Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 28 - Lớp 1

Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 201
Tiết 1
Sinh hoạt dưới cờ
Công tác chủ nhiệm
.......................................................................................................
Tiết 2
Phân môn : Tập đọc
( Tiết 1)
Bài : NGÔI NHÀ
 I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức:
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ :hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức, mộc mạc , ngõ .Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ ,khổ thơ.
 2.Kĩ năng:
 - Ôn các vần : iêu, yêu . Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần iêu,yêu. 
 - Hiểu các từ ngữ và hiểu nội dung bài .
 3.Thái độ:
 -Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.
II/ Đồ dùng dạy học :
 1.GV:
 - Sách giáo khoa , chép sẵn bài lên bảng.
 2.HS:
 - Sách giáo khoa .
III/ Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
5'
2'
7'
17'
7'
 4'
1'
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 học sinh đọc lại bài : Con quạ thông minh , trả lời 2 câu hỏi trong sách giáo khoa .
- Giáo viên nhận xét , cho điểm.
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Dạy học bài mới :
a/ Giới thiệu bài: 
- Cho HS quan sát tranh sách giáo khoa, hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV : Ngôi nhà là nơi ta đã sinh ra và lớn lên , gắn bó, thân thiết với ta, chúng ta ai cũng yêu ngôi nhà của mình. Hôm nay, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu về một bài thơ viết về ngôi nhà để xem ngôi nhà ở đâu, có đặt điểm gì và tại sao bạn nhỏ trong bài lại yêu ngôi nhà của mình đến như vậy.
- GV ghi tên bài lên bảng: Nhôi nhà.
b.Vào bài:
* Hoạt động 1 : , luyện đọc từ khó , giải nghĩa từ.
* Mục tiêu : Học sinh nắm được ý chính của bài , hiểu các từ ngữ trong bài.Phát âm 1 số từ khó.
* Cách tiến hành
- Đọc mẫu giọng chậm rãi , tha thiết , tình cảm . 
- Tóm tắt ý chính : Bài văn nói lên tình cảm yêu quý ngôi nhà của mình của bạn nhỏ .
+ Rèn phát âm từ khó:
- Cho HS luyện phát âm các từ khó: hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức, mộc mạc , ngõ.
- Giáo viên chú ý uốn nắn , chỉnh sửa phát âm cho học sinh . 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm , nêu từ khó hiểu .
- Giáo viên giải nghĩa từ :
+ Xao xuyến : Hoa nở một cách rung động , nhẹ nhàng 
+ Lảnh lót : Tiếng chim hót cao và vang xa 
+ Thơm phức : mùi thơm rất mạnh , rất hấp dẫn .
*Hoạt động 2 : Luyện đọc .
* Mục tiêu :Học sinh đọc trơn khổ thơ , bài thơ . Biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ .
* Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn giọng đọc , cách ngắt nhịp thơ .
- Luyện đọc câu:
- Gọi học sinh đọc từng dòng thơ .
- Chú ý sửa phát âm sai và nhịp đọc thơ của học sinh.
- Luyện đọc đoạn, bài:
- Chia bài thơ làm 3 khổ.
- Đọc khổ thơ .
- Cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng khổ thơ ( tổ nhóm)
- Yêu cầu HS thi đọc cả bài thơ.(cá nhân, tổ)
- Giáo viên tuyên dương học sinh đọc hay 
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
* Hoạt động 3: Ôn vần .
* Mục tiêu : Học sinh nhớ cấu tạo vần . Tìm tiếng , nói được câu có tiếng chứa vần , iêu . 
*Cách tiến hành: 
- Giáo viên nêu yêu cầu 1 trong sách giáo khoa .
+ Yêu cầu HS tìm và đọc.
+ Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2.
+ Tổ chức cho HS thi đua tìm.
+ Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh tìm từ hay .
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu 3 .
+ Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu mẫu.
+ Tổ chức cho HS thi đặt câu.
+ Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh.
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
5.Dặn dò:
- Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết 2.
 - Lớp hát.
 - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
 - HS trả lời: Tranh vẽ ngôi nhà
 - HS chú ý.
 - HS nhắc lại.Nhôi nhà
 - Hs đọc thầm theo bài GV . 
- HS luyện đọc, kết hợp phân tích tiếng: hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức, mộc mạc , ngõ.
Hs nêu : xao xuyến , lảnh lót , thơm phức .
- Hs cùng giải thích từ với gv . 
-Hs đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ.
- Mỗi khổ thơ 3 HS đọc.
- Từng hs đọc nối tiếp nhau các khổ thơ . Nhóm 3 em , mỗi em đọc 1 khổ thơ . Cả lớp nghe , nhận xét chọn ra nhóm đọc hay nhất.
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng khổ thơ.
- Cá nhân, tổ thi đua đọc trơn bài thơ .
- Cả lớp lắng nghe , nhận xét .
- Cả lớp đọc.
1/ Đọc những dòng thơ có tiếng yêu .
+ Hs đọc các dòng thơ. 
2/ Hs tìm tiếng ngoài bài có vần iêu .
+ Cả lớp thi đua tìm: buổi chiều, chiếu phim, cánh diều, điều hay, 
- 1 hs đọc câu mẫu 
3/ Nói câu chứa tiếng có vần iêu.
M: Bé được phiếu bé ngoan.
+ Hs thi đua nói câu có tiếng chứa vần iêu 
 Hạt tiêu cay.
 Huỳnh hiểu bài tốt.
 Đến trường em học nhiều điều hay.
 - Một HS đọc.
Tiết 3
Phân môn : Tập đọc
Tiết 2
Bài : NGÔI NHÀ
I/ Mục tiêu: 
 1.Kĩ năng:
 - Học sinh đọc trơn cả bài .
 - Ôn các vần : yêu , iêu . Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần yêu , iêu . 
 2.Kĩ năng:
 - Trả lời được câu hỏi 1 trong sách giáo khoa .Học thuộc lòng 1 khổ thơ em thích .
 3.Thái độ:
 - Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà ,.và các em phải biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà của mình.
II/ Đồ dùng dạy học :
 1.GV:
 - Sách giáo khoa .
 2. HS :
 - Sách giáo khoa 
III/ Các hoạt động dạy –học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1'
4'
1'
20'
8'
6'
4'
1'
1. Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi HS đọc lại bài học tiết 1, tìm tiếng có vần iêu , yêu.
 GV nhân xét cho điểm,khen ngợi.
3. Dạy học bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết 2 
b.Vào bài:
*Hoạt động 1 : Luyện đọc , tìm hiểu nội dung bài .
* Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung bài , trả lời được các câu hỏi .
* Cách tiến hành: 
- Giáo viên cho Học sinh mở sách giáo khoa .
- Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ đầu .Giáo viên đặt câu hỏi :
+Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ : 
. Nhìn thấy gì ?
. Nghe thấy gì ?
. Ngửi thấy gì ?
- Hãy đọc câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước ?
- Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ .
- Gọi 2 em đọc lại cả bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
*Hoạt động 2 : Học thuộc lòng .
* Mục tiêu : Học sinh học thuộc lòng 1 khổ thơ em thích .
*Cách tiến hành: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích .
- Giáo viên tuyên dương học sinh học thuộc. 
*Hoạt động 3 : Luyện nói 
* Mục tiêu : Học sinh nói được tự nhiên , hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước .
*Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu luyện nói.
- Giáo viên gợi ý : đó là tranh minh hoạ các ngôi nhà ( 1 ngôi nhà trên núi cao , 1 biệt thự hiện đại có vườn cây , 1 căn hộ tập thể , 1 ngôi nhà gần bến sông , 1 chiếc thuyền trôi trên sông là nhà của những người đánh cá ) Các em sẽ nói về ngôi nhà mình mơ ước .
4.Củng cố :
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích và hỏi vì sao em lại thích khổ thơ đó.
- Giáo dục HS biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà của mình.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài , viết bài vào vở .
-Chuẩn bị bài cho tiết TĐ sau :Quà của Bố 
 - Lớp ngồi đẹp.
 - 3 HS đọc lại bài, tìm tiếng có vần iêu yêu.
 - HS mở sgk .
- Hs đọc và trả lời các câu hỏi 
 Hoa xoan nở như từng chùm mây.
 Nghe tiếng chim hót lảnh lót .
 Ngửi thấy mùi thơm của lúa mới .
 HS đọc khổ thơ cuối .
HS chú ý lắng nghe.
- 2 HS đọc cả bài.
- Hs đọc đt 1 lần .
Hs đọc thầm .
Hs xung phong đọc thuộc .
1 hs đọc yêu cầu của bài :Ngôi nhà em mơ ước.
Hs quan sát tranh minh hoạ .
Hs tự nói về ngôi nhà của mình hoặc ngôi nhà trong mơ ước của em .
-Cả lớp lắng nghe , bình chọn người nói hay nhất .
-HSđọc và nói ý thích của mình qua khỏ thơ.
Tiết 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài 28: CON MUỖI
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức :
 - Nêu một số tác hại của muỗi.
 - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
 - Biết được nơi sống của muỗi.
 2.Kĩ năng:
 - HS quan sát ,trả lời tốt các hình SGK , nói được thực tế về con muỗi .
 3.Thái độ:
 - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
 1.GV :
 - Sách giáo khoa..
 2.HS:
 - Sách giáo khoa..
III/ Các hoạt động dạy- học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
13'
15'
4'
1'
1. Khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Tiết TN-XH trước học bài gì?
- Người ta nuôi mèo để làm gì?
3.Dạy học bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tựa Con muỗi.
b/ Vào bài:
 Cho HS nhắc lại tên bài.
* Hoạt động 1 : Trò chơi .
* Mục tiêu : HS biết được tác hại của con muỗi, các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
* Cách tiến hành
- GV cho lớp chơi: Con muỗi
‘Có con muỗi vo ve vo ve, chích cái miệng hay nói chuyện, chích cái chân hay đi chơi, chích cái tay hay đánh bạn, ôi da! Đau quá! Em đập cái bụp muỗi chết.’
 - Vậy tại sao ta lại đập chết muỗi?
 - GV cho HS quan sát con muỗi ở trong tranh và trả lời câu hỏi:
 - Con hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của con muỗi?
 - Con muỗi nhỏ hay to ? 
 - Khi đập con muỗi em thấy con muỗi cứng hay mềm?
 - Muỗi dùng vòi để làm gì?
 - Con Muỗi di chuyển bằng gì ?
 - GV cho 1 số đại diện lên trình bày.
 - GV theo dõi, nhận xét.
* Gv kết luận: Muỗi là 1 loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. muỗi có đầu, mình chân và cánh. Muỗi bay bằng cánh, đậu bằng chân. Nó dùng vòi để hút máu người và động vật để sống,
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế 
 * Mục tiêu :HS biết được muỗi sống ở đâu, cách phòng trừ , tiêu diệt muỗi .
 * Cách tiến hành 
 GV nêu câu hỏi với các nội dung sau: 
 - Muỗi thường sống ở đâu?
 - Muỗi đốt gây bệnh gì ?
 - Cách diệt trừ muỗi? GVcho HS nêu những cách duyệt muỗi.
 GV nhận xét và hỏi tiếp :
 - Vào lúc nào em hay nghe tiếng muỗi vo ve?
 - Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết.
 - GV theo dõi các em thảo luận:
 - Cử 1 số đại diện lên trình bày: 1 em hỏi 1 em trả lời.
 - Lớp nhận xét, tuyên dương.
* Kết luận: Muỗi thường sống ở nơi tối tăm, ẩm thấp. Muỗi đốt ta sẽ bị mật máu và muỗi là trung tâm truyên bệnh từ người này sang người khác. Các bệnh như sốt xuất huyết, sốt rét.
 - Các em ngủ cần phải mắc màn, nhắc ba mẹ thường xuyên diệt muỗi, phun thuốc trừ muỗi.
4.Củng cố:
 - Vừa rồi các em học bài gì?
 - Muỗi là con vật có ích hay có hại?
 - Muốn tiêu diệt muỗi ta phải làm gì?
 - Hãy nêu các bộ phận chính của con Muỗi.
5 ... t bảng con các từ : lần nào , về phép , vữ ng vàng.
- Nhận xét bài cũ. 
3.Dạy học bài mới :
a.Giới thiệu bài :
 GV cho HS xem tranh và giới thiệu bài :
Đây là bức tranh vẻ về một cậu bé bị đứt tay nhưng cậu bé đã không khóc ,chờ đến khi mẹ về , cậu mới òa lên khóc .Vậy các em thấy cậu bé đó thế nào?Tại sao khi mẹ về cậu mới khóc ,để hiểu được điều đó cô và các em sẽ học bài tập đọc : "Vì bây giờ mẹ mới về"GV ghi đầu bài lên bảng .
b.Vào bài : Cho HS nhắc lại tên bài. 
* Hoạt động 1 : luyện đọc từ khó. 
* Mục tiêu : Học sinh nắm tên bài. Hiểu ý chính bài đọc. Đọc đúng các từ khó đọc. 
* Cách tiến hành: 
- GV đọc mẫu.
- Tóm tắt ý chính: cậu bé bị đứt tay nhưng không khóc. Khi mẹ về thì cậu bé khóc oà lên vì cậu muốn làm nũng với mẹ.
-- Luyện đọc từ khó:
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từ khó (kết hợp phân tích tiếng) : đứt tay, cắt bánh, hoảng hốt, khóc oà.
- Giáo viên rèn cho học sinh lần lượt phát âm đúng.
- GV giải thích từ.
+ Khóc oà: Khóc to lên.
+ Hoảng hốt : Mất tỉnh táo do gặp nguy hiểm bất ngờ.
* Hoạt động 2 : Luyện đọc.
* Mục tiêu : Học sinh đọc trơn câu, bài biết cao giọng ở những câu hỏi, ngắt nghỉ hợp lý đúng dấu câu.
* Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc: Giọng người mẹ hoảng hốt, ngạc nhiên. Giọng cậu bé nũng nịu.
- Luyện đọc câu.
- Luyện đọc cả bài. 
- Nhận xét.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c/ Hoạt động 3 : Ôn vần.
* Mục tiêu : Học sinh nắm cấu tạo vần. Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ưt, ưc.
* Cách tiến hành: 
- Goi HS nêu yêu cầu 1 trong SGK.
+ Cho HS tìm, sau đó yêu cầu HS phân tích tiếng vừa tìm được.
- Giới thiệu vần cần ôn : ưt, ưc.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 2 trong SGK.
+Tổ chức cho HS thi đua tìm.
 GV gọi HS nêu , nhận xét khen.
 -GV nhận xét chung.
- GV cho HS nêu yêu cầu 3 trong SGK.
+Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu dưới tranh.
+ Cho HS nói câu chứa tiếng theo yêu cầu.
+Giáo viên nhận xét, tổng kết, khen ngợi học sinh tìm từ, nói câu đúng nhanh. 
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh đọc tốt.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết 2.
- Lớp hát.
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Cả lớp viết bảng con.lần nào , về phép , vữ ng vàng.
- HS nêu...
- HS nhắc lại. Vì bây giờ mẹ mới về
- Học sinh đọc nhẩm theo Gv.
- HS chú ý.
- HS luyện đọc : đứt tay, cắt bánh, hoảng hốt, khóc oà.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh đọc tiếp nối nhau, mỗi em đọc một câu.
- Học sinh thi đua đọc cả bài theo cá nhân, bàn, nhóm.
- Học sinh đọc đồng thanh cả bài một lần.
1/ Tìm tiếng trong bài có vần: ut
+ HS tìm được tiếng: đứt.
( Tiếng đứt có âm đ đứng trước, vần ưt đứng sau, thanh sắc trên ư)
- Học sinh phân tích 2 vần ưt, ưc. 
2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần: ưt, uc.
+ Học sinh tìm nhanh, đúng các từ ngữ mà em biết chứa tiếng có vần ưt, ưc.
.ưt: bứt lá, day dứt, mứt tết, đứt tay, nứt nẻ,
. ưc: bức, lọ mực, sức khỏe,
+ Cả lớp nhân xét, tính điểm TĐ.
3/ Nói câu chứa tiếng có vần ưt hoặc ưc? + Học sinh quan sát tranh và đọc mẫu .
M: Mứt tết rất ngon.
 Cá mực nướng rất thơm.
- Thi đua tìm nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc.
 Không nên vứt rác bừa bãi.
 Cái ấm này đã bị sứt.
 Sức khỏe là vốn quý.
 Bạn Lan sức dầu gió.
Tiết 2
Phân môn : Tập đọc
( Tiết 2)
Bài : VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
 - Học sinh đọc trơn cả bài. 
 - Hiểu được nội dung bài : Cậu bé làm nũng nên đợi mẹ về mới khóc.
 2.Kĩ năng:
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong sách giáo khoa.
 - Nói năng hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói.
 3.Thái độ:
 - HS hiểu làm nũng như cậu bé không phải là tính xấu , nhưng hay nhõng nhẽo,quấy khóc ,vòi vĩnh cha mẹ thì không tốt vì như thế là làm phiền cha mẹ, làm cha mẹ không vui.
II/ Đồ dùng dạy học : 
 1.GV:
 - Sách giáo khoa.
 2.HS:
 - Sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy- học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
4'
1'
20''
7'
5'
1'
1. Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
 GV gọi HS đọc lại bài và cho HS tìm tiếng có vần uc ut .
 GV nhận xét.
3. Dạy học bài mới :
a/ Giới thiệu bài : Chúng ta học tiếp tiết 2.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài.
* Mục tiêu : Học sinh đọc trơn cả bài. Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* Cách tiến hành: 
- Giáo viên cho học sinh mở SGK.
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài. Giáo viên đặt câu hỏi.
1.Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?.
2.Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao ?.
- Yêu cầu HS đọc thầm và hỏi tiếp.
3.Trong bài có mấy câu hỏi ?.
- Em hãy đọc các câu hỏi và trả lời.
( Hướng dẫn học sinh: Câu hỏi thường đọc cao giọng ở cuối câu, câu trả lời thường đọc hạ giọng ở cuối câu)
- Cho học sinh đọc phân vai: Người dẫn chuyện, mẹ, cậu bé.
- Giáo viên nhận xét bình chọn nhóm đọc hay.
- Giáo viên đọc lại cả bài.
- Cho cả lớp đọc lại bài.
*Hoạt động 2 : Luyện nói. 
* Mục tiêu : Học sinh nói hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói.
* Cách tiến hành: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho nhiều cặp học sinh thực hành hỏi đáp.
- Giáo viên hướng dẫn nhiều câu hỏi, đáp khác nhau.
* Giáo viên kết luận: Làm nũng như cậu bé trong truyện này không phải là một tính xấu, nhưng hay nhõng nhẽo, quấy khóc, vòi vĩnh thì không tốt, vì làm phiền cha mẹ, làm cha mẹ không vui.
4.Củng cố:
- Theo em làm nũng bố mẹ như cậu bé trong bài có phải là tính xấu hay không?
- Giáo dục HS không nên làm nũng với bố mẹ quá lâu (tùy theo trường hợp cũng không nên làm nũng)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh đọc tốt, nói tốt.
5.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh tiếp tục tập đọc, kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị tiết tập đọc tuần sau: Đầm sen.
- Lớp hát.
 - HS đọc lại bài tiết 1, tìm tiếng có vần uc ut .
- Học sinh mở SGK.
- Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi: 
 1.Khi bị đứt tay, cậu bé không khóc.
 2.Lúc mẹ về cậu bé mới khóc vì cậu bé muốn làm nũng mẹ.
 3. Trong bài có 3 câu hỏi.
 - Vài em đọc.
- Nhóm 3 em đọc phân vai cả lớp lắng nghe, nhận xét.
 - Học sinh đọc lại cả bài 2 em.
 - Học sinh đọc đồng thanh cả bài 1 lần
 - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
 - Học sinh nhình mẫu trong sách, thực hành hỏi–đáp theo mẫu :
 H : Bạn có hay làm nũng bố mẹ không ?.
 Đ : (HS1) : Mình cũng giống cậu bé trong truuyện này.
 (HS2) : Tôi là con trai, tôi không thích làm nũng bố mẹ.
- Học sinh tự nghĩ ra các câu hỏi–đáp. 
 _ HS chú ý lắng nghe.
 - HS trả lời...
Tiết 3
Môn: Âm nhạc
GV nhóm 2 dạy
 . 
Tiết 4
Môn : Toán
Bài	: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
 1.Kiến thức:
 Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ.
 2. Kĩ năng:
 Trình bày đúng các bài toán đầy đủ các bước .
 3.Thái độ:
 Rèn tính cẩn thận trong giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học :
 1.GV:
 - Ghi sẳn nội dung bài tập, SGK.
 2.HS:
 - Bảng con, ở ,SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học: 
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
5'
1'
33'
3'
1'
1. Khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ : 
- 1 học sinh lên bảng giải bài 4 / 150 Sách giáo khoa, cả lớp giải bảng con.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung .
- Nhận xét , cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Dạy học bài mới
a/ Giới thiệu bài :
-Giáo viên giới thiệu bài : Chúng ta đã biết phân tích bài toán, trình bày 1 bài giải toán. Hôm nay các con sẽ rèn luyện kỹ năng giải qua bài Luyện tập GV ghi bảng. 
b/ Vào bài:
 GV cho HS nhắc .
* Hoạt động 2 : Thực hành.
* Mục tiêu : Học sinh có kỹ năng giải toán các lời văn .
* Cách tiến hành: 
-Giáo viên cho học sinh mở SGK 
Bài 1 : Gv yêu cầu HS đọc đề toán. GV nêu câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? cho HS dựa vào tóm tắt trong sách giáo khoa để hoàn chỉnh tóm tắt.
 Cho HS giải và trình bày bài giải.
 -Bài giải thường có mấy phần 
 - Nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : Học sinh tự đọc đề, Gv nêu câu hỏi gợi ý, gọi 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán .
- Cho học sinh tự giải vào vở , 1 HS lên bảng giải.
 GV nhận xét bảng lớp , bảng con .
Bài 3 : Cho Hs đọc bài toán
- Hướng dẫn HS quan sát tóm tắt bằng sơ đồ.
- HS giải và trình bày bài giải.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài
-Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc bài toán.
- Cho HS lên bảng giải , còn lại giải bảng con. 
 GV nhận xét HS giải bảng cho điểm.
-Giáo viên sửa sai chung cho học sinh.
- Nhận xét.
4.Củng cố:
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giải đúng .
5.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh làm xem lại bài.
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau : Luyện tập chung.
- Lớp hát.
- 1 HS lên bảng giải bài toán, theo tóm tắt trong sách giáo khoa. 
 Bài giải : 
 Số hình tam giác chưa tô màu là : 
 8 – 4 = 4 ( hình )
 Đáp số : 4 hình 
- HS nhắc lại : Luyện tập 
- HS mở sách giáo khoa.
-HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi...
-Học sinh tự hoàn chỉnh phần tóm tắt , sau đó giải bài toán. 1 HS lên bảng giải.
 Tóm tắt 
 Có : 14 cái thuyền 
 Cho bạn : 4 cái thuyền 
 Còn lại :  cái thuyền ?
 Bài giải : 
Số thuyền của Lan còn lại là : 
14 – 4 = 10 ( cái thuyền )
 Đáp số : 10 cái thuyền 
2/ HS đọc bài toán, trả lời câu hỏi của GV.
 Tóm tắt 	 Bài giải :
 Có : 9 bạn	 Số bạn nam tổ em có :
Nữ : 5 bạn 	 9 – 5 = 4 ( bạn )	 
Nam : bạn ? Đáp số : 4 bạn
3/ HS đọc bài toán.	 
	? cm 2cm
	13cm
-Phân tích bài toán và tự giải bài toán vào vở 
-1 Học sinh lên bảng giải .
Bài giải :
Sợi dây còn lại dài là :
13 - 2 =11 ( cm )
Đáp số : 11 cm
 4/ Giải bài toán theo tóm tắt sau: 
	 Có : 15 hình tròn 
 Tô màu : 4 hình tròn 
 Không tô màu :  hình tròn ? 
- HS đọc bài toán.
-1 Học sinh lên bảng giải bài toán 
Bài giải :
Số hình tròn không tô màu là :
15 – 4 = 11 ( hình tròn )
Đáp số : 11 hình tròn
Tiết 5
Sinh hoạt tập thể
 Hết tuần 28
. .
 PHẦN BGH KÍ DUYỆT
................................................................................................................................
...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Điền Hải ngày tháng 3 năm 2011