Thiết kế bài học khối 1 - Tuần lễ 23 năm 2013

TUẦN 22
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
SHDC
Học vần
Học vần
Mỹ thuật
Đạo đđức
Ba
Học vần
Toán
TD
Tư
Học vần
Học vần
Toán
Âm nhạc
TNXH
Năm
Học vần
Toán
Thủ công
Sáu
Học vần
Toán
SHCN
TUẦN 23
Kế hoạch bài học
Tên bài học	: Vần oanh – oach 
Môn học	: Tiếng Việt
I- MỤC TIÊU:
- Đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
- Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc, viết oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
- HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng.
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần oanh, oach 
- Mục tiêu : Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần oanh
+ Gắn vần oanh, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần oanh, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng doanh.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng doanh
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ
s Dạy vần oach
 Quy trình tương tự vần oanh.
+ Cho HS so sánh vần oanh, oach 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần oanh, oach.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi của HS.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu : HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng. 
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích .
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài
- HS phân tích, đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- So sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS qu/sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng; kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu: Viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát.	
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- HS qu/sát tranh, thảo luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần oat – oăt 
Rút kinh nghiệm :
Kế hoạch bài học
Tên bài học	: Vần oat – oăt 
Môn học	: Tiếng Việt
I- MỤC TIÊU:
- Đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình.
- Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc, viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng.
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần oat, oăt 
- Mục tiêu: Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Cách tiến hành :
s Dạy vần oat
+ Gắn vần oat, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần oat, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng hoạt.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng hoạt
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ
s Dạy vần oăt
 Quy trình tương tự vần oat.
+ Cho HS so sánh vần oat, oăt 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần oat, oăt.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi của HS.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu : HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng. 
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích .
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS phân tích, đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát , đọc, phân tích .
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- So sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS qu/sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu: HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng; kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu: Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát.
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- HS qu/sát tranh, thảo luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Ôn tập 
Rút kinh nghiệm :
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Ôn tập
Môn học : Tiếng Việt
I . MỤC TIÊU
Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà trống khôn ngoan.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng ôn ,tranh minh hoạ phần kể chuyện.
HS : Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
HS đọc viết đúng : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt .
Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng.
3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
7/
7/
* Hoạt động 1: Ôn tập 
- Mục tiêu: HS đọc được các vần đã học bắt đầu bằng âm o. 
- Cách tiến hành :
+ Treo bảng ôn. Gọi HS ghép các tiếng dựa vào âm ở cột dọc và âm ở cột ngang. 
* Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc hiểu từ khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang.
- Cách tiến hành :
+ Giới thiệu từ. Gọi HS đọc , tìm tiếng có vần vừa ôn, phân tích. Kết hợp giải nghĩa .
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Luyện viết 
- Mục tiêu: HS viết được các từ ứng dụng. 
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS viết từ ngoan ngoãn, khai hoang .
+ Cho HS viết vào bảng con.
- HS quan sát. Ghép. Đọc 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát, đọc, phân tích.
- Hát 
- Quan sát.
- HS viết, giúp HSY viết 
TIẾT 2
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15/
10/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu: HS đọc được bài ở tiết 1 
- Cách tiến hành:
+ Luyện đọc 
 - GV chỉ không theo thứ tự gọi HS đọc các vần, tiếng vừa ôn ở tiết 1.
- H/ dẫn HS xem tranh g/thiệu câu ứng dụng.
- H/dẫn đọc câu ứng dụng, p/tích tiếng ôn.
+ Luyện viết
 - H/dẫn HS viết các từ vào vở tập viết.
- Q/sát , nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Kể chuyện 
- Mục tiêu: Hiểu và kể lại truyện : Chú Gà trống khôn ngoan. LGBVMT: GDHS biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh giới thiệu truyện.
+ Kể lần 1. Nêu ý nghĩa của truyện.
+ Kể lần 2 kèm theo tranh
+ Hướng dẫn HS kể từng tranh.
+ Cho HS kể trước lớp.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Quan sát.
- HS đọc, phân tích tiếng.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS viết vở , giúp HSY viết 
- Hát. 
- Quan sát.
- Lắng nghe
- Q/sát tranh.
- Kể từng tranh trong nhóm.
- Thi đua kể.
4 - Củng cố: 
Đọc lại bảng ôn. - Trò chơi “ Tìm đúng tiếng”. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Xem trước bài : Vần uê – uy 
Rút kinh nghiệm : 
.
Kế hoạch bài học
Tên bài học	: Vần uê – uy 
Môn học	: Tiếng Việt
I- MỤC TIÊU:
- Đọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay.
- Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc, viết khai hoang, ngoan ngoãn, khoa học.
- HS đọc câu ứng dụng.
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động :
TIẾT 1 ... 
+ Bài tập 4 : 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
GV h/dẫn HS điền số vào ô vuông.
4. Củng cố :
- Thi đua viết số từ 1 đến 20.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập chung
- HS nêu.
- HS làm vào vở 3, giúp HSY viết
- HS nêu.
- HS làm phiếu bài tập.
II. CHUẨN BỊ :
GV : Bài tập viết sẵn trên bảng
Rút kinh nghiệm : 
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Luyện tập chung 
Môn học : Toán
I. MỤC TIÊU:
Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. 
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết giải bài toán có nội dung hình học.
HS yêu thích học môn Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài tập 2 .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2 SGK 
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
- Mục tiêu : HS biết cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. 
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS làm bài tập.
+ Bài tập 2 : 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS làm bài. 
Nghỉ giữa tiết
- HS nêu.
- HS làm bảng con Giúp HSY làm 
- HS nêu.
- HS làm bài trên bảng lớp
- Hát
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 3, 4 SGK
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
15/
- Mục tiêu: HS biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Giải được bài toán có nội dung hình học.
- Cách tiến hành:
+ Bài tập 3 : 
- Gọi HS nêu cách vẽ.
- Cho HS vẽ.
+ Bài tập 4 : 
Gọi HS nêu y/c bài tập.
GV h/dẫn HS cách làm bài tập 4.
4. Củng cố :
- Thi đua vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Các số tròn chục
- HS nêu.
- HS làm bảng con, giúp HSY làm
- HS nêu.
- HS làm vở 3, giúp HSY làm
II. CHUẨN BỊ :
GV : Bài tập viết sẵn trên bảng.
HS : Bảng con, bảng cài.
Rút kinh nghiệm : 
Kế hoạch bài học
Tên bài học : Các số tròn chục 
Môn học : Toán
I. MỤC TIÊU:
Nhận biết các số tròn chục. 
Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
HS yêu thích học môn Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài tập 4 .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu các số tròn chục 
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
- Cách tiến hành : 
+ GV hướng dẫn HS dùng que tính để nhận biết các số tròn chục .
+ H/dẫn cách đọc số tròn chục.
Thực hành trên que tính
- HS đọc 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
* Hoạt động 3: Làm bài tập 1, 2, 3 SGK 
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
5/
10/
+ Bài tập 1 : 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
H/dẫn cách làm.
Nghỉ giữa tiết
: 
+ Bài tập 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm
+ Bài tập 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm
4. Củng cố :
- Thi đua viết các số tròn chục từ 10 đến 90.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập
- HS nêu
- HS làm bảng lớp
- Hát
- HS nêu
- HS làm vở 3, giúp HSY làm
- HS nêu
- HS làm bảng con, giúp HSY làm
II. CHUẨN BỊ :
GV : Bài tập viết sẵn trên bảng.
HS : Bảng con, bảng cài.
Rút kinh nghiệm : 
Kế hoạch bài học
Môn học : Đạo đức .
Tên bài học : Đi bộ đúng quy định
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định .
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Kĩ năng : an toàn đi bộ.
 - Kĩ năng: phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 Trò chơi.
Thảo luận nhóm.
 Đọng não.
V/Các phương tiện dạy và học:
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Vở bài tập Đạo đức.
V/ Tiến trình dạy học:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì ?
- Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 1 
- Mục tiêu: HS biết được đi bộ trên vỉa hè, đi đúng quy định là đi thế nào ?
8/
10/
- Cách tiến hành :
- H/ dẫn phân tích từng tranh ở bài tập 1.
- Gợi ý câu hỏi cho HS trả lời
- Kết luận theo từng tranh.
C. THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2 
- Mục tiêu: Nhận biết đi bộ đúng, sai? Vì sao ?
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS quan sát từng tranh và nêu câu hỏi :
. Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai ? Vì sao ? Như thế có an toàn không ?
+ Kết luận từng tranh.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
- Mục tiêu : HS có thái độ tôn trọng đi bộ đúng qui định.
- Cách tiến hành :
- Gợi ý cho HS tự liên hệ:
+ Hằng ngày, các em thường đi bộ theo đường nào ? Đi đâu ?
+ Đường giao thông đó có đèn tín hiệu không ?
+ Em đã thực hiện ra sao ?
- Kết luận: Cần nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông để bảo vệ tính mạng của bản thân và cho người khác. Khi đi đường nhớ phải đội mũ bảo hiểm.
D. VẬN DỤNG:
- Nêu những quy định về đi bộ đúng quy định.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Chuẩn bị : Đi bộ đúng quy định 
- HS trả lời theo từng tranh
- Quan sát theo cặp.
- Th/luận, trình bày kết quả
- Hát
- HS trả lời
- Lắng nghe.
- Rút kinh nghiệm: 
 Kế hoạch bài học 
 Môn học : Thủ công 
 Tên bài học : Kẻ các đoạn thẳng cách đều 
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết cách kẻ đoạn thẳng .
 - Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều . Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
 - Tích cực trong học tập, yêu quý sản phẩm do mình làm ra .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều .
- HS : Bút chì, thước kẻ. 1 tờ giấy HS có kẻ ô .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra dụng cụ học tập .
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6/
7/
13/
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 
- Mục tiêu : HS có khái niệm về cách đều.
- Cách tiến hành :
+ GV giới thiệu hình vẽ mẫu .
+ HS quan sát và nhận xét 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô ?
* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu 
- Mục tiêu : HS biết cách kẻ đoạn thẳng.
- Cách tiến hành :
+ GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng .
+ H/dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều .
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Thực hành :
 - Mục tiêu: HS kẻ được các đoạn thẳng cách đều .
- Cách tiến hành :
+ HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô .
+ GV quan sát.
- Quan sát, nhận xét.
- HS nhận xét
- Quan sát.
- Hát
- HS kẻ vào vở Giúp HSY kẻ 
4. Củng cố : 
- Thi đua kẻ đoạn thẳng cách đều.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị: Cắt dán hình chữ nhật 
Rút kinh nghiệm:
Kế hoạch bài học
 Môn học : TNXH
 Tên bài học : Cây hoa
I. MỤC TIÊU : 
- Kể được tên và ích lợi của một số cây hoa .
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa .
- Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà,không bẻ cành hái hoa ở nơi công cộng .
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Kĩ năng : kiên định: từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng.
 Kĩ năng: tư duy phê phán: hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
 Kĩ năng: tìm kiếm và xử lý thông tin về cây hoa; Phát triển.
 - Kĩ năng: giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 Thảo luận nhóm / cặp đôi.
 Sơ đồ tư duy.
 Tổ chức trò chơi.
 Trình bày 1 phút. 
IV/Các phương tiện dạy và học:
V/ Tiến trình dạy học:
- GV :Vài loại hoa thật .
- HS : Sưu tầm cây hoa . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau ? Khi ăn rau cần chú ý điều gì ?
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
10/
6/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
 * Hoạt động 1: Quan sát cây hoa
- Mục tiêu : HS biết chỉ và nói đúng tên các bộ phận của cây hoa . Phân biệt được các loại hoa .
- Cách tiến hành :
+ GV cho HS quan sát cây hoa: Chỉ rõ các bộ phận của cây hoa .
+ Kết luận : Cây hoa có rễ, thân, lá, hoa.
 C. THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
- Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình trong sách giáo khoa .
- Cách tiến hành :
+ HS chia nhóm thảo luận .
+ Kết luận : Có rất nhiều loại hoa được trồng ở nhiều nơi khác nhau. Hoa được trồng để trang trí, làm nước hoa và còn để ướp trà,  .
* Hoạt động 3 : Trò chơi : Đố bạn hoa gì ?
- Mục tiêu : HS củng cố những hiểu biết về cây hoa .
- Cách tiến hành :
+ GV Nêu luật chơi
+ Cho HS chơi
D. VẬN DỤNG:
- Em hãy cho biết ích lợi của cây hoa ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
Chuẩn bị bài mới : Cây gỗ 
- HS th/ luận nhóm đôi.
- HS thảo luận nhóm .
- HS nêu .
- HS t/hiện trò chơi.
Rút kinh nghiệm :