Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Vĩnh Yên

Tuần : 7
NS : 26 – 9 – 2009
NG : Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Chào cờ
Nhận xét đầu tuần
Tieỏt 2 : 	 Tập đọc 
TRUNG THU ẹOÄC LAÄP
I. Muùc tieõu : 
1- Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi. Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh thửụng yeõu meỏn caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực.
2 - ẹoùc trụn toaứn baứi. Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn thieỏu nhi, nieàm tửù haứo, ửụực mụ vaứ hi voùng cuỷa anh chieỏn sú veà tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực, cuỷa thieỏu nhi.
*KKVH:Nhắc lại được lời bạn . Đọc đánh vần được một đoạn của bài 
3. Tự hào về truyền thống và vẻ đẹp của quê hương , từ đó có ý thức bảo vệ và làm đẹp cho quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị :
1.GV : - Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
 - Tranh, aỷnh veà moọt soỏ thaứnh tửùu kinh teỏ xaừ hoọi cuỷa ủaỏt nửụực ta nhửừng naờm gaàn ủaõy. 
2. HS : Học bài cũ , tìm hiểu bài mới, sưu tầm các hình anh quê hương từ những ngày đầu độc lập và ngày nay.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1. Giới thiệu bài :
- OÅn ủũnh toồ chửực 	: 
- Kieồm tra baứi cuừ 	: - 	Goùi hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi trửụực. 
- Giụựi thieọu baứi : “Trung thu ủoọc laọp”
2. Phát triển bài : 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc. 
Muùc tieõu : HS ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự, ủoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caỷ baứi.
Caựch tieỏn haứnh :
- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc caỷ baứi 	 - Hửụựng daón chia ủoaùn.	 
- Goùi hoùc sinh ủoùc tieỏp tửứng ủoaùn (2 laàn). Keỏt hụùp hửụựng daón ủoùc tửứ khoự vaứ giaỷi nghúa tửứ khó.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi. 	
- HS ủoùc.
- ẹaựnh daỏu ủoaùn.
- HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn.
* Đánh vần đọc đoạn 1.
- Đọc theo cặp.
- HS laộng nghe.
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi
Muùc tieõu : Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh thửụng yeõu meỏn caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực. 
Caựch tieỏn haứnh :
- GV cho HS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi.	
? Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt?
? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui?
? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì?
? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
? Đoạn 1 ý nói gì?
? Anh CS tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
? Vẻ đẹp trong tưởng tượng có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
? Đoạn 2 nói lên điều gì?
- Cho HS xem tranh về KTXH của nước ta trong những năm gần đây 
? Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh CS năm xưa?
- ẹoùc thaàm, traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. 
- Trung thu là tết của TN ...rước đèn, phá cỗ ...
- Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em ... 
- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước VN ... núi rừng.
* ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh CS về tương lai tươi đẹp của trẻ em
 - 1 HS đọc đoạn 2
- Dưới ánh trăng, dòng thác nước.... núi rừng.
- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
* ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai của đất nước. 
1 HS đọc đoạn 3
- Q/s
- Ước mơ của anh CS năm xưa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn...
? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển NTN?
? ý chính của đoạn 3 là gì?
? ND của bài nói lên điều gì?
Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc dieón caỷm.
Muùc tieõu : Theồ hieọn gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi.
Caựch tieỏn haứnh :
- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm. 	 
- Cho HS ủoùc dieón caỷm trong nhoựm. 	
- Thi ủoùc dieón caỷm giửừa caực nhoựm. 	
- Bỡnh xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc hay nhaỏt.
- Nhiều điều trong hiện tại qua cả ước mơ của anh CS giàn khoan dầu khí, đường xá mở rộng, ti vi , máy vi tính ....
- HS nêu
- Nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới
- HS xem tranh xưa và nay để so sánh.
* ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi
* ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh CS, mơ ước của anh về tương lai của 
các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
- HS laộng nghe.
- ẹoùc trong nhoựm.
- Thi ủoùc trong nhóm
3. Kết luận :
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc	: - Daởn veà nhaứ hoùc baứi.
- Chuaồn bũ baứi 	: “ễÛ vửụng quoỏc tửụng lai”
Tiết 3 : Toán
 LUYEÄN TAÄP
I.MUẽC TIEÂU: 
1. - Cuỷng coỏ kiến thức th/h tớnh coọng, trửứ caực STN & caựch thửỷ laùi pheựp coọng, pheựp trửứ caực STN.
 - Cuỷng coỏ kiến thức giaỷi toaựn veà tỡm TP chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
2. – Có kú naờng th/h tớnh coọng, trửứ caực STN & caựch thửỷ laùi pheựp coọng, pheựp trửứ caực STN và kú naờng giaỷi toaựn veà tỡm TP chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn thành thạo.
*: Biết cộng , rừ có nhớ không quá 2 lần, giải được phép tính đơn giản có 1 phép tính.
3. Cẩn thận, chính xác , yêu thích môn học.
II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Giới thiệu bài : 
- ổn định tổ chức : 
- KTBC: 
- GV: Goùi 3HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS.
- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.
* Gthieọu: Cuỷng coỏ kú naờng th/h caực pheựp tớnh coọng, trửứ vụựi caực STN.
2. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Củng cố phép tính cộng
Mục tiêu : Thành thạo thực hiện phép tính cộng và thử lại phép tính cộng .
Các bước hoạt động : 
Baứi 1: - GV: Vieỏt pheựp tớnh: 2416 + 5164, y/c HS ủaởt tớnh & th/h pheựp tớnh.
- Y/c HS nxeựt baứi laứm cuỷa baùn laứ ủuựng hay sai
- Hoỷi: Vỡ sao em kh/ủũnh baứi laứm cuỷa baùn laứ ủuựng?
- GV neõu caựch thửỷ laùi: Muoỏn ktra 1 pheựp tớnh coọng ủaừ ủuựng hay chửa ta tieỏn haứnh thửỷ laùi. Khi thửỷ laùi pheựp coọng ta coự theồ laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng, neỏu ủc kuỷa laứ soỏ haùng coứn laùi thỡ pheựp tớnh ủuựng.
- Y/c HS: Thửỷ laùi pheựp coọng treõn.
- GV: Y/c HS laứ phaàn b. 
Hoạt động 2 : Củng cố về phép trừ và cách thử lại.
Mục tiêu : Có kĩ năng thực hiện thành thạo phép trừ và thử lại.
Cách tiến hành :
Baứi 2: - GV: Vieỏt 6839 – 482, y/c HS ủaởt tớnh & th/h pheựp tớnh. Th/h tg tửù BT1)
- GV neõu caựch thửỷ laùi : Muoỏn ktra 1 pheựp tớnh trửứ ủaừ ủuựng hay chửa ta tieỏn haứnh pheựp thửỷ laùi. Khi thửỷ laùi pheựp trửứ ta coự theồ laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ, neỏu ủc kquaỷ laứ soỏ bũ trửứ thỡ pheựp tớnh ủuựng.
- GV: Y/c HS thửỷ laùi pheựp trửứ treõn & laứm tieỏp BT.
Hoạt động 3 : Củng cố cách tìm thành phần chư biết trong 1 biểu thức.
Mục tiêu : Biết tìm thành phần chưa biết trong 1 biểu thức.
Các bước hoạt động : 
Baứi 3: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà.
- GV: Y/c HS tửù laứm BT, sau ủoự sửỷa baứi & y/c HS gthớch caựch tỡm x cuỷa mỡnh.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 4: - Y/c HS ủoùc ủeà baứi.
- Hoỷi tỡm hieồu ủeà.
- GV: Hdaón HS sửỷa baứi.
Baứi 5: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà baứi.
- GV: Y/c HS tớnh nhaồm, khg ủaởt tớnh.
3. Kết luận : 
- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : r Laứm BT & CBB sau.
- 3HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp.
 2 416 TL: 7 580 
 +5 164 - 2 416
 7 580 5 164 
 35 426 TL: 62 981 
+ -
 27 519 35 462 
 62 981 27 519 
 69 108 TL: 71 182
+ - 
 2 074 69 108
 71 182 2 074
- 2HS nxeựt.
- HS: Traỷ lụứi.
- HS: Th/h tớnh 7580 – 2416 ủeồ thửỷ laùi. – 3HS leõn baỷng laứm: tớnh & thửỷ laùi kquaỷ. Caỷ lụựp laứm VBT.
- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm nhaựp.
- HS: Nxeựt & traỷ lụứi.
- HS th/h tớnh 6357 + 482 ủeồ thửỷ laùi. 
- 3HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT.
- Tỡm x.
- 2HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT.
- HS: Neõu caựch tỡm soỏ haùng chửa bieỏt trg pheựp tớnh coọng, soỏ bũ trửứ chửa bieỏt trg pheựp tớnh trửứ ủeồ gthớch caựch tỡm x.
- HS: ẹoùc ủeà.
- HS: TLCH tỡm hieồu & laứm vaứo VBT, 1HS leõn baỷng laứm.
- HS: Soỏ lụựn nhaỏt coự naờm chửừ soỏ laứ 99999, soỏ beự nhaỏt coự naờm chửừ soỏ laứ 10000, hieọu cuỷa hai soỏ naứy laứ: 89999.
Tiết 4 : Mĩ thuật
( GV Mĩ thuật dạy) 
Tiết 5 : Luyện từ và câu
Cách viết tên người, tên địa lí việt nam.
I . Mục tiêu : 
1. - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam
2.- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng .
* : Bước đầu biết viết hoa tên người và tên địa lí VN.
3.Có ý thức viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam.
II. Chuẩn bị :
1. GV : 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng sơ đồ , họ tên, tên đêm, tên địa lí VN .
2. HS : Học bài cũ, tìm hiểu bài mới , SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu bài :
- Ổn định tổ chức: 	Hỏt
- Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài tập 1 và 2 cảu bài trước.
- Giới thiệu bài:.
2 . Phát triển bài : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
Hoạt động 1: Nhận xét .
Mục tiêu: 
- HS nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam
 Cách tiến hành: 
- Viết sẵn vớ dụ trên bảng lớp, yêu cầu HS đọc kĩ và nhận xét cách viết .
- Gọi HS nêu nhận xét trước lớp.
 + Tên riêng gồm mấy tiếng, mỗi tiếng được viết như thế nào?
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Phát phiếu kẻ sẵn cột cho HS từng nhóm.
- Gọi đại diện dán lên bảng lớp.
- Đưa ra kết luận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài.
Mục tiêu: 
- HS biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí VN để viết đúng một số tên riêng .
Cách tiến hành : 
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài .
- Cùng HS nhận xét.
 + Vỡ sao em phải viết hoa tiếng đó?
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm.
- Treo bảng đồ Việt Nam, gọi HS lênbảng đọc , chỉ các quận huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tớch lịch sử ở các tỉnh hoặc thành phố mỡnh đang ở.
- Nhận xét, tuyên dương những HS có sự hiểu biết về đđịa phương mỡnh.
- Đọc và nhận xét cách viết.
- Trả lời.
- 1 HS đọc phần ... h tổ chức .
- KTBC: Nêu tc giao hoán của phép cộng .
- Gthieọu: GV neõu mtieõu giụứ hoùc & ghi baỷng ủeà baứi.
2. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Gthieọu t/chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng: 
Cách tiến hành :
- GV: Treo Bp, y/c HS th/h tớnh gtrũ bieồu thửực (a+b)+c & a+(b+c) ủeồ ủieàn kquaỷ vaứo baỷng. 
- HS nêu 
- HS: Nhaộc laùi 
- HS: ẹoùc baỷng soỏ.
- 3HS leõn th/h tớnh ủeồ hoaứn thaứnh baỷng.
a
b
c
( a + b ) + c
a + ( b + c )
5
4
6
( 5 + 4 ) + 6 = 9 + 6 = 15
5 + ( 4 + 6 ) = 5 + 10 = 15
35
15
20
( 35 + 15 ) + 20 = 50 + 20 = 70
35 + (15 + 20 ) = 35 + 35 = 70
28
49
51
( 28 + 49 ) + 51 = 77 + 51 = 128
28+ (49 + 51) = 28 + 100=128
- Y/c: Haừy so saựnh gtrũ cuỷa b/thửực (a+b)+c vụựi gtrũ cuỷa b/thửực a+(b+c) khi a=5, b=4 & c=6?
- Th/h tg tửù vụựi caực coọt coứn laùi.
- Vaọy khi ta thay chửừ baống soỏ thỡ gtrũ cuỷa b/thửực (a+b)+c luoõn ntn so vụựi gtrũ cuỷa b/thửực a+(b+c)? 
- GV: Ta coự theồ vieỏt: (a+b)+c = a+(b+c).
- GV: Vửứa chổ vửứa neõu:
+ (a+b) ủc goùi laứ moọt toồng hai soỏ haùng, bieồu thửực (a+b)+c coự daùng laứ moọt toồng hai soỏ haùng coọng vụựi soỏ thửự ba, soỏ thửự ba ụỷ ủaõy laứ c.
+ Xeự b/thửực a+(b+c) thf ta thaỏy a laứ soỏ thửự nhaỏt cuỷa toồng (a+b) , coứn (b+c) laứ toồng cuỷa soỏ thửự hai & soỏ thửự ba trg b/thửực a+(b+c) .
+ Vaọy khi th/h coọng 1 toồng hai soỏ vụựi soỏ thửự 3 ta coự theồ coọng soỏ thửự nhaỏt vụựi toồng cuỷa soỏ thửự 2 & thửự 3.
- GV: Y/c HS nhaộc laùi kluaọn.
Hoạt động 2 : Luyeọn taọp-thửùc haứnh:
Mục tiêu : AÙp duùng t/chaỏt giao hoaựn & k/hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh nhanh gtrũ cuỷa b/thửực
Baứi 1: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà.
- GV: Vieỏt: 4367 + 199 + 501.
- GV: Y/c HS th/h tớnh gtrũ cuỷa b/thửực baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt.
- Hoỷi: Vỡ sao caựch laứm naứy thuaọn tieọn hụn so vụựi vc th/h caực pheựp tớnh theo thửự tửù tửứ traựi sang phaỷi?
- GV: AÙp duùng t/chaỏt k/hụùp cuỷa pheựp coọng khi coọng nhieàu soỏ haùng vụựi nhau ta neõn choùn caực soỏ haùng coọng vụựi nhau coự kquaỷ laứ caực soỏ troứn chuùc, traờm, nghỡn ủeồ vc tớnh toaựn ủc thuaọn tieọn hụn.
- GV: Y/c HS laứm tieỏp caực phaàn coứn laùi. 
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 2: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà baứi.
- Hoỷi: Muoỏn bieỏt caỷ 3 ngaứy nhaọn ủc bn tieàn laứm ntn
- GV: Y/c HS laứm baứi.
- GV: nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 3: 
- GV: Y/c HS g/thớch baứi laứm : + Vỡ sao em laùi ủieàn a vaứo a+0 = 0+a = a
+ Em ủaừ dửùa vaứo t/chaỏt naứo ủeồ laứm phaàn c?
- GV: nxeựt & cho ủieồm HS. 
3. Kết luận : 
- Hoỷi: Cuỷng coỏ baứi.
- GV:Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS r laứm BT & CBB.
- ẹeàu baống 15..
- HS: TLCH.
- Luoõn baống nhau.
- HS: ẹoùc (a+b)+c = a+(b+c).
- HS: ẹoùc kluaọn.
- HS: ẹoùc ủeà baứi.
- Làm bài theo nhóm 4( 4 nhóm) , 2 nhóm làm cùng 1 phần.
- Các nhóm trình bày kết quả .
a , (3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098
 b, (921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 = 3898
- HS: Gthớch.
- HS: ẹoùc y/c.
- HS: Th/h tớnh toồng soỏ tieàn cuỷa caỷ 3 ngaứy vụựi nhau.
Tóm tắt
Ngày đầu: 755 00000 đ
Ngày 2: 8695 0000 đ ? đồng
Ngày 3; 145 00 000 đ 
Bài giải
Hai ngày đầu nhận được số tiền là:
75500000 + 8695 0000 = 16245 0000 (đ)
Cả 3 ngày nhận được số tiền là:
16245 0000 + 145 00000 = 17695 0000(đ)
 ĐS: 17695 0000 đồng
- HS: TLCH.
- HS làm bài bảng con.
- HS: Gthớch tg tửù vụựi caực tr/h coứn laùi.
Tiết 4 : Mĩ thuật
Vẽ tranh : Đề tài phong cảnh quê hương
I/ muc tiêu:
1- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
2- biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
3- Têm yêu mến quê hương.
II/ Chuẩn bị
1. GV:1 số tranh ảnh phong cảnh
 -Bài vẽ tranh ảnh của học sinh lớp trước
2.HS : -Giấy vẽ, bút chì, màu
III/ Các hoạt động dạy học.
1, Giới thiệu bài : 
 - ổn định tổ chức :
 -Kiểm tra đồ dùng học vẽ của học sinh
- Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài : 
Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài.
Mục tiêu : Hiểu nội dung đề tài 
-GV dùng tranh ảnh giới thiệu về phong cảnh
-Nêu câu hỏi để học sinh tiêp cận đề tài.
?Xung quanh em có cảnh đẹp nào ?
?Hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích Hoạt động 2: cách vẽ tranh phong cảnh.
Mục tiêu : Nắm được cách vẽ theo đề tài.
Các bước hoạt động :
-GV giới thiệu cho học sinh biết hai cách vẽ tranh phong cảnh.
+Quan sát và vẽ trực tiếp.
+Vẽ bằng cách nhớ lại.
-GV hướng dẫn cách vẽ.
Hoạt động 3:Thực hành.
Mục tiêu : Vẽ được một bức tranh theo đề tài .
Các bước hoạt động : 
-GV tổ chức cho học sinh vẽ tranh.
Hoạt động 4:Nhận xét-đánh giá.
Mục tiêu :Biết nhận xét baìo của bạn và củ mình , thấy được cáin hay cái đẹp trong mỗi bức tranh
Các bước hoạt động : 
-GV cùng học sinh chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược điểm rõ nét nhât để đánh giá, nhận xét.
-HS quan sát tranh ảnh.
-2,3 HS trả lời câu hỏi.
- HS tả ( Cảnh đó là cảnh gì? Có những hình ảnh nào ? Hình ảnh nào em yêu thích nhất?)
- HS chú ý nghe và quan sát.
-HS vẽ tranh.
- Nhận xét bài của bạn và bình chọn bài vẽ đẹp
3. Kết luận : 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau :Quan sat con vật quen thuộc.
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp 
SƠ kết tuần 7
Tieỏt : 	Teõn baứi : TRUNG THU ẹOÄC LAÄP
Tuaàn : 7
I. Muùc tieõu :
- ẹoùc trụn toaứn baứi. Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn thieỏu nhi, nieàm tửù haứo, ửụực mụ vaứ hi voùng cuỷa anh chieỏn sú veà tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực, cuỷa thieỏu nhi.
- Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi. Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh thửụng yeõu meỏn caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực.
II. ẹoà duứng daùy hoùc :
- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
- Tranh, aỷnh veà moọt soỏ thaứnh tửùu kinh teỏ xaừ hoọi cuỷa ủaỏt nửụực ta nhửừng naờm gaàn ủaõy. 
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
1. OÅn ủũnh toồ chửực 	: 
2. Kieồm tra baứi cuừ 	: - 	Goùi hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi trửụực. 
3. Baứi mụựi 	: - Giụựi thieọu baứi : “Trung thu ủoọc laọp”
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc. 
Muùc tieõu : HS ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự, ủoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caỷ baứi.
Caựch tieỏn haứnh :
- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc caỷ baứi 	 - Hửụựng daón chia ủoaùn.	 
- Goùi hoùc sinh ủoùc tieỏp tửứng ủoaùn (3 laàn).
- ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn (Keỏt hụùp hửụựng daón ủoùc tửứ khoự vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự).
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi. 	
- HS ủoùc.
- ẹaựnh daỏu ủoaùn.
- HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn.
- HS laộng nghe.
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi
Muùc tieõu : Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh thửụng yeõu meỏn caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực. 
Caựch tieỏn haứnh :
- GV cho HS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi.	
- ẹoùc thaàm, traỷ lụứi caõu hoỷi.
Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc dieón caỷm.
Muùc tieõu : Theồ hieọn gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi.
Caựch tieỏn haứnh :
- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm. 	 
- Cho HS ủoùc dieón caỷm trong nhoựm. 	
- Thi ủoùc dieón caỷm giửừa caực nhoựm. 	
- Bỡnh xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc hay nhaỏt. 
- HS laộng nghe.
- ẹoùc trong nhoựm.
- Thi ủoùc trong nhựm.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc	: - Daởn veà nhaứ hoùc baứi.
- Chuaồn bũ baứi 	: “ễÛ vửụng quoỏc tửụng lai”
Ngaứy / / 
KEÁ HOAẽCH BAỉI DAẽY
Tieỏt : 	Teõn baứi : ễÛ VệễNG QUOÁC TệễNG LAI
Tuaàn 	: 7	
I. Muùc tieõu :
- Bieỏt ủoùc trụn, troõi chaỷy, ủuựng vụựi vaờn baỷn kũch. Cuù theồ : Bieỏt ủoùc ngaột gioùng roừ raứng, ủuỷ ủeồ phaõn bieọt teõn nhaõn vaọt vụựi lụứi noựi cuỷa nhaõn vaọt. ẹoùc ủuựng caực tửứ HS ủũa phửụng deó phaựt aõm sai. ẹoùc ủuựng ngửừ ủieọu caực caõu keồ, caõu hoỷi, caõu caỷm. Bieỏt ủoùc vụỷ kũch vụựi gioùng roừ raứng, hoàn nhieõn theồ hieọn ủửụùc taõm traùng haựo hửực, ngaùc nhieõn, thaựn phuùc cuỷa Tin-tin vaứ Mi-tin; thaựi ủoọ tửù tin, tửù haứo cuỷa nhửừng em beự ụỷ vửụng quoỏc Tửụng lai. Bieỏt hụùp taực phaõn vai vụỷ ủoùc kũch.
- Hieồu yự nghúa cuỷa maứn kũch : ệụực mụ cuỷa caực baùn nhoỷ veà moọt soỏ cuoọc soỏng ủaày ủuỷ vaứ haùnh phuực, ụỷ ủoự treỷ em laứ nhửừng nhaứ phaựt minh giaứu trớ saựng taùo, goựp sửực mỡnh phuùc vuù cuoọc soỏng.

II. ẹoà duứng daùy hoùc :
- Tranh minh hoaù baứi ủoùc.
- Baỷng phuù vieỏt saỹn nhửừng caõu, ủoaùn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc.
- Kũch baỷn “Con Chim Xanh” cuỷa taực giaỷ Maựt-teực-lớch ủaừ ủửụùc dũch ra tieỏng Vieọt cuỷa nhaứ xuaỏt baỷn Giaựo duùc (neỏu coự) ủeồ GV giụựi thieọu vụựi HS.

III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
1. OÅn ủũnh toồ chửực 	: 
2. Kieồm tra baứi cuừ 	: - 	Goùi hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi trửụực.
3. Baứi mụựi 	: - Giụựi thieọu baứi : “ễÛ vửụng quoỏc tửụng lai”
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc. 
Muùc tieõu : HS ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự, ủoùc lửu loaựt, troõi chaỷy caỷ baứi.
Caựch tieỏn haứnh :
- Goùi 1 hoùc sinh ủoùc caỷ baứi 	 - Hửụựng daón chia ủoaùn .	 
- HS ủoùc.
- ẹaựnh daỏu ủoaùn.
- Goùi hoùc sinh ủoùc tieỏp tửứng ủoaùn (3 laàn) (Keỏt hụùp hửụựng daón ủoùc tửứ khoự vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự).
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi. 	
- HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn 
- HS laộng nghe.
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi
Muùc tieõu : HS hieồu noọi dung baứi ủoùc ủeồ traỷ lụứi, caực caõu hoỷi cuoỏi baứi. 

Caựch tieỏn haứnh :
- GV cho HS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi.	
- ẹoùc thaàm, traỷ lụứi caõu hoỷi.
Hoaùt ủoọng 3 : ẹoùc dieón caỷm.
Muùc tieõu : Baột ủoùc baứi phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn caõu chuyeọn, vụựi lụứi leừ vaứ tớnh caựch cuỷa tửứng nhaõn vaọt.
Caựch tieỏn haứnh :
- GV hửụựng daón ủoùc dieón caỷm. 	 
- Cho HS ủoùc dieón caỷm trong nhoựm. 	
- Thi ủoùc theo vai. 	
- Bỡnh xeựt nhoựm, caự nhaõn ủoùc hay nhaỏt. 
- HS laộng nghe.
- ẹoùc trong nhoựm.
- HS ủoùc thi trong nhoựm.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc	: - Daởn veà nhaứ hoùc baứi.
- Chuaồn bũ baứi 	: “Neỏu chuựng mỡnh coự pheựp laù”