Bài soạn các môn Khối 1 - Tuần thứ 11

TUẦN 11 
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng Việt
VẦN / UƠ /
STK tập 2 trang 34, SGK tập 2 trang 16-17
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
VẦN / UƠ /
STK tập 2 trang 34, SGK tập 2 trang 16-17
Đạo đức
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được những kỹ năng của bài đạo đức đã học
- Thực hành tốt các kỹ năng đó.
- Rèn học sinh qua các bài đã học liên hệ tốt 
II. Đồ dùng dạy-học
 - Nội dung thực hành
 - Các trò chơi.Tiểu phẩm
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- Cho học sinh nhắc lại các bài đạo đức đã được học từ tuần 1 đến tuần 10
+ Gv bổ sung
+ Trò chơi 
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Đóng tiểu phẩm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sắm vai theo các chủ đề trên.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
4. Củng cố
- Giáo viên nhận xét giờ, liên hệ giáo dục học sinh.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài đã học
+ Gọn gàng sạch sẽ.
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Gia đình em.
- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- Học sinh chơi trò chơi với nội dung bài đã học.
- Học sinh thảo luận theo nhóm, tự phân vai và biểu diễn tiểu phẩm theo yêu cầu của giáo viên.
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
 Việc 3 – 4 sách tiếng Việt tập 2 trang 17
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016
Tiếng Việt (2 tiết)
 LUYỆN TẬP
STK tập 2 trang 36, SGK tập 2 trang 18
Toán
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
- HS có kĩ năng làm tính trừ nhanh, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
- HS say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy Toán, tranh minh hoạ nội dung bài.
- Tranh SGK,bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 5.
- 5 HS đọc bảng trừ.
- Tính
 4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
- HS làm bảng con.
 5 - 1 = 4 5 - 2 = 3 5 - 3 = 2
GV nhận xét chữa bài
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và chữa bài.
- Chữa bài, nhận xét bài làm của bạn, chú ý viết số thật thẳng cột.
Bài 2: Ghi : 5 - 1 - 2 =
- Một HS nêu kết quả.
- Vì sao em biết bằng 2 ?
- Lấy 5 - 1 = 4, 4 - 2 = 2
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.
- HS chữa bài
- Gợi ý để HS nhận thấy 
 5 - 1 - 2 = 5 - 2 – 1
Bài 3: Cho HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- HS làm vào vở 
- Hướng dẫn HS chấm bài của bạn.
- Đổi bài chấm bài bạn.
Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ?
a) Có 5 con chim bay đi 2 con hỏi còn mấy con ?
- Viết phép tính ứng với tình huống trong tranh, rồi tính, sau đó chữa bài ?
- Gợi ý học sinh nêu các bài toán khác nhau
 5 - 2 = 3 
b) Ở bãi có 5 ô tô đậu, một cái đi. Hỏi trong bãi còn mấy ô tô đậu?
 5 - 1 = 4
- Nêu các bài toán khác nhau, viết phép tính thích hợp với các đề toán đó.
Bài 5: Tính phép tính bên trái dấu bằng ?
 5 - 1 = 4 + 0
- Bên phải có 4 cộng mấy để bằng 4?
- Cộng 0, điền 0 vào chỗ chấm.
* Chơi trò chơi: Làm tính tiếp sức
- Chơi trò chơi tiếp sức.
4. Củng cố
- Đọc lại bảng trừ 5.
5. Dặn dò
- Về nhà đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 5.
Tự nhiên xã hội
GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh biết gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu nhất.
- Em có quyền được sống với bố mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy-học
 - Bài hát: “Cả nhà thương nhau, Mẹ yêu không nào”
 - Giấy, bút vẽ, sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy- học
Ổn định tổ chức: Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ
- Em lễ phép vâng lời ai?
GV nhận xét
- Vâng lời ông bà , cha mẹ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
GV chia nhóm rồi giao nhiệm vụ
Các nhóm lần lượt thực hiện trò chơi sắm vai
* Quan sát theo nhóm nhỏ
- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ đã lễ phép vâng lời chưa? Vì sao?
- Khi đó bà và những người khác trong gia đình có hài lòng với bạn đó không? Vì sao bạn đó lại nghĩ vậy ?
- Giáo viên kết luận: Mỗi con người sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình
GV nhận xét chung và khen ngợi các nhóm 
* Vẽ tranh trao đổi theo cặp
- Tự em vẽ về gia đình của mình
- Học sinh quan sát theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh vẽ về gia đình mình 
4. Củng cố
- Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau
5. Dặn dò
- Nhận xét giờ hướng dẫn về nhà liên hệ bản thân.
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Vở bài tập Tiếng Việt tập 2 trang 15
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức và kỹ năng tính cộng và tính trừ dãy hàng ngang và 
hàng dọc 
- Luyện học sinh nhìn vào tranh đặt nhanh được đề toán .
- Rèn học sinh nhẩm nhanh 
II. Đồ dùng dạy- học
 - Hệ thống bài tập,tranh vẽ các bài tập 
 - Vở bài tập toán ,bảng con 
III. Các hoạt động dạy-học
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ
- Tính nhẩm
 3 + 2 = 5 - 3 = 
 2 + 3 = 5 - 2 = 
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- 2 Học sinh lên làm bảng lớp
 3 + 2 = 5 5 - 3 = 2
 2 + 3 = 5 5 - 2 = 3
Bài mới
a)Giới thiệu bài + ghi bảng
b)Nội dung
* Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi cho học sinh luyện bảng con
Giáo viên chữa bài 
Bài 2 : Cho học sinh luyện vở
- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét
Bài 3 : Điền dấu >, <, =
Cho học sinh làm vở
GV chữa bài: 5 - 3.2, 5 - 4.2
 5 - 3.3, 5 - 4.1
Bài 4: Cho học sinh nêu đề toán 
Giáo viên gợi ý học sinh làm 
- Giáo viên nhận xét chữa bài 
Bài 5 : Điền số
Gọi học sinh lên bảng làm 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Nhắc nhở học sinh về ôn lại bài.
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh theo dõi
- Học sinh luyện vở
 5 - 2 - 1 = 2 4 - 2 - 1 = 1
 5 - 2 - 2 = 1 5 - 1 – 2 = 2
- Học sinh làm vở
5 - 3 = 2 5 - 4 < 2
5 - 3 < 3 5 - 4 = 1
- 2 học sinh lên bảng làm 
 a) 5 - 3 = 2
 b) 5 - 1 = 4
 3 + 0 = 5 – 2
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI NHÓM BA, NHÓM BẢY
I. Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, phát triển sức mạnh chân.
- Rèn luyện sức khỏe dẻo dai, nhanh nhạy.
- Giáo dục cho HS tinh thần tập thể.
II. Đồ dùng dạy-học 
- Còi, các câu vần điệu: “ Tung tăng múa ca,
 Nhi đồng chúng ta,
 Họp thành nhóm ba,
 Hay là nhóm bảy?”
III. Các hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sân bãi.
3. Bài mới
- GV cho HS tập hợp thành 1 vòng tròn 
GV gọi tên trò chơi.
Cho HS tập nhảy chân sáo.
Cho HS đọc 4 câu vần điệu sau đó phối hợp chạy nhảy với vỗ tayvà đọc các vần điệu.
GV giải thích cách chơi và cho 1 tổ ra chơi thử.Cho cả lớp cùng chơi
Lần 1: Chưa phối hợp với các vần điệu, các em chạy theo vòng tròn. GV hô: “ Chú ý.thành nhóm ba, hoặc nhóm bảy” và các em nhanh chóng thực hiện theo.
Gv nhận xét sửa sai.
Lần 2: Cho HS kết hợp với vần điệu;GV hô: “ Nhóm ba hay nhóm bảy”để các em thực hiện.
GV nhận xét rút kinh nghiệm
Lần 3: Lớp trưởng hô, HS chơi.
GV quan sát uốn nắn nhóm còn lúng túng.
GV cho nhóm chơi tốt nhất ra chơi lại1 lần.
4. Củng cố 
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Về nhà chơi với các bạn ở nhà.
- HS tập hợp thành 1vòng tròn.
- HS nghe.
- HS nhảy chân sáo.
- HS kết hợp chạy nhảy.
-1 tổ ra chơi thử.
- Cả lớp chơi không đọc vần điệu.
- HS nghe.
- HS chơi kết hợp đọc vần điệu.
- HS nghe.
- HS nghe theo lệnh của lớp trưởng.
- HS nghe.
- HS chơi theo tổ do tổ trưởng điều khiển.
- HS tập các động tác hồi tĩnh.
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016
Toán
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu
- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả chính là số đó và biết thực hành tính trong những trường hợp này.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp
- Rèn học sinh ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy-học
 - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1, tranh vẽ bài tập,vật thật phù hợp với hình vẽ. 
- Sách giáo khoa, vở , bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh chữa bài 
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh luyện bảng lớn
- Học sinh theo dõi
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
 1 - 1 = 0 2 - 2 = 0 
 3 - 3 = 0 4 - 4 = 0
- Giáo viên kết luận: Hai số giống nhau trừ đi nhau thì cho ta kết quả bằng 0
 Giới thiệu phép trừ “Một số trừ đi 0”
 4 - 0 = 4 5 - 0 = 5
 1 - 0 = 1 3 - 0 = 3
- Giáo viên kết luận: Một số trừ đi 0 thì kết quả bằng chính số đó,
* Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
Bài 1 :Cho học sinh luyện bảng con
GV chữa bài :
 1 - 0 = 1 2 - 0 = 2 
 4 - 0 = 4 1 - 1 = 0 
 2 - 2 = 0 3 - 3 = 0 
 4 - 4 = 0 5 - 5 = 0
Bài 2 : Cho học sinh làm vở
GV chữa bài nhận xét
Bài 3 : GV gợi ý học sinh nêu được phép tính 
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm
- GV chữa bài nhận xét 
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Xem trước bài: Luyện tập.
- Học sinh theo dõi
- Học sinh đọc cá nhân
- Tính
- Học sinh luyện bảng
 - Học sinh làm vở
b) 3 - 3 = 0 
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt (2 tiết)
VẤN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI: MẪU 3 - AN
STK tập 2 trang 38, SGK tập 2 trang 19
 Đạo đức
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Kiến thức: Ôn tập củng cố thực hành kỹ năng các bài đã học.
- Kỹ năng: Thực hiện theo bài học.
- Thái độ: Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy- học
- Hệ thống câu hỏi của các bài đã học.
- Ôn tập môn đạo đức + SGK.
III. Các hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- GV lần lượt ôn lại tất cả các bài đã học theo thứ tự.
* Hoạt động 2
Liên hệ thực tế.
4. Củng cố
 - GV nhận xét và tổng kết tiết học.
 - Lớp hát bài: “Rửa mặt như mèo”
5. Dặn dò
- Về nhà làm theo bài học.
- HS ôn tập theo sự hướng dẫn của GV.
-Trả lời liên hệ thực tế.
Mỹ th ... iếp tục ôn tập củng cố về số 0 trong phép trừ.
- Thực hiện tính trừ trong phạm vi 5, trừ đi 0, trừ hai số bằng nhau.
- Say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ có ghi một số bài toán
- SGK ,bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5?
- Cá nhân
- Tính: 	5 - 5 = 0 5 - 4 = 1
- Tính bảng con
	 5 - 0 = 5 3 - 0 = 3
 GV nhận xét chữa bài
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài
- Gọi HS chữa bài và nhận xét bài bạn.
+Một số trừ đi 0 thì luôn bằng chính số đó 
- Cá nhân, nhóm đọc 
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tự nêu yêu cầu sau đó làm và chữa bài
- Gọi HS chữa bài và nhận xét bài bạn.
+ Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì
- Kết quả không đổi
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Điền số
- Yêu cầu HS làm bài và sau đó chữa bài trên bảng.
Chốt: Giống nhau giữa cộng và trừ một số với 0
- Quan sát nhận xét bài làm của bạn
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính thích hợp
4. Củng cố
- Về nhà đọc lại các bảng cộng và trừ 3, 4, 5.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6.
Thể dục
(GV bộ môn)
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
 - Củng cố về hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0
 - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học 
 - Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính tương ứng.
- Rèn học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy-học
 - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 - Vở bài tập toán, Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh chữa bài 
- Giáo viên nhận xét sửa sai
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1 Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi cho học sinh luyện bảng con
GV chữa bài : 5 – 1 = 4 4 – 0 = 4
 3 - 3 = 0 2 - 0 = 2 1 + 0 = 1
Bài 2: Cho học sinh lên bảng trình bày theo cột dọc 
- Giáo viên chữa, nhận xét
Bài 3, 4 :Cho học sinh luyện vở
- GV chấm chữa bài 
 Giáo viên nhận xét
Bài 5 : Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
- Giáo viên nhận xét
4. Củng cố 
- Nhận xét giờ học 
- Khắc sâu nội dung
5.Dặn dò
- Về ôn bài.
- Học sinh luyện bảng
 4 - 2 = 3 - 2 =
 3 - 1 = 4 – 1 =
- Học sinh đọc yêu cầu bài 
- Học sinh làm bảng con 
- Học sinh lên bảng làm 
- Học sinh làm vở 
 2 - 1 - 1 = 0 3 - 1 - 2 = 0, 
 5 - 3 - 0 = 2 5 - 0 = 5 , 
 4 - 0 = 4
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP
 I. Mục tiêu
 - Củng cố kiến thức về mọi thành viên trong gia đình.
 - Củng cố kĩ năng về kể về những thành viên trong gia đình mình và gia đình một bạn mình.
 - Có ý thức yêu thương thành viên trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy-học
- Hệ thống câu hỏi.Tranh vẽ SGK
- Tranh SGK.Vở BTTN XH
III. Các hoạt động dạy - học
 1.Ổn đinh tổ chức: Lớp hát
 2.Kiểm tra bài cũ 
- Gia đình em có những ai? 
- GV nhận xét 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
a) Nội dung
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 HS hoạt động cá nhân.
- HS tự nêu yêu cầu bài tập trang 10.
- HS tự tô màu sau giới thiệu về tranh mình tô màu.
- HS vẽ những người trong gia đình mình.
- GV cho HS nhận xét chọn ra bài vẽ tốt nhất.
* Hoạt động 2: Giới thiệu về gia đình mình: HS hoạt động cá nhân.
- Gọi vài HS lên giới thiệu về thành viên của gia đình của mình trước lớp.
+ GV gợi ý đưa ra một số câu hỏi
- Sống trong gia đình em được sự chăm sóc của những ai? Vậy đối với các thành viên trong gia đình em cần có thái độ như thế nào? 
- Với những bạn không may không được sống trong gia đình của mình thì ta cần có thái độ như thế nào với bạn ấy?
4. Củng cố
- Thi đọc các câu ca dao ca ngợi tình cảm gia đình
5. Dặn dò
- Về nhà liên hệ bản thân.
- Bố, mẹ, anh , chị , em
- HS lắng nghe
- Học sinh mở vở bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài 
- HS dùng bút màu vẽ mọi người trong gia đình 
- HS nhận xét bài bạn nào vẽ đúng, đẹp 
- Cá nhân tự giới thiệu về các thành viên của gia đình mình trước lớp 
- Em luôn quý trọng vâng lời và yêu thương đoàn kết với mọi người 
-Thương yêu tôn trọng bạn hơn, biết chia sẻ cùng bạn khó khăn , giúp đỡ bạn trong học tập 
An toàn giao thông
BÀI 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
(Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016
Thủ công
XÉ DÁN HÌNH CON GÀ
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con đúng đẹp, dán cân đối, phẳng
- Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh 
II. Đồ dùng dạy-học
- Bài mẫu về xé, dán hình con gà, có trang trí cảnh vật
- Giấy thủ công màu
- Hồ dán, khăn trắng làm nền, khăn lau tay
III. Các hoạt động dạy -học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của các em
Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 * Hoạt động 1
- Cho học sinh nhắc lại các bước xé dán hình con gà 
- GV bổ sung
* Hoạt động 2:
 Học sinh thực hành
- GV yêu cầu HS lấy giấy màu đặt mặt kẻ ô lên
- Hướng dẫn lần lượt xé thân gà,đầu gà, đuôi gà..như hướng dẫn.
- Sau khi xé xong hình đầu, thân và đuôi mới xé tiếp mỏ, mắt và chân
* Hoạt động 3: 
Trưng bày sản phẩm
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho một số em làm còn lúng túng
4. Củng cố 
- Nhận xét chung tiết học
- Đánh giá sản phẩm
5. Dặn dò
- Chuẩn bị giờ sau học xé dán con mèo
- Học sinh nhắc lại các bước 
- Học sinh chọn giấy màu, lần lượt đếm ô đánh dấu vẽ các hình chữ nhật, hình vuông
- Học sinh thực hành trình tự như các bước vừa nêu
- HS trưng bày sản phẩm.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, phép trừ, cộng số "0", trừ hai số bằng nhau.
Xem tranh, nêu bài toán và viết được phép tính thích hợp 
- Say mê học tập.
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán.Tranh vẽ minh hoạ bài 4.
- Vở bài tập toán, bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 5.
 Bài 1: Tính 3 + 2 = 5 4 + 0 = 4 
 4 - 1 = 3 4 - 2 = 2 5 - 4 = 1 
Bài 2: Điền số ?
 5 - 2 = 3, 5 - 4 = 1
 5 - 1 = 4, 5 - 3 = 2
GV nhận xét chữa bài
- Hai em lên bảng, HS làm bảng con
học sinh lên bảng làm 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1
+ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm và chữa bài.
- Làm bảng con 
- HS yếu, trung bình chữa bài
Chốt: Cộng, hay trừ một số với "0" thì kết quả thay đổi như thế nào ?
- không thay đổi.
Bài 2: HS nêu yêu cầu 
Học sinh làm bài vào vở 
GV chữa bài : 2 + 3 = 5 1 + 4 = 5
 3 + 2 = 5 4 + 1 = 5
 1 + 2 = 3 3 + 1 = 4 0 + 4 = 4
 2 + 1 = 3 1 + 3 = 4 4 + 0 = 4
- HS làm bài vào vở 
Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào ?
- Không thay đổi
Bài 3: HS từ nêu yêu cầu 
Cho học sinh làm nhóm
- GV nhận xét chữa bài
4 +1 > 4 5 - 1 > 0
3 + 0 = 3 4 + 1 = 5
5 - 4 < 2 3 - 0 = 3
- Điền dấu >, <, =
- Đại diện các nhóm lên chữa bài 
Bài 4: Cho HS xem tranh, yêu cầu nêu đề toán ?
a) Có 3 con đang đậu, 2 con đang bay đến, hỏi tất cả có mấy con ?
- Cho HS viết phép tính thích hợp ?
 3 + 2 = 5
- Gọi HS khác nêu đề toán và nêu phép tính thích hợp.
b) Trên cành có 5 con chim đang đậu, 2 con bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con.
 5 - 2 = 3
4. Củng cố 
- Đọc lại bảng trừ, cộng 5?
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ĂN /
STK tập 2 trang 44, SGK tập 2 trang 22 - 23
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Sách giáo khoa Tiếng Việt tập 2 trang 23
Thủ công
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố cách xé dán hình con gà con đơn giản
- Giờ học này các em phải xé được hoàn chỉnh hình con gà con,
- Dán được cân đối, phẳng
- Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mỹ 
II. Đồ dùng dạy-học
- Giấy thủ công, hồ dán.
- Giấy thủ công màu, hồ dán, vở thủ công 
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Học sinh thực hành lại các thao tác các em đã được học .
 - Lần lượt : 
 B1, chọn màu - Xé hình vuông
 - Xé hình tam giác 
1. Xé hình thân gà
2. Xé hình đầu gà
3. Xé hình đuôi gà
4. Xé hình mỏ, chân, và mắt
5. Dán hình
- Học sinh thực hành các thao tác mà các em đã được học.
* Học sinh thực hành Dán vào vở
Giáo viên kiểm tra một số sản phẩm của các em đánh giá nhận xét tuyên dương những sản phẩm đạt 
- Sản phẩm nào chưa đạt nhắc các em về nhà hoàn chỉnh 
- Học sinh dán vở cá nhân 
- Học sinh theo dõi 
4. Củng cố 
- Nhận xét chung tiết học,
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài giờ sau
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh thấy được những ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành mọi nội quy của lớp, trường.
II. Các hoạt động
Các tổ trưởng nhận xét của tổ mình
Giáo viên nhận xét
 * Ưu điểm 
 Nề nếp
 - Đi học đều và đúng giờ
 - Vệ sinh sạch sẽ ăn mặc gọn gàng, không có HS nghỉ học
 - Đa số các em thuộc bài, làm bài đầy đủ.
 - Thể dục giữa giờ còn chậm 
 Học tập
 - Các em đều có ý thức học tập tốt
 - Đa số các em học bài và thuộc bài đầy đủ 
 - Có tiến bộ trong học tập
 .........................................................................................................................
 .........................................................................................................................
 * Nhược điểm
 - Bên cạnh đó còn có em chưa thuộc bài như em:..............................................
 ................................................................................................ Giờ truy bài còn một số em chưa tự giác.
 .................................................................................................
 3.Phương hướng
 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
 - Tuyên dương những em chăm học, ngoan ngoãn, có kết quả tốt.
 - Nhắc nhở những em chưa chịu khó học, chậm, trong lớp hay mất trật tự.