Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 1 - Trường tiểu học “A” Bình Phú

Trường tiểu học “A” Bình Phú	lớp 1D	
 	 Kế hoạch bài học 
 Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Mơn : ĐẠO ĐỨC
Tiết 1 Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết 1) 
 ( Chuẩn KTKN : 64, SGK :2) 
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ( theo chuẩn KTKN)
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo,một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp
* Ghi chú : -Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
 - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
_ GD KNS : - Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân
 - KN thể hiện sự tự tin trước đơng người
 - KN lắng nghe tích cực
 - KN trình bày suy nghĩ về ngày đầu tiên đi học
B.CHUẨN BỊ:
- Vở bài tập Đạo đức 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định: Hát 
II.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em học bài “Em là học sinh lớp một”
2.Hoạt động 1: “vòng tròn giới thiệu tên” 
- Hướng dẫn cách chơi:
* Học sinh đứng thành vòng tròn ( mỗi vòng 6 em) và điểm danh từ 1 đến hết. Đầu tiên em thứ nhất giới thiệu tên và tuổi, sau đó em thứ hai giới thiệu tên bạn, tuổi bạn và tên mình, tuổi mình. Đến em thứ ba giới thiệu tên, tuổi bạn thứ nhất và thứ hai và tên, tuổi mình. Cứ như vậy cho đến hết, bạn nào cũng được giới thiệu.
- Tiến hành trị chơi
* Thảo luận:
+ Trò chơi giúp em điều gì?
+ Em có sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không?
 -Tất cả các con đều vào lớp 1 lúc mấy tuổi? 
_Kết luận: Mỗi gười có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên, các em phải mạnh dạn giới thiệu tên của mình với các bạn mới để làm quen với các bạn. Tất các trẻ em 6 tuổi đều được đi học.
2.Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp 
- Nêu yêu cầu: Hãy tự giới thiệu với bạn bên cạnh tên của em và những điều em thích ( có thể bằng lời hoặc tranh ảnh)
- Cho học sinh thảo luận nhóm ( mỗi bàn một nhóm)
- Mời một số học sinh tự giới thiệu trước lớp.
- Hỏi: Những điều bạn thích có giống như em không?
Kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác.
4.Hoạt động 3: học sinh kể về tên trường, tên lớp, tên thầy cô và một số bạn bè trong lớp
- Nêu yêu cầu: 
+Hãy kể ngày đầu tiên đi học của em
+ Em đã mong chờ chuẩn bị ngày đầu tiên như thế nào?
+ Bố mẹ trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?
+ Em có vui khi đã là học sinh lớp một không? Em có thích trường lớp của mình không?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một?
- Cho học sinh kể chuyện trong nhóm nhỏ. (2-4 em)
- Mời một số bạn kể trước lớp.
Kết luận:
+ Vào lớp một em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em sẽ học được nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa.
+ Được đi học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em.
+ Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
+ Em và các bạn học thật giỏi và thật ngoan.
- Nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe hướng dẫn cách chơi.
- Tiến hành trò chơi.
- Thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Biết tên,tuổi bạn và tự giới thiệu tên, tuổi mình.
+ Tự trả lời.
- Lúc 6 tuổi 
- Nghe hiểu biết được sở thích của mình.
- Tự giới thiệu trong nhóm 2 người.
- Tự giới thiệu trước lớp.
+ Trả lời: không.
Lắng nghe kết luận.
Tự kể:
+ Bố (mẹ) đưa đến trường.
+ Rất nơn nao đến ngày đi học
+ Mua quần áo mới, cặp, sách vở và các dụng cụ học tập
+ Vui thích.
+ Cố gắng học giỏi, ngoan.
- HS kể với nhau.
- Vài em kể trước lớp.
 Lắng nghe kết luận.
	D.Củng cố, dặn dò :
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt
+Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị tiết 2
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
..
 Bình Phú , ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
 	 Kế hoạch bài học 
 Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Môn : HỌC VẦN
Tiết 1- 2 Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Giúp học sinh hình thành thói quen học môn học vần.
- Biết được các hoạt động trong giờ học Tiếng Việt.
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY :
1. Giới thiệu các dụng cụ học tập.
- Bảng con, phấn, bông bảng.
- Sách giáo khoa, tập ô li, vở bài tập Tiếng việt
2. Hướng dẫn sử dụng bộ đồ dùng dạy học.
- Bảng chữ cái.
- Bảng cài.
C. DẶN DÒ:
_Nhắc học sinh nhớ những yêu cầu đặt ra khi học môn Tiếng Việt.
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh ngoan
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
......
Bình Phú , ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
	 	 Kế hoạch bài học 
 Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Mơn : HỌC VẦN
Tiết 3- 4 Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN.
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp học sinh làm quen với các nét cơ bản, đọc và viết được các nét cơ bản đó.
- Làm quen với tư thế và cách cầm bút khi viết.
B.CHUẨN BỊ:
_Bộ đồ dùng dạy và học môn Tiếng việt 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định: 
II.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
III.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em học các nét cơ bản.
2.Hoạt động 1: dạy các nét 
- Giới thiệu các nét cơ bản :
- Cho học sinh tập viết từng nét vào bảng con.
3.Hoạt động 2: luyện viết 
Tập viết (tô) vào vở tập viết.
_ Hát
- Nhắc lại tên bài.
Đọc tên các nét cơ bản.
 _ : nét ngang
 | : nét sổ ( nét thẳng )
 \ : nét xiên trái
 / : nét xiên phải
 : nét móc xuôi
 : nét móc ngược
 : nét móc hai đầu
 C : nét cong hở phải
 : nét cong hở trái
 O : nét cong kín
 : nét khuyết trên
 : nét khuyết dưới
 : nét thắt
- Luyện viết trên bảng con.
- Luyện viết vào vở.
D. Củng cố, dặn dò :
_Nhận xét tiết học
_Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các nét cơ bản.
+Yêu cầu HS về nhà tập viết.
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
Bình Phú, ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
 	Kế hoạch bài học 
 Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Mơn : TOÁN
Tiết 1 	Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
 ( Chuẩn KTKN : 45, SGK : 4 ) 
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ( theo chuẩn KTKN)
_Tạo không khi vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. 
_Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ toán
B.CHUẨN BỊ:
Sách Toán 1, bộ đồ dùng học toán lớp 1 của học sinh.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định: 
II.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
III.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em sẽ học tiết toán đầu tiên.
2.Hoạt động 1: hướng dẫn sử dụng sách toán. 
- Cho học sinh xem sách toán 1
Hướng dẫn học sinh lấy sách Toán 1 và hướng dẫn mở sách đến trang có bài "tiết học đầu tiên".
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1.
+ Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên.
+ Sau "Tiết học đầu tiên" mỗi tiết có phiếu tên của bài học đặt đầu trang, mỗi phiếu đều có phần bài học, phần thực hành. Trong giờ toán học sinh phải làm việc để phát hiện kiến thức mới và nhớ phải làm bài tập theo yêu cầu của thầy cô giáo. Mỗi phiếu có nhiều bài tập học sinh phải làm.
- Yêu cầu học sinh đóng, mở sách như hướng dẫn, yêu cầu học sinh giữ gìn sách cẩn thận.
3.Hoạt động 2: hướng dẫn hs làm quen với 1 số hoạt động học tập toán 1. 
- Yêu cầu học sinh mở sách Toán đến bài "Tiết học đầu tiên" hướng dẫn học sinh quan sát từng tranh rồi thảo luận xem học sinh lớp1 thường có những hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ học tập nào?
- Giải thích cho học sinh hiểu nội dung từng tranh và giới thiệu những dụng cụ học tập cho học sinh biết.
4.Hoạt động 3: Giời thiệu với hs những yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1 
 *Giới thiệu cơ bản và trọng tâm :
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh số.
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Nhìn hình và nêu được bài toán, và giải bài toán.
- Biết đo độ dài, xem ngày, tháng, giờ.
- Đặt biệt các em biết học tập và làm việc, biết nêu cách suy nghĩ thông minh và biết nêu suy nghĩ của mình bằng lời. Muốn hhọc toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ.
5.Hoạt động 4: giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh
- Yêu cầu học sinh lấy bộ đồ dùng học toán.
- Giơ từng đồ dùng học Toán yêu cầu học sinh lấy theo.
- Giới thiệu và nói công dụng của từng đồ dùng.
_ Hát
- Quan sát.
- Làm theo hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Thực hành đóng mở sách
- Mở sách quan sát và thảo luận rồi trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lấy bộ đồ dùng học toán và làm theo hướng dẫn.
D. Củng cố, dặn dò :
_Nhận xét tiết học
- Nhắc lại những yêu cầu khi học giờ toán cho học sinh nhớ.
- Dặn đi học đều, không nghỉ học.
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
Bình Phú, ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu  ... dùng dạy học Toán 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định: 
II.Kiểm tra bài cũ: 
 _Nhiều hơn, ít hơn.
III.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em học bài "Hình vuông, hình tròn".
2.Hoạt động 1: giới thiệu hình vuông 
- Giơ tấm bìa hình vuông cho học sinh xem, mỗi lần giơ hình đều nói "Đây là hình vuông".
- Yêu cầu học sinh lấy trong hợp đồ dùng 1 hình vuông đặt lên bàn. Gọi 1 học sinh giơ lên và nói.
- Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm tìm những vật có dạng hình vuông.
3.Hoạt động 2: 
- Giơ tấm bìa hình tròn cho học sinh xem, mỗi lần giơ hình đều nói "Đây là hình tròn".
- Yêu cầu học sinh lấy trong hợp đồ dùng 1 hình tròn đặt lên bàn. Gọi 1 học sinh giơ lên và nói.
- Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm tìm những vật có dạng hình tròn.
4.Hoạt động 3: thực hành 
Bài 1: Cho hs dùng bút chì màu để tô các hình vuông.
Bài 2: Cho hs dùng bút chì màu để tô các hình tròn.
Bài 3: Cho hs dùng các bút chì màu khác nhau để tô các hìng vuông, hình tròn.
Bài 4: Cho hs gấp hình từ giấy hoặc vẽ.( hướng dẫn cho HS về nhà làm )
5. Hoạt động nối tiếp:
- Trò chơi: "Tìm hình vuông từ vật thật".
- Tô màu hình tròn trong tranh.
_ Hát
- Nhắc lại tên bài.
_Nhìn hình nói "hình vuông".
_Nhắc lại chỉ vào hình vuông.
_ Khăn, viên gạch bông, ...
- Nhìn hình nói "hình tròn".
- Nhắc lại chỉ vào hình tròn.
- Thước êke, chóp núi, bánh xe, 
- Tô màu các hình.
- Thi đua tìm hình.
D. Củng cố, dặn dò :
- Cho hs xem lại các hình và nhận dạng.
- Về nhà tìm những vật có dạng hình vuông, hình tròn.
- Xem trước bài "hình tam giác", tìm những vật có hình tam giác
_Nhận xét tiết học
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
Bình Phú, ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
Kế hoạch bài học
Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Mơn : HỌC VẦN
Tiết 9- 10 	Bài 3: / (dấu sắc)
 ( Chuẩn KTKN : 6, SGK : 8 ) 
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ( theo chuẩn KTKN)
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc (/)
- Đọc được : bé.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa.
B.CHUẨN BỊ:
- Bảng kẻ ô li.
- Các vật tựa dấu sắc.
- Một số hoạt động của bé ở trường.
 Bộ đồ dùng dạy và học môn Tiếng việt 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh viết bảng chữ b và đọc: b, be.
- Cho 2-3 học sinh lên bảng chỉ chữ b trong các tiếng: bóng, bà, bé, bê.
III. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em học bài dấu sắc.
- Yêu cầu học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ, vẽ gì? (tách từng câu hỏi cho từng tranh)
- Giải thích cho học sinh hiểu: lá, cá, chó, khế là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh sắc (chỉ dấu sắc)
- Cho học sinh đọc dấu sắc. Sửa phát âm cho học sinh.
2.Dạy dấu ghi thanh: / ( dấu sắc)
 a.Nhận diện dấu:
-Viết lên bảng và nói: Dấu sắc là nét xiên phải.
- Đưa dấu sắc trong bộ chữ cho học sinh xem.
+ Dấu sắc giống cái gì?
 b. Ghép và phát âm: 
- Ta đã học e, b và tiếng be, khi thêm dấu sắc vào ta được tiếng bé.
- Viết lên bảng và hướng dẫn học sinh ghép tiếng bé.
+ Vị trí của dấu sắc trong tiếng bé?
- Phát âm mẫu tiếng bé. Kết hợp sửa phát âm cho hs.
 c. Hướng dẫn học sinh viết:
- Viết mẫu trên bảng lớp thánh sắc theo khung ô li được phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình.
- Cho học sinh tập viết trên không trung bằng ngón trỏ.
- Cho học sinh viết vào bảng con (lưu ý điểm đầu tiên đặt bút)
- Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.
- Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh vừa học: bé, vị trí đặt dấu thanh trên đầu chữ e.
+ Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.
TIẾT 2
3.Luyện tập: 
a. Luyện đọc:
 _Cho học sinh đọc lại nhiều lần tiến bé.
 Sửa sai cho những em phát âm chưa đúng. b.Luyện viết:
- Yêu cầu học sinh lấy tập viết tập tô tiếng bé trong vở tập viết.
 Uốn nắn tư thế ngồi và cách cầm bút. 
 c.Luyện nói:
- Yêu cầu học sinh nhìn tranh, gợi ý cho học sinh nói.
+ Quan sát tranh em thấy những gì?
+ Các tranh náy có gì giống nhau? Khác nhau?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
+ Em và các bạn em ngoài các chủ đề nói trên còn có những hoạt động nào khác?
+ Ngoài học tập ra em còn thích làm gì nữa?
- Đọc chữ b, be.
- Chỉ chữ b.
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ lá chuối, cá, chó, khế.
- Nhìn bảng đọc đồng thanh.
- Xem mẫu.
+ Giống thước đặt nằm nghiên.
- Xem mẫu và nghe.
- Ghép chữ và đọc.
+ Được đặt trên đầu chữ e.
- Phát âm nhiều lần ( cả lớp, nhĩm, cá nhân)
- Quan sát mẫu.
- Viết trên không trung.
 -Viết bảng con.
- Nghe, chỉ theo ở bảng con.
- Viết bảng con và đọc.
- Phát âm tiếng bé ( cả lớp, nhĩm, cá nhân)
- Tập tô chữ b, be.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Xem tranh, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi gợi ý.
+ Tự trả lời.
D. Củng cố, dặn dò :
_Chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi đọc theo.
_Về học lại bài, tự tìm chữ ở nhà, xem trước bài mới.
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
Bình Phú, ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
Kế hoạch bài học
Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Mơn : TOÁN
Tiết 4 	Bài 4: HÌNH TAM GIÁC
( Chuẩn KTKN : 45, SGK : 9 )
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ( theo chuẩn KTKN)
 _Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình.
B.CHUẨN BỊ:
- Một số hình tam giác bằng bìa (gỗ, nhựa, ...) có kích thước, màu sắc khác nhau.
- Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định: 
II.Kiểm tra bài cũ: 
Cho học sinh nhận dạng đâu là hình vuông, hình tròn.
III.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em học bài "Hình tam giác".
2.Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác 
- Giơ tấm bìa hình tam giác cho học sinh xem, mỗi lần giơ đều nói: "Đây là hình tam giác". Yêu cầu học sinh nhắc lại "Hình tam giác".
- Cho học sinh tìm hình tam giác trong các hình vuông, hình tròn, ...
- Yêu cầu học sinh lấy hình tam giác trong bộ ĐDHS.
- Cho học sinh xem lại các hình trong bài học -> gọi là hình tam giác.
3.Hoạt động 2: Thực hành xếp hình 
 Hướng dẫn học sinh dùng các hình vuông, hình tam giác có màu sắc khác nhau để xếp thành hình cái nhà, thuyền, chong chóng, ... (như SGK)
4.Hoạt động 3: Trò chơi 
- Chọn hình tam giác, hình vuông, hình tròn, ... theo hình thức thi đua.
- Chia nhóm thi đua xem nhóm nào chọn được nhiều hình nhất.
5. Hoạt động nối tiếp:
 Hướng dẫn học sinh tìm các vật thật có hình tam giác (ở lớp, ở nhà)
- 4 hs nhận dạng các hình.
- Nhắc lại tên bài.
- Xem và nhắc lại "Hình tam giác"
- Tìm hình tam giác.
- Lấy hình tam giác và gọi tên
- Lấy các hình vuông, hình tam giác xếp theo yêu cầu.
- Thi đua chọn hình.
- Tìm các vật có hình tam giác.
D. Củng cố, dặn dò :
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt
+Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
Bình Phú, ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
Kế hoạch bài học
Ngày dạy : / 8 /2013
Tuần 1 Mơn : TẬP VIẾT 
Tiết 1 	Bài 1: CÁC NÉT CƠ BẢN 
 ( Chuẩn KTKN : 7, SGK : 5 ) 
A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ( theo chuẩn KTKN)
- Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1, tập 1
_ HS khá, giỏi cĩ thể viết được các nét cơ bản
B.CHUẨN BỊ:
- Bảng kẻ ô li, nét viết mẫu của giáo viên.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định: 
II.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
III.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em tập viết các nét cơ bản.
2.Hoạt động 1: Dạy tập viết 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các nét cơ bản.
- Hướng dẫn và viết mẫu các nét.
- Cho học sinh viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh.
- Cho học sinh viết vào vở tập viết.
Theo dõi, uốn nắn chữ viết cho học sinh.
3.Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá 
Chấm một số vở, nhận xét một số bài viết của học sinh.
_ Hát
- Đọc tên các nét.
- Quan sát mẫu.
- Viết bảng con.
- Viết vào vở tập viết.
D. Củng cố, dặn dò :
_Nhận xét tiết học
_Về nhà tập viết và rèn luyện chữ viết của mình cho đẹp.
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)..
Bình Phú, ngày  tháng năm 2013
Tổ trưởng 	Hiệu trưởng
GVCN Nguyễn Minh Phương
Trường tiểu học “A” Bình Phú	Lớp 1D
Kế hoạch bài học
Ngày dạy : / 8 /2013
TIẾT SINH HOẠT LỚP
Tuần: .......... Tháng: ............
Chủ điểm tháng: .............................................................................
I. Nội dung:
A. Kiểm điểm việc thực hiện tuần qua:
	1. Số lược vắng:
	- Sáng: ...........lượt (tên HS: ....................................................)	
	- Chiều: ..........lượt (tên HS: ...................................................)
	2. HỌC TẬP:
	- Không thuộc bài: ...........lượt (tên HS: ....................................................)
	3. Trật tự:
 - Trong giờ học: 	
	4. Vệ sinh:
 - Vệ sinh lớp: 	
 - Vệ sinh răng miệng: 	
 5. Đồng phục: 	
 * Tuyên dương:
 * Phê bình:
B. Công tác tới:
GVCN Nguyễn Minh Phương