Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 20

TUẦN 20	Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2006
: Môn Đạo đức
Bài : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I.MỤC TIÊU
	- HS hiểu thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó khăn, chăm sóc dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em. Vì vậy các em cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo
	- HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo
	- HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	- Tranh vẽ sgk
	- Đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 5ph )
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ?
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, em thực hiện như thế nào ?
- GV nhận xét bài cũ
*HS trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét
- Khi gặp thầy cô giáo em phải đứng lại chào.
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, em đưa hai tay hoặc đón nhận bằng 2 tay.
-Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
HS tự liên hệ
( 8-9 ph )
* GV giới thiệu bài “ lễ phép, vâng lời thầy cô giáo”
-GV yêu cầu một số HS tự liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép, vâng lời thầy cô giáo
- Em lễ phép thầy cô trong trường hợp nào?
- Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép ( hay vâng lời )?
- Tại sao em lại làm như vậy ?
- Kết quả đạt được là gì ?
-Một số HS tự liên hệ theo ý trên của cô giáo
-HS nêu ý kiến nên học tập bạn nào ? Vì sao ?
-GV nhận xét chung
Khen ngợi những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy cô. Nhắc nhở những em còn vi phạm
*Lắng nghe.
-HS tự liên hệ với bản thân mình 
Các bạn khác theo dõi nhận xét đánh giá bạn mình
VD : - Em lễ phép thầy cô trong trường Gặp thầy cô,lên bảng,nhận vở
- Em đã chăm chỉ học tập,thực hiện tốt các quy định lớp, nhà trường đề ra để tỏ ra lễ phép ( hay vâng lời )?
-Để trở thành người biết vâng lời lễ phép.
-Lên trình bày trước lớp
-Nêu gương học tập tốt của lớp mình.
- Lắng nghe.
Hoạt động 2
Trò chơi sắm vai thảo luận theo nhóm bài tập 4
( 8-9 ph )
* GV yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử trong các tình huống sau rồi phân vai, thể hiện qua trò chơi sắm vai
A,Cô giáo gọi một HS lên bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả bài làm trong vở bài tập
A,Một HS chào cô giáo ra về ( sau khi đã ở chơi nhà cô giáo)
Từng cặp HS thảo luận
-Một số cặp HS lên sắm vai, lớp nhận xét góp ý, diễn lại
-GV nhận xét tổng kết
* HS thảo luận cách sắm vai theo tình huống đã phân công
A,Em HS cần đưa vở cho cô và nói: “Thưa cô vở bài tập của em đây a!ï”. Sau đó nói rõ kết quả bài làm của mình cho cô biết. Khi cô đưa lại vở thì nói “ Em xin cô ạ!” và nhận bằng hai tay
b) Bạn HS đứng thẳng, mắt nhìn cô giáo và chào ra về VD: “Chào cô em về ạ
-Từng nhóm tập nói với nhau có thể chỉnh sửa với nhau khi bạn nói chưa phù hợp.
-Theo dõi nhận xét.
-Lắng nghe.
Hoạt động 3
HD HS đọc phần ghi nhớ sgk
( 8-9 ph )
- Cho HS vui múa hát theo chủ đề “ lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
* HD HS đọc hai câu thơ cuối bài
 Thầy cô như thể mẹ cha
-Vâng lời lễ phép mới là trò øngoan
- Thi đua giữa các nhóm tìm các bài hát thể hiện lễ phép với thầy cô( vâng lời thầy cô ) thi hát trước lớp:Đi học về
-HS đọc hai câu thơ cuối
3/Củng cố dặn dò
( 3-5 ph )
*Hôm nay học bài gì ?
-GV và HS cùng hệ thống lại bài học
- Em sẽ làm gì khi gặp thầy cô giáo ?
- Em đưa sách vở cho thầy cô và nói với thầy cô như thế nào ?
HD HS thực hành ở lớp
Nhận xét tiết học
*Lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
HS lắng nghe để hệ thống lại bài học
-Trả lời câu hỏi.
-Em sẽ đứng nghiêm mắt nhìn thẳng thầy cô đề chào khi gặp thầy cô giáo .
- Em đưa sách vở cho thầy cô bằng 2 tay và nói với thầy cô:em gửi thầy cô.
Môn:Học vần
Bài :IÊP - ƯƠP
I Mục tiêu: Sau bài học học sinh 
-Nhận biết được cấu tạo vần iêp, ươp, tiếng liếp, mướp
-Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp của bố mẹ
II Đồ dùng dạy – học
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,khung kẻ ô li,trò chơi.
-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, bộ ghép chữ tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
* Gọi HS viết bảng : bắt nhịp, nhân dịp, giúp đỡ, đèn chụp
- HD HS nhận xét bạn viết bảng
- HS đọc phần ứng dụng trong sgk
- Giáo viên nhận xét bài cũ
-HS dưới lớp viết bảng con
- HS nhận xét bạn viết bảng
-Đọc cá nhân.
-Lắng nghe.
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
Hoạt động 1
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph )
Hoạt động 2
b/Đánh vần 
(3-4 ph )
Hoạt động3
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
Dạy vần iêp
*Trò chơi giữa tiết
Hoạt động 4
d/Viết vần 
(4-5 ph )
Hoạt động 5
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )\
Tiết 1
*GV: Hôm nay cô giới thiệu tiếp 2 vần có âm cuối p đó là iếp và ươp
* Vần iêp có mấy âm ghép lại ? đó là âm nào? 
- So sánh iêp với up đã học
* Hãy ghép cho cô vần iêp
*Vần iêp đánh vần như thế nào ?
- Cho HS đánh vần iêp GV sửa phát âm cho HS
-*Cho HS ghép tiếng liếp
- Nêu vị trí âm vần trong tiếng liếpï?
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: tấm liếp.Hỏi trong tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :tấm liếp 
* Giáo viên sửa phát âm cho HS
* Tiến hành tương tự như vần iếp
- So sánh ươp với iêp
*Cho thi đua tìm từ ,tiếng cùhứa vần mới học?
-Nhận xét tuyên dương.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con 
 iêp, ươp, liếp, mướp 
- Giáo viên treo khung kẻ ô li, viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
- GV sửa nét chữ cho HS
* Giáo viên giới thiệu các từ :rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần iêp, ươp
*Lắng nghe
- có iêâ và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần iêp bắt đầu bằng âm iê. Vần up bắt đầu bằng âm u.
*Ghép cá nhân bảng cài
* iê - pờ–iêp
-Học sinh đánh vần CN nối tiếp.
- Đánh vần theo từng bàn
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
-Liếp gồm có âm l đứng trước vần iêp đứng sau
-tấm liếp
-Học sinh đọc CN theo hàng dọc 
-Phát âm đồng thanh.
-Thi đua tìm viết tiếp sức trên bảng:khiếp,chiếp,thiếp, mướp,cướp
 -lắng nghe
*Lấy bảng con.
-Cả lớp viết bảng con.
-Sửa lại trên bảng con.
*HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe.
-4-5 em
-Gạch trên bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
Luyện tập
Hoạt động 1
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
Hoạt động 2
b.Luyện viết 
(3-5 ph )
Hoạt động 3
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
	Tiết 2
* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho luyện đọc lại theo nhóm 
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu .
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần iêp, ươp mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho HS
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
- Tranh vẽ gì?
- Tranh 1: vẽ bác nông dân đang làm gì?
Tranh 2: vẽ cô giáo đang làm gì?
Tranh 3: công nhân đang làm gì?
Tranh 4: bác sĩ đang khám bệnh
= > GV tổng kết :Nghề của những người trong tranh không giống nhau. Nghề của bố mẹ các em cũng vậy. Hãy giới thiệu nghề của bố mẹ các em cho cô và các bạn nghe?
-Cho HS luyện nói trước lớp thi đua theo nhóm.
* Giáo viên cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: thi đua tìm các từ có vần mới học
GV tổng kết giờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 90
- HS đọc cá nhân trên bảng
- Luyện đọc lại nhóm 2 chú ý sửa lỗi sai cho bạn.
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Tranh vẽ các bạn chơi trò chơi cướp cờ.
-Đọc cá nhân
-Đọc đồng thanh.
-Tiếng có vần iêp, ươp mới học trong đoạn thơ:cướp
-4-5 em đọc.
* Học sinh viết bài vào vở tập viết chú ý độ cao khoảng cách nét nối. 
-Sửa trên bảng con.
* Nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói trước lớp
-Tranh vẽ người nông dân ,cô giáo,thợ xây,bác sỹ
-Vẽ bác nông dân đang cấy lúa 
-Vẽ cô giáo đang giảng bài
-Công nhân đang xây dựng 
-Bác sĩ đang khám bệnh
-Lắng nghe.
- đại diện các nhóm trình bày trước lớp ,nhóm khác theo dõi bổ xung.
-4-5 HS đọc.
-Thi đua tìm viết tiếp sức trên bảng lớp :nượp,tướp,khiếp,chiếp
-Lắng nghe.
Môn:TOÁN
Bài:PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.MỤC TIÊU 
-Giúp HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
-Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 )
-Ôn tập, củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10
II.ĐỒ DÙNG
-GV: bảng cài, q ... vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè
Nếu muốn qua đường ta phải quan sát trước và sau, khi thấy an toàn ta mới qua đường
-GV cho nhiều HS nhắc lại để HS ghi nhớ
* HS quan sát tranh theo nhóm 2 thảo luận hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý.
1/Giống đều là đi bộ.Khác đường phố đi trên vỉa hè,đường nông thôn đi trong lề đường.
-Người đi bộ đi ở vị trí: trên vỉa hè, ở trên đường
-Người đi bộ đi ở vị trí bên lề đường ở trên đường.
-Đi như vậy đã đảm bảo an toàn
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Đi đúng phần đường dành cho người đi bộ.
-Nhắc tại chỗ.
Hoạt động 3
Trò chơi : Đi đúng quy định
MĐ: HS biết được những quy định về trật tự an toàn giao thông
*Bước 1: GV HD cách chơi
Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch
Đèn xanh, xe cộ và mọi người được phép qua lại
GV cho HS đóng vai đèn giao thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ
Đèn xanh thì HS cầm biển xanh giơ lên
Đèn đỏ thì HS cầm biển đỏ giơ lên
Ai vi phạm luật giao thông sẽ phải nhắc lại các quy định đi bộ trên đường
Bước 2: HS thực hiện trò chơi
GV quan sát xem ai sai
-Tổng kết trò chơi
* Chọn ra bạn là đèn xanh ,một bạn đèn đỏ, một bạn đèn vàng ,là xe ô tô,xe máy,xe đạp..Ban cán sự điều khiển cho cả lớp chơi thử một lượt theo các tín hiệu sau đó đến lượt 2 chơi thật. 
-Những người đi sai luật giao thông bị phạt trước lớp như hát,múa
-lắng nghe.
3/Củng cố dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
-Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý điều gì?
=> Để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người, các em phải luôn đi đúng quy định
Cho HS làm bài vào vở bài tập 
Nhận xét tiết học tuyên dương HS tích cực
* An toàn trên đường đi học.
-Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý chấp hành đúng luật an toàn giao thông đường bộ.
-HS lắng nghe
SINH HOẠT LỚP
Thi đua tháng ôn tập, học tốt , phát động phong trào giúp bạn khó khăn.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua:
 - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:.. đạt kết quả trong học tập ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như : .
 - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như :..
 2. Công tác tuần 21
 - Thi đua học tập tốt 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
–Hoàn thành quỹ vòng tay bè bạn. 
3 . Phát động phong trào giúp bạn khó khăn:
	- Động viên học sinh gây quỹ giúp đỡ các bạn khó khăn như : góp tiền , góp quần áo 
--------------------------------------------
LỊCH BÁO GIẢNG LƠP1 TUẦN 21
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ 30/2/2006
 Đao đức
Học vần
Toán
 Em và các bạn.
Oang-oăng 
Phép trừ dạng 17-7
Thứ ba
31/3
 Học vần
Thủ công
Toán
Oanh 
Oân tập chương 2 – kỹ thuật gấp hình
Luyện tập
Thứ tư
1/2
Học vần
Học vần
Toán
Oat-oăt
Tiết 2
Thứ năm
2/2
 Học vần
Học vần
Hát nhạc
Toán
Oân tập
Tiết 2 
 Học bài hát :Tập tầm vông.
luyện tập chung.
Thứ sáu
3/2
 Học vần
Học vần
Tập viết
TN- X H
H Đ N G
Uê-uy
Tiết 2
Sách gioá khoa,hí hoáy
Oân tập xã hội. 
-tìm hiểu về ngày tết,đứng, nghỉ, nghiêm,cách làm đồ chơi bằng giấy. 
-------------------------------------------------
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết các vần ,từ câu ứng dụng.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo các từ , câu ứng dụng bài :ôn tập
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài vần ở bài:ôn tập.
. Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
_ GV đọc cho HS viết bảng con các từ : 
 + con cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp , gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh đầy ắp, đón tiếp ,ấp trứng và một số câu ứng dụng 
_ GV đọc cho HS viết vở các từ : 
 + con cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp , gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh,đầy ắp, đón tiếp ,ấp trứng ,và một số câu ứng dụng : 
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm
Con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ.ù
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa .
---------------------------------
Thứ tư ngày 25 tháng 1 năm 2006
MĨ THUẬT: tiết 20
Bài : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS nhận biết được các đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối
Biết cách quả chuối
Vẽ được quả chuối giống mẫu thực
II. CHUẨN BỊ 
GV: Tranh ảnh các loại quả khác nhau, quả chuối quả dưa thật
HS: vở tập vẽ, màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài cũ
*GV kiểm tra dụng cụ của HS
-Nêu ưu khuyết của bài vẽ con gà để học sinh rút kinh nghiệm
-để dụng cụ lên bàn tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
- HS quan sát mẫu và nhận xét
Hoạt động 2
HD HS cách vẽquả.
Hoạt động 3
Thực hành
3/Củng cố dặn dò
GV giới thiệu bài “ vẽ , hoặc nặn quả chuối”
- GV cho HS quan sát tranh ảnh và một số quả thật để các em thấy được sự khác nhau về hình dáng, màu sắc 
* GV vẽ mẫu
-vẽ hình dáng quả chuối
-vẽ thêm cuống và núm cho giống với quả chuối thật
HD HS cách tô màu
- màu xanh : quả chuối chưa chín 
- màu vàng: quả chuối đã chín
* HS thực hành vẽ 
GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, nhắc nhở HS vẽ cho cân đối. 
Vẽ xong tô màu theo ý thích
-Cả lớp bình chọn bài vẽ đẹp
*GV tuyên dương các bạn vẽ đẹp, có sự cố gắng
HD HS chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-Quả cam chín màu vàng,hình tròn.Quả chuối xanh màu xanh,hình trụ,quả chuối chín màu vàng
* Quan sát nắm bắt cách vẽ.
* Mỗi em hoàn thành một bài vẽ
-chọn bài vẽ đẹp nhát trong nhóm đưa ra thi trước lớp.
* Lắng nghe.
-----------------------------------
MĨ THUẬT: tiết 20
 Bài : 	VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS nhận biết được các đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối
Biết cách quả chuối
Vẽ được quả chuối giống mẫu thực
II. CHUẨN BỊ 
GV: Tranh ảnh các loại quả khác nhau, quả chuối quả dưa thật
HS: vở tập vẽ, màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV kiểm tra dụng cụ của HS
Nêu ưu khuyết của bài vẽ con gà để học sinh rút kinh nghiệm
Bài mới
a- HS quan sát mẫu và nhận xét
b) HD HS cách vẽ con gà
Củng cố dặn dò
GV giới thiệu bài “ vẽ , hoặc nặn quả chuối”
- GV cho HS quan sát tranh ảnh và một số quả thật để các em thấy được sự khác nhau về hình dáng, màu sắc 
GV vẽ mẫu
- vẽ hình dáng quả chuối
- vẽ thêm cuống và núm cho giống với quả chuối thật
HD HS cách tô màu
- màu xanh : quả chuối chưa chín 
- màu vàng: quả chuối đã chín
HS thực hành vẽ 
GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, nhắc nhở HS vẽ cho cân đối. 
Vẽ xong tô màu theo ý thích
Cả lớp bình chọn bài vẽ đẹp
GV tuyên dương các bạn vẽ đẹp, có sự cố gắng
HD HS chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
---------------------------------------------
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết các vần ,từ câu ứng dụng.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo các từ , câu ứng dụng bài :oai-oay
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài vần oai-oay . Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . - Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
_ GV đọc cho HS viết bảng con các từ : quả xoài,khoai lang,hí hoáy,loay hoay,
 + và một số câu ứng dụng 
_ GV đọc cho HS viết vở các từ : 
 + quả xoài,khoai lang,hí hoáy,loay hoay,
và một số câu ứng dụng :
Tháng chạp là tháng trồng khoai
Tháng riêng trồng đậu ,tháng hai trồng cà
Tháng ba cày vỡ ruộng ra
Tháng tư làm mạ ,mưa sa đầy đồng.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa .
---------------------------------------
 -------------------------------------
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết các vần ,từ câu ứng dụng.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo các từ , câu ứng dụng bài :OP – AP, ĂP – ÂP.
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài vần oan-oăn. Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
_ GV đọc cho HS viết bảng con các từ : 
 + phiếu bé ngoan,học toán,khoẻ khoắn,xoắn thừng
và một số câu ứng dụng 
_ GV đọc cho HS viết vở các từ : 
+ phiếu bé ngoan,học toán,khoẻ khoắn,xoắn thừng
và một số câu ứng dụng : 
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa .
 ------------------------------------------------