Bài soạn Khối 1 - Tuần 20

Bài soạn Khối 1 - Tuần 20

Môn :Học vần

Tiết 213 + 214 + 215 : Ach

I/ Mục tiêu:

- HS đọc được: ach, sách, cuốn sách; Từ và câu ứng dụng.

- HS viết được: ach, sách, cuốn sách.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.

II/ Chuẩn bị:

- Tranh, Bộ ghép chữ.

- Thẻ từ.

III/ Hoạt động dạy và học:

 

doc 30 trang Người đăng buihue123 Ngày đăng 04/02/2021 Lượt xem 116Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài soạn Khối 1 - Tuần 20", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 20
LỊCH BÁO GIẢNG
( Bắt đầu từ ngày 11 / 01 đến ngày 15 / 01 / 2010 )
Thứ, ngày
Môn
Tiết
Đề bài giảng
Hai 11 / 01
Học vần
213
Ach
Học vần
214
Ach ( TT )
Học vần
215
Luyện tập 
Toán
77
Phép cộng dạng 14 + 3
Đạo đức
20
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( T2)
Ba 12 / 01
Học vần
216
Ich – Êch
Học vần
217
Ich – Êch ( TT )
Học vần
218
Luyện tập
Toán
78
Luyện tập
Thể dục
20
 Bài thể dục. Trò chơi vận động
Tư 13 / 01
Học vần
219
Ôn tập
Học vần
220
Ôn tập ( TT )
Hoc vần
221
Luyện tập
Toán
79
Phép trừ dạng 17 – 3
Thủ công
20
Gấp mũ ca lô
Năm 14 / 01
Học vần
222
Op – Ap
Học vần
223
Op – Ap ( T1 )
Học vần
224
Luyện tập 
Toán
80
Luyện tập
Âm nhạc
20
Ôn tập bài hát : Bầu trời xanh
Sáu 15/ 01
Học vần
225
Ăp - Âp
Học vần
226
Ăp –Âp ( TT )
Học vần
227
Ăp –Âp ( TT )
TNXH
20
An toàn trên đường đi học
HĐTT
20
Sinh hoạt tuần 20.
Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010
Môn :Học vần
Tiết 213 + 214 + 215 : Ach 
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được: ach, sách, cuốn sách; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: ach, sách, cuốn sách.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Củng cố, dặn dò.
- 2 HS viết bài 80.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
- GV đố HS: 
Hòn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra da đỏ hây hây
Người ta dùng để xây cửa nhà?
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần ach
- YC HS lấy âm a ghép với âm ch
- Phát âm: ach.
- Hướng dẫn HS phân tích vần ach.
- Hướng dẫn HS đánh vần vần ach.
- Đọc: ach.
b. Tiếng sách
- Hỏi HS để hình thanh tiếng sách
- YC HS ghép tiếng sách
- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng sách.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng sách
- Đọc: sách
c.Từ cuốn sách
-Treo tranh giới thiệu: cuốn sách.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần ach
- GV HDHS viết vần ach. Lưu ý chỗ nối nét giữa a và ch.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ cuốn sách ( tiếng sách )
- GV HDHS viết từ cuốn sách. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng sóc
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh học và câu ứng dụng.
 Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
 Bàn tay mà dây bẩn
 Sách, áo cũng bẩn ngay.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: Giữ gìn sách vở.
-Treo tranh:
? Trong tranh vẽ gì ?
- Nêu lại chủ đề: Giữ gìn sách vở.
- GV cùng HS hát bài hát: Em yêu trường em. ( Hoàng vân )
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài ach.
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- HS theo dõi, trả lời.
+ Hòn gạch.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau: Cá nhân
a – chờ - ach :cánhân,nhóm, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- Tiếng sách có âm s đứng trước, vần ach đứng sau.
- sờ – ach - sach – sắc - sách : cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
- HS chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày.
- HS lần lượt đọc.
- HS theo dõi
- HS viết lần lượt viết bài.
- Đại diện các nhóm lên viết.
- 4 -6 HS đọc.
- 2 HS thi:
+ gạch, sạch, rạch, bạch.
- HS theo dõi.
- 5 – 6 em đọc
- HS quan sát, theo dõi.
- Nhận biết tiếng có ach.
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- Viết vào vở tập viết.
- HS quan sát, trả lời
- Nối tiếp nêu.
- HS hát cùng GV.
- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học.
- 1 số HS đọc.
- Lắng nghe.
Môn : Toán
Tiết 77: Bài : Phép cộng dạng 14 + 3 
I Mục tiêu: 
1. HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
2. HS làm được phép tính theo cột dọc, hàng ngang.
3. HS điền được các số vào ô trống thích hợp. 
II Hoạt động sư phạm: 
 - GV gọi 2HS lên bảng viết và đọc : 
 Mười chín , hai mươi 
 19 20
 - GV nhận xét, ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐ LC: Quan sát, thực hành. 
HTTC:Cá nhân, lớp.
a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
Bước 1: 
- YC HS lấy 14 que tính ( 1 chục và 4 que ) rồi lấy thêm 3 que nữa
? Có tất cả bao nhiêu que?
Bước 2: hình thành phép cộng 14 + 3
- 14 có 1 chục và 4 đơn vị 
thêm 3 que ta đặt dưới số 4 ở hàng đơn vị
? Muốn biết có bao nhiêu ta 
làm ntn?
- Để thể hiện điều đó cô có phép cộng 14 + 3 = 17
Bước 3: Đặt tính rồi thực hiện phép tính
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc
 14 4 cộng 3 bằng 7 
 + 1 hạ 1 viết 1
 3 
 17 
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 14 + 3 = 17
- HS lấy que tính ra thực hiện
- 1 HS trả lời: Có tất cả 17 que.
- HS theo dõi cách làm
- 2 HS trả lời: Muốn biết có bao nhiêu ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó 1 chục và 7 que rời là 17 que rời
- Lắng nghe.
- HS thực hiện đặt tính vào bảng con
- Lắng nghe.
- 5,6 HS nhắc lại
HĐ 2 : Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, nhóm, lớp.
Bài 1 / 108: 
- YC HS nêu YC bài tập.
? Để làm được BT này chúng ta phải dựa vào đâu?
- YC HS nêu lại cách thực hiện theo hàng dọc.
- YC HS làm bảng con ( cột 1, 2, 3 ).
Bài 2 / 108:
- YC HS nêu đề bài
- YC HS làm vào vở ( cột 1, 2 ).
- GV chấm 1 số bài.
- 1 HS nêu
- 2 HS trả lời.
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- 1 HS nêu
- HS làm
* HS yếu: Làm cột 1.
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Nhóm đối tượng.
Bài 3 / 108:
- GV nêu YC bài tập.
- GV HDHS điền số thích hợp
- YC HS thảo luận theo 2 nhóm
 ( Phần 1 ).
- YC các nhóm dán kết quả
- HS theo dõi
- Các nhóm thảo luận
* Nhóm HS yếu: Tính
 10 + 6 = ; 12 + 5 =
- Đại diện dán.
IV. Hoạt động nối tiếp :
- 3 HS nhắc lại bài học
- Hướng dẫn HS làm bài tập còn lại ở nhà
- Nhận xét tiết học
V Đồ dùng dạy học:
- GV: Chuẩn bị mẫu vật như SGK, bảng phu.
- HS : Một bộ đồ dùng học toán , SGK , vở BT, que tính
..
Môn : Đạo đức
Tiết 20: Bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( T2)
 I Mục tiêu:
- HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em
- HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
 II Tài liệu và phương tiện:
GV + HS: tranh vẽ phóng to bài, VBT đạo đức 1. 
 III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
Hoạt động 1
Hoạt động 2
3/Củng cố, dặn dò
* GV hỏi, HS trả lời:
? Đi học đều và đúng giờ giúp em điều gì?
- GV nhận xét bài cũ, đánh giá nhận xét HS
HS làm bài tập 3
- Nêu YC bài tập
- HDHS nắm YC bài tập
- YC HS kể trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
? Trong lớp mình bạn nào đã lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Giáo dục HS
HS làm bài tập 4
- GV nêu YC bài tập
- YC HS thảo luận theo nhóm bàn
- YC các nhóm trình bày
- GV nhận xét chung
? Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Giáo dục HS.
- Giáo dục HS
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị cho tiết sau.
- HS trả lời
-Lắng nghe.
- HS theo dõi
- 5,6 HS kể trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 4, 5 HS trả lời
- HS theo dõi
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- 1 số HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
Môn : Học vần
Tiết 216 + 217 + 218 : Ich - Êch
I/ Mục tiêu:
- HS biết đọc được: ich, êch,tờ lịch, con ếch, rước đèn; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: ich, êch,tờ lịch, con ếch. 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Nội dung 
Giáo viên
Học sinh
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
3. Củng cố, dặn dò.
- 3 HS viết bài 81.
- 3 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận x ... ïc hiện phép tính theo hàng dọc
- YC HS làm vào bảng con.
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Lần lượt 6 HS thực hiện bảng lớp. 
HĐ 2 : Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp.
Bài 2/ 111: 
- YC HS nêu đề bài.
- YC HS lần lượt nêu kết quả ( cột 2, 3, 4 )
- YC 1 số đọc lại kết quả
- 1 HS nêu
- lần lượt 6 HS nêu
- 5, 6 HS đọc lại
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3.
HĐ LC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp.
Bài 3/ 111:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- YC HS nêu lại cách thực hiện phép tính có nhiều bước.
- YC HS làm vào vở ( dòng 1 )
- Hs theo dõi
- 2 HS nêu lại.
- HS làm
* HS yếu: Tính
17 – 5 = ;	16 – 5 =
IV. Hoạt động nối tiếp :
- 2 HS lên thực hiện: 17 – 6 – 2 ; 15 – 3 – 1=
- Hướng dẫn HS làm bài tập 4/ sgk tr 109
- Nhận xét tiết học
V Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ,phấn.
- HS : Một bộ đồ dùng học toán , SGK , vở BT, 
..
Môn:Hát nhạc
 Tiết 20: Ôn tập bài hát :Bầu trời xanh.
I-Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II-Chuẩn bị.
- Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình
- Sách hát nhạc.
III-Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài mới
Hoạt động 1
Ôn tập bài hát:Bầu trời xanh.
Hoạt động 2
Gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca.
2. Củng cố, dặn dò.
- Giới thiêu nhanh.
- Treo bảng phụ,hát mẫu.
- Dạy đọc theo tiết tấu.
- Ôn tập hát
- Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phu
- Cho học sinh hát 
-Yêu cầu học sinh thực hành.
- Cho hát cá nhân.
- HDHS hát kết hợp một số động 
tác phụ họa.
- YC một số HS thi biểu diễn
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Cho hát trước lớp.
- Dặn hát cho thuộc.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe.
- Đọc theo từng câu
- Quan sát lắng nghe.
- Hát cả lớp.
- Lớp theo dõi, nhận xét .
- HS theo dõi
- 3,4 HS thi.
- 4 - 6 em hát hết cả bài.
Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010
Môn : Học vần 
Tiết : 199, 200 : Ăp – Âp 
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập. 
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
II/ Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Thẻ từ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
Bài mới
1. Vào bài
Hoạt động 1:
2. Dạy – học vần
Hoạt động 2:
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
Hoạt động 5.
Hoạt động 6.
Hoạt động 7.
Hoạt động 8
Hoạt động 9.
3. Luyện tập.
Hoạt động 10.
Hoạt động 11:
Hoạt động 12:
Hoạt động 13:
 Củng cố, dặn dò.
- 3 HS viết bài 84.
- 2 HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm.
Tiết 1
- GV cùng HS hát bài Sắp đến tết rồi.
 ( Hoàng Lân )
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần ăp
- YC HS lấy âm ă ghép với âm p
- Phát âm: ăp.
- Hướng dẫn HS phân tích vần ăp.
- Hướng dẫn HS đánh vần vần ăp.
- Đọc: ăp.
b. Tiếng bắp
- Hỏi HS để hình thanh tiếng bắp
- YC HS ghép tiếng bắp
- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng bắp.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bắp.
- Đọc: bắp
c.Từ bắp cải
-Treo tranh giới thiệu: bắp cải.
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 1.
* Trò chơi nhận diện
- GV chia thành 3 nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- YC các nhóm lên báo cáo kết quả.
- YC các nhóm đọc các vần, tiếng, từ vừa tìm được.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần ăp
- GV HDHS viết vần ăp. Lưu ý chỗ nối nét giữa ă và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ bắp cải ( tiếng bắp )
- GV HDHS viết từ bắp cải. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng bắp.
Trò chơi viết đúng.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- YC các nhóm lên viết các vần, tiếng, từ ngữ vừa tìm được trong hoạt động 3.
Tiết 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần âp.
- YC HS lấy âm â ghép với âm p.
- Phát âm: âp.
- Hướng dẫn HS phân tích vần âp.
- Gọi HS so sánh vần ăp và vần âp.
- Hướng dẫn HS đánh vần vần âp.
- Đọc: âp.
b. Tiếng mập. 
- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng mập. 
- YC HS ghép tiếng mập.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng mập.
- Đọc: mập.
c.Từ cá mập.
- Treo tranh giới thiệu: cá mập
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Đọc phần 2.
* Tương tự hoạt động 3.
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a. Vần âp
- GV HDHS viết vần âp. Lưu ý chỗ nối nét giữa â và p.
- YC HS viết bảng con.
b. Từ cá mập ( tiếng mập)
- GV HDHS viết từ cá mập. Lưu ý các nét nối và khoảng cách giữa các tiếng.
* HS yếu viết tiếng mập.
* Tương tự hoạt động 5.
Tiết 3:
a. Đọc vần và tiếng khóa.
- Gọi HS đọc lại tiết 1,2.
b. Đọc câu ứng dụng:
 gặp gỡ tập múa
 ngăn nắp bập bênh
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học.
- GV đọc mẫu. Kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc.
c. Đọc câu ứng dụng.
- YC HS quan sát tranh minh họa và câu ứng dụng.
 Chuồn chuồn bay thấp
Mưa ngập bờ ao
 Chuồn chuồn bay cao
 Mưa rào lại tạnh. 
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Viết vần và tiếng chứa vần mới.
- YC HS viết vào vở luyện viết.
- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Luyện nói:
- Chủ đề: Trong cặp sách của em. 
-Treo tranh:
? Trong tranh vẽ những ai ?
- Nêu lại chủ đề: Trong cặp sách của em. 
- GV cùng HS hát bài Hòa bình cho bé. ( Huy Chân )
- Gọi HS đọc lại bài.
- Dặn HS học thuộc bài ăp – âp. 
- Nhận xét tiết học.
 - HS thực hiện.
- HS vừa hát vừa vỗ tay.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Vần ăp có âm ă đứng trước, âm p đứng sau: Cá nhân
ăê- pờø – ăp:
cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS trả lời.
- HS ghép.
- Tiếng bắp có âm b đứng trước, vần ăp đứng sau.
- bờ – ăp- băp – sắc - bắp : cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát, theo dõi.
- Cá nhân, nhóm.
- HS chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày.
- HS lần lượt đọc.
- HS theo dõi
- HS viết lần lượt viết bài.
- Đại diện các nhóm lên viết.
- HS ghép
- Cá nhân, lớp.
- Vần âp có âm â đứng trước, âm p đứng sau: cá nhân.
- HS so sánh.
- ớ – pờ – âp: cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Tiếng mập có âm m đứng trước, vần âp đứng sau : cá nhân.
- HS ghép.
- mờ – âp – mâp– nặng - mập : cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- HS theo dõi
- Cá nhân, lớp.
- HS thực hiện
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS thực hiện
- 5,6 HS đọc.
- 2 HS thi:
+ gặp, nắp, tập, bập
- HS theo dõi.
- 4 – 6 em đọc
- HS quan sát, theo dõi.
- Nhận biết tiếng có ăp– âp.
- Cá nhân, lớp.
- HS theo dõi.
- Viết vào vở tập viết.
- HS quan sát, trả lời
- Nối tiếp nêu.
- HS hát, vỗ tay
- Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
- 1 số HS đọc.
- Lắng nghe.
Môn : Tự nhiên xã hội
Tiết 20 : Bài : An toàn trên đường đi học
 I. Mục tiêu:
- HS xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
- HS biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
II. Chuẩn bị :
 - Các hình trong SGK
III.Các hoạt động dạy – học : 
Nộidung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ 
2/Bài mới 
Hoạt động 1
Hoạt động 2
3/Củng cố dặn dò
? hãy nói về cuộc sống, công việc sản xuất của nhân dân địa phương nơi em sống?
- GV nhận xét bài cũ
Thảo luận tình huống
- YC HS thảo luận theo 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống theo gợi ý
? Điều gì có thể xảy ra? Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào?
Quan sát tranh:
- YC HS quan sát tranh trang 43 SGK thảo luận nhóm đôi.
? Người ở các bức tranh đi bộ ở vị trí nào trên đường?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Giáo dục HS.
- Hướng dẫn HS học bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- HS dưới lớp theo dõi
 nhận xét các bạn.
- Lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ xung.
- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trả lời.
 - Lắng nghe.
- HS theo dõi.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần : 20
I.Mục tiêu:
- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 20
- Biết kế hoạch tuần 21.
II. Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 20.
- Chuyên cần: HS đi học tương đối đầy đủ, nhưng vẫn còn 1 số bạn đi học muộn.
- Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt.
- Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Học tập: Chưa có tiến bộ nhiều trong học tập.
- Thi cuối HKI còn nhiều HS yếu.
- Tuyên dương 1 số bạn có tiến bộ trong học tập: K` Nhi, K` Pớt.
III Kế hoạch tuần tới:
1. Duy trì sĩ số: Phong trào gọi bạn đến trường.
+ Đi học phải đúng giờ
2. Nề nếp, vệ sinh:
- Phân công tổ 3 làm trực nhật.
- Giữ trật tự trong giờ học, hạn chế ra ngoài trong giờ học.
- Nhắc HS xả rác đúng nơi quy định.
3. Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 21
- Có ý thức học và làm bài ỡ nhà trước khi đến lớp.
4. Công tác khác:
- Sinh hoạt sao đầy đủ.

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 20.doc