Giáo án các môn Tuần 12 Lớp 1

Tuần 12	 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 46 : ôn - ơn
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Đọc và viết được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca .
	 - Đọc được đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ôn, ơn và câu ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Mai sau khôn lớn”
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh con chồn, sơn ca .
	 HS : Bộ thực hành TV .
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) :
	- 2 HS yếu đọc : ăn, ân, bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò .
	- 2 HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng trong bài . GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ôn, ơn
	- GV đính 2 vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần .
	- HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe 2 vần ôn, ơn .
	- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- HS so sánh 2 vần ôn, ơn .Lớp thực hành ghép 2 vần ôn, ơn .
	- HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
	- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh ).
	- GV đính tiếng mới trên bảng : “ chồn, sơn” cho HS đọc ( cá nhân, đồng thanh ) kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu .
	- HS tìm nói từ có tiếng vừa học “ chồn, sơn ca”.GV đính từ , HS đọc .
	- GV đính tranh kết hợp giảng từ .
	+Củng cố cách đọc : HS đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- HS thi tìm nói từ mở rộng có chứa vần ôn, ơn . GV ghi bảng cho HS luyện đọc ( cá nhân + đồng thanh ).
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : ôn, ơn, con chồn, sơn ca, rèn HS viết yếu .
	*Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc
	- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học.
	- Đọc câu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh)
	- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
	- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Mai sau khôn lớn”.
	- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ôn, ơn .
Toán
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS củng cố về
	- Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi các số đến 5 .
	- Phép cộng, phép trừ một số với 0 .
	- Viết phép tính thích hợp theo tình huống .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : bảng phụ, bảng nam châm, tranh minh họa tình huống .
 HS : Bảng con, SGK, vở toán .
III. Các hoạt động dạy học 
 	1. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 7’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp 
	+Bài tập : Đặt tính rồi tính
	4 – 3 5 + 0 2 + 2
	3 – 0 5 --1 4 - 0
	- HS nhận xét, ( GV củng cố về năng đặt tính và tính )
 * Hoạt động 2 ( 10’) : Sử dụng SGK
	- HS yếu, trung bình ( làm bài tập 1– trang 64) : GV chấm.
	- HS khá, giỏi (làm bài tập 1, 2 –trang 64 ) : GV chấm bài 2 .
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ .
( GV củng cố về bảng cộng, và trừ trong phạm vi các số đến 5) .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng vở toán
- GV đính tranh minh họa tình huống .
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, tập nêu bài toán, lập phép tính .
- 1 HS chữa bài trên BNC, HS nhận xét ( GV củng cố kĩ năng lập phép tính )
	* Hoạt động 4 ( 5’) : Sử dụng BNC
	+ Trò chơi : Thi viết số nhanh ( bài tập 3 – trang 64 ) 
	-GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua chơi . HS nhận xét . GV tổng kết .
	2 . Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV các số đã học .
Sáng Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
 Toán
Phép cộng trong phạm vi 6
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh 
	- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng .
	- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 .
	- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 .
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: 6 que tính, 6 bông hoa, bảng phụ, bảng nam châm,Tranh minh họa tình huống .
	HS: Bộ thực hành toán, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’):2 HS yếu đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5 .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 6
	- HS sử dụng bộ thực hành toán : Lấy ra một nhóm đồ vật có số lượng là 5 rồi lấy thêm 1 đồ vật tương tự ,cho HS tự nêu bài toán, lập phép tính .
	- GV đính mẫu vật trên bảng, HS nêu bài toán và tự lập phép tính trên bảng cài .GV kết luận ghi bảng cộng trong phạm vi 6
	- HS đọc ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh ).
	* Hoạt động 2 ( 5’) : Sử dụng bảng con
	 - Lớp làm bảng con ( bài tập 1 – trang 65 ). 2 HS yếu làm bảng lớp
	- HS nhận xét, (GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ) .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB ( làm bài tập 2 –trang65 ) , 1HS chữa trên BNC, GV chấm bài, nhận xét ( Củng cố về bảng cộng trong phạm vi 6 )
	- HS khá, giỏi ( làm bài tập 2,3 - trang 65 ). GV chấm bài 3
	* Hoạt động 4 ( 5’): Sử dụng vở toán
	- GV đính tranh minh họa tình huống cho HS thảo luận, nêu bài toán, thi đua viết phép tính .
 3. Củng cố dặn dò ( 3’) : HS đọc lại bảng cộng trong PV 6 .GV chốt lại bài, dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng trong PV 6.
Học vần
Bài 47 : en - ên
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết đúng : en, ên, lá sen, con nhện .
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần en, ên và câu ứng dụng trong bài .
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ôn, tranh minh họa lá sen, con nhện .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc : ôn, ơn, con chồn, sơn ca, cơn mưa, khôn lớn, ôn bài, mơn mởn .
	- Lớp viết bảng con : tổ 1 : ôn, ơn tổ 2 : con chồn tổ 3 : mơn mởn.
	- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK .
2. Dạy học bài mớí
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần en, ên
	- GV đính 2 vần en, ên . HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần .
	- HS so sánh 2 vần .
	- HS tìm ghép vần en, ên, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng sen, nhện cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng sen, nhện, GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS ghép từ mở rộng có chứa vần en, ên .GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : en, ên, lá sen, con nhện .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, ( cá nhân + đồng thanh) 	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”
- HS nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vần en, ên. 
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 47: en - ên
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần en hoặc ên để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần en, ên . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rèn kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 ), 1HS chữa trên BNC .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần en hay ên
 ch ..nhau áo l.
 con s.. mũi t. 
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB. Yêu cầu HS thực hiện được động tác chính xác .
- Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS tham gia tương đối chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi , bóng .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1: +Ôn phối hợp “đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang”.
	- HS tập các động tác 2 – 3 lần . Cán  ... n đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc 2 vần, từ khóa cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng, từ .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : GV đính đoạn thơ
- HS đọc thầm, tìm tiếng có vần in, un .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cá nhân + đồng thanh )
	- Thi đua các nhóm .
	+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm
	- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm, Lớp đọc đồng thanh .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
	- HS hoạt động nhóm đôi, luyện nói theo chủ đề “Nói lời xin lỗi”.
	- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
	 - GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết
	- GV hướng dẫn cách viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét kết quả .
 4. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010
Ôn Thể dục
Thể dục rền luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn một số động tác về Thể dục RLTTCB .Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- Ôn trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức” . Yêu cầu HS chơi chủ động .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, bóng .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 50 m .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 :Ôn thể dục RLTTCB ( 2 – 3 lần ) .
	- Ôn phối hợp các động tác : từ động tác đứng cơ bản đến động tác đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng .
	- Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông .
	- Ôn động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông .
	- Ôn động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng .
- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập.
	* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”.
	- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên .
 - Thi đua các tổ .
 3. Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau .
Học vần
Bài 50 : uôn - ươn
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Đọc viết đúng : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai .
	- Đọc đúng các từ có chứa vần uôn, ươn và câu ứng dụng trong bài.
	- Biết phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào”.
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh chuồn chuồn, vươn vai .
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): 2 HS yếu đọc ( iên, yên, đèn điện, cá biển, viên phấn, yên ngựa, con yến ) .
- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK. GV nhận xét ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 (15’): Dạy vần mới
	- GV đính 2 vần uôn, ươn : cho HS đọc theo nhóm đôi .
	- Một số HS đọc kết hợp phân tích vần, lớp đọc ĐT .
	- HS ghép 2 vần uôn, ươn và tiếng mới có chứa vần uôn, ươn .( GV uốn nắn động viên , rèn HS yếu ).
	- HS luyện đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- HS mở rộng tiếng thành từ, một số HS đọc từ, GV đính từ khóa cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV đính tranh minh họa từ khóa, HS quan sát, GV giảng từ .
	- So sánh 2 vần: uôn - ươn
	- Củng cố: HS đọc xuôi, ngược bất kì (rèn HS yếu)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng
	- GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng. GV uốn nắn, rèn hS viết yếu .
 Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kì cho HS đọc (cá nhân, đồng thanh) .Rèn HS yếu đọc kết hợp phận tích vần mới, tiếng mới.
	+ Đọc câu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu.
	- GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu .
	+ Luyện đọc SGK: GV đọc mẫu , HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng thanh . GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm đọc.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói về chủ đề “Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh thảo luận . GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm .
	- Một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét.
	- GV tổng kết, nhận xét các nhóm .
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, nhắc nhở tư thế viết.
	- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài.
	- Dặn dò HS về đọc viết bài, tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uôn, ươn .
Đạo đức (tiết 1)
Bài 6 : Nghiêm trang khi chào cờ
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS hiểu
	- Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh .
	- Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn .
	- HS biết đứng nghiêm trang khi chào cờ .
	- Giáo dục HS biết tôn kính quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Lá cờ Việt Nam . Tranh phóng to bài tập 2
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
	- Là anh, chị, em trong gia đình em cần phải làm gì ?
	2. Dạy học bài mới 
	+ Khởi động ( 2’): Lớp hát bài “ Lá cờ Việt Nam”.
	GV giới thiệu bài, ghi đầu bài .
	* Hoạt động 1 (8’): HS hoạt động cả lớp ( GV đính lá cờ Tổ quốc )
	- HS quan sát lá cờ và đàm thoại :
	- Hàng tuần em chào cờ vào thứ mấy ? Lá cờ Tổ quốc có màu sắc như thế nào ? Cờ thường được treo ở đâu ? Em thường nhìn thấy lá cờ khi nào ?
	- Một số HS trả lời, nhận xét, GV kết luận .
	* Hoạt động 2 ( 7’): HS hoạt động nhóm đôi
	- Các nhóm quan sát tranh bài tập 2 - vở BT đạo đức , thảo luận nêu nội dung tranh .
	- Một số HS nêu ý kiến thảo luận, HS nhận xét bổ xung .
	- GV kết luận, cho HS tự liên hệ .
	- Khi chào cờ em đứng như thế nào ?
	* Giải lao ( 5’) 
	* Hoạt động 3 (7’): HS thực hành chào cờ
	- HS tập theo tổ, nhóm . GV nhắc nhở, động viên . 
IV. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nội dung bài học.
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Bài 50 : uôn - ươn
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần uôn, ươn và các từ ngữ có chứa vần uôn, ươn
	- Nối được đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần uôn hay ươn để được từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, bảng phụ viết bài tập 3, BNC viết bài tập 4. 
	HS : Vở bài tập TNTV, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 10’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc.
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc
	* Hoạt động 2 ( 15’): Luyện vở bài tập
	+ Bài 1,2 ( trang 42 ) : HS đọc thầm nội dung BT, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần uôn, ươn ( GV chấm bài HS yếu, TB ).
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả (Rèn HS yếu kĩ năng đọc tiếng)
	+Bài tập 3 ( trang 42 ) : 1 HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
	- HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ và nối từ.
	- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
	- GV chấm bài HS khá, giỏi (Rèn cho HS kĩ năng đọc câu)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đính nội dung BT, hướng dẫn HS điền vần uôn, ươn để được từ thích hợp, GV giảng từ .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về đọc bài .
Tự học : Ôn Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về bảng cộng, trừ trong phạm vi 6. Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
	- Rèn kĩ năng làm tính trong phạm vi 6 .
II. Đồ dùng dạy học
	GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): Sử dụng thẻ
	- GV đính các phép tính , yêu cầu HS quan sát nhận biết đúng, sai và giải thích : 6 – 3 = 4 6 - 1 = 5 6 – 2 > 4 4 + 2 = 6
* Hoạt động 2 (8’) Sử dụng bảng con
	+ Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
	6 – 1 = 6 – 4 = 4 + 2 =
	3 + 3 = 4 + 2 = 0 + 6 =
	6 – 0 = 
	- HS nêu cách làm, lớp làm cột 1, 2 HS yếu làm bảng lớp cột 2, 3 . GV uốn nắn .
	- HS nhận xét
( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính )
* Hoạt động 3 ( 12’): Sử dụng vở toán
	+ Bài tập 2: Tính
	4 + 2 = 4 + 1 + 1 =
	2 + 4 = 2 + 4 – 4 =
	6 – 2 = 5 – 1 + 2 =
	6 – 4 = 6 – 4 - 2 =
	- Lớp làm bài, HS yếu làm cột 1, GV chấm bài
	- 2 HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét .
( GV củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ).
*Hoạt động 4 ( 5’): Trò chơi “ Ai tính nhanh”.
- GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua nhẩm nhanh kết quả.
- HS nhận xét .( GV củng cố về bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đã học) .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò HS ghi nhớ bài học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 12
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần sau
	+ GV đề ra phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt chào mừng ngày nhà giáo 20- 11
	- Rèn chữ viết cho sạch, đẹp .
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua văn nghệ .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- Dặn dò HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.