1. Khởi động và làm quen bài
2. Đọc
3. Trả lời câu hỏi
a. Bạn Nam học lớp mấy?
b. Hồi đầu năm học, Nam học gì
c. Bây giờ, Nam biết làm gì?
4. Viết vào vở
5. Chọn từ ngữ
6. Quan sát tranh
7. Nghe viết
8.Chọn từ ngữ
9. Chọn ý
10. Củng cố
TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 1 Bài 1 Bài 1 Bài 1 Giáo viên: ............... Khởi động 1 1. Từ khi đi học, em thích và không thích những gì? Đọc 2 Tôi là học sinh lớp 1 Tôi tên là Nam, học sinh lớp 1A, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn. Ngày đầu đi học, mặc bộ đồng phục của trường, tôi hãnh diện lắm. Hồi đầu năm học, tôi mới học chữ cái. Thế mà bây giờ, tôi đã đọc được truyện tranh. Tôi còn biết làm toán nữa. Tôi có thêm nhiều bạn mới. Ai cũng bảo từ khi đi học, tôi chững chạc hẳn lên. 1 2 3 4 5 6 7 Tôi là học sinh lớp 1 Tôi tên là Nam, học sinh lớp 1A, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn. Ngày đầu đi học, mặc bộ đồng phục của trường, tôi hãnh diện lắm. Hồi đầu năm học, tôi mới học chữ cái. Thế mà bây giờ, tôi đã đọc được truyện tranh. Tôi còn biết làm toán nữa. Tôi có thêm nhiều bạn mới. Ai cũng bảo từ khi đi học, tôi chững chạc hẳn lên. (Trung Sơn) 1 2 Trả lời câu hỏi 3 a. Bạn Nam học lớp mấy? b. Hồi đầu năm học, Nam học gì? c. Bây giờ, Nam biết làm gì? Viết vào vở 4 Tô chữ hoa N hã ζ d Η İn ε ững ε ạc hã ζ d Η İn ε ững ε ạc hã ζ d Η İn hã ζ d Η İn ε ững ε ạc ε ững ε ạc Viết câu trả lời cho câu hỏi a ở mục 3 Nam học (). lớp 1 . Nam hůc lġ 1. Chọn từ ngữ 5 Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở bổ ích mới Nam rất khi được cô giáo khen. hãnh diện () Nam ǟất hãnh d Θ İn khi đư ϑ cô giáo Ά΄ n. Quan sát tranh 6 Quan sát tranh và dùng từ ngữ để nói theo tranh Nghe viết 7 Nghe viết Nam đã đůc đư ϑ LJru ΐ İn LJra ζ. Nam cŜ λμ Ğt làm LJ φ án nữa. Chọn từ ngữ 8 Chọn chữ phù hợp thay cho bông hoa học s inh x inh đẹp s ách vở ch ữ cái tr anh ảnh vui ch ơi Chọn ý 9 Chọn ý phù hợp để nói về bản thân Từ khi đi học lớp 1, em: Thức dậy sớm hơn Ăn sáng nhanh hơn Không khóc nhè Không ngóng bố mẹ đón về Thuộc thêm nhiều bài thơ Có thêm nhiều bạn Củng cố 10
Tài liệu đính kèm: