Thiết kế giáo án tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 11

TUẦN 11
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Âm nhạc:
Học hát: ĐÀN GÀ CON
(Thầy Hoà dạy)
@&?
Tiếng việt: tiết 89, 90
ƯU, ƯƠU
I / MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Đọc được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
 - Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, bộ ghép chữ TV, vật thật: bầu rượu.
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
-1 HS lên viết bảng : buổi chiều,HS dưới lớp viết hiểu bài, yêu cầu, già yếu.
-2 HS đọc câu ứng dụng sgk.
-GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm.
-HS dưới lớp đọc bài.
HS đọc, lớp nhận xét.
Bài mới
Giới thiệu bài 
Nhận diện vần
Đánh vần 
Tiếng khoá, từ khoá
Viết bảng con
Đọc từ ứng dụng
Trò chơi 
Tiết 1
* GV GT bài, ghi tên bài: ưu, ươu.
ƯU ( Quy trình giống vần ưu )
Vần ưu cấu tạo bởi những âm nào?
Cho HS ghép vần ưu.
Hãy so sánh ưu với iu?
Cho HS phát âm vần ưu.
GV gắn bảng cài.
-Cho HS đánh vần vần ưu.
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS.
Hãy ghép cho cô tiếng lựu.
- HS phân tích tiếùng lựu.
-Cho HS đánh vần tiếng lựu.
GV sửa lỗi cho HS. 
Giới thiệu tranh minh hoạ từ :trái lựu
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : trái lựu.
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
- ƯƠU( Tiến hành tương tự như vần ưu.)
- So sánh ươu với ưu?
*Lưu ý HS đánh vần vần ươu:
Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa ư và u).
-Cho HS viết bảng con.
-GV hướng dẫn HS viết chữ : ưu, lựu.
-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS.
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng .
chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
-Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ.
-GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS.
-GV đọc mẫu. Vài em đọc lại.
-Vần ưu tạo bởi ư và u.
-HS ghép vần “ưu”. 
-HS phát âm ưu.
-HS đáng vần : ư -u –ưu.
-HS đánh vần cá nhân, lớp.
-HS ghép tiếng lựu.
-2 em phân tích.
- Lờ-ưu -lưu-nặng lựu. 
-HS đánh vần cá nhân.
-HS đọc từ : trái lựu.
-HS quan sát và lắng nghe
- Cho HS nhận biết âm đôi ươ trong vàn ươu.
- ươ- u- ươu.
-HS viết lên không trung.
-HS viết bảng con.
-HS đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT.
-Học sinh chơi trò chơi.
Luyện tập
a.Luyện đọc
b.Luyện viết 
c.Luyện nói
Củng cố dặn dò
	Tiết 2
* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1..
-GV uốn nắn sửa sai. 
-Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng .
-Hãy đọc câu dưới tranh cho cô?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. HS đọc lại.
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra.
 1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
- Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lưu ý điều gì?
- Những chữ nào cao 2 dòng li? Những chữ nào cao 5 dòng li?
-HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết .
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
Trong tranh vẽ những con vật nào?
Những con vật này sống ở đâu?
Trong những con vật này, con nào ăn thịt? Con nào ăn cỏ?
Ngoài ra em còn biết những con vật nào nữa sống ở trong rừng?
Trong những con vật trong tranh, em thích nhất con nào nhất, tại sao?
* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài .
-Tìm tiếng có chứa vần vừa học .
-Nhận xét tiết học .
– Tuyên dương.
-Dặn dò: Xem trước bài 43.
-HS đọc CN nhóm đồng thanh.
-3 HS đọc câu.
-HS đọc cá nhân.
-2 HS đọc lại câu.
-HS mở vở tập viết.
-Lưu ý nét nối các con chữ với nhau.
-HS viết bài vào vở.
-HS đọc tên bài luyện nói.
-Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Các bạn khác lắng nghe để bổ sung.
* Cho 4-5HS nói 2-4 câu về nd bài luyện nói.
-Học sinh đọc lại bài. 
-HS lắng nghe.
@&?
BUỔI CHIỀU:
GĐHS Yếu :
Toán: ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I/ Mục tiêu: Giúp HS:	
Ghi nhớ và thuộc phép trừ trong phạm vi 5.
Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 5.
Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài.
 II/ Các hoạt đôïng dạy học:
 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
 - GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở. Lưu ý HS cách trình bày , kẻ ô vuông. Gọi HS lên chữa bài. Lớp nhận xét. GV chốt bài đúng.
 Bài 1: Tính: 5 – 1 = 5 - 2 = 5 - 3 = 5 – 4 =
 Bài 2: Tính: 5	5	 5	5	 4	2
	- - - - - +
	 2	 3 1	 4	 1	 3
Bài 3 : ( =)
 5 3 + 2 5 - 1  5 5 . 3 + 1	3  5 - 3
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 5 quả bóng, bớt đi 2 quả bóng. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào ô trống.
 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò.
 @&?
GĐHS Yếu :
LUYỆN ĐỌC, VIẾT: G, GH, NG, NGH, IA, UA, ƯA, UÔI, ƯƠI, IÊU, YÊU
/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc, viết được các chữ HS hay lẫn lộn như: g, gh, ng,ngh, ia, ua, ưa, uôi, ươi, iêu, yêu, các tiếng chứ âm, vần trên : ghế, ga, ngồi, nghèo, đuôi, mười, cháu yêu bà.
-Rèn luyện kỹ năng viết đúng các nét , khoảng cách, độ cao của từng chữ đó.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi 5-6 em đọc các âm, vần , tiếng, từ GV viết sẵn lên bảng: g, gh, ng,ngh, ia, ua, ưa, uôi, ươi, iêu, yêu, ghế, ga, ngồi, nghèo, đuôi, mười, cháu yêu bà.
*Eâm Hùng,Tuyết, Lan có thể đánh vần một số vần, tiếng.
 -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : 
 - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: g, gh, ng,ngh, ia, ua, ưa, uôi, ươi, iêu, yêu, ghế, ga, ngồi, nghèo, đuôi, mười, cháu yêu bà.
- GV giúp em ,Tuyết , Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng.
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
- GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại các vần đã học. 
 -Đọc trước bài :Ôân tập.
@&?
HDTH Tiếng Việt :
LUYỆN ĐỌC, VIẾT ƯU- ƯƠU
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc bài ưu, ươu. Viết được các chữ :ưu, ươu, trái lựu, hươu sao,chú cừu,mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. HSKG viết thêm câu ứng dụng:Cừu thấy bầy hươu nai đã ở bờ suối.
-Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ưu,ươu. Chú ý đọc đúng dấu hỏi, ngã.
-Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 Chú ý HS đọc đúng tốc độ, giúp các em : Tuyết, Anh phân biệt ch-tr(trí, trái-chái),phân biệt r/ /d (rượu, ra, rồi-dồi ) của em Quân.
- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc từng tiếng một.
 -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : 
 - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao,chú cừu,mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. GV giúp em ,Tuyết , Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng.
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
- GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng.
- GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ưu,ươu. 
 -Đọc trước bài: Ôân tập .
	@&?
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 200
Môn: Tiếng Việt
 Bài 44: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Đọc được các vần kết thúc bằng u/ o, các từ ứng dụng và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. 
 + Viết được các vần kết thúc bằng u/ o, các từ ngữø ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. 
 + Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu.	
 -Rèn học sinh đọc to ,rõ ràng,đúng tốc độ ,đọc liền từ, liền câu biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm ,dấu phẩy.Viết đúng tốc độ,độ cao ,khoảng cách nét nối,dùng lời nhìn tranh kể được câu chuyện.
 - Giáo dục học sinh thích thú tích cực,tham gia vào các hoạt động học.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 43 ,bảng phụ .
HS: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bảng con, vở tập viết..
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ (3-5 ph)
-2 HS lên viết bảng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ. GV chỉnh sửa.
-1 HS đọc câu ứng dụng.
-GV nhận xét bài cũ, cho điểm.
-Dưới lớp viết bảng con .
- HS nhận xét chữ viết của bạn.
- 1HS đọc .
-Lớp theo dõi, nhận xét.
Bài mới :
 HĐ1
Ôn tập
(4-6 ph )
Các vần đã học
HĐ 2
Ghép chữ và vần thành tiếng
(10-12 ph)
HĐ 3
(5-7 ph )Đọc từ ứng dụng
HĐ 4
Viết từ ứng dụng
 (6-10 ph )
Tiết 1
-Hãy kể các vần đã học có kết thúc bằng u hoặc o?
-HS trả lời, GV ghi các vần lên góc bảng.
* GV giới thiệu bảng ôn lên bảng và cho HS kiểm tra các vần ghi ở góc bảng với bảng ôn và bổ sung nếu ...  học sinh
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
(3-5 ph )
GV cho HS làm bảng con.	
3 + 2 = 4 + 0 = 3 + 1 = 
4 – 1 = 4 – 0 =	 4 – 2 = 
5 – 0 = 5 – 3 = 5 – 4 =
- chữa bài ở bảng con, bảng lớp.
-Nhận xét cho điểm.
-HS làm vào bảng con cột 1, 2 bạn lên làm bài cột 2,3.
3 + 2 = 5 4 + 0 = 4 3 + 1 = 4
4 – 1 = 3 4 – 0 = 4 4 – 2 = 2 
5 – 0 = 5 5 - 3 = 2 5 – 4 = 1
-HS dưới lớp nhận xét bạn. 
Hoạt động 2:
* Giới thiệu bài 
(1-2 ph )
Bài 1/ (b)
Làm vở.
(5-6 ph )
Bài 2 /(cột 1,2)
Làm việc nhóm 2 
 (5ph )
Bài 3/ (cột 2-3)
Làm vở
(5-7 ph )
Bài 4 /(a)
Làm theo bàn.
(5-7 ph )
*GV giới thiệu bài ghi tên bài, cho HS nhắc lại tên bài.
-GV hướng dẫn HS làm bài tập.
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1.
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì?
-GV ghi phép tính HS tự làm vào vở.
-HS mỗi em nêu miệng kết quả một phép tính. GV cùng cả lớp nhận xét .
- Bài1các con ôn p/cộng trừ phạm vi mấy?
*HS nêu yêu cầu của bài 2:
-Yêu cầu thảo luận kết quả.
-Gọi từng cặp báo cáo kết quả.
GV nhận xét cho điểm.
*1 HS nêu yêu cầu bài 3:
- Cho HS làm vào vở cả 2 cột.
-Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm gì?
-HD làm bài và sửa bài.
*1 HS nêu yêu cầu của bài 4:
-Cho HS nhìn tranh tự đọc đề toán, viết phép tính thích hợp vào vở.
-Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Gọi HS đọc phép tính, kiểm tra lại bằng cách nêu đề toán đúng với phép tính.
*HS chú ý lắng nghe
*Tính:
 - Viết số thẳng cột.
-Cả lớp làm vở.
 5 4 2 5 4 3
- + + - - + 
 3 1 2 1 3 2
 2 5 4 4 2 5
-2 em trả lời: P/cộng trừ p/vi 5.
* Tính :
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp
-Một em nêu phép tính ,một em nêu kết quả.
* Điền dấu , =
-Làm vào vở.
-1 HS nêu cách làm: Tính kết quả của phép tính ,so sánh số,điền dấu.
 5 – 1 > 0 3 + 0 = 3
 5 - 4 > 2 3 – 0 = 3
Đổi vở sửa bài.
*Viết phép tính thích hợp:
- HS làm bài. Chữa bài:
-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó viết phép tính thích hợp. 
-3 -4 em đọc phép tính bài mình, 1 em lên bảng viết p/ tính vào ô trống.
 -Nhận xét bài của bạn.
Hoạt động 3:
Củng cố
Dặn dò
(3-5 ph )
* Hôm nay học bài gì?
-Cho HS chơi hoạt động nối tiếp.
-GV nhận xét HS chơi.
-HD HS làm bài và tập ở nhà.
-Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, em tiến bộ.
-HS thực hành chơi trò chơi.
-HS lắng nghe.
@&?
Đạo đức:
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 -Thực hành kỹ năng giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, áo quần, đầu tóc gọn gàng, sách vở, đồ dùng ngăn nắp, sạch đẹp.
 - Rèn kỹ năng tự tự phục vụ bản thân trong sinh hoạt và trong học tập.
 -Giáo dục HS có ý thức tự giác và thực hiện các nộidung đã học một cách thường xuyên.
 II/ Đồ dùng dạy học: GV : bấm móng tay, HS:lược, thau, nước sạch, khăn lau mặt.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
 1/ Giới thiệu bài:
 2/ Thực hành:
Cho HS tự chải tóc, nữ kẹp lại cho gọn gàng, bỏ áo vào quần, bẻ cổ áo.
Thực hành rửa mặt mũi, chân tay.
 + Các nhóm chuẩn bị sẵn thau nước sạch, mỗi em tự rửa mặt mũi chân tay .
 3/Thi giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Cho cả lớp đặt bộ sách vở, đồ dùng của mình trên bàn. GV cử 3 tổ trưởng đi một lượt chọn mỗi tổ 2 -3 bộ sách vở giữ gìn đẹp nhất thi với tổ bạn.
Chọn giải nhất, nhì ,ba khen ngợi biểu dương và nhắc nhở các em. Cho cả lớp tham khảo để học tập.
 4/ Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Tiếp tục thực hiện chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn, nhường nhịn em nhỏ.
Buổi chiều
( Họp hội đồng- đã dạy bù vào tiết 5 sáng thứ 2,3,4)
HDTH Tiếng Việt :
LUYỆN ĐỌC, VIẾT ÂN –Ă - ĂN
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Luyện đọc bài ân,ă- ăn. Viết được các chữ :ân, ăn, cái cân, con trăn, bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò,thợ lặn, nặn đồ chơi, HSKG viết thêm câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê.
-Rèn luyện kỹ năng viết đúng các nét, khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó.
-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt.
 II/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.
 2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ân- ă-ăn. Chú ý đọc đúng dấu hỏi, ngã, r/d.
-Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 -Chú ý HS đọc đúng tốc độ, giúp các em : D. Tuấn phân biệt r/d( rằn, dặn dò),phân biệt tr/ ch(trăn- chăn) cho em Quân, Tuấn, Lan, giúp em Hùng đọc đúng vần tiếng từ.
- HS KG đọc to rõ ràng, không đọc từng tiếng một.
 -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm.
 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ : 
 - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: ân, ăn, cái cân, con trăn, bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò,thợ lặn, nặn đồ chơi . GV giúp em ,Tuyết , Hùng đánh vần một số tiếng để viết đúng.
 - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ.
- GV đọc tiếp cho HS KG viết câu ứng dụng.
- GV đọc lại cho HS dò bài. - GV theo dõi sửa sai.
 -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.
 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài ân- ă- ăn. 
 -Đọc trước bài:Ôn -ơn .
	@&?
Môn :ÔLNKTHỂ DỤC
Bài: TD RÈN LUYỆN TTCB- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I / MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Ôn các động tác thể dục rèn tư thế cơ bản đã học: đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, đứng kiễng gót hai tay chống hông ,đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác hơn giờ trước.
 -Chơi trò chơi: “chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi chủ động.
 - Giáo dục HS trật tưu khi tập luyện.
 II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Dọn vệ sinh trường, nơi tập.còi 
 III./ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt đôïng của thầy
Thời lượng
HĐ của trò.
A- Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu. 
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn trò chơi: “Trời ta, đất ta”.
B – Phần cơ bản:
*Ôân đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, đứng 
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
12 phút
-Tập hợp 3 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang.
 x x x 
 x x x
 x x x
 x x x X
 x x x
 x x x
Kiễng gót hai tay chống hông.
- GV hô HS tập 2 lần.
* Đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông.
-GVHD lại động tác mẫu, vừa làm vừa giải thích và hướng dẫn HS làm theo.
-Sau mỗi lần tập, GV sửa lỗi và n/xét các em.
*Phối hợp các tư thế cơ bản đã học.
* Cho HS chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
 chia lớp làm 2 dãy. 
-GV nêu tên trò chơi, điều khiển HS chơi.
Lần 2: cho HS thi đua giữa các tổ với nhau
GV nhận xét trò chơi.
8 phút
2 lần
2 cán sự điều khiển.
HS quan sát. 
 x x x 
 x x x 
 x x x
 x x x X
 x x x 
 x x x 
 - HS tập theo sự điều khiển của GV. 
C – Phần kết thúc: 
-Đi thường theo nhịp và hát. 
-Chơi trò chơi hồi tĩnh.
-GV và HS cùng hệ thống lại bài học.
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt, 
-Giao bài tập về nhà.
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
@&?
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
- Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục học sinh biết sữa chữa khuyết điểm ,nghiêm túc trong học tập và sinh hoạt.
II/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua
-Đạo đức: Các em đều chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần, không trễ, không vắng buổi nào.
Biết đoàn kết , gọi bạn, xưng mình, tự giác trong trực nhật, làm vệ sinh.
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp: tiêu biểu:Anh Tuấn, Dương Tuấn, Nhật Anh, Thắng, Lan,Chữ viết đẹp trình bày sạch sẽ: Tuấn, Yến Chi, Thanh Hùng, Long
Tồn tại : Đọc viết chưa thuộc vần kết thúc bằng o, u , n : Hùng, Lương, đọc viết còn sai một số từ chứa vần có kết thúc bằng o, u .nn: Lan, Dũng, Tuyết, Quang. Một số em nghe viết còn chậm.
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đủ ấm, đúng đồng phục thứ hai, thứ tư.
-Hoạt động khác: Nề nếp ra vào lớp và các nề nếp khác nghiêm túc, nề nếp truy bài có ý thức tự giác, ngồi học chưa trật tự : Phong, Quốc Hùng , ngồi học không đúng tư thế: Lĩnh, Huyền, Thắng
- Chơi trò chơi dân gian và luyện tâïp cờ vua thường xuyên.
2/ Hoạt động 2: Cho học sinh vui chơi trò chơi: “ Máy bay đến máy bay đi”
- Cán sự điều khiển HS chơi.
3/ Hoạt động 3: Phương hướng thực hiện trong tuần 10: .
-Tiếp tục thi đua đi học đúng giờ. Giữ vững số lượng 100%.
 -Đọc viết thành thạo các âm , vần, từ, câu ứng dụng đã học. Thành thạo các phép cộng trừ trong phạm vi 5.Luyện kẻ ngang bài môn Tiếng Việt, kẻ ô làm toán.
- Tập thuộc các bài ca múa, thể dục.
-Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Tập hai tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20-11.
-Thực hiện ngồi học, ra vào lớp nghiêm túc, ngồi học đúng tư thế.
- Chăm sóc cây ,giữu vệ sinh cá nhân sạch sẽ,làm vệ sinh trường lớpthường xuyên..
 @&?