Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 25 - Trường TH Đạ M’rông

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 25: Bắt đầu từ ngày 04/03 đến ngày 09/03/2013
Thứ , Ngày
 Môn
 Tiết 
 Đề bài giảng
 Điều chỉnh
Thứ hai
04/03
Chào cờ
25
Tuần 25
Toán
97
Luyện tập
Tập đọc 
1
 Trường em
Tập đọc 
2
 Luyện tập
 Đạo đức
25
 Thực hành kĩ năng giữa học kì II
Không y/c HS 
Thứ ba
05/03
Toán
98
Điểm ở trong, điểm ở ngoài.
Tập viết 
1
 Tập tô chữ hoa A, Ă, Â, B
 Chính tả
1
 Trường em
 Thể dục
25
 Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi
O.T.T.V
1
 Ôn tập 
Thứ tư 
06/03
Tập đọc 
3
 Tặng cháu 
Tập đọc 
4
 Luyện tập
 Toán
99
Luyện tập chung 
Không làm BT2, BT3a
Hát nhạc
25
Học hát bài : Quả (TT)
Có thể thay thế bài khác
Thủ công
25
Cắt, dán hình chữ nhật(t2)
Thứ năm 
07/03
Ôn tập đọc
1
Ôn tập 
Kể chuyện
1
Rùa và Thỏ
 Chưa YCHS kể phân vai
Chính tả
2
Luyện tập
Mĩ thuật
25
Vẽ màu vào hình tranh dân gian
Thứ sáu 
08/03
 Toán
100
 Kiểm tra giữa học kì II
 Tập đọc 
5
 Cái nhãn vở
Tập đọc 
6
 Luyện tập
TNXH
25
Con cá
HĐTT
25
Em yêu Tổ quốc Việt Nam (HĐ 2)
Thứ bảy 
 09/03
Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013
Tiết 1 Toán
 § 97: Luyện tập
I. Mục tiêu
1. HS đặt được tính và thực hiện phép tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
2. Biết giải toán có phép cộng.(HS yếu cộng trừ trong phạm vi đã học).
II. Hoạt động sư phạm:
1.KIểm tra bài cũ. 5’- GV gọi 3 HS lên làm bài 4 / 131
- GV nhận xét – ghi điểm
2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài luyện tập.
 b.Nội dung.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1:
Nhằm đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát, thực hành.
H HTTC: Cá nhân, lớp,lớp, thi đua. 20’
Bài 1/ 132:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài
- YC HS nêu cách đặt tính hàng dọc
- YC HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2/ 132:
- GV nêu đề 23
- Thi tiếp sức 
Bài 3/ 132: 25 45
- GV nêu đề
- GV HDHS làm
- YC HS làm bảng con.
- 1 HS đọc
- 2 HS nêu
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- HS theo dõi
- 2 đội thi.
- 1 HS nêu
- Lắng nghe
- 3 HS làm bảng lớp.
Hoạt động 2:
Nhằm đạt MT số 2.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân. 10’
Bài 4/ 132:
- Cho HS nêu yêu cầu bài 
- YC HS đọc đề
- YC HS tóm tắt
- YC HS làm vào vở
- GV thu 1 số vở
- 1 HS nêu
- 2, 3 HS đọc đề
- 1, 2 HS tóm tắt
- HS làm
* HS yếu: Tính
40 + 30 = 80 – 30 =
IV. Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố 3’.- 2, 3 HS đọc lại BT1.
2.Dặn dò 2’- GV HD HS làm bài 5 / 132 và xem bài kế tiếp
V. Chuẩn bị:
- GV + HS: Bảng phụ, bảng con, phấn, VBT.
Tiết 2,3 	Tập đọc
 § 1, 2: Trường em
I.Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ).* HS yếu đánh vần và đọc trơn một số câu trong bài.
-*KNS giáo dục hs biết vâng lời thầy cô cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 5’- Yêu cầu Hs đọc bài 103.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy – Học bài mới a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
HDHS luyện đọc:
 20’
Hoạt động 2
Ôn các vần ai, ay:
 10’
Tiết 1
- Giới thiệu tranh ghi đề
- GV đọc mẫu lần 1
- GV đọc cho cả lớp đọc theo
- Gọi HS đọc nối tiếp theo tiếng, từ, câu, đoạn – GV rút từ khó
- Cho HS luyện đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn – GV rút ra từ ngữ cần giải nghĩa.
- GV cho HS đọc theo nhóm cặp
- Cho thi đua đọc theo tổ
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét – tuyên dương
 ? Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?
- HDHS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm
- Sửa lỗi cho HS
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ai (ay)
- YC HS đọc lại.
- HS quan sát
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh theo 
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm cặp
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- 2 HS trả lời hay,hai 
- 2, 3 HS phân tích
- HS nối tiếp đọc
- Nối tiếp nêu.
- 1 số HS đọc
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài và luyện đọc 20’
Hoạt động 4
Luyện nói theo chủ đề: 10’
Tiết 2
 - GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi
? Trong bài, trường học được gọi là gì?
? Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì sao?
- Nhận xét, chốt lại.
- GV cho HS quan sát tranh 
- Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu
? Bạn học lớp nào?
- Tôi học lớp 1
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai
- Vì ở trường có cô giáo như mẹ hiền, 
- Quan sát tranh 
- Hỏi – đáp theo nhóm đôi.
IV. Củng cố: 3’
- Nhận xét, giáo dục HS
- Cho HS đọc lại bài .
V. Dặn dò 2’’Nhận xét chung tiết học.
________________________________
Tiết 4 	Đạo đức
 § 25: Thực hành kỹ năng giữa kỳ 2
 I. Mục tiêu:
 - HS củng cố lại các kĩ năng đã học ở HKII
 - HS được thực hành các kĩ năng đã học
 - Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Một số tình huống ứng với bài 9, 10, 11.
 III. Các hoạt động dạy – học:
1Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Kể tên các bài đạo đức chúng ta đã học từ HKII đến bây giờ?
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Đàm thoại
 12’
Hoạt động 2
Thực hành theo tình huống: 18’
? Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?
? Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách, vở từ tay thầy ( cô ) giáo?
? Muốn có nhiều bạn em cần đối xử với bạn ntn khi học, khi chơi?
? Khi đi bộ trên đường em phải đi ntn?
? Khi sang đường em phải chú ý điều gì?
- GV nhận xét, chốt sau mỗi lần HS trả lời.
- YC HS đóng vai theo nhóm
TH1: Em đưa sách, vở cho cô giáo.
TH2: Thấy bạn chơi đùa giữa lòng đường em sẽ làm gì?
TH3: Vẽ tranh về bạn của em
- Nhận xét, tuyên dương
- Giáo dục HS
- HS nối tiếp trả lời
- Thực hành theo nhóm đôi.
- Vẽ vào vở
IV. Cũng cố 3’: Dặn dò HS ai chưa làm xong về nhà làm . 
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt.
V. Dặn dò 2’: Dặn dò hs	
	__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013
Tiết 1 	Toán
§ 98: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
I.Mục tiêu 
1. HS hiểu: “Thế nào là một điểm”.Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, gọi tên các điểm.
2. biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình.
3. Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.(HS yếu cộng trừ trong pham vi đã học)
II. Hoạt động sư phạm:
1.KIểm tra bài cũ. 5’- GV gọi 2 HS lên làm bài 5/ 132. 
- GV nhận xét – ghi điểm
2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình.
 b.Nội dung.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhằm đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát, nhận xét
HTTC: Cá nhân, lớp 10’
* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài.
- GV gắn hình vuông và hỏi: Đây là hình gì?
- Đây gọi là điểm A. Điểm A ở trong hình vuông.
- YC HS nhắc lại
- Điểm N ở ngoài hình vuông
- YC HS nhắc lại
* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn.
- Tương tự như trên.
- HS trả lời
- Lắng nghe và đọc
- 3, 4 HS nhắc lại
- 5, 6 HS nhắc lại
- HS thực hiện. 
Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Thi đua, 
cá nhân, lớp. 10’
Bài 1/133:
- HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS thi tiếp sức
 Bài 2/ 134:
- GV nêu YC bài tập
- YC HS làm vào vở
- GV thu 6 bài chấm
- 1 HS đọc
- 2 đội thi
- Lắng nghe
- HS làm
* HS yếu: Làm ý a.
Hoạt động 3: Nhằm đạt mục tiêu số 3.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm. 10’
Bài 3/134:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 
HDHS làm bài
- YC HS làm bảng con.
Bài 4/134:
- Gọi HS đọc bài toán
- YC HS tóm tắt
- YC HS thảo luận nhóm 4
- YC các nhóm dán kết quả
- 1 HS nêu
- 1 số HS làm bảng lớp
- 1, 2 đọc
- 2 HS tóm tắt
- Các nhóm thảo luận
* Nhóm HS yếu: Tính
80 – 30 = 20 + 60 = 
IV.. Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố 3’- Gọi 2, 3 HS nhắc lại bài.
2.Dặn dò 2’- YC HS về làm BT trong VBT và xem bài kế tiếp
V. Chuẩn bị: - GV + HS: Bảng con, bảng nhóm, nháp.
Tiết,2 	Tập viết
 § 1: Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B
I. Mục tiêu:
- HS tô được các chữ hoa: A, Ă, Â,B.
- Viết đúng các vần: ai, ay, ao au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét (Đối với HS khá)
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ
- Chữ hoa :A, Ă, Â, B
- Các vần ai, ay, ao au; các từ : mái trường, điều hay, mai sau.
III. Các hoạt động dạy – học:
1 Kieåm tra baøi cuõ. 
2 Baøi môùi. 2’ a. Giôùi thieäu baøi
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
* Giới thiệu bài 5’
Hoạt động2
HD tô chữ hoa A,.. 
 30’
HD HS viết vần và từ ứng dụng
HD HS viết bài vào vở
* GV giới thiệu bài tập tô chữ A, Ă, Â B và viết các từ ứng dụng trong bài tập đọc
- GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa A ,Ă, Â, B.
- Cho HS viết bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS
- GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
* GV nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ.
- Cho HS viết bài vào vở.
- GV nhận xét HS viết
-GV nhắc nhở một số em ngồi và cầm bút sai
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS viết sai
- Nhận xét chung tiết học
* Lắng nghe.
- HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô
- HS theo dõi cách đồ chữ 
- HS viết bảng con chữ hoa Ă, Â
- HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
Cả lớp đồng thanh
* HS luyện viết bảng con
- Lắng nghe sửa sai
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
-Viết vần và từ ứng dụng
- Lắng nghe 
IV. Củng cố: 2’ * GV thu vở chấm bài 
- Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
V. dặn dò: 1’Về nhà đọc bài và tập viết lại vần vừa học
Tiết 3 	Chính tả
 § 1: Trường em
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là anh em ”: 26 chữ trong khoảng 15 phút.(HS yếu viết ½ yêu cầu của bài)
- Điền đúng vần : ai,ay; chữ c hoặc k vào chỗ trống.
- làm được bài tập 2, 3( SGK).
II. Đồ dùng dạy – học:
-GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập
III. Các hoạt động dạy – học: 
1 Kieåm tra baøi cuõ. 
2 B ... ột số nhóm lên đọc nối tiếp
- Cho thi đua đọc theo tổ
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét, tuyên dương
? Tìm tiếng trong bài có vần au?
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au
- GV chốt lại, cho HS đọc lại tiếng vừa tìm được.
? Nói câu chứa tiếng có vần ao, au
- GV làm mẫu
- Cho HS nói theo YC BT.
- GV nhận xét.
- HS quan sát
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh theo 
- HS đọc nối tiếp
- 3,4 HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm cặp - đọc câu nối tiếp
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- HS tìm : cháu, sau 
- Nối tiếp trả lời
- 4,5 HS đọc.
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nói
* HS yếu nói tiếng.
IV. Củng cố: 3’* Hôm nay học bài gì?
- HS đọc lại toàn bài
- Cho HS hát bài về Bác
- Nhận xét, giáo dục HS
V. Dặn dò 2’’Nhận xét chung tiết học.	
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Tiết 2 	Kể chuyện
 § 1: Rùa và thỏ
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo.
*KNS giáo dục hs biết yêu quý động vật không được săn bắt bừa bãi.
II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ câu chuyện “ Rùa và Thỏ”
III. Hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Dạy – Học bài mới a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu bài 5’
Hoạt động 2
GV kể chuyện
Hoạt động 3
HS kể chuyện
Hoạt động 4
Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Con thỏ đi lại như thế nào? Con Rùa đi lại như thế nào?
- Hôm nay chúng ta cùng nghe câu chuyện “Rùa và Thỏ” 
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để 
- Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
+ Chia nhóm HD Hs kể chuyện trong nhóm.
+ Các nhóm thi kể chuyện trước lớp.
- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện
? Vì sao chúng ta lại phải học tập bạn Rùa?
- GV nhận xét tiết học
- 2-3 HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe cô kể chuyện nắm nội dung tranh.
- HS kể chuyện theo tranh
- Kể chuyện trong nhóm
- các nhóm thi kể chuyện trước lớp
- Lắng nghe.
- 2,3 HS trả lời: Nên học tập bạn Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn nại và kiên trì ắt thành công
- HS lắng nghe
IV. Củng cố: 3’- Giáo dục HS.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
V. Dặn dò 2’’Nhận xét chung tiết học.	
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Tiết 3 	Chính tả
 § 2: Tặng cháu
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút.
- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiên. BT(2) a. hoặc b.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập
III. Các hoạt động dạy – học: 
1 Kieåm tra baøi cuõ.5’ GV thu một số vở chấm và nhận xét. 
2 Baøi môùi. 2’ a. Giôùi thieäu baøi
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
HD HS nghe viết 5’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở 15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả 10’
* Hôm nay lớp mình sẽ viết bài thơ “ Tặng cháu”
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ
- Cho HS đọc lại bài thơ.
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho HS viết bảng con
- GV hướng dẫn HS cách viết .
- GV cho HS chép bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu BT2.
- GV giới thiệu tranh
- HS làm miệng.
- Bài 3: Điền dấu hỏi hay dấu ngã.
* HS lắng nghe
- Quan sát.
3 -> 5 HS đọc bài thơ
-Viết là: cháu, chút, giúp, nước non
- HS viết bảng
- Lắng nghe nắm bắt cách viết.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi sửa bài
- Nộp vở 
- Điền l hay n
- HS quan sát tranh
- HS làm miệng
- HS làm vào vở
Chõ xôi. Con cò bay lả bay la.
IV. Củng cố: 2’ * GV thu vở chấm bài 
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả 
- Về nhà tập viết thêm
- Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
V. dặn dò: 1’Về nhà đọc bài và tập viết lại vần vừa học
Tiết 4	Mỹ thuật
 § 25:Vẽ màu vào hình tranh dan gian
I. Mục tiêu:
- Làm quen với tranh dân gian.
- Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ lợn ăn cây ráy
- Bước đầu nhận biết về vẽ đẹp tranh dân gian.
II.Đồ dùng day học: Tranh dân gian.
III.Các hoạt động dạy học.
1 Kieåm tra baøi cuõ. 3’ - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS
 - GV nhaän xeùt baøi veõ töï do
2 Baøi môùi. 2’ a. Giôùi thieäu baøi
 b. Nội dung
Noäi dung
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng hoïc sinh
Hoaït ñoäng 1
Quan sát 5’
 Hoaït ñoâng 2
 Hướng dẫn hs cách vẽ tranh
 7’
Hoaït ñoäng 3
Thực hành 15’
Hoaït ñoäng 4
Trưng bày sản phẩm 5’
Quan saùt tranh, nhaän xeùt
*GV cho hs quan sát tranh ảnh một vài bức tranh dân gian
Höôùng daãn HS quan sát tranh.
GV đđặt các câu hỏi gợi ý
+ Hình dáng con lợn
* Mắt, mũi, tai
+ Cây ráy: mô dất cây ráy
- GV giới thiệu về một số hình ảnh về tranh dân gian.
- GV hướng dẫn hs vẽ
- GV giúp đỡ hs yếu
*GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập và trả lời các câu hỏi của hs.
- GV yêu cầu hs vẽ xong mang bài lên nộp
- GV gọi hs đánh giá
- GV đánh giá ghi điểm
HS quan saùt vaø traû lôøi caâu hoûi
HS laéng nghe vaø trả lời câu hỏi
HS vẽ bài vào vở
HS trưng bày sản phẩm
 IV. Củng cố: 2’.
 - Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò: 1’ - Về nhà vẽ lại và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013
Tiết 1	Toán
 § 100 : Kiểm tra định kỳ giữa học kì 2
_______________________________________________
Tiết 2,3	Tập đọc
 § 5, 6: Cái nhãn vở
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
- Biết được tác dụng của nhãn vở
- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK.(HS khá)
* HS yếu đánh vần và đọc trơn một số câu trong bài
*KNS giáo dục hs biết yêu quý giữ gìn sách vở.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
- Nhãn vở
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Bài cũ
Hoạt động 2
Giới thiệu bài
Hoạt động 3
HDHS luyện đọc:
Hoạt động 4
Ôn các vần ang, ac
- GV gọi 3 HS lên đọc bài Tặng cháu
 - GV nhận xét – ghi điểm
Tiết 1
* Giới thiệu tranh: ghi đề
- GV đọc mẫu lần 1
- GV đọc cho cả lớp đọc theo
- Gọi HS đọc nối tiếp theo tiếng, từ, câu, đoạn – GV rút từ khó
- GVHDHS luyện đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn 
– GV rút ra từ ngữ cần giải nghĩa.
- GV cho HS đọc theo nhóm cặp, cử một số nhóm lên đọc nối tiếp
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét, tuyên dương
? Tìm tiếng trong bài có vần ang?
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac?
- YC HS đọc lại các từ vừa tìm được.
- GV nhận xét, tuyên dương
- 3 HS đọc bài.
- HS quan sát
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh theo 
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm cặp
- 3 HS, nhóm 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- 2,3 HS trả lời
- Nối tiếp đọc các vần vừa tìm được. 
Hoạt động 5
Tìm hiểu bài và luyện đọc
Hoạt động 6
Củng cố dặn dò
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi
? Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở ?
? Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hôm nay học bài gì?
- HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- HS trả lời 
* cái nhãn vở
- 2 HS đọc bài 
- Lắng nghe.
___________________________________________________
Tiết 4	Tự nhiên xã hội
 § 25: Con cá
	 I. Mục tiêu:
- HS biết kể tên một số loại cá và nêu lợi ích của cá
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, phát triển kĩ năng giao tiếp.
III. các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Trò chơi, quan sát và thảo luận nhóm.
IV. Chuẩn bị: 
- Một con cá thật đựng trong bình
- Các hình ảnh ở bài 25 trong sgk
 V. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 Nộidung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài cũ
*Bài mới
1. Khám phá
Cho HS hát bài cá vàng bơi
2. Kết nối
a. Quan sát con cá
b. Làm việc với SGK
3. Thực hành
Thi vẽ cá và mô tả con cá mà mình vẽ
4. Vận dụng
? Kể tên 1 số cây gỗ mà em biết?
- GV nhận xét, đánh giá
- Bắt nhịp 
* Giới thiệu bài :.....“Con cá”
- GV cho HS quan sát con cá và trả lời câu hỏi
? Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá?
? Cá sử dụng những bộ phận của cơ thể để bơi
? Cá thở như thế nào?
- GV kết luận.
- Cho HS quan sát tranh SGK / 25 và thảo luận:
? Em thích ăn những loại cá nào?
? Tại sao chúng ta ăn cá?
? Nói về 1 số cách bắt cá?
? Kể tên 1 số loài cá mà em biết?
- GV kết luận.
- GV cho HS mang giấy vẽ và chì màu ra
- GV gọi một vài HS lên giới thiệu con cá của mình.
- Tuyên dương một số em
* Hôm nay học bài gì?
- Giáo dục HS.
- 2 HS kể
- Lắng nghe
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
- HS quan sát thảo 
- Vài HS chỉ và nói
- Lắng nghe.
- HS bàn luận theo nhóm 3
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- Lắng nghe
- HS vẽ con cá của mình theo,tô màu theo ý thích.
- HS giới thiệu con cá của mình 
- Lắng nghe
* Con cá
- HS lắng nghe 
- Lắng nghe
 Tiết 5 Sinh hoạt tuần : 25
Yêu quý mẹ và cô giáo (Hoạt động 1)
I. Mục tiêu:
- HS đánh giá được kết quả hoạt động tuần 25
- Biết kế hoạch hoạt động tuần 26
- Tổng kết chủ điểm
II. Đánh giá hoạt động tuần qua: 
- Ưu điểm: + 1 số HS đã đi học chuyên cần .
+ 1 số HS có tiến bộ trong học tập .
- Nhược điểm: + 1 số HS còn vắng học.
+ Vẫn còn nhiều HS yếu.
III. Kế hoạch tuần tới
1. Duy trì sĩ số:
- Tiếp tục phong trào gọi bạn đến trường
2. Vệ sinh, nề nếp:
- YC lớp trưởng phân công trực nhật, nhắc nhở HS giữ vệ sinh chung
- Nhắc HS giữ trật tự, nề nếp xếp hàng khi ra vào lớp
3. Học tập:
- Về nhà phải rèn đọc, viết, làm toán nhiều hơn
- Học chương trình tuần 26
- Tham gia các hoạt động tốt
IV.Sinh hoạt tập thể
Cho HS chơi trò chơi “Bàn tay kì diệu”
- Giáo viên nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi thật.
? Tại sao bàn tay mẹ lại là Bàn tay kì diệu.
? Trò chơi muốn nhắc nhở em diều gì.
- HS nối tiếp trả lời.
- GV kêt luận về ý nghĩa trò chơi.
- Giáo dục