Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2011-2012

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP 1
NĂM HỌC : 2011 – 2012
TUẦN 29 : BUỔI SÁNG
Từ ngày 19/3 đến ngày 23/3/2012
Thứ
Tiết
Tiết CT
Mơn
Tên bài
Phương tiện DD
DH cho tiết dạy
2
1
2
3
4
29
281
282
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Tập đọc
Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 2 )
Đầm sen ( Tiết 1 )
Đầm sen ( Tiết 2 )
-Vở BT đạo đức
-Tranh minh họa SGK
3
1
2
3
4
113
283
284
29
Tốn
Tập viết 
Chính tả
Thủ cơng
Phép cộng trong phạm vi 100(cộng ko nhớ)
Tơ chữ hoa L,N,M
Tập chép : Hoa sen
Cắt ,dán hình tam giác ( Tiết 2 )
- Các bĩ chục qt
-Mẫu chữ hoa
- Bảng phụ
- Giấy màu 
4
1
2
3
4
285
286
114
29
Tập đọc
Tập đọc 
Tốn 
TNXH
Mời vào ( Tiết 1 )
Mời vào ( Tiết 2 )
Luyện tập
Nhận biết cây cối và con vật
-Tranh minh họa SGK
- Bảng phụ
-Hình ảnh bài 29
5
1
2
3
4
29
115
287
288
Thể dục
Tốn
Chínhtả
Kể chuyện
Trị chơi vận động
Luyện tập
Nghe – viết : Mời vào
Niềm vui bất ngờ
2 bảng phụ
-Bảng phụ viết sẵn
-Tranh SGK
6
1
2
3
4
289
290
116
 Tập đọc
Tập đọc
Tốn
SH Lớp
Chú cơng ( Tiết 1 )
Chú cơng ( Tiết 2 )
Phép trừ trong phạm vi 100(trừ khơng nhớ)
-Tranh minh họa SGK
- Các bĩ chục qt
Ngày .tháng..năm 2012
Kiểm tra,nhận xét
..
.
Hiệu trưởng
( Ký tên,đĩng dấu )
TUẦN 29: 
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012 
ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TIẾT 2 )
I.Mục tiêu :
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi,tạm biệt.
- Biết chào hỏi,tạm biệt trong các tình huống cụ thể,quen thuộc hằng ngày.
- Có thái độ tôn trọng lễ độ với người lớn tuổi,thân ái với bạn bè và em nhỏ.
* GDKNS: -Kỹ năng giao tiếp ứng xử với mọi người,biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vở bài tập đạo đức 1
III . Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Giới thiệu bài : Chào hỏi và tạm biệt . 
 * Khởi động : Cho HS hát bài “Con chim vàng khuyên “
* Hoạt động 1 : Làm BT 2 
- GV chốt : 
- Trang 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp thầy cô giáo .
- Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm BT 3 
- Chia nhóm yêu cầu thảo luận .
=> Kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong rạp hát, trong bệnh viện , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . Trong những tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu , gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy vẫy .
* Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT 1 .
- Chia lớp làm 6 nhóm .
- Giao nhiệm vụ : Nhóm 1 -> nhóm 3 đóng vai tình huống 1 . Nhóm 4 -> 6 đóng vai tình huống 2 .
-> Chốt lại cách ứng xử : 
Tranh 1 : Gặp bà cụ . 2 bạn nhỏ đứng lại khoanh tay chào .
Tranh 2 : Khi chia tay các bạn đã giơ tay vẫy và chào tạm biệt .
* Hoạt động 4 : Học sinh tự liên hệ
- GV khen ngợi những học sinh đã thực hiện tốt bài học.
Cá nhân nhắc đề 
Hát : Con chim vành khuyên 
- Làm BT 2 : sửa bài , nhận xét 
Thảo luận BT 3 :
Thảo luận nhóm .
Đại diện nhóm trình bày .
Lớp bổ sung .
Cá nhân nhắc lại kết luận .
Thảo luận nhóm. Chuẩn bị đóng vai.
 Các nhóm lên đóng vai .
Thảo luận , rút kinh nghiệm về cách đóng vai của mỗi nhóm .
**********************************************************
TẬP ĐỌC (Tiết 281 + 282 )
ĐẦM SEN
I . Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát,ngan ngát,thanh khiết,dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá,hoa,hương sắc lồi sen.
Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK.
*GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực .
 - Kỹ năng giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III- Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
3/ Bài mới :
 * Cho HS xem tranh. 
H : Tranh vẽ gì ? 
- Giới thiệu bài, ghi đề bài : Đầm sen 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm các tiếng trong bài có vần en. 
- Giáo viên gạch chân các tiếng : sen, ven, chen.
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc : sen, ven, chen .
- Yêu cầu HS đọc từ : đầm sen, ven làng, chen nhau.
- Giáo viên gạch chân các từ .
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát , thanh khiết .
- Giảng từ : 
- Đài sen : bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen.
- Nhị (nhụy) :là bộ phận sinh sản của hoa. thanh khiết nghĩa là trong sạch .
-Thu hoạch : nghĩa là lấy .
- Ngan ngát : là mùi thơm dịu, nhẹ. 
+ Chỉ không thứ tự .
+ Chỉ thứ tự .
* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . 
- Chỉ thứ tự câu. 
- Chỉ không thứ tự.
- Chỉ thứ tự.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài 
- Chỉ thứ tự đoạn.
- Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm rãi, khoan thai. 
- Luyện đọc cả bài .
- Giáo viên đọc mẫu .
* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố 
- Treo tranh .
H : Tìm từ phù hợp với tranh ?
H : Trong tiếng mèn, nhoẻn có vần gì ?
H :Tìm tiếng, từ có vần en, có vần oen 
- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần en, vần oen vừa tìm .
- Gọi HS thi đọc cả bài . 
Tiết 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
* Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa .
- Gọi học sinh đọc cả bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài có mấy đoạn ).
- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp dấu chấm, dấu phẩy .
- Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.
* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài 
- Gọi HS đọc câu, đoạn – giáo viên nêu câu hỏi .
H : Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ? 
H : Đọc câu văn tả hương sen ?
- Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và mời bạn trả lời .
- Giáo dục học sinh thấáy được vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen .
* Hoạt động 4 : Luyện nói. 
- Luyện nói theo chủ đề: Nói về sen.
- Gọi 1 học sinh nêu chủ đề.
- Hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận 
4. Củng cố dặn dị :
- Thi đọc đúng,diễn cảm
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ đầm sen 
- Cá nhân, lớp. 
- Theo dõi .
- Đọc thầm và phát hiện các tiếng : sen,
ven, chen.
- Cá nhân . 
- Cá nhân , nhóm
- Đọc cá nhân.
- Cả lớp đọc .
- Đọc cá nhân. 
- Đọc cá nhân. Nhóm đọc nối tiếp.
- Đọc cá nhân ( nối tiếp ), nhóm, tổ ( nối tiếp )
- Cá nhân đọc .
- Lớp đồng thanh 
Quan sát .
- Học sinh tìm từ : Dế mèn, nhoẻn miệng cười.
- Tiếng mèn có vần en, tiếng nhoẻn có vần oen .
- HS tìm và viết vào băng giấy .
en : nhạy bén, kén tằm, đèn điện...
oen : xoèn xoẹt , hoen gỉ...
- Cá nhân : Những cây em trồng đã bén rễ .
- Con dao bằng sắt để lâu ngày nay đã hoen gỉ.
- 2 em đọc, lớp nhận xét .
- Cá nhân.
- Lấy sách giáo khoa.
- 1 em đọc.
- Đọc thầm.
- Đọc cá nhân, nhóm, tổ .
- HS đọc câu, đoạn + trả lời câu hỏi .
- Khi hoa sen nở:Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhụy vàng trông rất đẹp.
- Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
Một HS đọc đoạn + câu hỏi mời bạn khác trả lời 
Cá nhân.
Thảo luận nhóm 2. 
Cá nhân :
Cây sen mọc giữa đầm .
Lá màu xanh mát , rộng bản dùng để gói xôi hay gói cốm..
Cánh hoa đỏ nhạt , đài và nhị hoa màu vàng .
Hương sen thơm ngan ngát, người ta dùng hương thơm để ướp trà.
Mẹ hay mua hoa sen để cắm chưngbàn thờ.
- 2 HS đọc
**********************************************************************
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
TOÁN :
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( Cộng không nhớ )
I.Mục tiêu :
- Nắm được cách cộng số có hai chữ số;biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ )có hai chữ số;vận dụng để giải toán.
- HS làm bài tập 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và một số que tính rời.
III/ Hoạt động dạy và học:
* Hoạt động của giáo viên:
* Hoạt động của học sinh:
1/Ổn định lớp:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới :
 * Hoạt động 1: Giói thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ ).
a/Trường hợp phép cộng có dạng :
35 +24
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên các que tính.
-Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục que tính và 5 que tính rời) xếp 3 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải .
Giáo viên nói và viết lên bảng:
 Có 3 bo ùchục - viết 3 ở cột chục.
 Có 5 que rời - viết 5 ở cột đơn vị.
Lấy tiếp 24 que tính (gồm 2 bó chục que tính và 4 que tính rời) xếp 2 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải.
- Giáo viên hỏùi và viết vào bảng:
Có 2 bó chục - viết 2 ở cột chục.
 Có 4 que rời -viết 4 ở cột đơn vị.
- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với nhau được 5 bó và 9 que rời, viết 5 ở cột chục, viết 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng.
Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng.
Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính:
Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái.
5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
 +24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 
 59 
Như vậy: 35 + 24 = 59.
- Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng.
b/Trường hợp phép cộng có dạng:
35 + 20
Bỏ qua bước thao tác trên các que tính, hướng dẫn cho học sinh kỹ thuật làm tính cộng dạng 35 + 20.
- Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cộ ... đã điền.
 ****************************************************************************
KỂ CHUYỆN ( TIẾT 288 )
NIỀM VUI BẤT NGỜ
I.Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng yêu quý Bác Hồ.
* GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực – Kỹ năng tư duy sáng tạo 
II .Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK – phóng to tranh (nếu có điều kiện ).
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện .
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
 *Giới thiệu bài: “ Niềm vui bất ngờ “
 - Kể lần 1 câu chuyện.
 - Kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ.
 - Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
+Tranh 1 : Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch ?
 +Tranh 2 : Chuyện gì diễn ra sau đó ?.
 +Tranh 3 : Bác Hồ trò chuyện với các bạn ra sao ?
 +Tranh 4 Cuộc chia tay diễn ra thế nào? 
 - Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện.
 - Gọi 2 em HS thi kể chuyện dựa vào tranh . - Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- GV và HS nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất .
4/ Củng cố: 
- Giáo dục học sinh: Biết thương yêu kính trọng Bác Hồ .
5/ Dặn dò:
- Về nhà ôn bài , tập kể lại câu chuyện .
- Nhắc đề cá nhân.
- Theo dõi và nghe.
- Nghe và quan sát từng tranh.
 - HS thảo luận nhóm kể chuyện dựa vào tranh và câu hỏi .
- 2 em thi kể lại câu chuyện . 
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi , thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Bác Hồ rất gần gũi thân ái với thiếu nhi 
**********************************************************************
 Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC ( 289 + 290 )
CHÚ CÔNG
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch,rẻ quạt,rực rỡ,lóng lánh.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
* GDKNS : - Tự nhận thức bản thân
 - Lắng nghe,phản hồi tích cực
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III . Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Tiết 1 : 
1/Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
3/ Bài mới :
 - Cho HS xem tranh. 
H : Tranh vẽ gì ? 
- Giới thiệu bài, ghi đề bài : Chú công 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
- Yêu cầu HS đọc thầm + tìm các tiếng trong bài có vần oc. 
- Giáo viên gạch chân tiếng : ngọc
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc tiếng : ngọc .
- Yêu cầu HS đọc từ : viên ngọc
- Giáo viên gạch chân các từ : nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh .
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ . Kết hợp giảng từ . 
+ Chỉ không thứ tự .
+ Chỉ thứ tự .
* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu 
- Chỉ thứ tự câu. 
- Chỉ không thứ tự.
- Chỉ thứ tự.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài 
- Chỉ thứ tự đoạn . ( đoạn 1  rẻ quạt . Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công. 
- Luyện đọc cả bài .
- Giáo viên đọc mẫu .
* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố 
- Treo tranh .
H : Tranh vẽ gì ?
H : Trong tiếng cóc, soóc có vần gì ?
H : Tìm tiếng, từ có vần oc , có vần ooc ? 
- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần oc , vần ooc vừa tìm .
- Gọi HS thi đọc cả bài .
Tiết 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa 
- Gọi học sinh đọc cả bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài có mấy đoạn ).
- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp dấu chấm, dấu phẩy .
- Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài .(5‘)
- Gọi HS đọc đoạn 1 – giáo viên nêu câu hỏi .
H : Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ? Chú đã biết làm những động tác gì ?
- Gọi học sinh đọc đoạn 2
H : Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công trống sau hai , ba năm ? 
- Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và mời bạn trả lời 
- Giáo dục HS thâáy được vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành .
* Hoạt động 4 : Luyện nói.
- Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm , tìm các bài hát về con công .
- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận .
4. Củng cố,dặn dò :
- Về nhà đọc bài nhiều lần và trả lời câu hỏi.
- Tranh vẽ con công 
Theo dõi .
Đọc thầm và phát hiện tiếng : ngọc.
Cá nhân . 
Cá nhân .
Cá nhân 
Cá nhân,Lớp đồng thanh
Đọc cá nhân. 
Đọc cá nhân.
Nhóm đọc nối tiếp.
- Đọc cá nhân ( nối tiếp ), nhóm, tổ ( nối tiếp )
Cá nhân đọc .
Lớp đồng thanh 
- Quan sát .
- Con cóc là cậu ông trời
 Bé mặc quần sóoc.
- Tiếng cóc có vần oc, tiếng soóc có vần ooc .
- HS tìm và viết vào băng giấy : bóc bánh , đọc báo... ; rơ – moóc , ác – coóc – đê – ông  
- Cá nhân : Bố đang đọc báo .
Mẹ chơi dàn ác – coóc – đê – ông rất hay - 2 em đọc, lớp nhận xét .
Cá nhân.
Lấy sách giáo khoa.
1 em đọc.
Đọc thầm , tìm đoạn . (3 đoạn )
Đọc cá nhân, nhóm, tổ .
Cá nhân.
- ..có bộ lông màu nâu gạch . Sau vài giờ , chú đã có động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt .
Cá nhân.
- Sau hai, ba năm đuôi công trống lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu 
...hàng trăm viên ngọc lóng lánh.
**************************************************************************
TOÁN: ( Tiết 116)
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. Mục tiêu : 
 + Bước đầu giúp học sinh :
 - Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 57- 23)
 Củng cố về toán giải 
 + Rén kỹ năng đặt tính, tính nhẩm, giải toán thành thạo, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 2 hs lên bảng làm toán : Đặt tính rồi tính 
36
 20
+
36
 20
+
- Học sinh dưới lớp làm vào bảng con 
+ Cả lớp nhận xét, sửa bài .
 GV nhận xét. 
 3. Bài mới : 
Hoạt động 1 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa 
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ 
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? 
- Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ 
a) Đặt tính : Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị ;Viết dấu - kẻ ngang 
b) Tính từ phải sang trái :
57
 23
-
34
 * 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4 
 * 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
- Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ 
Hoạt động 2 : Thực hành 
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa 
*Bài 1 : 
a) Tính 
cho HS làm vào bảng con.
Gọi 2 em lên làm trên bảng lớp.
Củng cố cách thực hiện tính.
b) Đặt tính rồi tính 
-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 
-Chấm, chữa bài, củng cố cách đặt tính.
*Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
- Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức 
- GV theo dõi, nhận xét cụ thể 
- Tuyên dương đội thắng cuộc. 
 *Bài 3 : Giải toán ,cho HS đọc bài toán,ghi tóm tắt.
-Yêu cầu HS giải vào vở, gọi 1 em lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
- Củng cố về giải toán.
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh học tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà ôn bài và làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 
2 em lên bảng làm bài
-Cả lớp làm bảng con.
- Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ).
- Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải 
- Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phải 
- Còn 3 bó 4 que 
-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
- Học sinh nhắc lại cách trừ .
 * 7 trừ 3 bằng 4 ; Viết 4 
 34 * 5 trừ 2 bằng 3 ; Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
- a) Học sinh làm vào bảng con:
 85 49 98 35 59
 64 25 72 15 53
 21 24 26 20 06
- b) Học sinh làm vào vở kẻ ô.
- Học sinh cử đại diện tổ ( 6 em ) thi đua viết chữ Đ hay S vào kết quả các phép tính 
- Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh ghi tóm tắt : 
* Có : 64 trang 
 Đã đọc : 24 trang 
 Còn :  trang ?
Học sinh giải vào vở ô li 
Bài giải :
Số trang còn phải đọc là :
64 – 24 = 40 (trang )
Đáp số : 40 trang.
 SINH HOẠT LỚP : TUẦN 29
I. Đánh giá tuần 29 : 
- HS đi học chuyên cần,có đầy đủ dụng cụ học tập.
- Thực hiện tốt nề nếp học tập,thể dục vệ sinh sạch sẽ.
- HS lễ phép,ngoan ngoãn
II. Phương hướng tuần tới :
- Duy trì và phát huy những thành tích đã đạt được trong tuần 29.
- Đi học đều,đúng giờ,nghỉ học phải có lý do chính đáng
- Vệ sinh lớp học và cá nhân sạch sẽ.
- Duy trì tốt nề nếp học tập
- Thực hiện tốt mọi quy định nội quy của nhà trường.
****************************************************************************