Thiết kế bài học khối 1 - Tuần số 9

TUẦN 9
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Môn : Học vần
BÀI : UÔI - ƯƠI
I. Mục tiêu 
- Đọc được: uôi, ươi, nải, chuối, múi bưởi ; từ và câu ứng dụng
- Viết được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi .
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa . 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ từ khóa.
- Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi tr? đố chữ.ù
- Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2. Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần uôi, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần uôi
Lớp cài vần uôi.
GV nhận xét.
HD đánh vần 1 lần.
Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm thế nào?
Cài tiếng chuối.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuối.
Gọi phân tích tiếng chuối. 
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ươi (dạy tương tự )
So sánh 2 vần.
Đọc lại 2 cột vần.
HD viết bảng con : uôi, nải chuối, ươi, múi bưởi.
GV nhận xét và sửa sai.
Dạy từ ứng dụng.
Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng
3. Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
T?m tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi tr? đố chữ
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”.
GV gợi ? bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết .
4. Củng cố : Gọi đọc bài.
T?m tiếng mới mang vần mới học.
5. Nhận xét, dặn d?:
Học bài, xem bài ở nhà.
6. Liên hệ: Nhà em có trồng bưởi, chuối không. Em có được ăn chuối và bưởi không?
Nêu tên bài trước.
HS 6 -> 8 em.
N1 : gửi quà . N2 : cái túi.
HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm ch đứng trước vần uôi và thanh sắc trên đầu vần uôi.
Toàn lớp.
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Tiếng chuối.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em.
Giống nhau : i cuối vần.
Khác nhau : uô và ươ đầu vần.
3 em.
Toàn lớp viết.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
tuổi, buổi, lưới, tươi cười.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
1 em.
Vần uôi, ươi.
CN 2 em.
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh.
HS t?m tiếng mang vần mới học trong câu “buổi”, 4 em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ? của GV
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Đại diện 2 nhóm t?m, HS khác nhận xét bổ sung.
---------------------------------------------------------------------
Môn : Đạo đức:
BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Yêu qu? anh chị em trong gia đ?nh.
- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết v? sao phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
II. Chuẩn bị : 
 Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. KTBC : Hỏi bài trước : Gia đ?nh em.
GV nêu câu hỏi : 
Bức tranh vẽ những g??
Ở tranh bạn nào sống với gia đ?nh?
Bạn nào sống xa cha mẹ?
GV nhận xét KTBC.
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
Xem tranh ở bài tập 1.
Thảo luận theo cặp nhóm 2 em.
Tranh 1:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tranh 2:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tóm ?: Anh chị em trong gia đ?nh phải thương yêu và hoà thuận với nhau.
Hoạt động 2 :
Xem tranh ở bài tập 2.
GV treo tranh và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh g??
Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào?
Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết nào?
Kết luận :
Cách ứng xử trong t?nh huống là đáng khen thể hiện anh nhường em nhỏ.
Liên hệ thực tế:
Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế nào?
Gọi Học sinh nêu.
3. Củng cố : Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Tr? chơi.
Nhận xét, tuyên dương. 
4. Dặn d? : Học bài, xem bài mới.
5. Liên hệ: Các em có anh chị, em nhỏ không? Các em phải đối xử với anh chị và em nhỏ như thế nào?
HS nêu tên bài học.
Học sinh nêu.
Vài học sinh nhắc lại.
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi.
Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh.
Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi.
Lắng nghe.
Bạn Lan đang chơi với em th? được cô cho quà.
Lan chia em quả to, quả bé phần m?nh.
Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nh?n thấy và đ?i chơi.
Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi. 
Nhắc lại.
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em.
Học sinh nêu.
Đại diện các nhóm chơi.
Thực hiện ở nhà.
------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Môn : Toán
BÀI : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu Giúp học sinh:
	Biết phép cộng sôù với 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đ? học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
- Bộ đồ dùng toán 1.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp vở.
Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng số 0 với một số.
Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0
Nhận xét KTBC.
2. Bài mới :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”
3. HD làm các bài tập :
Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
GV đính mô h?nh bài tập 1, yêu cầu các em nêu miệng kết quả để h?nh thành bảng cộng trong PV5
GV theo d?i nhận xét sữa sai
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
Gọi học sinh nêu miệng kết quả của các phép tính.
GV theo d?i nhận xét sữa sai.
Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
Bài toán này yêu cầu làm g??
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài.
GV nhận xét sửa sai.
4. Củng cố: 
Hỏi tên bài.
Tr? chơi : Nói nhanh kết quả: Một em nêu 1 phép tính và có quyền chỉ định 1 bạn nói kết quả.
Ví dụ: Một học sinh nêu: 3 + 1
Học sinh khác nêu: “bằng 4”.
Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn d?:
Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
6. Liên hệ: Số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó.
1 em nêu “ Số 0 trong phép cộng”.
Tổ 4 nộp vở. 
3 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0.
Lớp thực hiện.
HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng.
HS nêu kết quả của các phép cộng.
Điền dấu thích hợp vào ô trống:
2  2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3
 5
HS làm các bài c?n lại.
Luyện tập
2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 8 học sinh để thực hiện tr? chơi.
Thực hiện ở nhà.
------------------------------------------------------------------
 Học vần:
BÀI : AY – Â – ÂY
I. Mục tiêu Giúp học sinh:
- Đọc được ay, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng.
- Viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ từ khóa.
- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
- Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2. Bài mới:
GV cho học sinh làm quen với âm â.
Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ.
Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và â, ây.
GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ay.
Lớp cài vần ay.
GV nhận xét .
So sánh vần ay với ai.
HD đánh vần vần ay.
GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu.
Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào?
Cài tiếng bay.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay.
Gọi phân tích tiếng bay. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay
Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ây(dạy tương tự )
So sánh 2 vần ay và ây.
Đọc lại 2 cột vần.
HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây.
GV vừa viết vừa nói quy tr?nh viết vần ay, lưu ? nét nối giữa a ( â) và y, đặc biệt là nét khuyết dưới của y.
GV nhận xét và sửa sai.
Dạy từ ứng dụng.
Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ ứng dụng đó.
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3. Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
T?m tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng:
Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, chú ? ngắt hơi khi gặp dấu phẩy.
Gọi học sinh đọc
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi xe.”
GV gợi ? bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Gọi học sinh đọc.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở 1 tổ để chấm.
Nhận xét cách viết .
4. Củng cố : Gọi đọc bài.
T?m tiếng mới mang vần mới học.
Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức.
GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên 2 bảng phụ. Chia lớp thành 2 đội, cho các em thi t?m bằng cách tiếp sức. Sau tr? chơi đội nào t?m được nhiều tiếng đội đó sẽ thắng.
Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà.
6. Liên hệ: Em có thường nhảy dây không, nhảy day có vui không?
HS 6 -> 8 em.
N1 : tuổi thơ . N2 : tươi cười.
Âm ớ.
Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp.
HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài.
Giống nhau : bắt đầu bằng a
Khác nhau : ay kết thúc bằng y.
a – y – ay 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm b đứng trước ... t bổ sung.
Thực hiện ở nhà.
------------------------------------------------------------------------
Môn : Toán 
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH K? GIỮA HỌC K? I
(Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) 
-----------------------------------------------------------------------------------
Môn : TNXH
BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I. Mục tiêu Giúp học sinh :
 	- Kể được các hoạt động, tr? chơi mà em thích.
	- Biết tư thế ng?i học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ.
	- Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các h?nh vẽ SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các h?nh ở bài 9 phóng to.
- Câu hỏi thảo luận.
- Kịch bản do GV thiết kế .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định :
2. KTBC : Hỏi tên bài cũ :
a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải ăn uống như thế nào?
b) Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhận xét cho điểm.
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Cho học sinh khởi động bằng tr? chơi “Máy bay đến, máy bay đi”.
GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu. GV hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống.
GV hô: Máy bay đi người chơi phải đứng lên, ai làm sai bị thua. 
Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài.
Hoạt động 1 :
Hoạt động nhóm:
Bước 1:
GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi:
Hằng ngày các em chơi tr? g??
GV ghi tên các tr? chơi lên bảng.
Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ?
Bước 2: 
Kiểm tra kết qủa hoạt động.
Các em nên chơi những tr? chơi nào có lợi cho sức khoẻ?
GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi.
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK:
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động:
GV cho học sinh quan sát các mô h?nh 20, 21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 h?nh. GV nêu câu hỏi:
Bạn nhỏ đang làm g??
Nêu tác dụng của việc làm đó?
Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động:
GV gọi 1 số học sinh phát biểu.
Chốt ?: Khi làm việc nhiều và tiến hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nhưng nếu nghỉ không đúng lúc, không đúng cách sẽ có hại cho sức khoẻ, vậy thế nào là nghỉ ngơi hợp l??
4. Củng cố : 
Hỏi tên bài :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức.
Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?
GV cho học sinh chơi từ 3 đến 5 phút ngoài sân.
Nhaän xeùt - Tuyeân döông.
5. Daên doø: Nghæ ngôi ñuùng luùc ñuùng cho?.
6. Lieân heä: Ngoài hoïc ñuùng tö theá, traùnh cong veïo coät soáng, maét nhìn vöøa taàm.
HS traû lôøi noäi dung caâu hoûi.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
Toaøn lôùp thöïc hieän.
HS neâu laïi töïa baøi hoïc.
Hoïc sinh trao ñoåi vaø phaùt bieåu.
Ñaù boùng, nhaûy daây, ñaù caàu, ñi bôiñeàu laøm cho cô theå chuùng ta kheùo leùo nhanh nheïn, khoeû maïnh.
Neâu laïi caùc troø chôi coù lôïi cho söùc khoeû.
Hoïc sinh nh?n tranh traû lôøi caâu hoûi.
Hoïc sinh neâu, vaøi em nhaéc laïi.
Hoïc sinh laéng nghe.
Hoïc sinh laéng nghe.
Hoïc sinh neâu teân baøi.
Nghæ ngôi ñuùng luùc ñuùng cho?.
----------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2010
Môn : Tập viết
BÀI : XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI
I. Mục tiêu Giúp HS:
	- Viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập một.
	- HS khá, giỏi viết được đủ số d?ng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. Đồ dùng dạy học:
 Mẫu viết bài 7, vở viết, bảng  .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Goïi hoïc sinh ñoïc noäi dung baøi vieát.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø xöa kia
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø muøa döa.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø ngaø voi
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø gaø maùi.
HS vieát baûng con.
3.Thöïc haønh :
Cho hoïc sinh vieát baøi vaøo taäp.
GV theo do?i nhaéc nhôû ñoäng vieân moät soá em vieát chaäm, giuùp caùc em hoaøn thaønh baøi vieát
4. Cuûng coá :
Hoûi laïi teân baøi vieát.
Goïi hoïc sinh ñoïc laïi noäi dung baøi vieát.
Thu vôû chaám moät soá em.
Nhaän xeùt tuyeân döông.
5. Daën doø : 
Vieát baøi ôû nhaø, xem baøi môùi.
6. Lieân heâ: Veà nhaø reøn vieát ñöôïc caùc töø ña? hoïc.
1HS neâu teân baøi vieát tuaàn tröôùc,
4 HS leân baûng vieát: nho khoâ, ngheù oï, chuù yù, caù treâ.
Chaám baøi toå 1.
HS neâu töïa baøi.
HS theo do?i ôû baûng lôùp.
xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.
HS neâu.
xöa kia .
HS phaân tích.
muøa döa.
HS phaân tích.
ngaø voi.
HS phaân tích.
gaø maùi.
Thöïc haønh baøi vieát.
HS neâu : xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.
Thöïc hieän ôû nhaø.
-----------------------------------------------------------------------
Môn : Tập viết
BÀI : ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẺ
I. Mục tiêu Giúp HS:
	- Viết đúng các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ kiểu chữ viết thường, cỡ vừøa theo vở Tập viết 1,tập một.
	- HS khá, giỏi viết được đủ số d?ng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. Đồ dùng dạy học:
 Mẫu viết bài 7, vở viết, bảng 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng lớp:
Goïi HS ñoïc noäi dung baøi vieát.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø ñoà chôi.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø töôi cöôøi .
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø ngaøy hoäi.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chö? ôû töø vui ve?
HS vieát baûng con.
3.Thöïc haønh :
Cho HS vieát baøi vaøo taäp.
GV theo do?i nhaéc nhôû ñoäng vieân moät soá em vieát chaäm, giuùp caùc em hoaøn thaønh baøi vieát
4.Cuûng coá :
Hoûi laïi teân baøi vieát
Goïi HS ñoïc laïi noäi dung baøi vieát .
Thu vôû chaám moät soá em.
Nhaän xeùt tuyeân döông.
5. Daën doø: Vieát baøi ôû nhaø, xem baøi môùi.
6. Lieân heâ: Veà nhaø reøn vieát ñöôïc caùc töø ña? hoïc.
1HS neâu teân baøi vieát tuaàn tröôùc.
4 HS leân baûng vieát:
xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.
Chaám baøi toå 3.
HS neâu töïa baøi.
HS theo do?i ôû baûng lôùp.
ñoà chôi, töôi cöôøi, ngaøy hoäi, vui v
HS neâu.
ñoà chôi.
HS phaân tích.
töôi cöôøi.
HS phaân tích.
ngaøy hoäi
HS phaân tích
vui ve? 
HS thöïc haønh baøi vieát
HS neâu: ñoà chôi, töôi cöôøi, ngaøy hoäi, vui ve?.
Thöïc hieän ôû nhaø.
--------------------------------------------------------------------------
Môn : Toán 
BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I. Mục tiêu Giúp học sinh :
	Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 ; hiểu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng  .
- Các mô h?nh phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 3.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC : 
2. Bài mới :
GT bài ghi tựa bài học.
GT phép trừ 2 – 1 = 1 (có mô h?nh).
GV đính và hỏi :
Có mấy bông hoa?
Cô bớt mấy bông hoa?
C?n lại mấy bông hoa?
Vậy 2 bớt 1 c?n 1. Bớt là bỏ đi, trừ đi
GV chỉ vào dấu ( – ) trừ, đọc là : dấu trừ.
Gọi học sinh đọc dấu trừ .
Cho học sinh lấy đồ vật theo mô h?nh để cài phép tính trừ.
Thực hành 2 – 1 = 1 trên bảng cài.
GV nhận xét phép tính cài của học sinh.
Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét.
GT phép trừ 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 (tương tự).
Gọi học sinh đọc to phép tính và GV ghi nhận xét.
GV đưa mô h?nh để Học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2 + 1 = 3 , 3 – 1 = 2
1 + 2 = 3 , 3 – 2 = 1
Qua 4 phép tính ta thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia.
Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 3.
3. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Yêu cầu học sinh thực hành ở bảng con.
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu 1 bài.
Yêu cầu học sinh làm bảng con.
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
GV cho học sinh QS tranh rồi nêu nội dung bài toán.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Điền phép tính vào ô vuông.
Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
4. Củng cố: 
Hỏi tên bài.
Tr? chơi : Thành lập các phép tính.
Cách chơi: Với các số 1, 2, 3 và các dấu +, - các em thi nhau lập các phép tính đúng. Tổ chức theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 3 em.
Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn d?: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
6. Liên hê: Biết số 3 trừ mấy bằng mấy?
Nhận xét KTĐK giữa học k? I.
HS nhắc tựa.
Học sinh QS trả lời câu hỏi.
2 bông hoa.
1 bông hoa.
C?n 1 bông hoa.
Học sinh nhắc lại : Có hai bông hoa bớt 1 bông hoa c?n 1 bông hoa.
Học sinh đọc nhiều em.
2 – 1 = 1
Học sinh đọc 3 em.
3 – 1 = 2 
3 – 2 = 1 
Học sinh nêu: Cá nhân 2 em, nhóm, lớp đồng thanh.
Đọc lại 3 em.
Học sinh làm bảng con.
 2
 1
 1
Học sinh làm bảng con các bài c?n lại.
Có 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi c?n lại mấy con chim?
Học sinh làm VBT.
3 - 2 = 1 (con chim).
Học sinh nêu tên bài.
Đại diện 2 nhóm chơi tr? chơi.
Thực hiện ở nhà.
-------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
I. Mục đích, yêu cầu:
GV nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua.
Vạch phương hướng tuần tới.
1. Nề nếp:
Các em đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
Chăm sóc cây xanh đảm bảo,vệ sinh trường, lớp sạch sẽ .
2. Học tập.
Các em đ? có sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ.
Có nhiều bạn đọc tốt như bạn Như Quỳnh , Quỳnh Như , Quyết .
Một số bạn viết c?n chậm như, đọc c?n yếu : Ngọc Giang , Thanh Tuyền , Thanh.
3. Các hoạt động khác: Các em tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, của Đội đề ra.
II. Phương hướng tuần tới
1. Nề nếp: Duy tr? nề nếp tốt.
2. Học tập: Rèn đọc và rèn viết những em c?n yếu như Ngọc Giang , Thanh Tuyền , Thanh.
3. Hoạt động khác: Các em tích cực tham gia mọi hoạt động của trường, của đội đề ra .