Giáo án 2 buổi - Tuần 7 - Khối 1

Tuần 7:
Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 
 Toán
 Tiết 25 : Kiểm tra
A- Mục tiêu:
- Kiểm tra về nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam, giác.
B- Đồ dùng dạy- học : 
 GV: Phiếu kiểm tra
 C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 
 II -Bài Kiểm tra:
1. Giới thiệu bài: 1 phút 
2.Tổ chức kiểm tra: 32 phút 
 GV phổ biến ND kiểm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra, hướng dẫn HS lần lượt làm các BT trong phiếu kiểm tra
II/ Đề kiểm tra:
Bài 1. Số ?
Bài 2. 5
9
8
2
4
1
7
Số ?
 3 
6
2
Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ................................................................ 
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ................................................................
Bài 4
>
<
=
 10 9 3 4 6 9 2 8
 1 0 8 7 10 10 6 6
Bài 5: a ) Dành cho HS HTC :
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
 b ) Dành cho HS NK : 
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
3. Củng cố, dặn dò: 2 phút
 GV thu bài, nhận xét chung tiết học
* Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm
 Bài 2 : 3 điểm Bài 4 : 2 điểm
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016
Toán
 Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3
A- Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. Làm bài tập 1, 2, 3.
B- Đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con . Bộ đdht 
C- Hoạt động dạy- học :
1- Dạy bài mới( 34’):
HĐ1 :Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
Bước 1: Hướng dẩn HS phép cộng : 1 + 1 = 2
GV cho HS quan sát bức tranh thứ nhất và hỏi :
GV nêu " Có một con gà, thêm một con nữa . Hỏi có tất cả mấy con gà ? "
HS nhắc lại bài toán.
GV : Một thêm một bằng hai " để thực hiện điều đó người ta có phép tính như sau:
 1 + 1 = 2 ( GV viết )
Nói và chỉ dấu cộng đọc là " cộng " chỉ phép tính " một cộng một bằng hai "
HS nhắc lại.
Bước 2 : Hướng dẫn HS phép cộng : 2 + 1 = 3 ( tương tự )
Bước 3 : Hướng dẫn HS phép cộng : 1 + 2 = 3
Bước 4 : Hướng dẫn HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
HS thi đua học thuộc bảng cộng. 
Bước 5 : Cho HS quan sát hình cuối và nêu hai bài toán.
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn ? tương ứng với hai bài toán, GV cho HS nêu tên hai phép tính.
2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3 
Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính ( bằng nhau vì bằng 3 )
Vị trí của các số trong phép tính 1 + 2 và 2 + 1 giống hay khác nhau ?
HĐ 2: Luyện tập: 
- Bài 1: HS làm vào bảng con : 1 + 1 =	2 + 1 = 	1 + 2 =
- Bài 2: Hướng dẫn đặt cột dọc : 
	 1 2 1
 + + +
 1 1 2
 Bài 3: HS làm vào vở ô li - GV theo dõi.
Chấm - Chữa bài
 2. Củng cố: ( 1’) Dặn học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3. 
------------***-------------
Tự nhiên - Xã hội
Thực hành : Đánh răng, rửa mặt
I- Mục tiêu:
- Giúp HS : Biết đánh răng rửa mặt đúng cách.
**KNS: Kĩ năng tự phục vụ bản thân: tự đánh răng, rửa mặt.
II- Phương tiện dạy- học:
Mô hình răng nhựa và bàn chải. Kem đánh răng, cốc, khăn mặt.
III- Hoạt động dạy- học : 
1.HĐ1 : (4’) Cả lớp hát bài : "Rửa mặt như mèo"
HS hát vỗ tay. Gv nhận xét.
2.HĐ2 : Thực hành đánh răng.( 15’)
Cho HS xem mô hình răng : Giáo viên chỉ cho HS mặt nhai, mặt trong, mặt ngoài của hàm răng.
Hỏi : Hằng ngày em đánh răng như thế nào ? v( Học sinh nêu ý kiến)
- Hướng dẫn chải răng .
- Học sinh thực hành đánh răng ở mô hình .
GV làm mẫu và nêu các bước cần làm khi chải răng.( Học sinh quan sát ở mô hình)
 + Chuẩn bị cốc, nước sạch.
 + Cho kem đánh răng vào bàn chải.
 + Chải răng : Mặt trước, mặt trong, mặt nhai.
 + Súc miệng. 
- Gv gọi 1- 2 em lên thực hành ở mô hình. 
Cả lớp theo dõi, nhận xét.Gv bổ sung
3.Hoạt động 3: Thực hành: Rửa mặt : ( 12’)
 HS nêu các bước chuẩn bị rửa mặt.
- Mỗi ngày em rửa mặt mấy lần; vào lúc nào ?( ..rửa mặt buổi sáng, buổi trưa, buổi tối , sau khi ăn xong) 
+ GV hướng dẫn rửa mặt: Hs theo dõi.
 - Rửa bằng nước sạch.
- Có khăn mặt riêng, giặt khăn bằng xà phòng.
- Lau nhẹ nhàng, lau và giặt khăn nhiều lần để thật sạch
+ HS thực hành rửa mặt. Thực hiện theo các bước gv đã hướng dẫn.
+ Gv gọi 1 -2 em lên thực hành trước lớp.
 Cả lớp và gv theo dõi, nhận xét.GV nhận xét giờ học.
Tổng kết, dặn dò: ( 4’) : 
? Khi đỏnh răng và rửa mặt em cần phải làm gỡ để tiết kiệm nước?
- 2Học sinh trả lời 
 GDTKSDNL: Khi đỏnh răng và rửa mặt em cần phải lấy một lượng nước vừa đủ để đỏnh răng và rửa mặt, khụng xả quỏ nhiều nước ở vũi .Sau khi làm xong khúa vũi nước để trỏnh dũ rỉ.
Nhắc thực hiện tốt như bài học. Về nhà thương xuyện tự đánh răng, rửa mặt sạch sẽ.
 ------------***-------------
Thủ công
Xé, dán hình quả cam ( T2)
A- Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
* Với HS khéo tay: Xé dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng màu sắc khác nhau. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
B- Đồ dùng dạy học
 GV: Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì, tranh quy trình
 HS : Giấy màu, hồ dán 
C- Hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 5 phút
- Nhắc lại đặc điểm, màu sắc, hỡnh dạng quả cam.
- Nhắc lại cỏch sử dụng giấy màu.
2. Thực hành 25 phút
 - HS tự làm
- GV theo dừi và giỳp đỡ thờm cho học sinh hoàn thành chậm.
- Thu và chấm cỏc sản phẩm của học sinh
- Những em nào đã hoàn thành sản phẩm của mình giáo viên có thể hướng dẫn các em xé, dán quả cam khác có kích thước khác nhau
- GV hướng dẫn thêm
3. Củng cố, dặn dò: 5 phút
- Gv tuyờn dương những sản phẩm đẹp, cõn đối.
- GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 -------------***------------ 
Buổi chiều:	
TC - TH
học sinh hoàn thành các bài tập viết ĐÃ HỌC.
I- Mục tiêu: 
Hướng dẫn HS viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ các chữ ghi âm đã học trong tuần r, s, 
Rèn luyện chữ viết cho HS ý thức luyện chữ đều, đẹp.
II- Hoạt động dạy- học:
 1. Viết bảng con: (13’) 
- GV hướng dẫn học sinh luyện viết một số chữ ở bảng con.
- HS viết vào bảng con các chữ. R, s, .
- Gv gọi một số em luyện ở bảng lớp.
- Gv theo dõi , hướng dẫn thêm.
2. Viết vào vở ( 20’)
- HS viết vào vở Tập viết. 
- Gv hướng dẫn học sinh tự mở vở Tập viết và hoàn thành lần lượt các bài đã viết trong tuần.
Gv theo dõi, bao quát lớp. Hd học sinh luyện viết từng hàng vào vở.
Lưu ý: HS khoảng cách, cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh.
Chấm, nhận xét chữ viết của học sinh.
3. Nhận xét giờ học, dặn dò. ( 2’)
- Gv nhận xét chung giờ học, tuyên dương học sinh viết đúng đẹp.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2016 
Đạo đức
 Bài 4 : GIA ĐèNH EM ( Tiết 1 )
A- Mục tiêu: Bước đầu biết được tre em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
* HS NK: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
 Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ.
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Một số tranh
C- Hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra: 2 phút
 GVkiểm tra sự chuẩn bị của HS , hỏi vài HS về tên bài học trước đó
 II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài: 2 phút 
 HS hát bài " Cả nhà thương nhau , GV dẫn dắt vào bài
2. Hướng dẫn HS làm BT1: 7 phút
 Cho HS tìm hiểu YC , hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm 4
 Gợi ý : + Gia đình em có mấy người ? Gồm những ai ?
 + Bố mẹ em tên gì ? Anh chị em bao nhiêu tuổi , học lớp mấy ?
 + Em là con thứ mấy trong GĐ ? 
 Sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp , đối với những em GĐ không đầy đủ , GV lưu ý HS cần thông cảm , chia sẻ với bạn. 
 Kết luận : Chúng ta ai cũng có một gia đình
3. Hướng dẫn HS làm BT2: 5 phút
 Cho HS quan sát tranh , GV nêu YC : Kể lại ND tranh
 Gọi HS lên kể trước lớp , GV kết luận về ND tranh . Kết luận : Chúng ta cần thông cảm , chia sẻ với các bạn không có gia đình
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Hướng dẫn HS đóng vai theo tình huống BT3 : 10 phút
 GV chia nhóm , HS thực hiện YC , thảo luận về cách ứng xử phù hợp
 Kết luận : Các em cần phải kính trọng , lễ phép với ông bà , cha mẹ ...
5. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Hướng dẫn HS tự lên hệ bản thân . GV nhận xét chung tiết học 
-------------***------------ 
 Toán
 Tiết 27 : Luyện tập
I- Mục tiêu :
- Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 3, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- Làm bài tập 1, 2, 3( cột 1), 5 (a). HSNK làm thêm cỏc bài cũn lại.
II- Hoạt động dạy- học : 
1- Củng cố : (8’) HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
HS làm bảng con : 1 + 1 2 + 1 1 + 2
Nhận xét kết quả
2- Luyện tập : (25’) - HS làm vào vở bài tập:
- HS nêu yêu cầu và cách làm từng bài tập .
- HS tự làm bài tập. GV theo dõi.
- Chấm - chữa bài.
Bài 1: Số?
a) Hướng dẫn học sinh đếm số con vật và viết vào ô tương ứng ở bức tranh; sau đó viết phép tính cộng vào 2 ô bên phải: 1 + 2 = 3 
 2 + 1 = 3
b) Hướng dẫn hs viết dấu + ở các phép tính.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Hỏi : Viết kết quả cần chú ý điều gì ? ( Viết thẳng cột..)
Bài 3: ( Cột 1) Số?
Gv nêu yêu cầu, hướng dẫn cách làm: Viết các số còn thiếu vào ô trống để có phép tinh đúng.
Gvtheo dõi, hd thêm cho học sinh yếu. 
Bài 5( a): Gv nêu yêu cầu, hd cách làm bài.
Chấm, nhận xét bài làm của học sinh.
1
+
2
=
3
b) Dành cho HSNK
1
+
1
=
2
 Bài 4( Dành HSNK) Gv hướng dẫn HS nhỡn hỡnh ảnh, phộp tớnh để viết kết quả
3. Củng cố bài học. (2’) Nhắc học sinh tiếp tục học thuộc bảng cộng. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ năm, ngày 27 thá ... thuật
 ( GV bộ môn dạy ) 
Luyện Toán 5
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 4
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 4, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 4 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Cho HS làm vào bảng con ( theo cột dọc ) :
1 + 1 =... 2 + 1 = ... 1 + 2 = ...
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4. 
 GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV4 theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
 HS làm vào bảng con : Điền số :
 4 = ... + ...
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 2 + 2 = 1 + 3 = 3 + 1 = 
Bài 2 : Tính :
 + 2 3 1
 2 + 1 + 3
Bài 3 : Điền số ?
 1 + ... = 4 2 + ...= 4 1 + 3 = 3 + ...
 * HS khá, giỏi làm thêm : Điền dấu , =
 1 + 2 ... 1 + 3 7 ... 2 + 2 3 + 1 ... 10
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhận xét tiết học , dặn HS ghi nhớ bảng cộng để thực hành phép tính . 
 Tự học
 Luyện đọc : ia
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng vần và tiếng chứa vần : ia
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : lá tía tô
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần " ia ". GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền tiếng có vần " ia " :
 cá lia ... , bà ... quà cho chị và bé , ở phố có ... hè , mẹ bỏ cá ra ... 
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 ia , tờ bìa , lá mía
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giò, gió nhè nhẹ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :
Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc các bài đã học
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm , vần vừa học : âm kép, vần " ia "
- Tìm và ghép được các tiếng có vần " ia "
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : ia, lá tía tô
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Đọc ( GV ghi bảng ) : g, gh, ng, ngh, tr, ph, nh, ý nghĩ, phố nhỏ, phá cỗ, nhà trọ, ghé qua 
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các chữ ghi âm thích hợp :
 phá ... ỗ , ...ổ cò , chú ...ỏ, ...ỏ cá, rổ ...ế, cá ...ia ...ia , ...ỉ hè 
 Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 tỉa lá, vỉa hè, lá tía tô
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ia ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá tía tô
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Toán
 Tiết 25 : Kiểm tra
A- Mục tiêu:
- Kiểm tra về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10
- Nhận biết hình hình học
B- đồ dùng dạy- học : 
 GV : Phiếu kiểm tra
 C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 
 II -Bài Kiểm tra:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2.Tổ chức kiểm tra : 22 phút 
 GV phổ biến ND kiểm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra , hướng dẫn HS lần lượt làm các BT trong phiếu kiểm tra
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chấm tròn hoặc viết số thích hợp vào ô trống:
 o
o o
 o o o
 o o o
 o o o
 o o o
 o
 o o o
o o o
o o
o o o
Bài 2: Số 
 3
 6
 1
 2
 4
 0
 5
 9
 5
Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ................................................................ 
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ................................................................
Bài 4: a ) Dành cho HS trung bình :
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
 b ) Dành cho HS khá, giỏi : 
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
3. Củng cố, dặn dò : 3 phút
 GV thu bài, nhận xét chung tiết học
* Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm
 Bài 2 : 3 điểm Bài 4 : 2 điểm
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm và tiếng , từ chứa âm mà các em thường đọc sai
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : quê nhà, phố cổ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 các bài : p- ph nh , q- qu gi , y tr, g gh , ng ngh. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học (GV nêu bất kì ) . GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền ng hay ngh :
 tre ...à ngả ...ê ...ỉ hè
 Điền d hay gi :
 ...ỏ cá giã ...ò ...ì na
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 _______________________________________
Luyện Toán
Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 3
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 3 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3. 
 GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV3 theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 2 + 1 = 1 + 2 = 
Bài 2 : Tính :
 2 1
 1 2
Bài 3 : Điền số ?
 1 + ... = 3 2 + ...= 3 1 + 2 = 2 + ...
Bài 4 : 
 * HS khá, giỏi : Điền dấu , =
1 + 1 ... 4 5... 2 + 1 1+ 2 ... 2 + 1
 GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 ____________________________________________
Luyện chữ viết
 ia , tờ bìa , lá mía
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giò, gió nhè nhẹ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :
Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học.