Giáo án Đạo đức 1 - Trật tự trong trường học (tiết 16)

ĐẠO ĐỨC : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 16)
Mục tiêu : Giúp học sinh 
Nêu được các biểu hiện của gữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
Chuẩn bị: 
	Tranh vở bài tập
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
*Bài cũ:2 HS lên bảng trả lời 
Đi học đúng giờ có lợi gì?
Để đi học đúng giờ em phải làm gì?
GV nhận xét .
*Khởi động : Cả lớp hát .
*Hoạt động1: GV giới thiệu
GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 4.
Con nghỉ gì về việc làm hai bạn trong tranh?
Nếu con ở đó con sẽ nói gì?
GV uốn nắn cho học sinh .
*GV kết luận: Khi ra vào lớp không được chen lấn và xô đẩy nhau gây mất trật tự .
*Hoạt động 2:Thi xếp hàng ra vào lớp
GV yêu cầu HS xếp hàng theo tổ 
GV thành lập ban giám khảovà chấm điểm .
GV kiểm tra và nhận xét .
*Hoạt động3: Liên hệ 
Lớp mình bạn nào giữ trật tự trong trường học rồi?
Lớp minh khi xếp hàng ra vào lớp con xô đấy nhau
*Kết luận : Khi xếp hàng ra vào lớp không được xô đẩy nhau làm mất trật tự
gây ra không an toàn. 
*Hoạt động4: Trò chơi: nên -không nên 
GV nêu tình huống HS trả lời 
vậy bạn nào nên ,bạn nào không nên ?Vì sao?
GV nhân xét tuyên dương
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau:Trật tự trong trường học tiết2
HS trả lời 
HS nhận xét 
cả lớp- nhóm -C/N
HS nhận xét 
HS đại diện nhóm trả lời 
HS nhận xét 
HS thảo luận nhóm theo sao 
HS hỏi và nói với nhau
HS nhận xét 
HS liên hệ với lớp mình 
HS nói với nhau trong nhóm 2
HS nhận xét 
Thủ công GẤP QUẠT Tiết 16
Mục tiêu: Giúp học sinh
HS biết cách gấp cái quạt
Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng
Chuẩn bị:
	Bài mẫu -giấy màu -hồ dán -khăn tay
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Bài cũ: GV kiểm tra bài cũ
GV nhận xét 
*Hoạt động1: GV giới thiệu
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát .
Khi gấp quạt ta chọn giấy màu .
Khi gấp ta gấp như thế nào ?
. .
*GV yêu cầu HS nêu lại cách gấp quạt
GV uốn nắn cho học sinh .
.
Hoạt động2:Thực hành :
GV nêu yêu cầu HS thực hiện theo nhóm sao.
GV yêu cầu HS thực hiện trên giấy nháp .
GV uốn nắn cho học sinh .
*Hoạt động3: Trò chơi ( Thi gấp nhanh )
GV nhận xét .
*Tổng kết và nhận xét tiết học .
Dặn dò : Về nhà gấp lại 
Bài sau: Gấp cái ví
HS đọc c/n -đ/t 
HS quan sát và trả lời 
Khi gấp quạt ta gấp như gấp các nếp gấp cách đều 
Gấp quạt ta gấp như các nếp gấp cách đều xong ta chia đôi và buộc dây chỉ hoặc dây len ở giữa và bôi hồ vào 2 mép gấy ngoài cùng .Ta dùng tay ép chặt để hồ dính vào 
HS nêu - HS nhận xét
HS thực hiện theo nhóm 
HS trình bày theo nhóm 
HS nhận xét 
HS tham gia vào trò chơi 
HS nhận xét 
TNXH HOẠT ĐỘNG Ở LỚP Tiết 16
Mục tiêu: Giúp học sinh 
Kể được một số hoạt động hoạt tập ở lớp học 
HS khá giỏi nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: Học vi tính, học đàn
Chuẩn bị:
	Tranh vở bài tập
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài cũ:GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi 
* Kể các thành viên của lớp ?
*Em phải làm gì để bảo vệvà yêu quý lớp học?
*Hoạt động 1: GV giới thiệu
GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm 
Các bạn trong lớp đang làm gì ?
Ở lớp các bạn làm gì?
*GV chốt lại: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau.
*Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
GV nêu yêu cầu Quan sát và thảo luận 
Thảo luận và kể về các hoạt động ở lớp mình?
Hoạt động nào mà em thích nhất ?
Các con làm gì giúp bạn học tốt hơn?
GV chốt lại : Các con phải biết hợp tác và giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp.
*Hoạt động3: Trò chơi( Ai nhanh, ai đúng)
GV chuẩn bị các tấm bài cho HS và chia lớp làm 2đội .Sau đó HS tham gia vào trò chơi ,
GV nhận xét
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau: Hoạt động ở lớp 
HS trả lời 
HS nhận xét 
HS đọc c/n -đ/t 
HS thảo luận theo sao và trả lời câu hỏi 
HS đại diện trình bày .
HS kể tên các hoạt động trong lớp -HS thi nhau kể 
HS tham gia vào trò chơi 
HS nhận xét 
Mỹ thuật VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA Tiết 16
Mục tiêu: Giúp học sinh 
HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa 
Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa 
Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản 
HS khá giỏi vẽ hoặc xé dán được lọ hoa có hình dán cân đối, màu sắc phù hợp
Chuẩn bị: GV một vài tranh ảnh về lọ hoa 
	HS bút chì màu,chì đen,vở vẽ
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập 
GV nhận xét 
*Hoạt động 1: GV giới thiệu 
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát .
Tả hình dáng lọ hoa ?
GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi .
Các lọ hoa có giống nhau không ?
*GV tóm lại: Có nhiêu lọ có hình dáng khác nhau.
 *Hoạt động2: Hướng dẫn cách vẽ 
Trước ta vẽ miệng lọ. Vẽ nét cong của thân lọ. tAvẽ thêm chi tiết phụ 
Vẽ màu theo ý thích 
*Hoạt động3: Thực hành 
GV hướng dẫn HS thực hành .
Khi vẽ lọ hoa phải phù hợp với phần giấy .
Vẽ màu vào lọ.
Vẽ màu theo ý thích .
*GV yêu cầu HS thực hiện theo c/n 
GV uốn nắn cho học sinh 
*Hoạt động4: 
GV nhận xét đánh giá 
*Trò chơi : Thi vẽ nhanh vẽ đẹp 
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau:Vẽ hoặc xé dán hình lọ hoa 
HS quan sát 
Có lọ cao,thon
Có lọ tròn thấp
Có lọ cổ cao ,thân phình to ở dưới.
HS lắng nghe 
HS vẽ bảng con 
HS thực hiện c/n 
HS tham gia vào trò chơi 
HS nhận xét