Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần 4 - Trường tiểu học Sơn Hải

Tuần 4 Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tiếng việt Bài 13: n - m
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : n,m,nơ,me;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : n,m,nơ,me 
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ,ba má.
 * Học sinh khá,giỏi biết đọc trơn.
II.Đồ dùng . Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm n.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ n 
Gv giới thiệu lần lượt n in thường,n viết thường, n in hoa.
? So sánh n viết thường với h viết thường?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng nơ?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ nơ
 * Âm m. (Quy trình tương tự)
Chú ý . So sánh n với m.
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2 
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu n,m,nơ,me.
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
Đạo đức
 Bài 2 : Gọn gàng sạch sẽ (Tiết2).
 I. Mục tiêu:
- Củng cố hiều biết cho HS về cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
- HS biế cách ăm mặc và sửa sang cho gọn gàng sạch sẽ.
- Có ý thức giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 3.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
GV
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài
3. Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
HS
- hoạt động theo nhóm.
Mục tiêu: giúp HS thấy được những việc cần làm để gọn gàng sạch sẽ.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu các cặp trao đổi theo các câu hỏi sau: Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Bạn có gọn gàng sạch sẽ không? Em có muốn làm như thế không?
- Gọi một vài nhóm lên trao đổi trước lớp.
- bạn đang chải đầu, tắm, cắt móng taynhư thế là gọn gàng sạch sẽ, em muốn làm như bạn
Chốt: Chúng ta nên học tập các bạn
- theo dõi.
4. Hoạt động 4: Giúp bạn sửa sang quần áo .
- hoạt động theo cặp.
Mục tiêu: Thực hành sửa sang quần áo cho gọn gàng.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS giúp bạn sửa sang quần áo đầu tốc, dầy dép cho gọn.
- Nhận xét tuyên dương đôi làm tốt.
- tự sửa sang cho nhau.
5. Hoạt động 5: Hát bài “ Rửa mặt như mèo”.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò 
- Nêu lại phần ghi nhớ.
- hát tập thể.
 Thứ 3 này 7 tháng 9 năm 2010
Tiếng việt Bài 14: d - đ
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : d,đ,dê,đò;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : d,đ,dê,đò
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế,cá cờ, bi ve,lá đa.
II.Đồ dùng .
Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm d.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ d 
Gv giới thiệu lần lượt d in thường,d viết thường, d in hoa.
? So sánh d viết thường với a viết thường?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng dê?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ dê
 * Âm đ. (Quy trình tương tự)
Chú ý . So sánh d với đ.
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2 
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu d,đ,dê,đò.
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
Toán: Bằng nhau, dấu =
I) Mục tiêu:Giúp hs:
-Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng;mỗi số bằng chính nó (3=3,4=4)
-Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số.
II) Đồ dùng dạy học.
-Bộ đồ dùng dạy học.
III)Các hoạt động day học chủ yếu.
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Điền dấu: 3 > ; 4 ; 4 <
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
Hs làm bảng con, 2 em lên bảng chữa bài .
3. Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ bằng nhau .
- hoạt động cá nhân.
- Nhận biết 3 =3: Gắn nhóm đồ vật như SGK, yêu cầu HS trả lời có mấy con hươu? Mấy khóm cỏ? So sánh số con hươu và số khóm cỏ? 
- GV nói: Cứ mỗi con hươu lại có duy nhất một khóm cỏ, ta nói số hươu bằng số cỏ và viết là 3 = 3.
- có 3 con hươu, và 3 khóm cỏ.
- số con hươu bằng số khóm cỏ.
- đọc 3 bằng 3.
- Tiến hành tương tự để rút ra 4 = 4.
 2 = 2; 5 = 5.
- đọc lại kết qủa so sánh.
5. Hoạt động 5: Làm bài tập .
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- viết dấu =.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát nhắc nhở HS viết ở dòng kẻ thứ 2 và 3.
- viết dấu = vào vở.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- đếm số đồ vật ,8so sánh rồi viết kết quả so sánh vào vở.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Mọi số đều bằng chính số đó.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài, đọc trước lớp.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
 Mĩ thuật Vẽ hình tam giác
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được hình tam giác., biết cách vẽ hình tam giác.
- Từ hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thực tế.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Một số hình tam giác như: êke, khăn quàng đỏ ...
2. Học sinh: Vở bài tập, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ .
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: 
b- Giảng bài: 
- Giới thiệu hình tam giác.
- Cho học sinh quan sát hình 4 bài vẽ trong vở tập vẽ và đồ dùng dạy học.
? trong bài vẽ có những hình gì.
- GV chỉ vào các hình minh hoạ và yêu cầu học sinh nêu tên các hình đó.
- Có thể vẽ được nhiều hình, nhiều vật từ hình tam giác.
c- Hướng dẫn cách vẽ.
- GV vẽ mẫu hình tam giác lên bảng cho học sinh theo dõi, vẽ từng nét, vẽ từ trên xuống, vẽ từ trái sang phải ( theo chiều mũi tên)
- Vẽ lên bảng một số đồ vật có dạng hình tam giác cho học sinh quan sát.
d- Thực hành.
- Hướng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ thuyền buồm và dãy núi, có thể vẽ nhiều đồ vật có dạng hình tam giác.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm: Khi vẽ xong chú ý tô mầu cho bức tranh sinh động hơn.
- GV nhận xét, ,tuyên dương.
4- Củng cố, dặn dò.
Học sinh lắng nghe, quan sát.
Học sinh quan sát hình vẽ trong sách
- Hình vẽ cái nón.
- Hình vẽ cái eke, hình vẽ mái nhà.
- Cánh buồm, dãy núi, con cá
Học sinh về nhà ôn bài.
	 Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010
Tiếng việt Bài 15: t - th
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : t,th,tổ,thỏ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : t,th,tổ,thỏ
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :ổ,tổ.
II.Đồ dùng .
Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm t.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ t 
Gv giới thiệu lần lượt t in thường,t viết thường, t in hoa.
? So sánh t viết thường với i viết thường?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng tổ?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ tổ
 * Âm th. (Quy trình tương tự)
Chú ý . So sánh t với th.
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2 
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu d,đ,dê,đò.
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
 Toán: Luyện tập.
I)Mục tiêu:Giúp hs củng cố về:
-Khái niệm ban đầu về bằng nhau.
-So sánh các số trong phạm vi 5.
II)Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài
2)Luyện tập.
Bài 1:Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm.
 3>2 4<5 2<3
 1<2 4=4 3<4
 2=2 4>3 2<4
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 2:Viết (Theo mẫu)
3=3
4<5 5=5
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 3:Làm cho bằng nhau(Theo mẫu)
?Tại sao lại nối như hình vẽ(ở bài mẫu)
-GVhd hs nêu cách làm bài.
IV)Củng cố dặn dò:
-Gv nhận xét giờ học.
-HS nêu y/c.
-HS làm bài vào b/c.
-HS làm phần còn lại vào vở.
-2 hs lên bảng.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
-HS đổi vở kiểm tra.
-HS giải thích và làm bài vào vở.
Tự nhiên & Xã hội: Bảo vệ mắt và tai.
I)Mục tiêu:Sau bài học,hs biết:
-Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
II)Đồ dùng dạy học.
-Các hình ở sgk, vở bài tập.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Hoạt động 1:Quan sát tranh và xếp tranh theo ý “ nên” hoặc “không nên”
?Bạn nhỏ đang làm gì?
?Việc làm của bạn nhỏ là đúng hay sai?
?Chúng ta có nên học bạn nhỏ không?
?Chúng ta nên làm theo bức tranh nào và không nên làm theo bức tranh nào?
2)Hoạt động 2:Quan sát tranh.
-GVhd hs thảo luận tranh ở trang 11.
?Hai bạn đang làm gì?
?Theo em việc làm đó là đúng hay sai?
?Nếu em nhìn thấy hai bạn đó em sẽ nói gì với hai bạn đó?
?Chúng ta nên làm theo bức tranh nào và không nên làm theo bức tranh nào?
-GVKL:Để mắt và tai ....
IV)Củng cố dặn dò.
-Gv nhận xét giờ học.
-HS quan sát tranh thảo luận .
-Đại diện nhóm nêu.
-HS nhóm khác nhận xét bổ sung.
-HS quan sát tranh thảo luận.
-Đại diện nhóm trả lời.
-HS nghe và ghi nhớ.
Thể dục: Đội hình-Đội ngũ
 (Trò chơi:Diệt các con vật có hại)
 I)Mục tiêu:
-Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm, đứng nghỉ.
-Học quay phải ,quay trái.Yêu cầu cơ bản đúng.
-Ôn trò chơi :Diệt các con vật có hại.
II)Đồ dùng dạy học.
-Sân trường sạch sẽ,còi.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Nội dung 
Định lượng
 Phương pháp tổ chức
1)Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-Tập hợp 4 hàng dọc sau đó chuyển thành 4 hàng ngang.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp.
 1-2 phút
 1-2 phút
 1-2 phút
 X
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x 
2)Phần cơ bản.
-Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm,đứng nghỉ.
-Quay phải,quay trái.
-Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại.
 2-3 lần
 2 lần 
 x x x x x x
X
 x x x x x x
3)Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát.
-GV hệ thống bài học.
-GV nhận xét giờ học.
 1-2 lần
 1-2 phút
-HS đứng thành vòng tròn.
 Thứ 5 ngày 9 tháng 9 năm 2010
Toán: Luyện tập chung
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Biết sử dụng các từ bằng nhau,bé hơn,lớn hơn và các dấu =, để so sánh các số
Trong phạm vi 5. 
II)Đồ dùng dạy học.-Bộ đồ dùng.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học chủ yếu.
1)Giới thiệu bài.
2)Luyện tập.
Bài 1:Làm cho bằng nhau.
a)Bằng cách vẽ thêm.
b)Bằng cách gạch bớt.
Bài 2:Nối ô trống với số thích hợp.
-GV viết đề bài và hướng dẫn mẫu.
 < 2 <3 <4	
Bài 3:Nối với số thích hợp.
-GV viết bài và hướng dẫn mẫu.
2> 3> 4> 5>	
 1	2	3	4	5
IV)Củng cố dặn dò.
-HS nêu y/c và nêu cách làm.
-2 hs lên bảng làm.-lớp làm vào vở.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng làm.
-HS làm bài vào vở.
-4HS lên bảng nối.
-HS khác nhận xét bổ sung.
Tiếng việt: Bài 16 :Ôn tập
I)Mục tiêu:
-Đọc ,viết được:i,a,n,m,d,đ,t,th các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Cò đi lò dò.
II)Đồ dùng dạy học.
 Bộ ghép chữ,tranh minh họa.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Ôn tập.
*)Ôn các chữ vừa học .
-Bảng 1:Ôn ghép các chữ và âm thành tiếng .
-GV đọc mẫu các âm.
-GV hd hs lần lượt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở cột ngang.
-Bảng 2:Ôn ghép tiếng và dấu thanh.
-GV hd hs ghép và đọc.
-GV giải thích các từ đơn ở bảng 2.
*)Đọc từ ứng dụng.
-GV giới thiệu từ-giải thích từ.
?Tìm tiếng có âm mới ôn.
-GV hd đọc và đọc mẫu.
*)H/d hs tìm tiếng ngoài bài.
-GV viết các tiếng mới lên bảng 
 Tiết 2
3)Luyện tập.
a)Luyện đọc.
- Đọc bài ở t1
-Đọc câu ứng dụng. Gv hd,đọc mẫu
b)Luyện viết.
-GV lưu ý hs tư thế ngồi viết.
c)Luyện đọc bài ở sgk.
-GV đọc mẫu.
d)Kể chuyện:Cò đi lò dò.
-GV kể chuyện.
-GV hd hs kể theo từng tranh.
?Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
*ý nghĩa:Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân.
IV)Củng cố dặn dò.
-HS chỉ chữ và đọc.
-HS lần lượt ghép.
-HS đọc và phân tích.
-HS đọc.
-HS nêu.
-HS đọc và phân tích.
-HS đọc.
-HS đọc lại bài ở tiết 1
Hs luyện đọc
-HS viết vào b/c sau đó viết vào vở.
-HS đọc lại bài ở sgk.
-HS quan sát tranh và thảo luận.
-Đại diện các nhóm nêu.
Thủ công: Xé ,dán hình vuông
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Biết cách xé dán hình vuông.
-Xé,dán được hình vuông.Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.
-Hình dán có thể chưa phẳng.
II)Đồ dùng dạy học.
-GV:Bài mẫu,giấy ,hồ dán,khăn lau.
-HS:Giấy thủ công,hồ dán,bút chì.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hướng dẫn hs quan sát nhận xét.
-GV cho hs quan sát và hỏi:
?Em hãy kể tên một số đồ vật có dạng hình vuông.
3)Hướng dẫn mẫu.
-GV vừa hd vừa làm mẫu.
-Vẽ hình vuông có cạnh 4 ô sau đó xé theo đường vẽ.
-GV lật mặt sau cho hs quan.
4)Dán hình.
-GV hd hs dán hình.
5)Thực hành.
-Y/c hs thực hành xé dán
-GV theo dõi ,h/d cho hs yếu.
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
-HS quan sát mẫu.
-HS kể .
-HS nghe và làm vào giấy nháp.
-HS nghe.
-HS thực hành.
Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2010 
Tập viết: Bài viết tuần 3+ tuần 4
I)Mục tiêu:
 -HS viết đúng,đẹp các từ:lễ,cọ, bờ,hổ, mơ,do,ta, thơ...
 -Rèn kỹ năng viết đúng,đẹp ,trình bày sạch sẽ.
 -Giáo dục hs ý thức rèn luyện chữ,giữ vở sạch .
 II)Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu,vở tập viết.
 III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hướng dẫn viết.
-GV đọc bài viết và giải thích từ.
-GV lần lượt viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ:lễ,cọ,bờ, hổ,...
-Gọi hs đọc lại các từ trên.
3)Hướng dẫn hs viết bài vào vở.
-GV cho hs xem vở mẫu.
-GV hd hs tư thé ngồi viết. 
-GV theo dõi hs viết bài.
4)Chấm bài.
-GV thu vở chấm bài.
IV) Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
-HS đọc.
-HS viết vào b/c.
-HS đọc.
-HS quan sát.
-HS viết bài vào vở.
Toán: Số 6
I)Mục tiêu:Giúp hs:
 -Biết 5 thêm 1 bằng 6,viết được số 6.đoc,đếm được từ 1 đến 6.
 -So sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
 II)Đồ dùng dạy học.
 -Bộ đồ dùng dạy dọc toán.
 III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Giới thiệu số 6.
*Bước 1:Lập số 6.
-GVhd hs quan sát tranh và nói.
“Có 5 em đang chơi, có thêm 1 em chạy tới”.Hỏi có tất cả bao nhiêu em. 
-5 em thêm 1 em là 6 em.Tất cả có 6 em.
-Tương tự với các hình vẽ còn lại.
?Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
*)Bước 2:Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết.
*)Bước 3:Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số từ 1đến 6.
?Em hãy nêu các số chúng ta vừa học theo thứ tự từ bé đến lớn.
?Số 6 đứng sau số nào?
?Số nào đứng trước số 6?
?Trong dãy số trên số nào bé nhất?
?Số nào lớn nhất?
3)Luyện tập.
Bài 1:Viết số 6.
Bài2:Viết số thích hợp vào ô trống(Theo mẫu)
-GVhd 1 bài.
Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống.
-GVhd hs làm trường hợp đầu-sau đó hs làm bài vào vở.
-GV chấm bài nhận xét.
IV)Củng cố dặn dò.
-HS quan sát tranh.
-HS nhắc lại.
-6 em.
-Là 6.
-HS ghép số 6 in.
-HS viết số 6 vào b/c.
-HS nêu.
-Số 5.
-Số 5.
-Số 1.
-Số 6.
-HS làm bài vào vở.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
-HS làm bài vào vở. 
 Hoạt động tập thể. Nhận xét cuối tuần
 I)Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
-Biết phát huy ưu điểm và hạn chế khuyết điểm.
-Nắm được kế hoạch tuần tới.
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1)Lớp trưởng và tổ trưởng nhận xét.
2)GV nhận xét chung.
*Ưu điểm:HS đi học đúng giờ.
 -Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ.
 -Trang phục tương đối đúng quy định.
 -Học bài và làm bài đầy đủ.
*Khuyết điểm:
 -Trong giờ học còn một số em chưa tập trung 
 -Một số em còn ăn quà vặt.
3)Kế hoạch tuần sau:
-Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ.-Trang phục đúng quy định.