Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 32 - Lớp 1

 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Tiết 1
Sinh hoạt dưới cờ
Tiết 2
 Phân môn : Tập Đọc
( Tiết 1)
Bài : HỒ GƯƠM
I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc đúng : khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê , tường rêu , xanh um . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. .
 - Ôn vần : ươm , ươp . Tìm tiếng trong bài có vần ươm. Nói câu có tiếng chứa vần ươm , ướp . 
 2.Kĩ năng
 - Rèn cho học sinh đọc trơn cả bài . Luyện đọc đúng : khổng lồ , long lanh , lấp ló , xum xuê , tường rêu , xanh um . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. .
 3.Thái độ
 - Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội .
II/ Đồ dùng dạy- học:
 1.GV :
 Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa. 
 2.HS:
 SGK.
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
2'
5'
1'
9'
21'
7'
4'
1'
1. Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh đọc lại bài : Hai chị em . Trả lời câu hỏi : 
+ Vì sao cậu em cảm thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?
+ Em có nên bắt chước cậu em trong truyện không ? Vì sao ?
- Nhận xét cho điểm.
- Giáo viên nhận xét bài cũ .
3.Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài :Cho HS xem bức tranh toàn cảnh Hồ Gươm và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Gv: Hồ Gươm là một cảnh đẹp nổi tiếng của 
thủ đô Hà Nội. Hôm nay cả lớp ta sẽ đi thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả của nhà văn Ngô Quân Miện.
- GVghi tên bài lên bảng: Hồ Gươm
*Hoạt động 1 : luyện đọc từ khó.
*Mục tiêu: Học sinh nắm ý chính bài, đọc đúng các từ khó và hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
* Cách tiến hành: 
- Giáo viên đọc mẫu diễn cảm bài văn .
- Tóm tắt nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội .
- Cho học sinh luyện đọc các từ khó, phát âm dễ bị nhầm .( kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng)
- Giáo viên sửa phát âm sai cho học sinh .
- Học sinh cùng Giáo viên giải nghĩa từ :
+ Khổng lồ : rất to lớn 
+ Xum xuê : có nhiều cành lá xanh , tươi tốt ..
+ Cổ kính : Cổ và có vẻ trang nghiêm 
* Hoạt động 2 : Luyện đọc.
 Mục tiêu: Học sinh luyện đọc cả bài . Tập ngắt hơi đúng sau dấu phẩy. 
 Cách tiến hành 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc toàn bài văn , giọng đọc chậm , trìu mến , ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm dấu phẩy .
- Luyện đọc câu:
- Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc từng câu.
- Cho HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp.
- Luyện đọc đoạn, bài:
- Bài được chia thành mấy đoạn ?
+ Đoạn 1: Từ “ Nhà tôilong lanh”
+ Đoạn 2: Từ “ cầu Thê Húcxanh um”
- Luyện đọc đoạn theo hình thức nối tiếp.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2 giữa các tổ.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 3: Ôn vần ươm ,ươp.
 Mục tiêu: Học sinh nhớ cấu tạo vần ươm , ươp . Tìm được tiếng , nói được câu có vần trên 
 Cách tiến hành
1.Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
- Yêu cầu HS tìm và phân tích tiếng vừa tìm được.
2. Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 
- Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu.
- Tổ chức cho HS nói câu chứa tiếng có vần ươm, có vần ươp.
- Giáo viên nhận xét , sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh .
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh hoạt động tốt.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị sgk học tiết 2.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Cảnh Hồ Gươm
- HS nhắc lại.
- Hs đọc thầmtheo Gv .
- Hs lần lượt luyện đọc các từ khó : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê, tường rêu, xanh um .
- HS cùng Gv giải nghĩa từ.
- Mỗi câu 2 hs đọc .
- HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp.
- Bài được chia thành 2 đoạn.
+ 3 HS đọc.
+ 3 HS đọc.
- HS luyện đọc từng đoạn nối tiếp.
- Cả lớp nhận xét .
- Thi đua đọc đoạn 1 ,2 .
- Cả lớp nhận xét 
- 2 hs đọc cả bài .
- Hs đọc đồng thanh 1 lần .
1. Hs tìm tiếng trong bài có vần ươm : Gươm .
2. Nói câu có tiếng chứa vần ươm, có vần ươp .
- Hs đọc câu mẫu :
Đàn bướm bay quanh vườn hoa.
Giàn mướp sai trĩu quả.
- Hs thi đua nói câu có tiếng chứa vần ươm, ươp.
- 1 HS đọc.
Tiết 3
Phân môn : Tập Đọc
( Tiết 2)
Bài : HỒ GƯƠM
 I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc trơn cả bài . 
 - Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội .
 - Trả lời được câu hỏi: 1,2 trong sách giáo khoa.
 - HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh.
 2.Kĩ năng:
 - Học sinh đọc trơn cả bài . 
 - Trả lời được câu hỏi: 1,2 trong sách giáo khoa.
 - HS đọc đúng câu văn miêu tả theo tranh. 
 3.Thái độ:
 Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội .
 - Giáo dục HS biết yêu quê hương vì có nhiều cảnh đẹp.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 1.GV:
 Sách giáo khoa. 
 2.HS
 Sách giáo khoa. 
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
30'
8'
4'
1'
1. Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ :
 GV cho 2,3 HS đọc lại bài tiết 1, và yêu cầu HS tìm tiếng có vần ươm ươp.
 GV nhận xét cho điểm .
3.Dạy học bài mới : 
a.Giới thiệu bài : Chúng ta học tiếp tiết 2.
b.Vào bài:
* Hoạt động 1: luyện đọc, kết hợp tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài kết hợp tìm hiểu nội dung bài . 
 Cách tiến hành
- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa.
- Gv đọc toàn bài lần 2.
- Gọi 3 HS đọc đoạn 1.
1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
2.Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông như thế nào ?
- Giới thiệu tranh minh hoạ bài Hồ Gươm .
- Gọi 2 HS đọc đoạn 2.
Hỏi : Em hãy đọc câu văn tả cầu Thê Húc ?
- Gọi học sinh đọc cả bài .
- cả lớp đọc đồng thanh.
- Giáo viên : Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô . Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm .
- Giáo viên cho học sinh xem 1 số tranh về Hồ Gươm .
* Hoạt động 2 : Tìm câu văn tả cảnh phù hợp.
 Mục tiêu: Học sinh nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh .
 Cách tiến hành
-Giáo viên nêu đề tài cho cả lớp : Các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước , xung phong nói trước .
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Giáo dục HS biết yêu quê hương vì có nhiều cảnh đẹp.
-Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh hoạt động tốt.
5.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài . 
- Chuẩn bị bài cho tiết sau : Luỹ tre .
- Lớp hát.
- 2,3 HS đọc theo yêu cầu cầu, tìm tiếng .
- Hs mở sgk .
- HS đọc thầm theo.
- 3 HS đọc đoạn 1.
1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Thủ đô Hà Nội 
2. Từ trên cao nhìn xuống , mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh .
- 2 HS đọc đoạn 2.
* Cầu Thê Húc màu son , cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn .
- 3 hs đọc cả bài .
- Hs đọc đt 1 lần .
- Hs lắng nghe , thực hiện .
- Hs xung phong , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả cảnh trong ảnh .
- 1 HS đọc.
Tiết 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài: GIÓ
 I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức 
 - HS biết nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
 - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió .
 - Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người.
 2.Kĩ năng
 - Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối khi có gió thổi và cảm giác.
 - Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người
 3.Thái độ
 - Yêu thiên nhiên, có ý thức trong học tập.
 II Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 Các hình ở bài 32 trong Sách giáo khoa và sưu tầm thêm 1 số tranhvex cảnh gió .
 2.HS
 HS làm mỗi em 1 chiếc chong chóng bàng lá dừa , hoặc bàng giấy .
 III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
12'
15'
4'
1'
1. Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Khi trời nắng bầu trời như thế nào?
- Khi trời mưa em thấy gì?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Các em có biết vì sao cành cây, lá cây có lúc đung đưa hay lá cờ ta treo ở ngoài trời lại có lúc bay không ?
- Hôm nau ,chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu về gió qua bài học nhé !
- GV ghi tên bài lên bảng: Gió
b.Vào bài:
 GV cho HS nhắc tên bài.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh
 Mục tiêu: HS nhận biết được các dấu hiệu khi trời đang có gió qua tranh ảnh .
- HS biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ,gió mạnh.
 Cách tiến hành 
Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát 5 hình của bài 32 trang 66, 67 SGK.
( 2 hình lá cờ ,2 hình bông laovaf một hình 2 bạn nhỏ đang chơi diều)và trả lời câu hỏi SGK.
+ Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ?
Vì sao em biết trời đang có gió ?
+ Gio trong các hình đó có mạnh không? Có gây nguy hiểm không?
 GV cho HS việc theo dãy bàn ( 3 HS ) cùng quan sát và thảo luận các câu hỏi GV nêu ra .Nói cho nhau nghe ý kiến riêng của mình và cuối cùng thống nhất ý kiến chungcuar nhóm .
Bước 2:
- GV gọi đại diện các nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời câu hỏi .Các nhóm khác nghe nhận xét bổ xung.
-Bước 3:
 -GV treo một số tranh, ảnh gió to và bão lên bảng cho HS quan sát và hỏi :
+ Gió tong mỗi bức tranh như thế nào ?
+ Cảnh vật ra sao khi có gió mạnh , gió nhẹ?
 - GV nhận xét khen ngợi nhóm trả lời tôt.
 GV chỉ tranh và nói :gió mạnh có thể chuyenr thành bão (chỉ vào bức tranh có vẽ cảnh bão 
 - So sánh lá cờ tìm dấu hiệu về gió.
 - GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người em cảm thấy như thế nào?
 - Cảm giác của cậu bé như thế nào khi cầm quạt phe phẩy?
Bước 2: Gọi đại diện trình bày.
* Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng im. Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động. Gió mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã.
*Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời.
 Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? 
 Cách tiến hành
Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát.
 - Nhìn xem các lá cây có lay động hay không?
 - Hướng dẫn HS làm việc.
Bước 2 : Đại diện nhóm trình bày.
* Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết được trời có gió hay không có gió?
 + Khi trời lặng gió cây cối đứng im.
 + Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động.
 + Gió mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng ngã.
4.Củng cố: 
- GV nêu câu hỏi củng cố: 
- Nêu lại tên bài học?
- Em hãy nêu lại các dấu hiệu của gió?
- GV liên hệ thực tế và cho HS biết sự có ích và có hại khi có gió?
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 Tập quan sát bầu trời , xem trước bài sau.
- Lớp hát.
- Khi trời nắng bầu trời trong xanh, có mây trắng .
- Giọt mưa rơi.
- HS: Vì có gió.
- HS nhắc lại tên bài.gió
- HS làm việc theo dãy A,B
- HS quan s ... .   
 Bài 2: ( 2,5 điểm) Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng:
 Bài 3: ( 2,5 điểm) Lớp 1 A có 37 học sinh, sau đó 3 học sinh chuyển sang lớp khác . Hỏi lớp 1 a còn lại bao nhiêu học sinh ?
 Bài giải:
 Bài 4: Số? ( 1 điểm)
35
 + 21 - 21
 * Thu bài kiểm tra
 - Nhận xét tiết kểm tra.
 - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập các số đến 10. 
.............................................................................................................
Tiết 4
Môn: Mĩ thuật
GV nhóm 2 dạy
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011
Tiết 1
 Phân môn : Tập đọc
( Tiết 1)
Bài : SAU CƠN MƯA
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc đúng cả bài sau cơn mưa. 
 -Luyện đọc tư đúng : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhởn, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Ôn vần :ây, uây. 
 - HS tìm được tiếng có vần ây trong bài .
 -Tìm được tiếng có vần ây ,uây ngoài bài . 
2.Kĩ năng
 HS đọc đúng cả bài , phát âm đúng mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhởn, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 3.Thái độ 
 - HS hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất , mọi vật đều vui sau trận mưa rào.
II/ Đồ dùng dạy- học: 
 Tranh minh họa bài : Sau cơn mưa 
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
2'
10'
20'
6'
4'
1'
1.Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh đọc lại bài :Luỹ tre. Trả lời câu hỏi : 
+ Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi sớm?
+ Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi trưa?
- Giáo viên nhận xét , cho điểm .
- Nhận xét tiết kiểm tra.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : GV treo tranh và gọi HS nêu nội dung tranh.
+ GV: Vào mùa hè thường có những trận mưa rào, rất to rồi lại tạnh ngay. Sau trận mưa, mọi vật đều như sáng hơn , đẹp hơn . Hôm nay cô trò mình cùng học một bài văn tả về cảnh vật sau trận mưa rào nhé!
+ Gv ghi tên bài lên bảng: Sau cơn mưa. 
b. Vào bài
 GV gọi HS nhắc lại tên bài
* Hoạt động 1 : luyện đọc từ khó.
 Mục tiêu: Học sinh nắm tên bài . Hiểu ý chính bài và các từ khó trong bài .
 Cách tiến hành 
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 .
- Tóm tắt nội dung bài .
- Luyện đọc từ khó: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhởn, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- Học sinh cùng Giáo viên giải nghĩa từ .
* Hoạt động 2 : Luyện đọc.
 Mục tiêu: Học sinh đọc được bài thơ đúng nhịp . 
 Cách tiến hành 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc nhấn giọng 1 số từ 
- Giáo viên gọi học sinh đọc lần lượt nối tiếp nhau từng câu .
- Luyện đọc đoan:
+ Bài được chia thành mấy đoạn?
+ Gọi 3 HS đọc đoạn 1.
+ Gọi 3 HS đọc đoạn 2.
+ Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Luyện đọc bài .
- Giáo viên uốn nắn , sửa phát âm sai cho học sinh .
* Hoạt động 3: Ôn vần ây, uây.
 Mục tiêu: Hs nhớ cấu tạo vần. Tìm tiếng trong và ngoài bài đúng .
 Cách tiến hành 
1/ Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 .
- Cho HS tìm. Yêu cầu HS phân tích tiếng vừa tìm.
- Giới thiệu 2 vần : ây, uây.
2/ Gọi HS nêu yêu cầu bài 2.
- Cho HS xem tranh , đọc mẫu.
- Cho học sinh tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây.
- Nhận xét , tuyên dương học sinh .
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh giỏi , đọc tốt.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị bài cho tiết 2.
- Lớp hát.
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
- HS nêu nội dung tranh.
- HS nhắc : Sau cơn mưa
- Hs đọc thầm theo Gv .
- Hs luyện đọc : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhởn, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn.
- Hs lắng nghe .
- Hs đọc ntiếp từng câu đến hết bài .
+ 2 đoạn: 
. Đoạn 1: “ Sau trận mưa rào mặt trời”
. Đoạn 2: “ Mẹ gà.trong vườn”
+ 3 HS đọc đoạn 1
+ 3 HS đọc đoạn 2.
- Nhóm 2 em đọc .
- Cả lớp nhận xét .
- Thi đua đọc cả bài .
- Cả lớp nhận xét 
1/ Tìm tiếng trong bài có vần ây. 
- HS tìm: mấy, mây , quây.
- Hs phân tích , so sánh 2 vần .
2/Tìm tiếng ngoài bài có vần: ây, uây.
M: xây nhà, khuấy bột
- Hs thi đua tìm nhanh , đúng .
- 1 HS đọc.
Tiết 2
Phân môn : Tập đọc
(Tiết 2)
Bài : SAU CƠN MƯA
 I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc trơn cả bài . 
 - Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất , mọi vật đều vui sau trận mưa rào.
 - Trả lời được câu hỏi 1 trong sách giáo khoa.
 - HS chủ động nói theo chủ đề: Trò chuyện về mưa.
 2.Kĩ năng
 - Học sinh đọc trơn cả bài . 
 - Trả lời được câu hỏi 1 trong sách giáo khoa.
 3.Thái độ
 - Nhắc cho HS biết : bầu trời, mặt đất , mọi vật đều tươi đẹp sau trận mưa rào.
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
22'
6'
4'
1'
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
 GV gọi HS đọc lại nội dung tiết 1, yêu cầu tìm tiếng có vần ây ,uây.
 GV nhận xét.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Chúng ta học tiết 2.
b.Vào bài:
* Hoạt động 1 :Luyện đọc, kết hợp tìm hiểu nội dung bài.
 Mục tiêu: Học sinh đọc , hiểu nội dung bài .Trả lời được các câu hỏi trong bài : 
 Cách tiến hành 
- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa .
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Giáo viên gọi vài em đọc đoạn 1 , Giáo viên hỏi :
1. Sau cơn mưa, mọi vật thay đổi như thế nào?
+ Những đoá râm bụt
+ Bầu trời.
+ Mấy đám mây bông 
- Vài học sinh đọc đoạn 2 , Giáo viên hỏi : 
2.Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào thế nào? 
- Gọi vài em đọc lại cả bài .
- Giáo viên cùng HS nhận xét.
*Hoạt động 2 : Luyện nói 
 Mục tiêu: học sinh nói tự nhiên theo đề tài : Trò chuyện về cơn mưa.
 Cách tiến hành 
- Giáo viên gọi HS đọc tên đề tài luyện nói.
- Cho HS quan sát tranh: bức tranh vẽ cảnh gì?
- Cho HS thảo luận theo nhóm 2 HS hỏi đáp theo mẫu.
- Giáo viên lắng nghe , chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh .
- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nói hay .
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Nhắc cho HS biết : bầu trời, mặt đất , mọi vật đều tươi đẹp sau trận mưa rào.
- Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh giỏi , đọc tốt.
5.Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài .
- Chuẩn bị bài cho tiết sau : Cây bàng.
- Lớp hát.
- HS đọc và tìm tiếng có vần.ây .
- HS mở sách giáo khoa.
- 2 em đọc , trả lời :
Những đoá hoa râm bụt thêm đỏ chói. + Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa.
+ Mấy đám mây bông trôi sáng rực lên.
- 2 em đọc , trả lời :
2. Gà mẹ mừng rỡ  nước đọng trong vườn.
- 2 em đọc lại - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần .
* N: Trò chuyện về cơn mưa.
- Hs quan sát tranh .
- Từng nhóm 2 hs trò chuyện về cơn mưa.
- Tiến hành hỏi đáp :
H : Bạn thích trời mưa hay nắng?
Đ : 
H : Trời mưa bạn thường làm gì? 
Đ : 
- 1 HS đọc lại bài.
Tiết 3
Môn: Âm nhạc
GV nhóm 2 dạy
........................................................................................................
Tiết 4
Môn : Toán
Bài: ÔN TẬP Các Số Từ 0 š 10
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 Giúp học sinh củng cố về : 
 - Biết đọc, đếm so sánh các số trong phạm vi 10 .
 - Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10 cm.
 2.Kĩ năng
 - Rèn cách đọc, đếm ,so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Củng cố cho HS cách đo độ dài đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10.
 3.Thái độ
 Luôn nhẩm đọc đếm lại các số từ 0đến 10, luôn quan sát và tập đo độ dài.
II/ Đồ dùng dạy- học:
 1.GV
 - Bảng phụ ,SGK..
 2.HS
 - Bảng con, vở tập chép , SGK...
III/Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2'
5'
1'
1. Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào nháp.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét tiết kiểm tra. 
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài 
- Ghi bảng: Ôn tập các số từ 0 đến 10
b.Vào bài:
- Lớp hát.
 Tính:
16 + 12 – 12 = 28 24 + 5 – 9 =20
 34- 4 - 20 = 10 25 + 4 – 7 =22 
- Hs nhắc lại tên bài .Ôn tập các số từ 0 đến 10
37'
4'
1'
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
 Mục tiêu : Củng cố đếm, so sánh viết các số trong phạm vi 10 và đo độ dài đoạn thẳng.
 Cách tiến hành 
Bài 1 : Học sinh nêu yêu cầu bài .
- Vạch đầu tiên ta viết số nào ? 
- Rồi đến số mấy ? cuối cùng ? 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở .
- Gọi HS đọc lại các số từ 0 đến 10, từ 10 về 0.
Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu bài .
- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
Bài 3 : Giáo viên nêu yêu cầu bài .
- Bài tập này gồm mấy phần?
- Trước khi khoanh ta phải làm gì?
- Tổ chức 2 nhóm thi đua .
- Giáo viên nhận xét, sửa bài .
Bài 4 :Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài .
- Lưu ý HS chỉ viết 4 số mà bài yêu cầu chứ không viết một loạt số từ 0 đến 10
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con .
- Giáo viên sửa bài .
Bài 5 : Treo bảng phụ gọi học sinh đọc đề bài 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt thước để đo đọ dài đoạn thẳng.
- Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng .
- Gọi 3 em lên bảng, cả lớp đo trong sách giáo khoa 
- Giáo viên nhận xét, cho điểm .
4.Củng cố:
- Gọi HS đếm lại từ 0 đến 10, từ 10 về 0.
- Nhận xét tiết học .
5.Dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài hôm sau :Ôn tập các số đến 10.
1/ Hs nêu yêu cầu:Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mooic vạch của tia số:
- Hs trả lời 
- HS lên bảng làm:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2/ ?
- HS : Trước khi điền dấu ta phải so sánh 2 số.
- 4 HS lên bảng làm :
a/ 9 > 7 2 6
 7 2 1 > 0 6 < 8
b/ 6 > 4 3 1 2 < 6
 4 > 3 8 0 6 < 10
 6 > 3 3 < 10 2 = 2
3/ Hs nêu yêu cầu:
- 2 em đại diện lên bảng thi đua làm bài.
9
a/ Khoanh tròn vào số lớn nhất:
 6 , 3 , 4 ,
3
b/ khoanh tròn vào số bé nhất: 
 5 , 7 ,	, 8 
4/ Viết các số 10, 7 , 5 , 9 theo thứ tự: 
a/ Từ bé đến lớn: 5 , 7 , 9 , 10
b/ từ lớn đến bé: 10 , 9 , 7 , 5
5/ Hs nêu yêu cầu: Đo độ dài các đoạn thẳng.
- HS nhắc lại.
- HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng :
* Đoạn thẳng : AB = 5cm
* Đoạn thẳng : MN = 9cm
* Đoạn thẳng : PQ = 2cm
Tiết 5
Sinh hoạt tập thể
 Hết tuần 32
 Phần BGH kí duyệt
 ......................................................................................
 ........................................................................................
 Điền Hải ngày tháng 4 năm 2011