Thiết kế bài học khối 1 - Tuần học 28

Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013
TẬP ĐỌC
NGÔI NHÀ
(Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
- Trả lời được câu hỏi 1-sgk.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Bài soạn trên máy vi tính
-Tranh minh họa bài đọc ở SGK.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Giới thiệu bài : GV gt, ghi đề
Hoạt động 1: 20 phút
HDHS luyện đọc
a. Giáo viên đọc mẫu.
b. Học sinh luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng từ.
- GV cho HS tự tìm những tiếng khó đọc dễ phát âm sai để luyện đọc, GV gạch chân.
+ Luyện đọc câu:
+ Luyện đọc cả bài.
Hoạt động 2 : 10 phút
Ôn các vần yêu, iêu
a. Gọi hs nêu yêu cầu 1 trong SGK
b. Một học sinh nêu yêu cầu 2
- GV và cả lớp nhận xét
c. Một học sinh đọc yêu cầu 3 trong SGK.
- 3 học sinh đọc bài Mưu chú Sẻ
 và trả lời câu hỏi 1,2 ở sgk
- Học sinh chú ý theo dõi.
- HS đánh vần , phân tích, đọc trơn.
- Thi đọc tiếp sức từng câu : cá nhân, nhóm.
-Thi đọc tiếp sức từng khổ.
- Cá nhân, nhóm thi đọc trơn cả bài.
- HS nêu, thảo luận nhóm .
- Học sinh thi tìm nhanh.
- Giáo viên ghi bảng.
- Học sinh thi nói câu có chứa vần iêu.
TIẾT 2
Hoạt động 3: 30 phút
Tìm hiểu bài, luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc :
- Yêu cầu HS đọc hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi.
Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì?
Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nghe thấy gì?
Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì?
- Yêu cầu học sinh đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
*. Luyện nói:
- GV hỏi: Yêu cầu của bài luyện nói là gì?
Hoạt động nối tiếp: 5 phút
-HS luyện đọc toàn bài
- Giáo viên nhận xét tiết học, khen những em học tốt.
- 1 học sinh đọc 2 khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.
- Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm.
- Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
- Mùi thơm của rạ lợp trên mái, phơi trên sân nhà, thơm phức.
- Học sinh đọc khổ thơ 3.
- 2, 3 em đọc lại.
* Nói về ngôi nhà em mơ ước.
- 2 em nói theo tranh minh họa ở SGK.
- Nhiều hs nói về ngôi nhà của mình 
- Lớp bình chọn bạn nói hay nhất.
- Luyện đọc 
- Chuẩn bị bài sau
 Chiều thứ hai, ngày 19 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC: AI DẬY SỚM TIẾT 1 
A/ MỤC TIÊU : 
	- Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Đọc diễn cảm bài.
	- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của trời đất.
	Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ.
	* Học thuộc lòng bài thơ.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Viết sẵn bài đọc lên bảng.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Kiểm tra bài cũ: 4’
- GV kiểm tra 
Giói thiệu bài:
HĐCB : 30 phút
HĐ1: Giáo viên đọc mẫu 
HĐ2: Học sinh luyện đọc 
 Đọc tiếng , từ ngữ : 
- Phân nhóm tìm từ khó . 
- Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó 
- Giáo viên giải nghĩa từ : 
vừng đông : mặt trời mới mọc 
đất trời : mặt đất và bầu trời
 Đọc câu : 
- Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng 
 Đọc khổ , cả bài : 
HĐ3: Ôn vần ươn , ương 
- Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ? 
- Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí trong lành .
 TIẾT 2
Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút)
a/ Tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 . 
- Khi dậy sớm , có điều gì đang chờ đón em ở ngoài vườn ? 
- Trên cánh đồng có điều gì đang chờ đón em?
- Trên đồi có điều gì đang chờ đón em ? 
- Giáo viên đọc lại bài thơ trong SGK.
b/ Học thuộc lòng bài thơ : 
- Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc tại lớp 
c/ Luyện nói : 
- Nêu yêu cầu tên phần luyện nói . 
Hoạt động nối tiếp: 3 phút
- Về học tiếp tục học thuộc bài thơ . 
- Tổng kết và tuyên dương .
- 3 em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa Ngọc Lan’’ 
- Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu ở mỗi khổ, số tiếng ở mỗi câu 
Hoạt động nhóm . 
- Nhóm 1 : tìm tiếng chứa vần ơm . 
- Nhóm 2 : tìm tiếng chứa vần ươn . 
- Nhóm 3 : tìm tiếng chứa vần ên , on . 
- Nhóm 4 : tìm tiếng chứa vần ơi .
- Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó . 
Hoạt động cá nhân 
- Mỗi em đọc 1 câu 
- Thi đọc tiếp sức từng câu .
Hoạt động cá nhân .
- Mỗi em đọc 1 khổ. - Thi đọc từng khổ . 
- Thi đọc cả bài . 
Hoạt động cá nhân 
- 2 học sinh nêu : vườn , hương . 
- Thi tìm theo cá nhân . 
- 2 học sinh đọc câu mẫu trong SGK.
- Thi nói theo yêu cầu . 
Hoạt động cá nhân 
- 2 học sinh đọc toàn bài . 
+1em đọc khổ thơ 1 . 
- 3 em nêu : Có hoa ngát hương  
+1 em đọc khổ thơ 2 . 
- 2 em nêu : Có vừng đông  
+1 em đọc khổ thơ 3 . 
- 2 em nêu : Cả đất trời đang  
- 2, 3 học sinh đọc lại cả bài . 
Hoạt động cá nhân 
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ
* Học thuộc lòng bài thơ
Hoạt động nhóm nhỏ .
* Hỏi nhau về những việc làm vào 
 “ buổi sáng’’
-Theo dõi
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU:
 - Giúp hs: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Biết giải toán có một phép cộng.
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Kiểm tra bài cũ: 5 phút
GV đọc
Giới thiệu bài và ghi đề.
Hoạt động 1: 30 phút
Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào vở rồi chữa bài.
Bài 2: HS đọc số: 36, 47, 88, 13, 100
- Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm nhiều số khác.
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài trên bảng theo nhóm .
Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở.
Tóm tắt: 
Có: 18 con gà
 Bán: 7 con gà
Còn lại: ....con gà? 
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5 phút
- Nhận xét, dặn dò
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- HS viết số vào bảng con
Hoạt động cả lớp
+ Viết số từ 26 đến 45: 26, 27,.. 
- Viết số từ 79 đến 99: 79, 80,...
Hoạt động nhóm
+ HS trả lời miệng tiếp sức.
- Điền dấu >,<.= 
72 65..
Hoạt động cá nhân
HS làm bài vào vở.
- Làm bài, đổi bài để kiểm tra.
- Theo dõi
Bổ sung.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................. ........ 
Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA H, I, K
A/ MỤC TIÊU : 
 - Học sinh tô được các chữ hoa H, I, K 
 - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1.
	- GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết . 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 3’
Giới thiệu bài : Giới thiệu 
Dạy học bài mới: 30 phút
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa 
- GV chỉ vào bảng và giới thiệu chữ viết hoa 
- Nêu số lượng nét kiểu chữ . 
- Giáo viên tô chữ mẫu trên bảng .
Hoạt động 2 : HD viết vần , từ ngữ 
- GV chỉ vào bảng phụ các vần , từ ngữ . 
- GV lưu ý học sinh nét nối , khoảng cách . 
Hoạt động 3 : Viết vào vở 
- Giáo viên nhắc nhở tư thế  
- Giáo viên chấm 1 số bài 
Hoạt động nối tiếp: 2 phút
Nhận xét chung
- Tổng kết , tuyên dương.
- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: vườn hoa , ngát hương 
Hoạt động nhóm 
- Quan sát chữ trên bảng và trong vở tập viết 
- HS nêu 
- Tô chữ mẫu 
Hoạt động cá nhân 
- 3 em đọc vần 
- 3 em đọc từ 
- Viết bảng con vần , từ ngữ 
Hoạt động cá nhân 
- Tô chữ hoa 
- Viết vần, từ ứng dụng vào vở (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV1.
- Lớp chọn bài viết sạch, đúng, đẹp
 => tuyên dương 
CHÍNH TẢ
NGÔI NHÀ
A. MỤC TIÊU:
- Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà” trong khoảng 10-12’.
- Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống.
- Bài tập 2,3-sgk.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3, nội dung các bài tập 2, 3 
- Luật chính tả cần ghi nhớ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 3’
GV gt bài : GV gt và ghi đề 
Bài mới: 30 phút 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép 
- GV treo bảng đã viết sẵn nội dung khổ thơ 
-HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai.
- HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết vào giữa trang vở.
- GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng.
- HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ.
- GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
a. Điền vần iêu hay yêu:
- GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập.
 -Nói: mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần iêu hay yêu thì từ mới hoàn chỉnh.
b. Điền chữ c hay k:
- Nêu yêu cầu.
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập b
Quy tắc chính tả k + e, ê, i:
- Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i , thì ta viết chữ k (ke, kê, ki)
Hoạt động nối tiếp: 2 phút 
- Giáo viên khen những học sinh học tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp.
-1 em đọc, 2 em viết bảng: giỏ cá, cặp da, vỏ trứng.
Hoạt động cá nhân
-2 em đọc lại khổ thơ.
- Cả lớp đọc thầm.
- Viết ra bảng con 
-HS lắng nghe
- Học sinh chép khổ thở 3 vào vở.
- HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau.
- Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ.
 -HĐ nhóm 
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập.
-4 em làm bài trên bảng lớp .
-Lớp làm vào sgk 
-Đọc lại bài tập vài em .
-Lớp sửa bài 
HĐ cá nhân 
- 2 học sinh đọc yêu cầu , tự làm vào sgk.
- Lớp nhận xét .
- Học sinh nhắc lại vài em.
- Về nhà học thuộc quy tắc chính tả và chép lại những chữ còn viết sai vào bảng 
ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
Tiết 1
A/ MỤC TIÊU Giúp HS:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
-Có t ... bài toán:
	Tổ em có: 	9 bạn
	Nữ:	5 bạn
	Nam: 	bạn?
+ BT 3: 
+ BT 4: HS tự đọc đề
- GV tóm tắt bài toán và hướng dẫn HS tự giải bài vào vở.
	Tóm tắt
	? cm	 2 cm
	13 cm
- GV chấm một số bài.
Hoạt động 3: 2 phút
- Nhận xét, dặn dò
- 2 em làm trên bảng.
-HS tự đọc đề toán
-Tự hoàn chỉnh tóm tắt 
- Giải vào vở, 1 em làm ở bảng lớp
- Chữa bài 
- 1 em đọc đề.
- Tự hoàn chỉnh tóm tắt
- HS làm bài vào vở
-Chữa bài
-HS giải vào vở rồi chữa bài
-Theo dõi
Tự nhiên và Xã hội
CON MUỖI
A/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
	-Nêu một số tác hại của muỗi.
	- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
	*Biết cách phòng trừ muỗi.
	* GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin, KN tự bảo vệ, KN làm chủ bản thân, KN hợp tác.
- Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh hoạ có trong bài 28
C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 5 phút
Khởi động
- Hãy nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo?
- Làm vài động tác của mèo: Bắt chuột, kêu.
Hoạt động 2: 30 phút
 Trò chơi: “Con muỗi” ? 
Ghi đề : Con muỗi 
- Quan sát con muỗi
- GV chia nhóm
- GV hướng dẫn các nhóm làm việc theo gợi ý
+ Con muỗi to hay nhỏ?
+ Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?
+ Hãy chỉ vào: Đầu, thân, chân, cánh của con muỗi
+ Con muỗi dùng gì để hút máu người?
+ Con muỗi di chuyển như thế nào?
KL: Muỗi thường sống ở các bụi cây rậm, cống rãnh, nơi tối tăm, ẩm thấp. Người ta diệt muỗi bằng cách.Khi đi ngủ chúng ta cần phải mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.
Hoạt động 3: 2 phút
- Trò chơi:Thi đọc tên các bộ phận của con muỗi.
- Nhận xét giờ học
- 2 học sinh 
- 1 em.
- Học sinh chơi
- Hoạt động cả lớp
- Nhóm 4 HS
- Các nhóm cử đại diện phát biểu.
 Thảo luận để biết nơi sống của muỗi
- Chia lớp thành 3 nhóm; mỗi tổ 1 câu
1. Muỗi thường sống ở đâu?
2. Các tác hại do muỗi đốt là...
3. Người ta diệt muỗi bằng cách...	.
* Khi ngủ bạn cần làm gì để khỏi bị muỗi đốt ?
-Theo dõi
+ 2 nhóm
- Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013
TẬP ĐỌC
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
A. MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
	Trả lời câu hỏi 1,2-sgk.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa trong SGK.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	 Tiết 1 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
Bài mới: 31 phút
Giới thiệu bài: GV gt và ghi đề 
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 
a. Giáo viên đọc mẫu:
b. Học sinh luyện đọc.
+ Đọc tiếng từ ngữ.
- Phân nhóm tìm từ khó đọc.
- Gạch chân từ khó.
- Giải nghĩa từ : hoảng hốt.
+ Đọc câu:
+ Đọc đoạn, cả bài.
Hoạt động 2 : Ôn vần ưt, ưc
a. Tìm tiếng trong bài có vần ưt:
b. Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc:
-GV ghi ra bảng , lớp đọc lại các tiếng , từ vừa tìm được.
* Nói câu chứa tiếng có vần:ưt, ưc
 (GV gọi hai em nói câu mẫu trong sgk ).
- 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Quà của bố” và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh tìm số câu, số đoạn.
- Cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
- Đánh vần, phân tích nhiều em.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Thi đọc đoạn, cả bài, theo tổ, bàn nhóm, cá nhân .
-Đồng thanh 1 lần.
- Học sinh tìm nhanh: đứt.
- Học sinh thi tìm theo nhóm.
Ưt: đứt tay, day dứt, mứt gừng,phừng phựt
Ưc: bực bội, lực sĩ , lọ mực, nhức đầu 
- Học sinh thi nói theo nhóm (nhóm nào nói được nhiều câu thì thắng)
TIẾt 2
Hoạt động 3: 33phút
Tìm hiểu bài và luyện nói 
Tìm hiểu bài:
_GV yêu cầu 1 HS hỏi, 1 HS trả lời
Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao?
Hãy đọc 3 câu hỏi của mẹ hỏi con?
Hãy đọc 3 câu trả lời của bé với mẹ?
- Giáo viên đọc diễn cảm 1 lần.
* Luyện nói:
- Học sinh đọc yêu cầu của luyện nói:
- Mời 2 học sinh đọc câu hỏi mẫu.
Hoạt động nối tiếp: 2 phút
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
Hoạt động nhóm đôi
- Lớp đọc thầm bài văn.
- Cậu bé không khóc.
- Lúc mẹ về cậu mới khóc , vì cậu muốn mẹ biết là mình bị đứt tay, mẹ thương.
- Con làm sao thế?
- Đứt khi nào thế?
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Con bị đứt tay.
- Lúc nãy ạ.
- Vì bây giờ mẹ mới về.
- 2 - 3 học sinh đọc lại.
- Hỏi nhau: Bạn có hay làm nũng bố bẹ không?
- Từng cặp, hỏi nhau.
- Mời vài cặp hỏi nhau trước lớp.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ MỤC TIÊU
-Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Sử dụng tranh ảnh trong SGK
 HS: 	- SGK Toán 1; - Bảng con
C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: KTBC: 4 phút
- GV tóm tắt sẵn một bài toán giải bằng một phép trừ. 
Hoạt động 2: 29 phút
Hướng dẫn HS làm bài tập SGK/ 152
+ BT 1a:
- HS nhìn vào tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh trong SGK để viết phần còn thiếu
- Gọi HS đọc đề toán vừa hoàn chỉnh
- Hướng dẫn HS tự tóm tắt – Tự giải
- GV sửa bài – Kết luận
+ BT 1b: Thực hiện tương tự như bài 1a.
-GV sửa bài, nhận xét
+ BT 2:
GV nêu yêu cầu
- GV sửa bài
-Chấm 1 số vở của HS.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 2 phút
- Nhận xét, tuyên dương.
-1 HS giải ở bảng.
-Lớp nhận xét, sửa chữa
- Học sinh mở SGK/ 152
- 2 HS đọc yêu cầu đề
- HS quan sát, rồi hoàn chỉnh bài
- 3 HS đọc
- HS giải vào vở, 1 bạn giải bảng lớn
- HS đọc đề 
- Tự tóm tắt và giải bài vào vở.
- HS tự làm bài theo yêu cầu. 
- HS nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán vào vở
-Theo dõi
 Bổ sung.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần 28
	-Có kế hoạch hoạt động cho tuần 29
II/ Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 3 phút
- GV bắt bài hát:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 15 phút
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần 28
Đánh giá từng tổ cụ thể:
+ Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học...
+ Hát múa tập thể, ....
Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ:
GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
-Nhận xét, tuyên dương một số cá nhân, tổ, nhóm.
Hoạt động 3: 7 phút
Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 29
-Duy trì nề nếp học tập của HS
- Đảm bảo công tác vệ sinh sạch sẽ.
- Các tổ tăng cường kiểm tra vệ sinh cá nhân, ...
- Phân công trực nhật:
- Dặn sinh hoạt lần sau.
- HS cùng hát: Bông hồng tặng cô
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nhận xét
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện...
-Bình chọn tiết mục hay nhất
Tổ 3: Vệ sinh lớp học, hành lang.
Tổ 1: Vệ sinh, sắp xếp bàn ghế
Tổ 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân
 CHIỀU THỨ SÁU, 23/3/2012
CHÍNH TẢ: NGÔI NHÀ 
A. MỤC TIÊU:
- Học sinh nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà” trong khoảng 12-14’.
- Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3
- Luật chính tả cần ghi nhớ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra bài cũ: 3’
GV gt bài : GV gt và ghi đề 
Bài mới: 30 phút 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép 
- GV treo bảng đã viết sẵn nội dung khổ thơ 
-HS tự tìm những tiếng các em dễ viết sai.
- HD HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết vào giữa trang vở.
- GV đọc chậm, chỉ vào chữ ở trên bảng.
- HD HS tự ghi số lỗi ra lề đỏ.
- GV chấm một số vở tại lớp và nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
a. Điền vần iêu hay yêu:
- GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập.
 -Nói: mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần iêu hay yêu thì từ mới hoàn chỉnh.
b. Điền chữ c hay k:
- Nêu yêu cầu.
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài tập b
Quy tắc chính tả k + e, ê, i:
- Giáo viên nhấn mạnh: Đứng trước e, ê, i , thì ta viết chữ k (ke, kê, ki)
Hoạt động nối tiếp: 2 phút 
- Giáo viên khen những học sinh học tốt, chép lại bài chính tả đúng, đẹp.
Tiết 2 
Luyện đọc bài: Ngôi nhà 
-1 em đọc, 2 em viết bảng: giỏ cá, cặp da, vỏ trứng.
Hoạt động cá nhân
-2 em đọc lại khổ thơ.
- Cả lớp đọc thầm.
- Viết ra bảng con 
-HS lắng nghe
- Học sinh chép khổ thở 3 vào vở.
- HS cầm bút chì, đổi vở chữa bài lẫn nhau.
- Học sinh ghi số lỗi ra lề đỏ.
 -HĐ nhóm 
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập.
-4 em làm bài trên bảng lớp .
-Lớp làm vào sgk 
-Đọc lại bài tập vài em .
-Lớp sửa bài 
HĐ cá nhân 
- 2 học sinh đọc yêu cầu, làm bài vào vở
- Lớp nhận xét .
- Học sinh nhắc lại vài em.
- Về nhà học thuộc quy tắc chính tả và chép lại những chữ còn viết sai vào bảng 
TOÁN: LUYỆN TẬP 
A/ MỤC TIÊU : 
- Giúp học sinh biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình minh hoạ BT 4.
C/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động 1: 5 phút
GV kiểm tra về: so sánh các số có 2 chữ số, cộng, trừ các số tròn chục.
- GV kết luận, ghi điểm
Giới thiệu bài , ghi đề bài
Hoạt động 2: 28 phút
- Hướng dẫn HS làm các bài tập VBT
+ BT 1: GV hướng dẫn 
- GV, lớp nhận xét.
+BT 2: GV nêu yêu cầu
 Tóm tắt bài toán:
	Tổ em có: 	19 bạn
	Nữ:	 9 bạn
	Nam: 	bạn?
+ BT 3: 
+ BT 4: HS tự đọc đề
- GV tóm tắt bài toán và hướng dẫn HS tự giải bài vào vở.
	Tóm tắt
	? cm	 5 cm
	19cm
- GV chấm một số bài.
Hoạt động 3: 2 phút
- Nhận xét, dặn dò
- 2 em làm trên bảng.
-HS tự đọc đề toán
-Tự hoàn chỉnh tóm tắt 
- Giải vào vở, 1 em làm ở bảng lớp
- Chữa bài 
- 1 em đọc đề.
- Tự hoàn chỉnh tóm tắt
- HS làm bài vào vở
-Chữa bài
-HS giải vào vở rồi chữa bài
-Theo dõi
 Bổ sung.........................................................................................................................................