Bài soạn các môn Tuần 25 - Lớp 1

Tuần 25
	Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm2011
Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
............................................................................
Đạo đức
thực hành kĩ năng giữa kì II
A. Mục tiêu:
- Ôn tập và thực hành KN các chuẩn mực đạo đức giữa kì II.
- Rèn thói quen đạo đức cho HS
- GD HS có chẩn mưc đạo đức đúng đắn trong cuộc sống hàng ngày.
B. Tài liệu và phương tiện:
- Bảng phụ
- Phiếu HT
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Ôn tập và thực hành KN:
a) HĐ 1: Ôn tập:
- Nêu tên các bài đạo đức đã học từ đầu kì II đến giờ?
* Gv nhận xét, củng cố, khắc sâu ND, chuẩn mực và hành vi đạo đức qua từng bài.
b) HĐ 2: Thực hành KN
- HS đóng vai xử lí tình huống.
+ TH 1: Em đang quét lớp, bỗng nhặt được một chiếc bút chì. Em sẽ làm gì?
+ TH 2: Em muốn mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật. Em sẽ nói gì?
+ TH 3: Em muốn bạn cho mượn bút. Em sẽ nói gì?
+ TH 4: Em gọi điện thoại cho bạn nhưng bị nhầm nhà. Em sẽ nói gì?
+ TH 5: Khi em đến nhà bạn rủ bạn đi chơi nhưng mẹ bạn bị ốm. Em sẽ làm gì?
- GV nhận xét, cho điểm
3/ Củng cố:
- Khắc sâu ND bài ôn tập
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS kể tên các bài học:
+ Trả lại của rơi
+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
+ Lịch sự khi đến nhà người khác
- HS đọc ghi nhớ theo từng bài.
- HS đóng vai theo cặp, xử lí tình huống
- HS khác nhận xét, bổ xung.
.....................................................................
Toán
Tiết 121: một phần năm
I. Mục tiêu:
- Nhận biết( bằng hình trực quan) được “một phần tư ”. Biết đọc, viết 1/5
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- HSY: Ôn bảng chia 5.
- GD HS tự giác học để liên hệ thực tế.
II. Đồ dùng Dạy -Học:
GV : Các hình vẽ trong SGK
HS : SGK
III . Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: Giới thiệu" Một phần năm"
- Gv cho HS quan sát và thao tác" Có một hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy 1 phần, được một phần năm hình vuông"
- Tiến hành tương tự với hình tròn.
- Trong toán học để thể hiện một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn, người ta dùng số một phần năm, viết là: 1/5
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Đã tô màu 1/5 hình nào?
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2
-Hình nào đã được tô 1/5 số ô vuông ?
* Bài 3:
- Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số con vịt? Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm
4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn?
- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình đã tô màu 1/5
- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hat
- HS đọc
- HS đọc: Một phần năm hình vuông
 Một phần năm hình tròn.
- HS viết 1/5
- Đã tô màu hình A, C, D
- HSY: Ôn bảng chia 5.
-Hình đã tô màu là A,C
- Hình a đã khoanh tròn 1/5 số con vịt. Vì 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, mỗi phần có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt tô màu.
- HSY: Ôn bảng chia 5.
.............................................................................
Tập đọc
Tiết 73,74: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục đích ,yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc dõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung chuyện : Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt (trả lời được CH 1, 2,4).
- HSY: Đánh vần được một câu trong bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc
- HS : SGK
III. Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Voi nhà
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS cách đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý từ khó đọc : tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV HD HS cách đọc một số câu :
- Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non cao, / còn người kia là Thuỷ Tinh, / vua vùng nước thẳm. //
- Hãy đem đủ một trăm ván cơn nếp, / hai trăm nệp bánh trưng, / voi chín ngà, gà chín cựa, / ngựa chín hồng mao. // ...
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* Cả lớp đọc ĐT
Tiết 2
c. HD tìm hiểu bài
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?
- Em hiểu chúa miền non cao là vị thần gì,
- Vua vùng nước thẳm là vị thần gì ?
- Hùng Vương phân sử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
- Lễ vật gồm những gì ?
+ Kể lại việc chiến đấu giữa hai vị 
thần ?
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì ? 
- Cuối cùng ai thắng ?
- Người thua đã làm gì ?
d. Luyện đọc lại
- GV HD 3, 4 HS thi đọc
Hoạt động của trò
- 2 HS đọc bài
- HS trả lời
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS luyện đọc câu
- Đọc các từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhẫn xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
+ HS đọc đồng thanh
- HSY: Luyện đọc
- Sơn Tinh - chúa miền non cao. Thuỷ Tinh - vua vùng nước thẳm. 
- Sơn Tinh là thần núi.
- Thuỷ Tinh là thần nước
- Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương 
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
- HS kể
- Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, dâng đồi núi lên cao
- Sơn Tinh thắng
- Thuỷ Tinh thua hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.
+ 3, 4 HS thi đọc lại chuyện
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại chuyện, xem trước yêu cầu của tiết trước
..
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1: Toán
Ôn luyện một phần năm
I. Mục tiêu:
- Hs bước đầu nhận biết được "một phần năm" . Biết đọc, viết 1/5
- Rèn KN nhận biết và đọc, viết 1/5
- GD HS tự giác học để liên hệ thực tế.
- HSY : Ôn bảng chia 5
II. Đồ dùng Dạy -Học:
- GV : Các hình vẽ trong SGK
- HS : SGK
III . Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
* Bài 1:
- HD kẻ và tô màu 1/5 hình các hình
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2
-H Dẫn HS tô 1/5 số ô vuông 
* Bài 3:
- HD HS khoanh tròn 1/5 số con vật.
- Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm
4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn?
- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình đã tô màu 1/5
- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc
* dặn dò: Ôn lại bài.
Hoạt động của trò
- Hat
- HS đọc
- HS kẻ và tô 1/5các hình
- HSY : Ôn bảng chia 5
- H S tô màu /5 số ô vuông 
- HS tự khoanh
- HSY : Ôn bảng chia 5
Tiết 2, 3: Tiếng việt
Hướng dẫn hoàn thiện bài học buổi sáng
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố, hoàn thiện một số kiến thức cơ bản môn TV - TĐọc. 
- Vận dụng thực hành tốt.
- Có ý thức tự giác trong các hoạt động dạy học.
II. Đồ dùng Dạy -Học: 
- Vở bài tập toán, TV
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. Hướng dẫn hoàn thiện tiết tập đọc. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
- Tìm từ khó đọc trong bài?
- Yêu cầu HS luyện đọc bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cơ bản của bài. 
- Câu chuyện giải thích điều gì?
- Em làm gì để bảo vệ đê, đập nước và rừng ?
- GV nhận xét
Hoạt động của trò
- HS nêu những từ khó đọc.
- HS luyện đọc từ khó.
- Thi đọc theo nhóm
- Đọc đồng thanh
- Thi đọc cá nhân
- HS nêu
- HS nêu
- Một , hai HS lên hệ thực tế.
- HSY: Luyện đọc
2. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống bài, nhận xét
- Về ôn bài.
..
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 122: luyện tập
A- Mục tiêu:
- Hs thuộc lòng bảng chia 5
- Giải bài toán có một phép tính chia( trong bảng chia 5).
- HSY: Ôn bảng chia 5
- GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
C- Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Luyện tập
* Bài 1(M)
- Đọc thuộc lòng bảng chia5?
- Nhận xét,cho điểm
* Bài 2:Tính nhẩm
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Chữa bài, cho điểm
* Bài 3:
- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?
- Chia đều cho 5 bạn là chia ntn?
- Chấm bài, nhận xét
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5
* Dặn dò: - Ôn lại bài
- Hát
- HS đọc
- HS thi đọc
- HS nối tiếp đọc phép tính và kết quả
- HSY: Ôn bảng chia 5
 5 x 2 = 10 5 x 3 =15 5 x 4 = 20
10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 4 = 5
10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4
- Lớp làm nháp
- Nhận xét bài
- HSY: Ôn bảng chia 5
- 35 quyển vở
- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn được 1 phần
 Bài giải
 Mỗi bạn nhận được số quyển vở là:
 15 : 5 = 3( quyển vở)
 Đáp số: 3 quyển vở
- HSY: Ôn bảng chia 5
- HS thi đọc
Kể chuyện
Tiết 25 : Sơn Tinh Thuỷ Tinh
I. Mục đích ,yêu cầu:
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- HSY: Đânhs vần được yêu cầu BT2
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : 3 tranh minh hoạ trong chuyện
- HS : SGK
III .Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Quả tim Khỉ 
- Nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD kể chuyện
* Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
- GV gắn tranh minh hoạ
- GV nhận xét
* Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại
- GV nhận xét
* Kể toàn bộ câu chuyện
Hoạt động của trò
- 3 HS nối nhau kể lại chuyện
+ HS quan sát
- HS làm việc độc lập, nhớ lại nội dung chuyện qua tranh
- Một vài HS nêu nội dung từng tranh
- 1 HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh
+ HS kể từng đoạn theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn
- Mỗi nhóm 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn
- 3 HS đại diện cho 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn
+ Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn chuyện
- Các nhóm khác nhận xét
- HSY: Luyện đọc
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà kể cho gia đình nghe
.. ... Bài 1:
- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ?
- Tương tự với các đồng hồ còn lại
* Bài 2:
- Đọc câu nói về hành động của Mai?
- Mai thực hiện nó vào lúc nào?
- Tìm đồng hồ chỉ giờ tương ứng với hành động?
- Tương tự với các việc làm khác.
- Nhận xét, cho điểm
*Bài 3: Tính theo mẫu
1 giờ +2 giờ = 3 giờ
5 giờ - 2 giờ = 3 giờ
3/ Củng cố:
- Thi quay kim đồng hồ theo lệnh của GV
* Dặn dò:
- Thực hành xem giờ ở nhà.
- Hát
- Một giờ bằng 60 phút
- HS thực hành quay đồng hồ tìm số giờ
- 7 giờ 15 phút. Vì kim giờ chỉ vào số 7, kim phút chỉ vào số 3
- HS làm bài theo cặp
- HS 1: Đọc câu chỉ hành động
- HS 2: Tìm đồng hồ
( Hết 1 đồng hồ, đổi chỗ cho nhau)
Tranh 1 ứng với đồng hồ c
Tranh 2 ứng với đồng hồ b
Tranh 3 ứng với đồng hồ d
Tranh 4 ứng với đồng hồ a
5giờ +2giờ =7giờ 9giờ - 3giờ = 6 giờ
4giờ +6giờ =10giờ 12giờ - 8giờ = 4 giờ
8giờ +7giờ =15giờ 16giờ -10giờ = 6 giờ
- HS thi quay kim đồng hồ để tìm giờ theo lệnh của GV
Chính tả: (Nghe - viết)
Tiết 50: Bé nhìn biển
I. Mục đích ,yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu của bài thơ Bé nhìn biển
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã.
- HSY: Viết được một câu trong bài CT
II. Đồ dùng dạy học : 
 GV : Tranh ảnh các loài cá : chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, ...
 HS : VBT
III. Các hoạt động Dạy -Học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết : cọp chịu để bác nông dân trói vào gốc cây, rồi lấy rơm trùm lên mình nó
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD nghe - viết
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc 3 khổ đầu bài thơ : Bé nhìn biển
- Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?
- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?
* GV đọc bài, HS viết
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 2, 3 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD giải các bài tập của HS
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV treo tranh ảnh các loài cá theo 2 nhóm
- GV gợi ý, HD cả lớp nhìn tranh nói tên các loài cá
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
Hoạt động của trò
- HS viết
+ HS theo dõi
- 2, 3 HS đọc lại bài
- Biển rất to lớn, có những hành động giống như con người
- Có 4 tiếng
- Từ ô thứ 3 hoặc ô thứ tư
+ HS viết bài vào vở
+ Tìm tên các loài cá
- Các nhóm nhìn tranh, ảnh trao đổi thống nhất tên các loài cá
- Cử đại diện lên bảng viết tên các loài cá dưới tranh
- Các nhóm nhận xét kết quả của nhau
-Tên cá bắt đầu bằng ch:chim, chép chuối chày,
- Tên cá bắt đầu bằng tr :Trắm trôi , trích, trê tràu
+ Tìm các tiếng .....
- HS làm bài vào VBT
- 2 em lên bảng
a) chú - trường -chân
b)dễ - cổ - mũi
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại các từ ngữ còn mắc lỗi trong bài chính tả
..
Thể dục (Bài 50)
ôn một số bài tập RLTTCB - Trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh"
A. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn các bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
B. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ đường kẻ thẳng để tập RLTTCB, kẻ các ô vuông cho trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh"(như bài 49).
C. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
2. Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
5-6 ph
24-26 ph
1-2 lần
1- 2lần
2 -3 lần
1lần
5-6 lần
4-5 ph
* GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu h/s tập một số động tác khởi động:
- Yêu cầu tập một số ĐT của bài TD phát triển chung.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 1-2 lần 15 m
- HD h/s thực hiện:
* Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hay tay dang ngang: 1- 2 lần 15m
- HD h/s thực hiện:
* Đi nhanh chuyển sang chạy: 
 2-3 lần 20m.
* Thi đi nhanh chuyển sanh chạy: 1lần 20 m
* Trò chơi " nhảy đúng, nhảy nhanh"
- HD h/s chơi:
+Em nào nhắc lại được cách chơi?
+Em nào lên chơi mẫu được trò chơi này?
+Khi chơi trò chơi này ta cần chú ý những gì?
- Cho h/s chơi:
 * Yêu cầu h/s tập một số động tác hồi tĩnh:
- Yêu cầu h/s chơi trò chơi
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học:
- Giao bài tập VN
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số:
- Đứng xoay gối, xoay hông, xoay cổ chân, cổ tay...
- Chạy nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập.
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn bài TD phát triển chung, mỗi ĐT 4lần x8 nhịp.
* Đứng đội hình hàng dọc, tập các động tác RLTTCB
- Nghe g/v hô nhớ lại từng nhịp và tập.
- HS tập theo tổ, các tổ khác theo dõi
* Giữ nguyên đội hình hàng dọc:Cho h/s thi đi nhanh chuyển sang chạy
*Ôn trò chơi:
- HS tập theo g/v hướng dẫn lại
- Vài h/s nêu.
- 1em lên chơi mẫu cho lớp theo dõi.
- Cho h/s chơi thử vài lượt.
- HS chơi thật .
* Chuyển về đội hình hàng ngang tập một số ĐT hồi tĩnh:
- Chơi trò chơi thả lỏng:
- Cùng g/v củng cố bài
- VN ôn các ĐT đã học.
.
Hoạt động ngoài giờ
Múa hát tập thể
..
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 125: Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6
- Biết đơn vị đo thời gian là ; Giờ, phút
- Nhận biết các khoang thời gian15 phút, 30 phút
- HSY : Biết xem giờ 
- GD hS chăm học để liên hệ thực tế
II. Đồ dùng Dạy -Học:
- Mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Một giờ bằng bao nhiêu phút?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Thực hành
* Bài 1:
- Đọc yêu cầu?
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:
- Mỗi câu ứng với đồng hồ nào?
- 5 giờ 30 phút còn gọi là mấy giờ?
* Bài 3:
- Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ
- GV chia lớp thành các đội. Mỗi đội cầm 1 đồng hồ. Khi GV hô 1 giờ nào đó, các đội lập tức quay kim đúng giờ đó. Đội nào quay đúng, nhanh thì thắng cuộc.
- Gv tuyên dương đội thắng cuộc
4/ Củng cố:
- Một giờ có bao nhiêu phút?
- Dặn dò: Thực hành xem giờ hàng ngày
Hoạt động của trò
- Hát
- 2 HS nêu
- HS đọc giờ chi trên từng đồng hồ
- Nêu KQ
- 2 hS làm thành một cặp
- HS 1: Đọc câu
- HS 2: Tìm đồng hồ
Giải: a- A; b- D; c- B; d- E; e- C; g- G
- Là 17 giờ 30 phút
- HS chia thành các đội thi chơi
- Một giờ có 60 phút
.
Tập làm văn
Tiết 25 : Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
I. Mục đích ,yêu cầu:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường( BT 2, 3).
- Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh(BT3).
- HSY: Đánh vần được yêu cầu BT1
II. Kĩ năng sống:
- Giao tiếp ứng sử văn hóa
- Lắng nghe tích cực
III.Các phương pháp:
- Hoàn tất một nhiệm vụ.
- Thực hành đáp lời từ chối tneo tình huống.
IV. Đồ dùng:
GV : Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK, bảng phụ viết 4 câu hỏi BT3
HS : VBT
V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1.Tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 1 em nói câu phủ định, em kia đáp lời phủ định
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Hà cần nói với thái độ thế nào ?
- Bố Dũng nói với thái độ thế nào ?
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Lời của bạn Hương ( tình huống a )
- Lời của anh ( tình huống b ) cần nói với thái độ thế nào ?
- GV nhận xét
* Bài tập 3 ( M )
- Nêu yêu cầu của bài
 GV nhận xét
Hoạt động của trò
- Hát
- 2, 3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại
+ Đọc đoạn đối thoại, nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng
- Lời Hà lễ phép. 
- Lời bố Dũng niềm nở
+ Từng cặp HS đóng vai, thực hành đối đáp
- 2, 3 HS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng
- HSY: Luyện đọc
+ Nói lời đáp trong đoạn đối thoại sau
- HS đáp lời đồng ý nhiều cách khác nhau
- Lời của Hương biểu lộ sự biết ơn. Lời anh vui vẻ
- 3, 4 cặp HS thực hành đóng vai
+ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- HS quan sát kĩ bức tranh
- Đọc kĩ 4 câu hỏi
- Làm vào VBT
- HS nối nhau phát biểu ý kiến
a)Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng./.
b)Sóng biển xanh nhấp nhô./.
c)Những cánh buồn đang lướt sóng,nhưỡng cánh hải âu đang chao lượn./.
- HSY: Luyện đọc
 4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS đáp lời đồng ý
.
Âm nhạc
ôn tập 3 bài hát: Trên con đường đến trường hoa lá mùa xuân , chú chim nhỏ dễ thương
I. Mục tiêu:
- Hát kết hợp vận động và trò chơi 
- Qua câu chuyện HS thấy được âm nhạc có tác động mạnh mẽ đối với đời sống 
III. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, một số tranh ảnh minh hoạ truyện Thạch Sanh
III. Các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Trên con đường tới trường 
- GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi : Rồng rắn lên mây 
- HS thực hiện chơi 
+ Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân 
- Cho HS tập biểu diễn kết hợp với vận động (hoặc múa đơn ca )
- HS thực hiện theo từng nhóm 
- Cả lớp và GV nhận xét các nhóm biểu diễn 
+ ) Ôn tập bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương 
- Cho HS tập hát đối đáp từng câu ngắn 
- HS thực hiện 
- Nhận xét các nhóm hát 
Hoạt động 2 : Kể chuyện 
Tiếng đàn Thạch Sanh
- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện 
- HS nghe 
- Vì sao công chúa bị câm lại bật ra tiếng nói ?
- Vì công chúa nghe tiếng đàn Thạch Sanh 
- Có phải tiếng đàn đã gợi cho công chúa nhớ lại người đã cứu mình không 
- Em có thể đọc câu thơ miêu tả tiếng đàn Thạch Sanh 
- 3,4 HS đọc 
*Kết luận: Tiếng đàn tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người 
- Từng nhóm 5, 6 em biểu diễn
c. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập hát lại 3 bài hát cho thuộc
Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần 25
I. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 25 .
- Thi đua học tập tốt
- Đề ra phương hướng tuần 26.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần.
a/ Học tập: 
b. Đạo đức: 
....
2. Đề ra phương hướng tuần tới: 
3. Cả lớp vui văn nghệ:
......
 Nhận xét của tổ chuyên môn
 ........................................................................................
 .
 .
 .