vở thủ công.
-Theo dõi
-Đổi vở thủ công để nhận xét.
 . .
THỨ SÁU
 Ngày dạy: /1/2012
Tiếng Việt: Bài 85: VẦN ĂP- ÂP.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ăp, âp, cải bắp, cá mập.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh; chuồn chuồn bay thấp mưa rào lại tạnh.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Trong cặp sách của em.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài : ăp- âp .Gv ghi bảng mục bài .
 b. Hoạt động 1: Dạy vần.( 12p)
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ăp:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ăp
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu:ăp.
 . Hd đánh vần: ă- p -ăp 
 .Muốn có tiếng bắp ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng bắp
 . Hd đánh vần: b- ăp –bắp-sắc- bắp.
 .Giới thiệu từ khóa: cải bắp
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần âp: ( Hd tương tự ăp)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết .(9p)
* Cách tiến hành:
- Hd viết ăp, âp, cải băp, cá mập
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ ă, â đều cao 2 ô li.chữ p cao 4 ô
 ăp âp cải bắp cá mập 
 Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ. 
 gặp gỡ tập múa
 ngăn nắp bập bênh.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1: Luyện đọc: ( 15p)
 *Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Chuồn chuồn bay thấp
Mưa ngập bờ ao
 Chuồn chuồn bay cao
Mưa rào lại tạnh.
 . Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện nói (8p)
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Trong cặp sách của em có những gì?
 Em giữ gìn những đồ dùng đó như thấ nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnhc. Hoạt động 3: Luyện viết: ( 7p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5p)
 -Y/c:
- gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 84 op,ap.
- Lớp viết bảng con con cọp, xe đạp.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ăp.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm b,dấu sắc . 
- Ghép tiếng bắp.
- Phân tích: bắp gồm b ghép với ăp, dấu sắc trên đầu chữ ă.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích âp, mập, cá mập.
- Đánh vần, đọc trơn âp, mập, cá mập, cn- nhóm- lớp
- So sánh ăp, âp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ăp, âp
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: thấp, ngập.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
 Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 -Thực hiện thành thạo các bước đặt tính, tính, tính nhẩm phép trừ không nhớ trong phạm vi 20..
II. Phương tiện dạy học:
 - Bảng lớp ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 3p) Y/c
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài : Luyện tập. Gv ghi bảng mục bài .
b. Hoạt động 1:Luyện tập.( 29p)
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập1
- Hd mẫu: 14-3
 14
 3
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: 14-1= 
4-1=3 lấy 10+3=13.
 5 cộng 1 bằng 6 10 cộng 6 bằng 16
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải.
- Nhận xét.
* Bài 4: Trò chơi “ nối nhanh”
- Treo 3 lần bài tập 4 lên bảng
- Nêu và giải thích cách chơi.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò (1p)
- Y/C: 
- Gv nhận xét tiết học .
- 3 hs lên bảng làm bài.
17-2 17-4 16-5
 17 17 16
 2 4 5
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
 16-5 17-5 17-2 15-3 15-1
 16 17 17 15 15
 5 5 2 3 1
- Nhận xét. 
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
15-4= 17-2= 15-3=
16-2= 15-2= 14-1=
- Nhận xét
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài.
12+3-1= 17-5+2= 15-3-1=
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 tổ tiến hành thi nối đúng và nhanh.
19-3
14-1
 16
17-5
15-1
14
13
15
18-1
17-2
17
Nhận xét. 
- 3 Hs nhắc lại đề bài .
 . .
Sinh hoạt 
Đánh giá trong tuần :
Tg: 30’
I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Hs làm quen với trò chơi “ Đèn tín hiệu giao thông”.
II. Cách tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. ( 15p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
- Thể dục giữa giờ : Còn một số bạn xếp hàng chưa thẳng hàng .
- Học tập : Còn một số bạn chưa chịu học bài ở nhà.
-Vệ sinh: Trong lớp đang còn một số bạn xả rác ra lớp 
- Nề nếp: Tron g tuần không còn bạn đi học muộn 
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
2. Trò chơi “ đèn tín hiệu giao thông”( 15p)
-Hd hs cách chơi:
 + Khi quản trò hô đèn xanh thì hai tay xoay nhanh, khi hô đèn vàng thì hai tay xoay chậm, khi hô đèn đỏ thì lập tức hai tay dừng lại.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Hs tiến hành chơi.