Thiết kế bài học khối lớp 2 - Tuần học 24

 Tuần thứ 24
 Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1:
 Chào cờ
 Đ24
 tập trung toàn trường 
 Tiết 2 +3:
 Tập đọc
 Đ70 + 71: Quả tim khỉ
I. mục tiêu:
1.KT: - Đọc trơn toàn bài, rõ lời.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cásấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
2.KN:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
3.TĐ: - HS biết sống chân thật với bạn bè, sống tình nghĩa không bội bạc giả dối.
*HSKKVH: Tốc độ đọc chậm hơn so với HS trung bình.Có thể trả lời đúng một số ý trong bài.
II.chuẩn bị
1.GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
2.HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra: Đọc bài: “Nội quy Đảo Khỉ” và TLCH 
2. Giới thiệu bài: 
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu nghĩa các từ mới.
 b.Các bước hoạt động:
 B1: GV đọc toàn bài
 B2: Đọc câu 
 - > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó
 B3: Đọc đoạn trước lớp: 
 - GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ.
 B4: Đọc đoạn trong nhóm
 -> GV giúp đỡ các nhóm
 - 2 HS đọc và TLCH
 - Theo dõi
 - HS nối tiếp nhau.Đọc đúng tiếng khó 
 - Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới
 - HS tổ chức đọc nhóm
- Các nhóm thi đọc( ĐT, cá nhân)
 Tiết 2
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
a.Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi 1, 2,3, 5 trong bài
b.Các bước hoạt động:
B1: GV nêu yêu cầu đọc và TLCH
B2: GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi
3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại
 a.Mục tiêu: Biết đọc tương đối đúng ngữ điệu, biết đọc phân vai (HS khá giỏi)
B1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn đọc
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?
B2: Tổ chức cho HS thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Kết luận:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau
*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý nhỏ.
 - HS đọc thầm, đọc thành tiếng và TLCH, 
 HS khác nhận xét
 * HS KKVH: Nghe và cảm thụ cách đọc của bạn.
 - HS trả lời.
 - 2 nhóm HS thi đọc 
 - 1,2 HS nêu. 
 Tiết 4:
 Toán
 Đ116
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
1.KT- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : X x a = b; a x X = b
- Biết cách tìm thừa số chưa biết.
- Biết giải toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3).
2.KN- Rèn kĩ năng thực hiện tính chia.
3.TĐ- HS yêu thích học toán, tích cực trong các hoạt động.
* HS KKVH: Thực hiện đúng một số phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định –kiểm tra:
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
- HS trả lời
- 2 em làm bài
a) x x 2 = 10; b) 4 x x = 8
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài tập 1
a.MT: HS tìm được thừa số chưa biết
b.CTH:
 * HS KK: tính đúng 1 phép tính.
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu lại cách tìm thừa số chưa biết.
Bước 2: Yêu cầu HS tự tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng con
- GV kết hợp nhận xét chữa bài
- HS làm bảng con
 x x 2 = 4
 x = 4 : 2
 x = 2
2 x x = 12
 x = 12 : 2
 x = 6
2.Hoạt động 2: Bài tập 3
a.MT: HS tìm được tích và các thừa số
b.CTH:
Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài.
 3 x x = 27
 x = 27 : 3
 x = 9
 * HSKK: điền đúng kết quả vào 3 ô trống
 - HS đọc yêu cầu
Bước 2: GV tổ chức cho HS làm bài
- 2 HS làm trên giấy khổ to, lớp làm phiếu cá nhân.
Thừa số
2
2
2
3
3
Thừa số
6
6
3
2
5
Tích 
12
12
6
6
15
- Nhận xét, chữa bài
3.Hoạt động 3: Bài tập 4
a.MT: HS giải được bài toán có lời văn
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
Bước 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
 * HS KK: viết được phép tính giải.
 - 1 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm
 - HS phân tích đề
 - Nêu kế hoạch giải ?
 Bài giải:
Số kg gạo trong mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số: 4 kg gạo
C. Kết luận:
 - Gv cùng HS củng cố nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết5:
Đạo đức
 Đ24
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (t2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu;nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng.
- Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
2. Kỹ năng- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
3. Thái độ - Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói điện thoại.
II. chuẩn bị:
 1.GV: Phiếu giao việc
 2.HS: Thực hành nghe và gọi điện thoại ở nhà.
II. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
- Phải có thái độ như thế nào khi nhận và gọi điện thoại ?	
- HS trả lời
- Cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại.
- HS trả lời
2. Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Đóng vai
a.Mục tiêu : HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống.
b.Cách tiến hành :
Bước 1: Gv phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận(Theo 3 tình huống).
- HS thảo luận đóng vai theo cặp
Bước 2: Tổ chưc cho HS đóng vai trước lớp.
- Cách trò chuyện qua điện thoại như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ?
- Một số lên đóng vai
 - HS phát biểu ý kiến
*Kết luận: Dù trong tình huống nào, con cũng cần phải cư xử lịch sự.
2.Hoạt động 2: Xứ lý tình huống.
a.Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứnga xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại .
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Nêu tình huống 
- Các nhóm thảo luận
Bước 2: Tổ chức cho các nhóm trả lời
- Em sẽ làm gì trong những tình huống ? vì sao ?
- Đại diện các nhóm trình bày 
 - HS trả lời
- Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình huống tương tự ?
- Em đã làm gì trong các tình huống đó.
- Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
- Em ứng xử thế nào nếu gặp những tình huống như vậy ?
*Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác.
C. Kết luận :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs thực hành ở nhà.
- Vận dụng thực hành qua bài.
Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1:
Thể dục
Bài 45:
đi nhanh chuyển sang chạy 
Trò chơi: Kết bạn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức- Đi kiễng gót hai tay chống hông.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy
- Ôn trò chơi kết bạn
2. Kỹ năng- Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót hai tay chống hông.
- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
3. Thái độ- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. chuẩn bị: 
 1.GV- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi, kẻ vạch.
2.HS: Vệ sinh an toàn nơi tập.
Iii. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A.Giới thiệu bài:
1. KTBC: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
2.Bài mới: 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Khởi động
a.MT:HS được khởi động giúp cho cơ thể mềm rẻo tránh chấn thương trong các hoạt động
b.CTH:
B1:Xoay các khớp cổ tay, cổ chân đầu gối, hông
B2: Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc- đi theo vòng tròn và hít thở sâu. Ôn bài thể dục
2.Hoạt động 2: Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
a.MT: HS tham gia bài tập tương đối chủ động.Tham gia trò chơi “Kết bạn”
b.CTH:
Bước 1: Đi kiễng gót hai tay chống hông
Bước 2: Đi nhanh chuyển sang chạy.
Bước 3: Trò chơi: Nhảy ô
c. Kết luận :
6-7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
Cán sự điều khiển
- Cán sự điều khiển
- GV điều khiển
1-2 lần
1 lần
(2 x 8 nhịp)
- Cán sự điều khiển
2-3 lần
 - Cán sự điều khiển (GV theo dõi nhắc nhở)
 - GV nhắc lại cách đi
 - GV điều khiển
- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát
2'
- Cán sự điều khiển
- Hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
 Tiết 1:
 Chính tả: (Nghe – viết)
 Đ 47
 quả tim khỉ
I. Mục tiêu:
1.KT: Nghe – viết chính xác bài chính tả “ Quả tim Khỉ”. Trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
- Làm được bài tập 2a.BT3a.
2.KN: Rèn kỹ năng viết chữ, biết trình bày đúng văn bản , chữ viết tương đối đúng mẫu.
3.TĐ: HS yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết .
* HS KKVH: Nghe viết được 3 dòng trong bài
II.chuẩn bị:
1.GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.bảng nhóm
2.HS: Bảng con, vở chính tả
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- KTBC: 
- GV đọc cho HS viết: Mơ Nông, Tây Nguyên 
- GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị
a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ viết sai.
b.Cách tiến hành:
B1 :GV đọc bài viết
B2 : GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và nắm được cách trình bày
- GV cho HS nhận xét cách trình bày
B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : 
- > sửa sai cho HS
2. Hoạt động 2 : Viết bài
a.MT: HS biết trình bày đúng nội dung bài.
b.CTH:
B1: GV đọc cho HS viết bài
 -> Theo dõi nhắc nhở.
B2: Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nêu nhận xét
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS điền đúng âm đầu s/xvào chỗ trống,tìm được tên các con vật bắt đầu bằng s.
b.CTH:
Bài tập 2a
B1: Tìm hiểu yêu cầu bài
B2: Gv hướng dẫn và tổ chức cho HS làm vào bảng con
 - Kết hợp nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3a	
B1: Tìm hiểu yêu cầu bài.
B2: GV giải thích và cho HS làm theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc.
C.Kết luận:
- GV nhận xét, tiết học
- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
 - 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 3 dòng
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
 * HSKK: điền đúng 2 từ
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 a. Say xưa, xay lúa, xông lên, dòng sông
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS làm theo nhóm
 - Các nhóm dán kết quả trên bảng
 Tiết 3: Toán
 Đ117 Bảng chia 4
I. Mục tiêu:
1.KT- Lập bảng chia 4, nhớ được bảng chia 4.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia , thuộc bảng chia 4.
2.KN- Rèn kĩ năng thực hiện tính chia
3.TĐ - HS yêu thích học toán
* HSKKVH: Thực hiện tính đúng ... a chúng.
- Các nhóm lần lượt trình bày.
Bước 2: Phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy vào giấy khổ to.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm dán trên giấy
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
c. Kết luận :
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết 5 : Tăng cường toán 
 Đ24 ôn tập 
I.Mục tiêu:
1.KT- Củng cố kĩ năng cộng trừ có nhớ và không nhớ trong phạm vi 100.
Giải toán có lời văn với phép tính chia.
2.KN: Rèn kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ có nhớ.
3.TĐ: HS có ý thức trong giờ học, yêu thích học toán.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
1.ổn định- kiểm tra:
 - GV lần lượt nêu các công thức
chia trong bảng chia 4 ( không theo
thứ tự ). 
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.phát triển bài: 
1.Hoạt động 1: Bài tập 1
a.MT: HS biết thực hiện tính cộng, trừ có nhớ (trong phạm vi bảng tính)
b.CTH:
 Bước 1 : Tìm hiểu yêu cầu bài
3.Hoạt động 2: Bài tập 2
a.MT: HS giải được bài toán có lời văn với phép tính chia
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu bài toán
 - GV nêu câu hỏi
Bước 2: Trình bày bài giải
C.Kết luận:
 - Củng cố nội dung bài
 - Nhận xét tiết học.
HS tiếp nối nêu kết quả.
 * HSKK: tính đúng 4 phép tính
 - HS đọc yêu cầu
 90 26 20 81
 - + + -	 
 13 53 13 19 
 77 79 33 62
HS đọc bài toán
HS phân tích đề
 Bài giải 
 Số thuyền cần chở hết số khách là:
 12 : 4 = 3 (thuyền)
 Đáp số: 3 thuyền.
 Thứ sáu, ngày 5 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1 Chính tả: (Nghe – viết)
 Đ48 Voi nhà
I. Mục tiêu:
1.KT- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật “ Voi nhà ”.
- Làm được bài tập 2a.
2.KN: Rèn kỹ năng viết chữ, biết trình bày đúng văn bản , chữ viết tương đối đúng mẫu.
3.TĐ: HS yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết .
* HS KKVH: Nghe viết được 4 câu trong bài, điền đúng 3 từ đúng.
II.chuẩn bị:
1.GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.bảng nhóm
2.HS: SGK, vở chính tả
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- KTBC: 
- GV đọc cho HS viết: Sói , sẻ , sứa , sư tử . . . - GV nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị
a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ viết sai.
b.Cách tiến hành:
B1 :GV đọc bài viết
B2 : GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và nắm được cách trình bày
- GV cho HS nhận xét cách trình bày
B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : 
- > sửa sai cho HS
2. Hoạt động 2 : Viết bài
a.MT: HS biết trình bày đúng nội dung bài.
b.CTH:
B1: GV đọc cho HS viết bài
 -> Theo dõi nhắc nhở.
B2: Chấm, chữa bài.
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nêu nhận xét
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS điền đúng các chữ trong ngoặc đơn (BT2a) vào chỗ trống.
b.CTH:
Bài tập 2a	
B1: Tìm hiểu yêu cầu bài.
B2: GV giải thích và cho HS làm theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc.
C.Kết luận:
- GV nhận xét, tiết học
- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà.
 - 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con.
 - Theo dõi SGK
 - HS trả lời câu hỏi
 - Nêu nhận xét
 - Viết bảng con 
 *HSKKVH: Viết được 4 câu
 - Viết bài
 - HS soát lỗi
* HSKK: điền đúng 3 từ
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - Các nhóm làm bài, dán kết quả trên bảng
 + Sâu bọ, xâu kim
 + Củ sắn, xắn tay áo 
 + Sinh sống, xinh đẹp
 + Xát gạo, sát bên cạnh 
Tiêt 2: Tập làm văn
 Đ24 Đáp lời phủ định 
 nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
1.KT- Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản(BT1,BT2).
 - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chyện vui (BT3).
2.KN- Rèn kĩ năng giao tiếp , kĩ năng trả lời câu hỏi.
3.TĐ - Đáp lời phủ định thể hiện thái độ lịch sự nhã nhặn.
* HSKKVH: Biết đáp lời phủ định ở mức đơn giản.
II. chuẩn bị:
1.GV: Máy điện thoại để bàn (hoặc đồ chơi) để HS đóng vai, bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2
2.HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
 - Thực hành đóng vai (BT2b,2c tuần 23)
 - Nhận xét, đánh giá.
- 2 cặp HS thực hành
2. Bài mới: giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài tập 1,2
a.MT: HS biết đáp lại lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản
b.CTH:
 * HSKK: biết đáp lời đáp trong một trường hợp
Bài 1: (Miệng)
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây 
- Cả lớp quan sát tranh đọc thầm 
Bước 2: Hướng dẫn thực hành đóng vai
- Từng cặp HS thực hành đóng vai 
nói nói lời câu bé ?
- HS 1 : Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ .
- HS 2 nói lời phụ nữ .
 HS 2 : ở đây không có ai tên là Hoa đâu 
- HS 1 : Thế ạ ! Cháu xin lỗi cô 
Bài 2: (miệng)
Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài
 - Gv treo bảng phụ hướng dẫn yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu
Bước 2: Tổ chức cho HS thực hành 
 - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp (ý a)
- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp 
 - Kết hợp cùng HS nhận xét, đánh giá.
 * Tổ chức cho HS thực hành (ý b,ýc tương tự)
2.Hoạt động 2: Bài tập 3
a.MT: HS nghe kể chuyện và trả lời được câu hỏi.
b.CTH:
- HS A: Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ ?
- HS B: Rất tiết cô không biết cô không phải người ở đây 
- HS A: Thế ạ ! Cháu xin lỗi 
 * HSKK: trả lời được một câu hỏi.
Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
- HS đọc yêu cầu
- Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi 
Bước 2: Kể chuyện
- Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi quan sát tranh
- GV kể lần 1
- HS nghe
- GV kể lần 2,3
- HS TL trả lời 
Bước 3: Gv lần lượt nêu các câu hỏi
- 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời 
C. Kết luận:
 - Nhận xét tiết học.
 - Hướng dẫn học ở nhà.
 Tiết 3: Toán
 Đ120 Bảng chia 5
I. Mục tiêu:
1.KT- Biết cách thực hiện phép chia 5. 
- Lập được bảng chia 5, nhớ được bảng chia 5.
- Giải bài toán có một phép chia trong (bảng chia 5).
2.KN- Rèn kĩ năng thực hiện tính chia ( trong bảng chia 5).
3.TĐ- HS yêu thích học toán, có ý thức trong giờ học.
*HSKKVH: Biết tham gia lập bảng chia 5.
II. chuẩn bị:
1.GV- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi có 5 chấm tròn. phiếu học tập, giấy khổ to.
2.HS- SGK, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1.ổn định- kiểm tra:
- Dạng bài tập 2 (SGK- tr 120).
- Nhận xét, chữa bài.
 1 HS lên bảng, lớp làm trên bảng con.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Lập bảng chia 5
a.MT: HS nắm được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, lập được bảng chia 5.
b.CTH:
Bước 1. Nhắc lại phép nhân 5.
- Gắn bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 5 chấm tròn.
- 4tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?
- 20 chấm tròn
- Viết phép nhân
- 5 x 4 = 20
Bước 2. Nhắc lại phép chia.
- Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ?
 20 : 5= 4
* Nhận xét
- Từ phép nhân 5 là 5 x 4 =20 ta có phép chia là 20: 5 = 4
Bước 3. Lập bảng chia 5
- Tương tự như trên cho HS tự lập bảng chia 5
- HS lập bảng chia5
 5 : 5 = 1
30 : 5 = 6
10 : 5 = 2
35 : 5 = 7
15 : 5 = 3
40 : 5 = 8
20 : 5 = 4
45 : 5 = 9
25 : 5 = 5
 50 : 5 = 10
- Cho HS học thuộc bảng chia 5.
2.Hoạt động 2: Bài tập 1
a.MT: HS nhẩm đúng kết quả các phép tính chia trong bảng chia 5 ,củng cố lại các thành phần của phép chia.
b.CTH:
 * HSKK: nêu đúng kết quả 4 phép tính
Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài
Bước2: Tổ chức cho HS làm bài
- HS đọc yêu cầu bài
 - 2 HS làm trên giấy khổ to, lớp làm trên phiếu.
Số bị chia
10
20
30
40
50
45
Số chia
5
5
5
5
5
5
Thương
2
4
6
8
10
9
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá
3.Hoạt động 3: Bài tập 2
a.MT: HS giải được bài toán có lời văn với phép tính chia.
b.CTH:
Bước 1: Tìm hiểu bài
* HS KK: viết được phép tính giải
- HS đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì ?
- HS trả lời
- Bài toán hỏi gì ?
- Mỗi bình có mấy bông hoa?
Bước 2:Yêu cầu HS tóm tắt và giải
- Gv cùng HS nhận xét
Bài giải:
Mỗi bình có số bông hoa là:
15 : 5 = 3 (bông)
 Đáp số: 3 bông hoa.
C. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia 5.
 Tiết 4:
 Thủ công
 Đ24
 ôn tập chương II
 Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I. Mục tiêu:
1.KT- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.
 - Phối hợp gấp, cắt , dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
2.KN- Gấp , cất, đúng quy trình kĩ thuật.
3.TĐ- HS yêu thích gấp hình.
II. chuẩn bị.
1.GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12.
2.HS: giấy thủ công, kéo , bút chì
III. các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
1ổn định- kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh
2.bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu
a.MT: HS được quan sát lại các mẫu đã được thực hành nhớ lại các bước thực hành.
 b.CTH:
Bước 1: Giáo viên cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học.
Bước 2: GV cho HS nêu lại các bước gấp cắt một số sản phẩm 
2.Hoạt động 2: Thực hành
a.MT: HS gấp, cắt, được một sản phẩm trong số những sản phẩm đã học.
 b.CTH:
Bước 1: Yêu cầu nếp gấp, cắt phải phẳng, cân đối, đúng quy trình màu sắc hài hoà.
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
Bước 2. Đánh giá.
- Đánh giá sản phẩm theo 2 bước.
+ Hoàn thành:
+ Chưa hoàn thành.
C. Kết luận:
 - Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh.
 - Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS chuẩn bị đồ dung trên bàn.
- HS quan sát.
 - Một số HS nêu lại các bước gấp cắt
 - HS tự chọn mẫu để gấp cắt.
 - HS tham gia đánh giá cùng gv
 Tiết 5: Sinh hoạt lớp
 Đ24 Nhận xét tuần 24
I.Nhận xét chung:
1.Ưu điểm - Học sinh đi học đều, vệ sinh sạch sẽ .
 - Nhìn chung các em có ý thức vươn lên trong học tập .
 - Không có hiện tượng học sinh vi phạm kỷ luật .
2.Tồn tại - Một số em chưa thực sự cố gắng , chưa tích cực phát biểu xây dựng bài.
 - Trong lớp vẫn còn hiện tượng mất trật tự.
II.Phương hướng tuần sau :
1.Chỉ tiêu:Duy trì tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần cao.
Vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Trong lớp hăng hái phát biểu, học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
2.Tổng kết:Lớp bình chọn cá nhân xuất sắc trong tuần.
Giáo viên tuyên dương các cá nhân xuất sắc. Nhắc nhở HS thực hiện tốt chỉ tiêu tuần tới .