Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Giáp Sơn

Thø hai ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010
Chµo cê
________________________________
HỌC VẦN.
BÀI 4: DẤU HỎI – DẤU NẶNG
I.Mục tiêu:
- Nhận biết đượcdấu hỏi và thanh hỏi,dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được :bẻ,bẹ
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- Gv cần lưu ý rèn tư thế đọc đúng cho hs.
II.Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ,SGK...
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3 . Bài mới:
Giới thiệu bài
- Dấu hỏi.
HS QS tranh và thảo luận.
Các tranh này vẽ ai và vẽ những gì?
Viết các tiếng có thanh hỏi và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh hỏi.
Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi
 - Dấu nặng.
thực hiện tương tự.
Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi .
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì?
YC HS lấy dấu hỏi ra trong bộ chữ 
Dấu nặng thực hiện tương tự.
Ghép chữ và đọc tiếng
Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học.
Tiếng be thêm dấu hỏi được tiếng bẻ.
Viết tiếng bẻ lên bảng.
Gọi HS phân tích tiếng bẻ.
Hỏi : Dấu hỏi trong tiếng bẻ được đặt ở đâu ?
GV phát âm mẫu : bẻ
 HS thảo luận và nói : tìm các hoạt động trong đó có tiếng bẻ.
+ Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ.
So sánh tiếng bẹ và bẻ.
Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ.
 C .HD viết dấu thanh trên bảng con:
Gv hd,viết mẫu dấu hỏi,dấu nặng;tiếng bẻ,bẹ.
Tiết 2
a) Luyện đọc
-Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ
-§äc bµi sgk
b) Luyện viết
GV hd HS tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết.
c) Luyện nói :
Treo tranh 
Nội dung bài luyện nói hôm nay là bẻ.
-Trong tranh vẽ gì?
-Các tranh này có gì khác nhau? 
-Các bức tranh có gì giống nhau?
+Tiếng bẻ còn dùng ở đâu?
Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
4. Củng cố:
Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng trong sách báo bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ.....
5. Nhận xét dặn dò:
Học sinh trả lời: 
Khỉ trèo cây, cái giỏ, con hổ, mỏ chim.
Hs nhắc lại
Giống 1 nét móc, móc câu để ngược.
Thực hiện trên bộ đồ dùng.
Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập.
Thực hiện trên bảng cài
HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài
Hs đọc.phân tích
Đặt trên đầu âm e.
Đọc lại.
Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay,..
HS So sánh tiếng bẹ và bẻ.
Học sinh đọc.
Học sinh theo dõi viết bảng con
Học sinh đọc bài trên bảng.
Viết trên vở tập viết.
Quan sát và thảo luận 
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau.
TOÁN.
BÀI : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
Nhận biết hình vuông,hình tròn ,hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình mới.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng học toán,VBT,SGK...
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
3 . Bài mới:
Giới thiệu bài.
*.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán:
Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô vào các hình (mỗi loại hình mỗi màu khác nhau) 
Bài 2: Thực hành ghép hình:
Cho HS sử dụng các hình vuông, tam giác mang theo để ghép thành các hình như SGK.
4. Củng cố:
 Trò chơi: Kết bạn.
Mỗi em cầm 1 loại hình (5 em hình vuông... Các em đứng lộn xộn không theo thứ tự.
Khi hô kết bạn thì những em cầm cùng một loại hình nhóm lại với nhau. 
5. Nhận xét dặn dò:
Nhận diện và nêu tên các hình.
Thực hiện ở VBT.
Thực hiện ghép hình từ hình tam giác, hình tròn thành các hình mới.
ĐẠO ĐỨC.
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( tiết 2)
I -Mục tiêu:
Bước đầu biểt trẻ em 6 tuổi được đi học
 Biết tên trường,lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài hát “ Đi học”
- H: Vở bài tập đạo đức 
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
HÑ 1:Hs keå veà keát quaû hoïc taäpkeå veà nhöõng ñieàu hoïc taäp ñöôïc ôû nhoùm 2 ngöôøi 
-caùc em hoïc ñöôïc nhöõng gì sau hôn 1 tuaàn ñi hoïc ?
- Coâ giaùo ñaû cho nhöõng ñieåm gì?
- Caùc em coù thích ñi hoïc khong ?Vì sao?
GV keát luaän :Sau hôn 1 tuaàn ñi hoïc caùc em ñaõ baét ñaøu bieát vieát chöõ ,taäp ñieám , taäp toâ maøu , taäp veõ ..Nhieàu baïn trong lôùp ñaõ ñaït ñieåm 9, ñieåm10,ñöôïc coâ giaùo khen .Coâ tin töôûng caùc em seõ hoïc taäp toát, seõ chaêm ngoan. 
HÑ 2: Keå chuyeän theo tranh (bt4)
GV ñeà nghò ñaët teân cho baïn nhoû ôû tranh 1vaø neâu noäi dung cuûa töøng böùc tranh
Tranh coù nhöõng ai?
Hoï ñang laøm gì ?
Gvkeát luaän :Baïn nhoû trong tranh cuõng ñang ñi hoïc nhö caùc em .Tröôùc khi ñi hoïc baïn ñaõ ñöôïc nhöõng ngöôøi trong gia ñình quan taâm,chuaån bò saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp .Ñeán lôùp, baïn ñöôïc coâ giaùo ñoùn chaøo,ñöôïc hoïc ,ñöôïc vui chôi. Sau khi hoïc ôû tröôøng veà nhaø baïn keå laïi vieäc hoïc taäp cho boá meï nghe.
HÑ 1:Cho hs haùt nhöõng baøi haùt veà tröôøng lôùp cuûa mình.
HÑ 4:Hdaãn hs ñoïc caâu thô cuoái baøi 
Hs ke åchuyeän theo caëp 2 ngöôøi .
1vaøi HS ñaïi dieän keå tröôùc lôùp.
HS keå vôùi baïn ngoài caïnh beân.
1soá HS keå laàn löôïc tröôùc lôùp.
HS ñöôïc thô theo höôùng daãn cuûa GV 
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
Thø ba ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2010
Học vần:
BÀI: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ
I.Mục tiêu: 
- Nhận biết đượcdấu huyền và thanh huyền,dấu ngã và thanh ngã.
- Đọc được :bè,bẽ.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
-GÝup häc sinh ch¨m chØ häc bµi
 II.Đồ dùng dạy học:
 Bộ ghép chữ,SGK...
III.Các hoạt động dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3 . Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài
-Dấu huyền.
Treo tranh để HS quan sát và thảo luận.
Các tranh này vẽ những gì?
Viết các tiếng có thanh huyền trong bài và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh huyền.
GV viết dấu huyền lên bảng và nói.
Tên của dấu này là dấu huyền.
-Dấu ngã.
Thực hiên tương tự.
3.2 Dạy dấu thanh:
Đính dấu huyền lên bảng.
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu huyền có nét gì?
So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác nhau.
Yêu cầu HS lấy dấu huyền trong bộ chữ 
Nhận xét kết quả thực hành của HS.
- Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã .
Yêu cầu HS lấy dấu ngã ra trong bộ chữ 
Nhận xét kết quả thực hành của HS.
b) Ghép chữ và đọc tiếng
- Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học.
Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng bè.
Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài.
Gọi học sinh phân tích tiếng bè.
Dấu huyền trong tiếng bè đặt ở đâu ?
GV phát âm mẫu : bè
YC tìm các từ có tiếng bè.
+ Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè.
So sánh tiếng bè và bẽ
Gọi học sinh đọc bè – bẽ.
c) HD viết dấu thanh trên bảng con:
- Gv hd viết mẫu dấu huyền,dấu ngã;tiếng bè,bẽ 
 Tiết 2
3.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ
-§äc bµi sgk
b) Luyện viết
YC HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết.
Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS.
c) Luyện nói : GV treo tranh 
Nội dung bài luyện nói hôm nay là bè và tác dụng của nó trong đời sống.
-Trong tranh vẽ gì?
-Bè đi trên cạn hay đi dưới nước?
-Thuyền và bè khác nhau như thế nào?
-Thuyền dùng để chở gì?
Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
4. Củng cố:
Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã trong sách...
5. Nhận xét dặn dò:
 Học bài, xem bài ở nhà.
quan sát và thảo luận.
Mèo, gà, cò, cây dừa
Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc).
Một nét xiên trái.
So sánh 
Thực hiện trên bộ đồ dùng.
Thực hiện trên bộ đồ dùng 
Thực hiện trên bảng cài.
Đặt trên đầu âm e.
HS phát âm tiếng bè.
bè chuối, chia bè, to bè, bè phái 
So sánh tiếng bè và bẽ
Học sinh đọc.
Theo dõi viết bảng con .
Học sinh đọc bài trên bảng.
Viết trên vở tập viết.
Quan sát và thảo luận
Vẽ bè
Đi dưới nước.
Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa ...
Chở hàng hoá và người.
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau.
Toán:
BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1; 2; 3
- Biết đọc viết các số 1;2;3
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật.
-Hs thÝch häc to¸n 
II.Đồ dùng dạy học
- Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3
- Các chữ số 1, 2 , 3
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Nhận dạng các hình: hình vuông, hình tròn , hình tam giác
Nhận xét sữa sai.
3 . Bài mới:
a)Giới thiệu các số 1, 2, 3
* Số 1:
B1:Thao tác với đồ dùng trực quan .
Đưa ra các nhóm đồ vật 1 chấm tròn, 1 ô tô...
Hỏi: Có mấy chấm tròn? Có mấy ô tô?
B2.Kết luận: 1 chấm tròn, 1 ô tô đều có số lượng là mấy?
Để chỉ số lượng là 1 ta dùng số 1
* Giới thiệu chữ số 1
B3. Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Nhận xét sữa sai.
* Số 2,3 giới thiệu tương tự số 1
Đọc các số 1, 2, 3
b)Luyện tập:
Bài 1;Thực hành viết số:
Hướng dẫn viết các số 1, 2, 3.
Nhận xét sữa sai.
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống dựa vào tranh.
Nhận xét sữa sai.
Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập theo nhãm hình vẽ
Theo dõi HS làm , giúp đỡ những em còn lúng túng
Nhận xét sữa sai.
4. Củng cố:
* Trò chơi: Nhận biết số lượng
Giơ tấm bìa có số chấm tròn 
Theo dõi tuyên dương em làm nhanh , đúng
5. Nhận xét dặn dò:Viết mỗi số 2 hàng ở nhà.
Nối tiếp nhận dạng
Quan sát trả lời
Có 1 chấm tròn, 1 ô tô.
đều có số lượng là 1
Theo dõi, luyện viết bảng con
Luyện viết bảng con
Viết vở ô li , mỗi số 1 dòng
Làm bài , nêu kết quả từng nhóm đối tượng 
Nêu yêu cầu , làm bài tập
1:Viết số thích hợp vào ô trống
2:Vẽ chấm tròn tương ứng.
3. Viết số hoặc vẽ chấm tròn
Giơ tấm bìa có số tương ứng
Đọc các số 1, 2, 3 , đếm từ 1 đến 3,
 từ 3 đến 1
Tự nhiên – Xã hội:
CHUÙNG TA ÑANG LÔÙN
I/ MUÏC TIEÂU :
 -Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao cân nặng và sự hiểu biết của bản thân
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
GV : Caùc hình trong baøi 2 SGK phoùng to . 
III/ HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Ổn định tổ chức: : 
2. Kiểm tra bài cũ: Tieát tröôùc hoïc baøi gì ? 
3 . Bài mới:
- Phoå bieán troø chôi : “ Vaät tay”
 - GV keát luaän ñeå giôùi thieäu 
HÑ.1 : Laøm vieäc vôùi SGK
 Böôùc 1 :HS hoaït ñoäng theo caëp
- GV höôùng daãn HS : Caùc caëp haõy quan saùt caùc hình ôû trang 6 SGK vaø noùi vôùi nhau nhöõng gì caùc em quan saùt ñöôïc?
- GV coù theå gôïi yù moät soá caâu h ...  xét dặn dò:
Nhận xét giờ học, xem bài mới L, H
Giống : đều viết bởi một nét thắt.
Khác: Chữ ê có thêm mũ ở trên chữ e.
 Hs nhắc lại
Hs nêu và ghép
phân tích ,đánh vần ,đọc
Hs đọc,phân tích
Hs thi tìm tiêng ngoài bài có âm ê;v
Hs đọc,phân tích...
Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng vẽ, bê). 
 Hs đánh vần, đọc trơn,kết hợp phân tích
Hs viết bảng con,viết vào vở tập viết.
Lắng nghe.
“bế bé”.
Mẹ đang bế bé, em bé vui vì được mẹ ...
Học sinh trả lời.
Đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
To¸n
Bµi 8 : C¸c sè 1 , 2 , 3, 4, 5
A- Môc tiªu:
- Gióp Hs cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4,5;
- BiÕt ®äc,viÕt c¸c sè 4,5 ,BiÕt ®Õm tõ 1 ®Õn 5 vµ ®äc tõ 5 ®Õn 1; 
- NhËn biÕt sè l­îng c¸c nhãm tõ 1 ®Õn 5 ®å vËt vµ thø tù cña mçi sè trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5; 
-Yªu thÝch m«n häc
B- §å dïng d¹y häc :
GV-Bộ đồ dïng dạy và häc to¸n 
-HS- Bộ đồ dïng häc to¸n 
III/ Caùc hoaït ñoäng chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
1/ KTBC :
Gvcho Hs choïn vaø toâ maøu caùc hình tam giaùc
Gvquan saùt nhaän xeùt.
2/ Daïy hoïc baøi môùi :
 a/Giôùi thieäu baøi :
 b/ Giôùi thieäu töøng soá 1, 2, 3
 Soá 1:
 B1:GV höôùng daãn HS quan saùt caùc nhoùm chæ moät phaàn tö. Chaúng haïn böùc tranh (moâ hình ) coù moät con chim ,böùc tranh moät baïn gaùi ,tôø bìa coù moät chaám troøn, baøn phím coù moät con tính Moãi laàn Hs quan saøt moät ñoà vaät .
-GV chæ vaøo tranh vaø noùi;coù 1 baïn gaùi 
 B2 :GV höôùng daãn HS nhaän ra caùc ñaëc ñieåm chung cuûa caùc nhoùm ñoà vaät coù soá löôïng ñeàu baèng 1 .Chaúng haïn chæ vaøo ttöøng nhoùm ñoà vaät vaø neâu moät con chim boà caâu ,1 baïn gaùi , 1 chaám troøn 1 con tính ñeàu coù soá löôïng laø 1, ta duøng soá moät ñeå chæ soá löôïng ñoà vaät trong nhoùm ñoù ,soá 1vieát baèng chöõ soá moät, vieát nhö sau :
GV vieát soá 1 leân baûng
* GV giôùi thieäu töôïng töï nhö soá 1 ñoái vôùi soá 2 ,3 
 c/ Luyeän taäp :
 Baøi 1 : Thöïc haønh vieát soá 
 - GV nhaän xeùt chöõa baøi 
 Baøi 2 : GV cho HS thöïc haønh vieát theo yeâu caàu baøi taäp .
- GV nhaän xeùt chöõa baøi 
 Baøi 3 :
- GV cho HS taäp neâu yeâu caàu BT 
- GV neâu yeâu caàu BT 
- GV höôùng daãn caùch thöïc hieän .
- GV nhaän xeùt . 
* GV höôùng daãn cho HS khaù gioûi thöïc hieän baøi taäp 4
- GV neâu baøi taäp . 
- GV höôùng daãn HS caùch thöïc hieän 
- GV nhaän xeùt – chöõa baøi
4/ cuûng coá baøi hoïc:
Hoaït ñoâng cuûa troø
HS choïn vaø toâ maøu theo hình tam giaùc
HS quan saùt caùc nhoùm tranh maø GV giôíù thieäu .
HS nhaéc laïi theo lôøi cuûa GV 
HS nhaänä ra ñaëc ñieåm chung cuûa caùc nhoùm ñoà vaät 
HS quan saùt chöõ soá in vaø chöõ soá vieátá 
HS chæ vaøo töøng soá vaø ñoïc
HS vieát caùc soá 1, 2, 3 theo höôùng daãn cuûa GV
HS taäp neâu yeâu caàu cuûa töøng baøi taäp vaø laøm baøi taäp vaø chöõa baøi.
HS neâu yeâu caàu baøi taäp theo töøng nhãm hình veõ 
HS thöïc hieän BT 
Hs caû lôùp nhaän xeùt .
ThÓ Dôc
Bài 2 : TRÒ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/. Mục tiêu – Yêu cầu:
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
- Y/c HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động.
- Y/c thực hiện được ở mức cơ bản đúng, có thể chậm.
II/.Địa điểm - dụng cụ :
- Trên sân trường. 
- Giáo viên chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật
III/.Nội dung và phương pháp lên lớp :
Nội dung
ĐLVĐ
Phương pháp và cách tiến hành
1.Phần mở đầu :
-Ổn định lớp, tập hợp, dóng hàng
-GV nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu
- GV cho HS chỉnh đốn trang phục
- Đứng vỗ tay và hát
- Dậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,.. . .
2. Phần cơ bản:
 a)Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng .
- Trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
Nội dung : Như bài 1
 C. Phần kết thúc :
* Thả lỏng :
- Dậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,.. . .
 - Đứng vỗ tay và hát
* Củng cố : Hệ thống lại bài học
* Nhận xét : Nhận xét giờ học
6-8ph
2-3ph
1-2ph
1-2ph
1-2ph
1-2ph
18-22p
10-12p
6-8ph
4-6ph
1-2ph
1-2ph
1-2ph
- Từ 4 hàng dọc, GV cho quay chuyển thành 4 hàng ngang
 €
 u  €  €  € 
 v €  €  €  € 
 w €  €  €  € 
 x €  €  €  € 
- Đội hình : 4 hàng dọc
+GV hô khẩu lệnh cho tổ một thực hiện vừa giải thích động tác vừa cho Hs tập để làm mẫu
+ Tiếp theo GV gọi tiếp tổ 2 tập hợp bên cạnh tổ 1, tổ 3 bên cạnh tổ 2, tổ 4 bên cạnh tổ 3.GV hô khẩu lệnh dóng hàng dọc,nhắc nhở hs nhớ bạn đứng trước và sau mình ,rồi cho giải tán.Sau đó lại cho tập hợp.Sau mỗi lần GV nhận xét, tuyên dương, giải thích thêm.
- Đội hình : 4 hàng ngang
+GV nhắc lại cách chơi cho hs chơi thử
+HS chơi chính thức,có thể phạt những em “ diệt nhầm các con vật có ích”
 « « « «	 « «	«	«««
 * * * *
 * * * *
 («) * * * *
 * * * *
 * * * *
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
TËp viÕt:
TiÕt 1 : T« c¸c nÐt c¬ b¶n
A- Môc tiªu:	
- Häc sinh b­íc ®Çu viÕt ®­îc mét sè nÐt c ¬ b¶n cña phÇn tËp viÕt 
- BiÕt c¸ch cÇm bót, ngåi ®óng t­ thÕ, kho¶ng c¸ch.
B- §å dïng D¹y - Häc:
1- Gi¸o viªn: C¸c nÐt c¬ b¶n viÕt mÉu.
2- Häc sinh: 	- Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phÊn.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I- KiÓm tra bµi cò:	
KiÓm tra vë tËp viÕt, b¶ng con.
GV: nhËn xÐt.
II- Bµi míi: 
1- Giíi thiÖu bµi:
GV: Ghi tªn bµi d¹y.
2- H­íng dÉn, quan s¸t, nhËn xÐt ch÷ viÕt mÉu trªn b¶ng.
? NÐt ngang ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo.
? Nh÷ng nÐt nµo ®­îc viÕt víi ®é cao 2 li
? Nh÷ng nÐt nµo ®­îc viÕt víi ®é cao 5 li
3- H­íng dÉn viÕt b¶ng con.
GV:ViÕt mÉu, h­íng dÉn qui tr×nh viÕt.
4-Hướng dẫn viết vào vở tập viết
Gv chấm,chữa bài
5 - Củng cố,dặn dò
Häc sinh lÊy vë, b¶ng, phÊn, bót ®Ó lªn mÆt bµn.
Häc sinh quan s¸t.
ViÕt ngang kÐo tõ tr¸i sang ph¶i.
 NÐt sæ, nÐt xiªn ph¶i, tr¸i, nÐt mãc ng­îc, xu«i, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt cong,
NÐt khuyÕt trªn, nÐt khuyÕt d­íi.
 Häc sinh quan s¸t.
Häc sinh viÕt b¶ng con 
Hs viết bài vào vở tập viết
TiÕt 2 : TËp t« e, b, bÐ
A- Môc tiªu:	
- Häc sinh b­íc ®Çu viÕt ®­îc mét sè nÐt c¬ b¶n cña phÇn tËp viÕt ch÷ e, b, bÐ.
- BiÕt c¸ch cÇm bót, ngåi ®óng t­ thÕ, kho¶ng c¸ch.
B- §å dïng D¹y - Häc:
1- Gi¸o viªn: - C¸c nÐt c¬ b¶n viÕt mÉu.
2- Häc sinh: 	- Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phÊn.
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I- KiÓm tra bµi cò:	
II- Bµi míi: 
1- Giíi thiÖu bµi:
2- H­íng dÉn, quan s¸t, nhËn xÐt ch÷ viÕt mÉu trªn b¶ng.
GV treo b¶ng ch÷ viÕt mÉu.
? Nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt víi ®é cao 2 li, c¸c ch÷ ®ã ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo.
? Ch÷ nµo ®­îc viÕt víi ®é cao 5 li, ch÷ ®ã ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo.
? Em h·y nªu c¸ch viÕt ch÷ " bÐ "
* Häc sinh viÕt ch÷: e, b, bÐ.
Gi¸o viªn võa viÕt mÉu võa h­íng dÉn qui tr×nh viÕt.
4- LuyÖn viÕt:
- H­íng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë.
- Gi¸o viªn thu vë, chÊm mét sè bµi.
III- Cñng cè, dÆn dß 
Häc sinh viÕt ch÷: e, b, bÐ vào bảng con
Häc sinh viÕt bµi vµo vë.
Thủ công:
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu: 
-Rèn cho HS có kĩ năng xé giấy thẳng , thành thạo.
-Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, giấy màu , hồ dán
-HS , giấy màu , hồ dán, giấy nháp
-Vở thủ công
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
Nhận xét
3 . Bài mới:
1.Hướng dẫn quan sát nhận xét 
Giới thiệu bài mẫu , tìm một số đồ vật có dạng HCN, HTG xung quanh lớp học
*Kết luận: quyển sách , bảng , khăn quàng, quyển vở, thước ê ke,....
2.Hướng dẫn mẫu:
*Vẽ , xé dán hình chữ nhật:
Làm mẫu:
Lấy một tờ giấy màu đánh dấu 1 hình chữ nhật .Tay trái giữ giấy , tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé theo cạnh hình chữ nhật.
*Dán hình:
Lấy hồ ra giấy , dùng ngón trỏ di đều góc và cạnh của hình 
Ướm và đặt vào vị trí cho cân đối , dùng tay miết nhẹ lên hình.
3.Thực hành:
Theo dõi giúp HS còn lúng túng
Nhận xét , sửa sai
4. Củng cố:
5. Nhận xét dặn dò:
Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩm
Chuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nháp
Thực hành xé ở nhà thành thạo
Đặt đồ dụng lên bàn
Quan sát và nêu
Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp
Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp
Quan sát giáo viên làm mẫu.
Thực hành trên giấy nháp
Vẽ hình ở mặt sau , thực hiện từng thao tác trên giấy nháp 
Sinh ho¹t líp:
NhËn xÐt tuÇn 2
A- Môc ®Ých Yªu cÇu:
- Gióp HS n¾m b¾t ®­îc c¸c ho¹t ®éng diÔn ra trong tuÇn 
- BiÕt rót ra nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm; t×m ra nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phôc
- N¾m ®­îc ph­¬ng h­íng tuÇn 3
B- Lªn líp:
1- NhËn xÐt chung:
+ ¦u ®iÓm: 
	.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Tån t¹i: 
	.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
2- KÕ ho¹ch tuÇn 3: :................................................................................................................................................................................................................................
..