Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 15

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
LỚP 2A1
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
26/11/2012
Tập đọc
Hai anh em
Tập đọc
Hai anh em
Toán
100 trừ đi một số
Ba 27/11/2012
Chính tả
Hai anh em
Kể chuyện
Hai anh em
Toán
Tìm số trừ
Tư 28/11/2012
Tập viết
Chữ hoa N
Tập đọc
Bé Hoa
Toán
Đường thẳng
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Năm
29/11/2012
Chính tả
Bé Hoa
L T & C
Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu. Ai thế nào?
Toán
Luyện tập
TNXH
Trường học
Sáu 
30/11/2012
TLV
Chia vui. Kể về anh chị em
Toán
Luyện tập chung
Thủ cơng
Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều
SHTT
GVCN: BÙI THỊ DÂN
Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012
Tập đọc 
HAI ANH EM 
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bứoc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. 
- Hiểu ND: sự quan tâm, lo lắngcho nhau, nhừong nhịn nhau của hai anh em. ( trả lời đựoc các câu hỏi trong SGK)
 * Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Thể hiện sự cảm thơng.
 *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng.
 - Đợng não.
 - Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Oån định:
2.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “nhắn tin” và TLCH 
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Bài học hôm nay tiếp tục tìm hiểu thêm về tình cảm trong gia đình. Nói về tình anh em, đó là bài “ hai anh em”
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em)
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) lấy lúa, để cả, nghĩ
Đọc từng đoạn trước lớp.
Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.//
-Nếu phần lúa của mình/ cũng bằng phần của anh/ thì thật không công bằng.//
-Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.//
 Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 120)
-Giảng từ : rất đỗi ngạc nhiên : lấy làm lạ quá.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2.
Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của em dành cho anh.
-Gọi 1 em đọc.
Ngày mùa đến hai anh em chia lúa như thế nào ? -Chia lúa thành hai đống bằng nhau.
-Họ để lúa ở đâu ? -Ở ngoài đồng.
-Người em có suy nghĩ như thế nào ? -Anh còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng anh thì không công bằng.
-Nghĩ vậy người em đã làm gì ? -Ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào cho anh.
-Tình cảm của em đối với anh như thế nào ? -Rất yêu thương, nhường nhịn anh.
4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Chuyển ý : Người anh vất vả hơn em như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
Hát 
-3 em đọc bài và TLCH.
HS nhắc lại tên bài. 
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HS đọc chú giải.
-1 em nhắc lại nghĩa.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
-CN - Đồng thanh.
-1 em đọc cả bài.
-1 em đọc đoạn 1-2.
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài.
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hai anh em 
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em)
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4.
-Luyện phát âm. rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vất vả.
-Luyện ngắt giọng : -Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.//
-Giảng từ : xúc động.
Đọc từng câu.
Đọc cả đoạn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau .
-Người anh bàn với vợ điều gì ? -Em sống một mình vất vả . Nếu phần của ta cũng bằng phần của chú thì không công bằng.
-Người anh đã làm gì sau đó ? -Lấy lúa của mình cho vào phần em.
-Điều kì lạ gì xảy ra ? -Hai đống lúa vẫn bằng nhau
-Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Phải sống một mình.
-Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -Chia cho em phần nhiều.
-Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? -Xúc động, ôm chầm lầy nhau.
-Tình cảm của hai anh em đối với nhau ra sao ? -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luôn lo lắng cho nhau.
- Anh em cùng một nhà luôn yêu thương lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.
-Luyện đọc lại.
-Nhận xét.
4. Củng cố : 
-Câu chuyện khuyên em điều gì? -Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc nhau
-Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau.
5. Nhận xét – dặn dò
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS đọc bài.
Hát 
-4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng.
-Theo dõi đọc thầm.
-Phát âm các từ : 
-Luyện đọc câu dài :
HS đọc bài
-HS trả lời theo ý của các em.
-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đồng thanh.
-1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm.
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
. HS trả lời
HS trả lời
-HS đọc truyện theo vai (người anh, người em)
HS trả lời
.
-Đọc bài.
 Toán 
Bài : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ 
I/-Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ dạng: 100 trừ đi một số cố một hoặc hai chữ số.
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số trịn chục.
- Bài 1,2
II/- Đồ dùng dạy và học :
- Gíây khổ to ghi mẫu bài tập 2
III/- Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra 2 HS đọc bảng trừ .
- GV nhận xét tiết học.
3. Bài mới : 
1) Gíơi thiệu bài :
-GV giới thiệu bài ghi bảng tên bài học : 100 trừ đi một số .
2) GV hướng dẫ HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 -36 và 100-5.
a) Dạng 100-36 GV viết phép trừ 100-36= ? lên bảng ,cho HS tự nêu vấn đề cần giải quyết ( Tìm cách thực hiện phép trừ 100-36). GV khuyến khích HS tự nêu phép tính : 
Ví dụ phải đặt tính như SGK rồi tính .
B) Dạng 100-5 GV hướng dẫn tương tự 100-36.
Lưu ý HS khi đặt tính theo cột rồi tính thì phải viết đầy đủ , nên đầy đủ như SGK , nhưng viết phép tính theo hàng ngang thì khơng cần nêu ( viết ) chữ số 0 ở bên trái kết quả phép tính . Ví dụ : Khơng viết 100- 36=064 mà viết thành 100-36=64 
3 ) Hướng dẫn HS làm bài tập :
*Bài 1 : GV hướng dẫn HS chép bài vào vở , rồi tính , sau đĩ sữa bài .
*Bài 2 : GV nêu bài mẫu 100-20=? 
GV khuyến khích HS tự nêu cách tính nhẩm 
-GV cho HS đọc từng phép tính rồi đọc kết quả , HS nhắc lại cách tính nhẩm trong quá trình sữa bài .
* Bài 3 : Điều chỉnh giảm bớt.
4 Củng cố - Dặn dị :
GV hỏi lại tên bài vừa học .
Gíao dục các em cĩ ý thức cẩn thận khi tính tốn .
GV nhận xét tiết học .
 5. Dặn các em về xem lại bài , xem trước bài : Tìm số bị trừ .
Hát 
 -2 HS đọc .
-HS nhận xét .
-HS nêu vấn đề .
-HS tự nêu phép tính .
- HS chép bài rồi tính .
-HS tự nêu cách tính nhẩm 
- HS đọc .
-HS nhắc lại cách tính nhẩm .
Thứ ba , ngày 27 tháng 11 năm 2012
CHÍNH TẢ- TẬP CHÉP
HAI ANH EM
PHÂN BIỆT AI/AY, S/X, ÂT/ ÂC
I/ MỤC TIÊU :
 - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghỉ nhân vật trong ngoặc kép.
- Làm đựoc BT2; BT(3)a/b, hoặc BT do GV soạn.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Oån định
2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . Kẽo cà kẽo kẹt, vương vương, lặn lội
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả (tập chép) : Hai anh em.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em”
a/ Nội dung đoạn chép.
-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép .
-Tìm những câu nói lên những suy nghĩ của người em ? -Anh mình còn phải nuôi vợ con  công bằng..
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Đoạn văn có mấy câu ? -4 câu.
-Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu câu nào ? -Suy nghĩ của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm.
-Những chữ nào viết hoa ? Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ.
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. nghĩ, nuôi, công bằng.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Chép bài.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân biệt ai/ ay, s/ x, ât/ âc.
Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, chứa tiếng có vần ât/ âc.
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270).
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng con.
-Nhận xét, chỉnh sửa những bảng viết sai.
-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270).
4.Củng cố : hôm nay viết chính tả bài gì?
GV cho HS viết lại những từ cò ... , thư viện, y tế, truyền thống và các lớp. Ở trường học sinh học trong lớp và có thể đến các phòng khác để tham khảo học tập.
Hoạt động 4 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập.
-Luyện tập. Nhận xét.
4.Củng cố : Em biết những gì về trường em ?
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
Hát 
HS trả lời
HS trả lời
HS nhắc lại
-HS tập trung trước cổng tham quan trường.
-HS nói tên và chỉ vị trí của từng khối lớp.
-HS nói tên vị trí các phòng
-Đại diện nhóm trình bày.
-1-2 em nói về cảnh quan của trường.
-2-3 em nhắc lại.
-Quan sát và TLCH theo cặp với nhau.
-Một số HS trình bày.
-2-3 em nhắc lại.
-Một số HS tự nguyện tham gia trò chơi.
-HS nhận vai(hướng dẫn viên du lịch, nhân viên thư viện, bác sĩ y tế, phụ trách phòng truyền thống, khách tham quan)
-HS diễn trước lớp. Nhận xét.
-Bài học.
-Vài em đọc.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012
Tập làm văn
CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết nĩi lời chia vui ( chúc mừng ) hợp tình huống giao tiếp ( BT1, BT2) 
- Viết được đoạn văn ngắn kể về, anh, chị, em (BT3 )
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
-Thể hiện sự cảm thơng 
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
 *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng..
- Đặt câu hỏi.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
- Bài tập tình huống.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2. Bài cũ . -Viết nhắn tin.
-Gọi 3 em trả lời câu hỏi bài 1/ tr 122.
-Gọi 2 em đọc lời nhắn tin đã viết.
-Nhận xét , cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chia vui kể về anh chị em
 Làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Nhắc lại lời của Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì kì thi học sinh giỏi
-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị.
-GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của bài ?
-GV nhắc nhở: Em nói lời của em để chúc mừng chị Liên (không nói lời của Nam) -Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm đạt giải nhất.
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Khi viết cần chọn viết về một người đúng là anh, chị, em của mình.
-Em chú ý giới thiệu tên người ấy, đặc điểm về hình dáng, tính tình, tình cảm của em đối với người ấy.
-Em xin chúc mừng chị./ Chúc mừng chị đạt giải nhất./Chúc chị học giỏi hơn nữa./ Chúc chị năm sau đạt giải cao hơn./Chị ơi! Chị giỏi quá!Em rất tự hào về chị./ Mong chị năm tới sẽ đạt kết quả cao hơn./
-GV theo dõi uốn nắn.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm.
4. Củng cố : Nhắc lại một số việc khi viết câu kể về anh, chị, em trong gia đình. Nhận xét tiết học.
Dặn dò- Tập viết bài
Hát 
-3 em TLCH.
-2 em đọc lời nhắn đã viết.
. HS nhắc lại
-Quan sát tranh nhắc lại lời của Nam
-Từng cặp nêu ( mỗi em nói theo cáchnghĩ của em )
-Nhiều cặp đứng lên trả lời.
-Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay.
-HS nối tiếp nhau phát biểu :
HS trả lời
-Viết từ 3-4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc em họ) của em.
-HS làm bài viết vào vở BT.
-Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết.
-Nhận xét.
-Hoàn thành bài viết.
@?
Môn: Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng trừ đã học đã tính nhẩm.
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ đến hai dấu phép tính.
- Biết giải tốn với các số cĩ kèm đơn vị cm 
. Bài 1 Bài 2 ( cột 1,2 )Bài 4 Bài 5
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1, Ổn định
2. Bài cũ .
Mục tiêu : Củng cố cách tìm số trừ.
 Ghi : 74 – x = 28 53 – x = 19 
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 14,15,16,17,18 trừ đi một số.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : -Luyện tập chung.
Hoạt động 2 :Luyện tập.
Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài.
-Nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu gì ? -Đặt tính rồi tính.
-Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? -Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau
-Thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? -Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái).
-Nêu cách thực hiện các phép tính :
32 – 25, 61 – 19, 30 – 6
-Nhận xét.
Bài 3: Yêu cầu gì ? -Tính
-Viết : 42 – 12 – 8 và hỏi tính từ đâu ? -Tính từ trái sang phải. 
 : 42 – 12 = 30, 30 – 8 = 22.
-Nhận xét.
Bài 4 : Yêu cầu HS tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ, tìm số trừ ?
x + 14 = 40 x – 22 = 38
 x = 40 – 14 x = 38 + 22
 x = 26 x = 60 
 52 – x = 17
 x = 52 – 17
 x = 35
-Nhận xét.
Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề.
-Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? Bài toán thuộc dạng ít hơn. Vì ngắn hơn là ít hơn
-Tóm tắt
Đỏ : 65 cm
Xanh : 17 cm
 ? cm
Giải
Băng giấy màu đỏ dài :
65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số : 48 cm
-Nhận xét.
4.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ , số trừ ?
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Hoạt động nối tiếp : -Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
Dặn dò: HTL bảng trừ .
Hát 
-2 em lên bảng tìm số trừ.
-Bảng con 2 em HTL.
HS nhắc lại
-Tự làm bai
HS trả lời
.
-3 em lên bảng. Lớp làm vở.
.
-1 em nhẩm kết quả
-Lớp làm bài.
-HS làm câu a,b,c.
-1 em đọc đề.
-
-. HS trả lời
.
1 HS lên bảng, lớp làm vào vở
-HTL bảng trừ.
Thủ cơng
GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều.
- Gấp,căt,dán được biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt cĩ thể mấp mơ. Biển báo tương đối cân đối. Cĩ thể làm biển báo giao thơng cĩ kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn
 Với HS khéo tay:
Gấp,cắt,dán được biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mơ. 
 Biển báo cân đối.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
•- Mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Quy trình gấp, cắt, dán.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông và biển báo cấm.
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán.
-Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Thực hành.
Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán.
-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
-Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều.
-Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh 6 ô.
-Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4x1 ô.
-Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10x1 ô làm chân biển báo.
-Bước 2 : Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.
-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng.
-Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô.
-Dán hình chữ nhật màu trắng giữa hình tròn.
Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán .
Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
-GV hướng dẫn gấp 
A/ Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều.
B/ Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều.
-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS.
 4. Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Hát 
-Gấp cắt dán BBGT và biển báo cấm.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
- Nhận xét. 
 - Biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều/ T 2.
-Gấp cắt hình tròn.
-Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng.
-Gấp cắt hình chữ nhật màu khác.
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
-Hoàn thành và dán vở.
-Đem đủ đồ dùng.
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 15
I. Mục tiêu:
Giúp HS nhìn nhận lại những ưu, khuyết điểm để khắc phục và phát huy những nội dung sau:
- Ổn định nề nếp, đi học đúng giờ, ra vào lớp phải xếp hàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc đồng phục theo quy định của nhà trường.
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh.
- Biết kính trên nhường dưới.
II. Đánh giá lại tình hình của tuần qua.
- Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trang phục của các em tương đối tốt – Một số em tác phong chưa tốt
- Nhận xét tổ trực nhật.
- Nhận xét về tình hình học tập của từng học sinh trong lớp – Một số em về nhà khơng học bài
- Ngơn ngữ giao tiếp hàng ngày.
- Quan hệ bạn bè trong lớp.
III. Kết quả giáo dục tuần tới:
- Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, tác phong gọn gàng.
- Giữ gìn tốt cơ sở vật chất, sách vở và cây xanh
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, khơng dùng cây hoặc lá bỏ vào nhà cầu, dùng nước giội sạch sau khi vệ sinh xong.
- Học bài và làm bài ở nhà.
- Thực hiện tốt sinh hoạt đầu giờ và tập thể dục giữa giờ.
- Quan tâm, giúp đỡ các bạn trong lớp, khơng gây gỗ đánh nhau.
IV. Biện pháp thực hiện cĩ hiệu quả các nội dung giáo dục trong tuần:
 - GV triển khai nội dung và ngày nào cũng nhắc nhở các em thực hiện tốt.
- Nghiêm khắc phê bình những HS thực hiện chưa tốt.
- Thường xuyên kiểm tra việc học tập của các em ở nhà.
- Nhắc nhở và phạt những em vi phạm về tác phong, vệ sinh cá nhân.