Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Hàm Nghi

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23
 (Từ ngày 18/ 02 đến ngày 23 /02/2013)
 Thứ
 Ngày 
 Môn học
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
18/02
Chào cờ
23
Toán
89
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Họcvần/
THXH
327, 328
23
Bài 95: oanh - oach
 Cây hoa
Học vần/ 
O.T TV
329
45
//
Tự chọn
ĐạoĐức/
Rèn đọc
23
23
Đi bộ đúng quy định
 Tự chọn
Thứ ba
19/02
Thể dục
23
 Bài thể dục – TCVĐ 
Toán
90
Luyện tập chung
Học vần
330, 331
Bài 96: oat - oăt
LN giảm từ 1-3câu
Học vần
332
//
ÔTHVần
23
Tự chọn
Thứ tư
20/02
Học vần 
333, 334
Bài 97: Ôn tập 
Không y/c cả lớp...
Học vần 
335
//
Âm nhạc
23
Ôn tập 2 bài hát : Bầu trời xanh, tập tầm vông
Toán
91
Luyện tập chung
Thủ công
23
Kẻ các đoạn thẳng cách đều
Thứ năm
21/02
Học vần
336, 337
Bài 98: uê - uy
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần / 
O.T TV
338
46
 // 
 Tự chọn 
Mĩ thuật/
ÔTToán
23
23
Xem tranh các con vật
Tự chọn
Tập vẽ con vật nuôi trong nhà
Tập viết/
Rèn viết
23
23
Tự chọn
Tự chọn
Thứ sáu
22/02
Toán
92
 Các số tròn chục
Học vần
339
Bài 99: ươ - uya
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần
340
//
Học vần
341
//
SHL
23
Dạy ATGT bài 4
Thứ bảy
23/02
Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tieát 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
§ 89: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I. Mục tiêu: 
1. Biết dung thước có vạch chia sẵn cm đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
2. Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước (BT1)
3. Đọc bài toán và tóm tắt được bài toán, giải bài toán.( BT2)
* HS yếu biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2HS lên bảng làm bài 3/122
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: - Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (10 – 16p)
* Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.( 4cm )
B1: Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm một điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với điểm 4. 
B2: Dùng bút nối điểm 0 với điểm 4.
B3: Nhấc thước ra viết điểm là A bên điểm đầu và điểm B bên điểm cuối.
- Hướng dẫn HS dùng thước, bút chì vẽ đoạn thẳng 5cm.
- Quan sát, giúp đỡ HS
- HS quan sát.
- HS thực hiện.
Hoạt động 2 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC:Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (5 - 7p)
Hoạt động 3 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC:Thực hành
HTTC: Nhóm (5p)
Hoạt động 4 
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (5p)
Bài 1/123:
- GV nêu yêu cầu
- GV làm mẫu
 - Hướng dẫn HS làm các bài còn lại vào nháp
 * HS yếu vẽ đoạn thẳng 5 cm 
Bài 2/123: 
- GV cho HS đọc bài 
- Chia nhóm, hướng dẫn HS làm bài vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 32/123:
- GV nêu đề bài
- GV làm mẫu 
- Hướng dẫn HS làm vào vở
- Chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 HS nhắc lại
- 2 HS lên làm vào bảng lớp
- Hoài, Nhị ...
- Đọc và tóm tắt bài toán
- HS làm bài theo nhóm 
- HS theo dõi
- Theo dõi
- Làm vào vở
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa, bảng nhóm.
Tiết 3 + 4: Học vần
 § 327, 328, 329: oanh - oach
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần oanh, oach. Đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch 
- Nhận ra oanh, oach trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. 
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: oang, oăng
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần oanh - oach
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 6p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
Oanh, doanh trại 
 ( 7 - 10p)
Hoạt động3:
Trò chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (5 - 7p) 
Hoạt động5:
Trò chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần oach
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở
 (10p)
Hoạt động12
Luyện nói
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trò chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần oanh
- Cho HS quan sát tranh, rút vần oanh
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng doanh 
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : doanh trại
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần oach
- Hướng dẫn tương tự như vần oanh
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh oanh- oach
* Luyện viết: oach
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa
 hàng, doanh trại
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Thái, Hoa...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- Ước, Nhị ...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Nhị, Trai ...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Nhị, Tuất ...
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: oat - oăt
Tiết 5: Đạo đức
 § 23: Đi bộ đúng quy định (Tiết 1)
I.Mục tiêu
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định.
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài học
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: Ở lớp em đã làm gì giúp đỡ bạn?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Đi bộ đúng quy định
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1
HS làm bài tập 
(10 – 12p)
Hoạt động 2
Thảo luận theo cặp
(10 – 15p)
Hoạt động 3
Trò chơi “Qua đường”
(5p)
- Cho HS quan sát tranh trong bài tập 1
? Em hãy tô màu vào phần được phép đi bộ:
- Hướng dẫn HS tô
- GV kết luận: 
- Cho HS quan sát tranh 
? Bạn nào đi đúng quy định 
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Tranh 1, 3 đi đúng quy định
- Chia lớp thành 6 nhóm
- Hướng dẫn HS tham gia giao giao thông bằng đèn tín hiệu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS quan sát tranh 
- HS tô 
- Quan sát 
- Nhắc lại
- Lắng nghe nắm luật chơi.
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Đi học đúng quy định (T2)
Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013
Tiết 1: Toán
§ 90: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. HS điền các số từ 1 đến 20 vào ô trống 
2. Điền số thích hợp vào trống 
3. HS tóm tắt, giải được các bài toán có lời văn
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2HS lên bảng đếm xuôi, ngược từ 1 -> 20
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Luyện tập chung
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp 
(7 - 10p)
Bài 1/124;
- GV nêu đề bài
- Hướng dẫn HS làm bảng con
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- 1 HS làm bảng lớp
Hoạt động 2 
Đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Nhóm 
(5 - 7p)
Bài 2/124:
- GV nêu yêu cầu của bài 2 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- Yêu cầu HS thảo luận theo 3 nhóm
* HS yếu làm phiếu bài tập
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi và làm bài 
- Các nhóm thảo luận
- Nhị, Dia 
Hoạt động 3 
Đạt mục tiêu số 3
HĐLC: Thực hành 
HTTC: Cá nhân, lớp, 
(7 – 10p)
Bài 3/124:
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Hướng dẫn HS tóm tắt làm vào vở 
- GV thu chấm 1 số vở.
Bài 4/ 124:
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Gọi 2 HS thi làm nhanh
- Nhận xét, sửa sai
- 1 HS nêu
- 1, 2 HS tóm tắt 
- HS làm vào vở
- 1 HS đọc
- HS thực hiện
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập 
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Thước, bảng nhóm, phiếu bài tập
Tiết 2: Thể dục
§ 23: Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục
 phát triển chung.
 - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm - phương tiện: 
- Dọn vệ sinh trường, tranh động tác chân
- Kẻ hình cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung 
- Cho HS vừa đi vừa hát t ... tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh uê - uy
* Luyện viết: uy
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu
 thủy, ô tô, máy bay
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Hoài, Bảy ...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- Nhị, Dia ...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Úc, Trai ...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Úc, Tuất ...
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ươ - uya
Tiết 3: Tập viết
 § 23: Tự chọn
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm và đọc, viết được các vần, tiếng, từ đã học
- Viết các vần, tiếng, từ đúng quy trình
* HS yếu đọc, viết được vần, tiếng.
II/ Đồ dùng dạy – học:
 - Chữ mẫu
III/ Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: thu hoạch, doanh trại
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt, ghi đề bài: Tự chọn
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Ôn tập
( 7 - 10p)
Hoạt động 2
Viết bảng con
( 5 - 7p)
Hoạt động 3
Viết vở tập viết
( 10p)
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- GV viết mẫu lên bảng: oanh, oach, oat, oăt, loắt choắt, doanh trại, thu hoạch .
- GV giảng nội dung
- GV hướng dẫn HS đọc các từ
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- 2 HS lên viết bảng lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Hướng dẫn HS viết vào vở
Lưu ý: Cách cầm bút, tư thế ngồi
* Cầm tay HS yếu viết tiếng: choắt
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Viết bảng con
- Dia, Nhị
- Viết vở tập viết
- Nhị, Hoài
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà viết bài 
Tiết 4: Mĩ thuật
§ 23: Xem tranh các con vật
 I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh.
- Thêm gần gũi và yêu quý các con vật.
- Yêu thích và biết chăm các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị:
- Một số bài vẽ mẫu, tranh ảnh một số con vật
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Kiểm tra đồ dùng vẽ của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt, ghi đề bài: Xem tranh các con vật
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS xem tranh
(10 – 15p)
Hoạt động 2
Thực hành
(10 - 12p)
- Cho HS quan sát tranh vẽ các con vật và gợi ý để HS nhận ra:
a. Tranh vẽ các con vật
+ Tên các con vật
+ Con vật nào to nhất trong tranh?
+ Màu sắc của tranh?
b. Tranh vẽ đàn gà
- Tranh bạn vẽ những con vật gì?
- Dáng vẻ của chúng như thế nào?
- Em có thích bức tranh này không? 
- Tại sao?
- GV tóm tắt nội dung tranh, kết luận.
- Hướng dẫn HS vẽ con vật mà em yêu thích
- Quan sát, nhận biết và trả lời câu hỏi:
+ HS tự nêu tên các con vật trong tranh
+ Có nhiều màu: đỏ, vàng
- Vẽ con gà 
- Có nhiều dáng vẻ khác nhau
- HS tự trả lời
- Quan sát, lắng nghe
- HS thực hành
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2p)
- Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Xem tranh các con vật
Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013
Tiết 1: Toaùn
§ 92: Các số tròn chục
I. Mục tiêu: 
1. HS nhận biết các số tròn chục, biết đọc, viết được các số tròn chục.
2. HS điền được các số tròn chục vào ô trống, so sánh được các số tròn chục. 
* HS yếu làm bài tập 1
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 1HS lên bảng làm bài tập 1/ 125
- GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
2. Bài mới:
- Dẵn dắt, ghi đề bài: Các số tròn chục
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Đạt mục tiêu 1.
HĐLC: Quan sát, thực hành
HTTC : Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
* Giới thiệu các số tròn chục
- Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục que tính.
? Có mấy chục que tính?
? 1 chục còn gọi là bao nhiêu?
- Viết số 10 lên bảng cho HS đọc.
* Các số tròn chục còn lại thực hiện tương tự như số 10
- Yêu cầu HS đọc lại
? Các số chòn chục từ 10 – 90 là những số có mấy chữ số? 
- HS thực hiện
- 2, 3 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm
- HS thực hiện
- 1 số HS đọc
- HS trả lời.
Hoạt động 2
Đạt mục tiêu 2.
HĐLC: Thực hành
HTTC : Cá nhân, lớp.(7 – 10p)
Hoạt động 3
Đạt mục tiêu 2.
HĐLC: Thực hành
HTTC : Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
Bài 1/127:
- GV cho HS đọc đề
- Hướng dẫn HS làm bảng con.
- 1 số HS làm bảng lớp 
* Kèm HS yếu làm bài tập
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2/127: 
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS thi viết nhanh
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3/127:
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn HS làm vào vở
* HS yếu: Viết các số từ 10 – 90.
- Thu 1 số bài chấm.
- Nhận xét, tuyên dương
- HS đọc đề
- Làm bảng con
- Cương, Nhị
- Lắng nghe
- Cá nhân thi viết
- 1 HS nêu
- HS làm
IV. Hoạt động nối tiếp: (5 – 7p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa
Tiết 2 + 3: Học vần
 § 339, 340, 341: ươ - uya
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ươ, uya. Đọc và viết được: ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya.
- Nhận ra ươ, uya trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. 
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: bông huệ, huy hiệu
- 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ươ, uya
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 6p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
Ươ, hươ vòi
 ( 7 - 10p)
Hoạt động3:
Trò chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (5 - 7p) 
Hoạt động5:
Trò chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần uya
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nói
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trò chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ươ
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ươ
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng hươ
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : hươ vòi
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhóm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhóm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần uya
- Hướng dẫn tương tự như vần ươ
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
* Luyện viết: uya
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nói theo chủ đề: Sáng sớm, 
chiều tối, đêm khuya
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích 
- Trai, Úc...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- Tuất, Nhị ...
- Các nhóm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Dia, Ước ...
- Lắng nghe
- 3 nhóm chơi.
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS viết vào vở
- Nhị, Tuất ...
- Quan sát tranh, luyện
 nói theo nhóm 2
- 3 nhóm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: uân - uyên
Tiết 5: Sinh hoạt lớp – Hoạt động tập thể
 Chủ điểm: An toàn giao thông ( bài 4)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động tuần 23. Đưa ra kế hoạch tuần 24
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
- Giáo dục HS có tính thật thà, trung thực.
II/ Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Đánh giá hoạt động tuần 23
2. Kế hoạch tuần 24
- Sĩ số: 1 số em đi học chưa chuyên cần, nghỉ học không có giấy xin phép
+ Nhiều em còn đi học muộn.
+ Nhiều HS về không học bài ở nhà
+ Nề nếp lớp tương đối tốt.
+ Các hoạt động khác: Thực hiện tương đối tốt
- Nhắc nhở HS nề nếp lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Vận động HS đi học đầy đủ sau tết
- Học chương trình tuần 24
- HS đi học phụ đạo đầy đủ
- Giúp đỡ bạn trong học tập.
- Thực hiện các hoạt động khác tốt hơn 
- Lắng nghe
- Dia, Hoàng ...
- Thái, Trai, Úc ...
- Lắng nghe, thực hiện
III/ Hoạt động tập thể: Dạy ATGT bài 4