Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần học 5 năm 2009

TuÇn 5
 NS : 12 – 9 – 2009
NG : Thöù hai ngaøy 14 thaùng 9 naêm 2009
TiÕt 1 : Chµo cê
TiÕt 2 : TẬP ĐỌC 	
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
 I. MỤC TIÊU : 
 1. Kiến thức : Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm được những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
 2. Nội dung : Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi.
 3. Thái độ : Giáo dục HS trung thực trong học tập.
* HSKK : §äc ®­îc 1 ®äan cña bµi .
II. CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc (Từ Chôm lo lắngthóc giống của ta.).
 - Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Giới thiệu bài : 
- Ổn định tổ chức : 
- Kiểm tra bài cũ cũ :
+ Yêu cầu HS đọc bài tre Việt Nam
-Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm Măng mọc thẳngvà gtbmới.
2. Phát triển bài : 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc 
 MỤC TIÊU : Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. 
Các bước hoạt động : 
+ Yêu cầu HS đọc toàn bài.
+ Hướng dẫn chia đoạn.
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn : sửa lỗi phát âm (gieo trồng, truyền ngôi, trừng phạt, sững sờ, ).
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp lượt 2 : giải nghĩa các từ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh, 
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Yêu cầu HS đọc toàn bài .
+ Đọc mẫu với giọng chậm rãi, rõ ràng.
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 MỤC TIÊU:, Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm được những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Các bước hoạt động: 
Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi ở SGK.
+ Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi?
+ Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực?
+ Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao?
+ Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? Chôm làm gì?
+ Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người?
+ Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?
Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
MỤC TIÊU: Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi tính trung thực của chú bé.
Các bước hoạt động: 
+ H/d HS tìm, thể hiện giọng đọc phù hợp từng đoạn
+ H/d đọc diễn cảm đoạn (Từ Chôm lo lắng của ta)
+ Đọc mẫu đoạn vừa hướng dẫn.
+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét.
- Nêu nội dung chính của bài.
. 
+ 4 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. 
+ Một HS khá, giỏi đọc.
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu. Đoạn 2: 5 dòng tiếp. Đoạn 3: 5 dòng kế. Đoạn4: Phần còn lại.
- Đọc nối tiếp từng đoạn (2-3 lượt).
+ HS đọc nối tiếp lượt 2. Đọc chú thích.
+ Luyện đọc theo nhóm đôi.
+ 2 HS đọc .
+ Lắng nghe .
- Đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi.
+ Phát cho ... trừng phạt.
+Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm.
+ nô nức chở thóc về kinh nộp cho vua. Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua...
+  Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt.
+ Mọi người sững sờ, ngạc nhiên
+4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
- Lắng nghe, đánh dấu vào những từ cần nhấn giọng.
- Luyện đọc diễn cảm nhóm đôi .
- Đọc trước lớp. Lớp nhận xét.
Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
* K ết lu ận : : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Tiếp tục về luyện đọc cả bài. Thực hiện việc trung thực trong học tập. Chuẩn bị bài: Gà Trống và Cáo
TiÕt 3 : To¸n 
LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU : 
1.KiÕn thøc : Củng cố về số ngày trong các tháng của năm. Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. Củng cố bài toán tìm một phần mấy của một số.
2. KÜ n¨ng : Thực hiện được các bài tập. Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày.
3. Th¸i ®é : Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1.
 - Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Giíi thiÖu bµi :
- Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Y/c HS cho biết: 3giờ 30phút = phút ; 5 thế kỉ = năm ; 2phút 15giây = giây 
+ Nhận xét, tuyên dương.
- GTB.
2. Ph¸t triÓn bµi : 
* Hoạt động 1 : Luyện lập, thực hành
Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tập
Các bước hoạt động :
Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
 GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
- GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 ngày? Những tháng nào có 31 ngày? Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Một năm thường có 365 ngày. Một năm nhuận có 366 ngày. 
 Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi một số HS giải thích cách đổi của mình.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: 
Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng. 
Bài 5: : - Y/c HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
+ 8 giờ 40 phút còn được gọi là mấy giờ ?
 -GV có thể dùng mặt đồng hồ để quay kim đến vị trí khác và yêu cầu HS đọc giờ. 
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng. 
 Câu C là ý đúng.
 3. KÕt luËn : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình cộng
+ 1 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. 
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét bài bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11. Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày.
- HS nghe GV giới thiệu, sau đó làm tiếp phần b của bài tập.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một dòng. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Quan sát, đọc giờ: 8 giờ 40 phút.
+ Còn được gọi là 9 giờ kém 20 phút.
- Đọc giờ theo cách quay kim đồng hồ của GV.
- Suy nghĩ làm bài cá nhân.
- Dùng thẻ A, B, C, D để trả lời.
TiÕt 4 : LTVC 	
	MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG
 I. MỤC TIÊU : 
 1- Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực – Tự trọng.
 2 - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu.
 3- Giáo dục HS yêu quí tiếng Việt ; ý thức sử dụng kiến thức đã học khi viết văn.
*KHKKVH : BiÕt ®­îc 3- 5 tõ nãi vÒ lßng trung thùc- tù träng.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Từ điển tiếng Việt ; Bút dạ và 1 số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 3, 4.
 - Học sinh : Từ điển học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. GTB: 
- Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Ba má, nhà sàn, cây mai, núi non là từ ghép nào?
+ Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu bài.
2. Ph¸t triÓn bµi : 
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
MỤC TIÊU : Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực – Tự trọng.
 - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu.
Bài tập 1: 
+ Y/c HS đọc đề bài. Đọc cả mẫu.
+ Phát giấy khổ cho các cặp HS. Tổ chức cho HS làm bài và trình bày.
+ Nhận xét, chốt lời giải đúng: 
Bài tập 2: 
+ Y/c HS đọc đề bài. .
+ Tổ chức cho HS làm bài. Theo dõi, giúp đỡ HS.
+ Y/c HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý:
Bài tập 3:
 + Y/c HS đọc đề bài. .
+ Tổ chức cho HS làm bài. Theo dõi, giúp đỡ HS.
+ Dán lên bảng 3 phiếu. Y/c HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình.
Bài tập 3: 
+ Y/c HS đọc đề bài. 
+ Nhắc HS: Các em xem có thể dùng những thành ngữ, tục ngữ nào để nói về tính trung thực cũng như nói về tính tự trọng.
+ Tổ chức cho HS làm bài. Theo dõi, giúp đỡ HS.
+ Dán lên bảng 3 phiếu. Y/c HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý:
Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về tính trung thực.
Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói về lòng tự trọng.
 3. KÕt luËn : 
- Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ.
- Nhận xét, bổ sung.
 - Nhận xét tiết học
- Cả lớp . 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
+ 2 HS trả lời, cả lớp nhận xét.
+ Lắng nghe .
MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG
+ 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo.
+ Từng cặp HS trao đổi, làm bài. đại diện trình nhóm bày kết quả. Lớp nhận xét.
+ Lắng nghe.
+ 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo.
+ Suy nghĩ, mỗi em đặt 2 câu: 1 với 1 từ cùng nghĩa, 1 với từ trái nghĩa từ trung thực. + Tiếp nối nhau phát biểu. Lớp nhận xét.
+ Lắng nghe. 
+ 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo.
+ HS dùng từ điển để tìm nghĩa của từ tự trọng. Đối chiếu với nghĩa trong SGK.
+ 3 HS thi làm bài. Lớp n.xét.
+ 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo.
+ Lắng nghe.
+ Từng cặp HS trao đổi trả lời câu hỏi.
+ 3 HS thi làm bài. Đọc lại kết quả. .
TiÕt 5 : KHOA HỌC 	
	 SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng :
1- Giải thích được lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật.
2- Nói về lợi ích của muối I- ốt. Nêu tác hại của thói quen ăn mặn.
3- Giáo dục HS có ý thức sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hình trang 20, 21 SGK. Sưu tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm có chứa I-ốt và vai trò của I-ốt đối với sức khỏe. 
- Học sinh: Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. GTB : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? Tại sao ta nên ăn nhiều cá?
+ Nhận xét, tuyên dương.
- GTB : 
* Hoạt động 1: Trò chơi: “Kể tên những món rán (chiên) hay xào
Mục tiêu: HS lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo.	
Cách tiến hành: Nhóm ; cả lớp.
- Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 1 trọng tài giám sát đội bạn.
- Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau lên bảng ghi tên các món rán (chiên) hay xào. Lưu ý mỗi HS chỉ viết tên 1 món ăn.
- GV cùng các trọng tài đ ... âu hỏi của GV để nhận biết đặc điểm của biểu đồ:
+ Biểu đồ có 4 cột.
+ Dưới chân các cột ghi tên của 4 thôn.
+ Trục bên trái của biểu đồ ghi số con chuột đã được diệt.
+ Là số con chuột được biểu diễn ở cột đó.
+ Của 4 thôn là thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng.
+ 2 HS lên bảng chỉ, chỉ vào cột của thôn nào thì nêu tên thôn đó.
+ Thôn Đông diệt được 2000 con chuột.
+ Vì trên đỉnh cột biểu diễn số chuột đã diệt được của thôn Đông có số 2000.
+ Thôn Đoài diệt được 2200 con chuột. Thôn Trung diệt được 1600 con chuột. Thôn Thượng diệt được 2750 con chuột.
+ Cột cao hơn biểu diễn số con chuột nhiều hơn, cột thấp hơn biểu diễn số con chuột ít hơn.
+ Thôn diệt được nhiều nhất là thôn Thượng, thôn diệt được ít nhất là thôn Trung.
+ Cả 4 thôn diệt được:
2000 + 2200 + 1600 + 2750 = 8550 con
+ Thôn Đoài diệt được nhiều hơn thôn Đông là: 2200 – 2000 = 200 con chuột.
+ Thôn Trung diệt được ít hơn thôn Thượng là: 2750 – 1600 = 1150 con chuột.
+Có 2 thôn diệt được trên 2000 con chuột đó là thôn Đoài và thôn Thượng.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
+ Biểu đồ hình cột, biểu diễn số cây của khối lớp 4 và lớp 5 đã trồng.
+ Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C.
+ Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được 28 cây, lớp 5A trồng được 45 cây, lớp 5B trồng được 40 cây, lớp 5C trồng được 23 cây.
+ Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng cây, đó là 5A, 5B, 5C.
+ Có 3 lớp trồng được trên 30 cây đó là lớp 4A, 5A, 5B.
+ Lớp 5A trồng được nhiều cây nhất.
+ Lớp 5C trồng được ít cây nhất.
+ Số cây của cả khối lớp Bốn và khối lớp Năm trồng được là: 
35 + 28 + 45 + 40 + 23 = 171 (cây)
- Lµm bµi theo nhãm råi tr×nh bµy .
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Năm 2001 – 2002 có 4 lớp, năm 2002 – 2003 có 3 lớp, năm 2003 – 2004 có 6 lớp, năm 2004 – 2005 có 4 lớp.
- Biểu diễn số lớp Một của năm học 2001 - 2002
+ Điền 4, vì đỉnh cột ghi số lớp Một của năm 2001 – 2002
+ Biểu diễn 3 lớp.
+ Năm 2002 – 2003 trường Hòa Bình có 3 lớp Một.
- 3 HS lµm vµo b¶ng phô. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. 
a) 6 – 3 = 3 (lớp). 
b) 35 x 3 = 105 (học sinh).
 c) 32 x 4 = 128 (học sinh). 
128 – 105 = 23 (học sinh)
Lớp nhận xét, bổ sung
3. KÕt luËn : - Y/c HS nêu lại cách đọc biểu đồ.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương. 
- Về xem lại cách đọc biểu đồ hình cột. Chuẩn bị bài: Luyện tập
PHÒNG GIÁO DỤC TP. MỸ THO 
 TRƯỜNG TH. KIM ĐỒNG
 Kế hoạch bài dạy 	TUẦN : 05 (Từ : 15/09/2008 đến: 19/09/2008)
NGÀY 
TIẾT 
MÔN
TÊN BÀI DẠY
TIẾT CT
GHI CHÚ
THỨ HAI
15/9/08
1
SHTT
Chào cờ
05
2
TĐ
Những hạt thóc giống
09
3
T
Luyện tập
21
4
CT
Nghe-viết: Những hạt thóc giống
05
5
KH
Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn
09
THỨ BA
16/9/08
1
LT&C
MRVT: Trung thực – Tự trọng
09
2
T
Tìm số trung bình cộng
22
3
KC
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
05
4
LS
Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PKPB
05
5
KT
Khâu thường (tt)
05
THỨ TƯ
17/9/08
1
TĐ
Gà Trống và Cáo
10
2
ĐĐ
Biết bày tỏ ý kiến
05
3
T
Luyện tập
23
4
KH
Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm 
10
5
NGLL
Chủ điểm: Truyền thống nhà trường
05
THỨ NĂM
18/9/08
1
TLV
Viết thư (Kiểm tra viết)
09
2
T
Biểu đồ
24
3
LT&C
Danh từ
10
THỨ SÁU
19/9/08
1
TLV
Đoạn văn trong bài kể chuyện
10
2
ĐL
Trung du Bắc Bộ
05
3
T
Biểu đồ (tt)
25
4
SHCT
Sinh hoạt tuần 5
05
PHÒNG GIÁO DỤC TP. MỸ THO 
 TRƯỜNG TH. ĐẠO THẠNH B
 Kế hoạch bài dạy 
 	 TUẦN : 05 (Từ : 15/09/2008 đến: 19/09/2008)
NGÀY 
TIẾT 
MÔN
TÊN BÀI DẠY
TIẾT CT
GHI CHÚ
THỨ HAI
15/9/08
1
T
Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
21
2
TĐ
Người lính dũng cảm
09
3
KC
Người lính dũng cảm
05
4
SHTT
Chào cờ
05
THỨ BA
16/9/08
1
CT
Nghe-viết: Người lính dũng cảm
09
2
T
Luyện tập
22
3
TV
Ôn chữ hoa: C (tt)
05
4
TN-XH
Phòng bệnh tim mạch
09
THỨ TƯ
17/9/08
1
ĐĐ
Tự làm lấy việc của mình (Tiết 1)
05
2
T
Bảng chia 6
23
3
TĐ
Cuộc họp của chữ viết
10
4
LTVC
MRVT: Gia đình. Ôn tập câu “Ai là gì ?”
04
THỨ NĂM
18/9/08
1
T
Luyện tập
24
2
CT
Tập chép: Mùa thu của em
10
3
ÔL
Khảo sát
4
NGLL
Chủ điểm: Truyền thống nhà trường
THỨ SÁU
19/9/08
1
TLV
Tập tổ chức cuộc họp
05
2
T
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
25
3
TC
Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng
05
4
TN-XH
Hoạt động bài tiết nước tiểu
10
5
SHCT
Sinh hoạt tuần 5
05
PHÒNG GIÁO DỤC TP. MỸ THO 
 TRƯỜNG TH. ĐẠO THẠNH B
 Kế hoạch bài dạy 
 	 TUẦN : 04 (Từ : 08/09/2008 đến: 12/09/2008)
NGÀY 
TIẾT 
MÔN
TÊN BÀI DẠY
TIẾT CT
GHI CHÚ
THỨ HAI
08/9/08
1
T
Luyện tập chung
16
2
TĐ
Người mẹ
07
3
KC
Người mẹ
04
4
SHTT
Chào cờ
04
THỨ BA
09/9/08
1
CT
 Nghe- viết: Người mẹ
07
2
T
Kiểm tra
17
3
TV
Ôn chữ hoa: C
04
4
TN-XH
Hoạt động tuần hoàn
07
THỨ TƯ
10/9/08
1
ĐĐ
Giữ lời hứa (Tiết 2)
04
2
T
Bảng nhân 6
18
3
TĐ
Ông ngoại
08
4
LTVC
MRVT: Gia đình. Ôn tập câu “Ai là gì ?”
04
THỨ NĂM
11/9/08
1
T
Luyện tập
19
2
CT
Nghe viết: Ông ngoại
08
3
ÔL
4
NGLL
THỨ SÁU
12/9/08
1
TLV
Nghe kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn
04
2
T
Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)
20
3
TC
Gấp con ếch
04
4
TN-XH
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
08
5
SHCT
Sinh hoạt tuần 4
04
TiÕt 5: KÜ thuËt :
Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i
 b»ng mòi kh©u th­êng(T1)
I) Môc tiªu:
1 -HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng .
2 -Kh©u ghÐp ®­îc hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng .
3 -Cã ý thøc rÌn luyÖn kÜ n¨ng kh©u th­êng ®Ó ¸p dông vµo cuéc sèng .
II) ChuÈn bÞ : 
1. GV : -MÉu ®­êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng vµ 1 sè SP cã ®­êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i ( ¸o ,quÇn ,vá gèi ....)
-2 m¶nh v¶i hoa ,kÝch th­íc 20cm x 30cm
ChØ kh©u ,kim kh©u ,kÐo th­íc ,phÊn v¹ch .
2. HS : Bé ®å dïng kt.
III) C¸c H§ d¹y - häc :
GTB : 
- ¤§TC : 
- Giíi thiÖu bµi : 
 2. Ph¸t triÓn bµi : 
*) H§1: Giíi thiÖu mÉu kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b¨ng mòi kh©u th­êng 
*MT : BiÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng 
 * C¸c b­íc ho¹t ®éng : 
?Em cã NX g× vÒ mÉu kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng ?
-Giíi thiÖu 1 sè SP cã ®­êng kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i 
-GV kÕt luËn vÒ ®Æc ®iÓm ®­êng kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i .
*) H§2: GV h­íng dÉn thao t¸c kÜ thuËt :
-GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 1,2,3 ( SGKT15 )
? Dùa vµo quan s¸t h×nh 1(SGK)nªu c¸c b­íc kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i ?
?Dùa vµo H2,3 h·y nªu c¸ch kh©u l­îc ,kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng ?
-GV h­íng dÉn HS mét sè ®iÓm cÇn l­u ý :
+ V¹ch dÊu trªn mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i 
+óp mÆt ph¶i cña 2 m¶nh v¶i vµo nhau 
vµ xÕp cho 2 mÐp v¶i b»ng nhau råi míi kh©u .
+ Sau mçi lÇn rót kim ,kÐo chØ ,cÇn vuèt c¸c mòi kh©u theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i cho ®­ìng kh©u thËt ph¼ngråi míi kh©u c¸c mòi kh©u tiÕp theo . 
-Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c võa HD 
-Gäi HS ®äc ghi nhí 
-Cho HS x©u chØ vµo kim ,vª nót chØ tËp kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i 
 - Quan s¸t .
-§­êng kh©u lµ c¸c mòi kh©u c¸ch ®Òu nhau .MÆt ph¶i cña 2 m¶nh v¶i óp vµo nhau . §­êng kh©u ë mÆt tr¸i cña 2 m¶nh v¶i .
- Quan s¸t 
-Nghe 
-Quan s¸t 
-HS nªu ,NX bæ sung 
-HS nªu ,NX bæ sung 
-Nghe 
-2 HS lªn b¶ng thùc hµnh 
-NX ,söa sai 
-2HS ®äc phÇn ghi nhí 
-Thùc hµnh 
3) Tæng kÕt- dÆn dß: _ NX tiÕt häc .BTVN : Thùc hµnh bµi võa häc , CB ®å dïng giê sau häc tiÕp . 
TiÕt 4: MÜ ThuËt
Th­êng thøc mÜ thuËt:
 Xem tranh phong c¶nh
I. Môc tiªu:
1- Häc sinh thÊy ®­îc sù phong phócña tranh phong c¶nh
2- HS c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña tranh phong c¶nh th«ng qua bè côc c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c.
3- HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i tr­êng thiªn nhiªn.
II. ChuÈn bÞ: 
GV: SGK, s­u tÇm tranh ¶nh vÒ PC
 HS: SGK, s­u tÇm tranh ¶nh vÒ phong c¶nh.
III. C¸c H§ d¹y- häc.
1. GTB : 
- ¤§TC : 
- GT bµi:
- Cho HS xem tranh ¶nh PC vµ HDHS khi xem tranh cÇn chó ý:
+ Tªn tranh, tªn t¸c gi¶, c¸c h×nh ¶nh trong tranh, mµu s¾c, chÊt liÖu ®Ó vÏ tranh.
* §2 cña tranh phong c¶nh: Lµ lo¹i tranh vÏ vÒ c¶nh vËt, cã thÓ thªm ng­êi vµ con vËt cho sinh ®éng ( nh­ng c¶nh chÝnh vÉn lµ ng«i nhµ hµng c©y....) 
- Tranh phong c¶nh ®­îc vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c.
- Tranh phong c¶nh th­êng ®­îc treo ë phßng lµm viÖc, ë nhµ, ...®Ó T2 vµ th­ënh thøc vÎ ®Ñp cña thiªn nhiªn 
2. Bµi míi
H§1: Xem tranh
*MT : Häc sinh thÊy ®­îc sù phong phó cña tranh phong c¶nh
1. Phong c¶nh sµi s¬n:
? Tªn tranh? tªn t¸c gi¶?
? Trong bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
? Tranh vÏ vÒ ®Ò tµi g×?
? Mµu s¾c trong tranh NTN? 
? Cã mµu g×?
? H×nh ¶nh chÝnh trong bøc tranh lµ g×?
? Trong tranh cã vÏ h×nh ¶nh nµo?
* GV tãm t¾t: Tranh kh¾c gç phong c¶nh sµi s¬n thÓ hiÖn vÎ ®Ñp cña miÒn trung du thuéc huyÖn Quèc Oai( Hµ T©y)n¬i cã th¾ng c¶nh Chïa ThÇy næi tiÕng. §©y lµ vïng quª trï phó vµ t­¬i ®Ñp.
2. Phè cæ.
? Tªn tranh? t¸c gi¶?
- Quª h­¬ng cña ho¹ sÜ( Quèc Oai, Hµ t©y)
- ¤ng say mª vÏ phè cæ Hµ Néi vµ rÊt thµnh c«ng vÒ ®Ò tµi nµy.
- Phong c¸ch thÓ hiÖn cña ho¹ sÜ( Cã c¸ch nh×n, c¸ch c¶m vµ c¸ch thÓ hiÖn rÊt riªng).
- ¤ng ®­îc nhµ n­íc tÆng gi¶i th­ëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt n¨m 1996 
? Bøc tranh vÏ nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
? D¸ng vÎ cña c¸c ng«i nhµ?
? Mµu s¾c cña bøc tranh?
* Bøc tranh vÏ víi mµu s¾c hµi hoµ.
( x¸m, n©u trÇm, vµng nhÑ...)
3. CÇu thª hóc:
? Tªn tranh? t¸c gi¶? 
? C¸c h×nh ¶nh trong bøc tranh?
? Mµu s¾c?
? ChÊt liÖu?
? C¸ch thÓ hiÖn?
* Phong c¶nh ®Ñp th­êng g¾n víi MT xanh- s¹ch- ®Ñp.
3. KÕt luËn : §¸nh gi¸ nhËn xÐt.
- Quan s¸t
- Nghe
- Nghe
- Më SGK (T 13) q/s tranh
- PC sµi s¬n. T/G NguyÔn TiÕn Chung
- Ng­êi ,c©y, nhµ, ao lµng, ®èng r¬m, d·y nói.
- N«ng th«n
- T­¬i s¸ng, nhÑ nhµng.
- Mµu vµng cña ®èng r¬m, m¸i nhµ tranh, mµu ®á cña m¸i ngãi, mµu xanh lam cña d·y nói...
-Phong c¶nh lµng quª
- C¸c c« gai bªn ao lµng 
- Nghe
- Q/S tranh ( T14) SGK.
- Phè cæ, t/ g: Bïi Xu©n Ph¸i
- Nghe
- §­êng phè, ng«i nhµ...
- NhÊp nh«, cæ kÝnh.
- TrÇm Êm, gi¶n dÞ.
- Q/s tranh( T15) SGK.
- CÇu Thª Hóc t/g T¹ Kim Chi 
- CÇu Thª Hóc, c©y Ph­îng, hai em bÐ, Hå G­¬m vµ ®µn c¸.
- T­¬i s¸ng, rùc rì.
- Bét mµu.
- Ngé nghÜnh, hån nhiªn, t­¬i s¸ng.