Giáo án giảng dạy Lớp ghép 1 + 2 - Tuần 4

Tuần 4
Thứ hai ngày 6 tháng 9năm 2010
 Học vần
Tiết: 29 n-m
Đạo đức Tiết:4
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh 
- Đọc và biết được: l, h, lê, hê
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: ve ve ve, hè về
- Luuyện nói 2-3 câu theo chủ đề "le le"
- Quyền vui chơi giải trí ,quyền được học tập trong nhà trường 
- Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
- Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi..
II. Đồ dùng dạy học
	- Sách Tiếng Việt tập 1
 - Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- Phiếu thảo luận nhóm của hoạt động 1 – tiết 1.
III. Các hoạt động dạy học
 Hát
 1. ÔĐTC:
Hát
2. KTBC:
HS: Đọc câu ứng dụng ,viết i , a ,bi ,cá
- GV: em đã họctập và sinh hoạt đúng giờ ntn? 
3.Bài mới
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ n .
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được chữ ghi âm, nêu cấu tạo , so sánh chữ ghi âm : n.
 - HS đọc CN-N
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần chữ : nơ
HS : đọc , đánh vần CN –N
GV : dùng tranh để giới thiệu từ nơ
 HS : Đọc bài 
GV: NX, uốn nắn củng cố âm thứ nhất .
 HS: đọc bài : n-nơ
 (GV hướng dẫn âm m tương tự) . 
GV: Nx, uốn nắn.
 *Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh và tự đánh vần ,đọc TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu .
 HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con.
uốn nắn
*Đóng vai tình huống 
GV: nêu tình huống trong vở bài tập (4tình huống )
GV: Đặt câu hỏi khai thác các tình huống 
“Em sẽ làm gì nếu là bạn trong tranh”
HS : thảo luận và trả lời câu hỏi trước lớp .
GV: Nhận xét kết luận (Khi có lỗi ,biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm ,đáng khen”
HS: Đọc kết luận 
	GV : Nêu tình huống để cho học sinh hiểu được biết bày tỏ ý kiến để người khác hiểu được là cần thiết , là quyền của mỗi cá nhân. 
	HS : bày tỏ những suy nghĩ của mình vào phiếu .
	 GV : Kết luận 
 - Em đã tự nhận lỗi khi phạm lỗi chưa? 
HS : liên hệ bản thân 
4. Củng cố dặn dò
 HS đọc lại toàn bài 
GV : Hướng đẫn thực hành ở nhà 
 Học vần
Tiết: 29 n-m
 Toán 
Tiết : 16 29 + 5
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông.
II. Đồ dùng dạy học
- 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
- Bảng gài. phiếu BT
III. Các hoạt động dạy học
Hát 
 1.ÔĐTC:
Hát
2.KTBC:
- 3 em đọc bảng cộng 9 cộng với một số.
	Tiết 2	3. Bài mới
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét uốn nắn.
 HD câu ứng dụng: q/sát trnh và tìm âm mới .
 YC HS thực hiện
HS :Thực hiện đọc (CN-N)
GV: NX, uốn nắn . Đọc mẫu 
 * HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS : thực hiện
GV: Nx, uốn nắn
 YC HS viết
HS: Viết.
GV: NX, uốn nắn
 HD , gợi ý luyện nói 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS: Luyện nói
GV: NX, uốn nắn
 HD đọc lại toàn bài.
 YC HS đọc lại toàn bài.
HS : Thực hiện cá nhân cả lớp , ĐV ĐT.
GV : NX uốn nắn
- GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tính phép tính 29+5
 +đưa ra 2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 9 que tính rời. Thêm 5 que tính rời
 + y/c HS nêu phép tính 
HS cùng lấy số que tính và nêu : 
 29 + 5 = 34
GV : Hướng dẫn cách đặt tính
 Nêu cách đặt tính: Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái và cộng theo hàng .
 y/c HS dặt tính và tính . 
 HS : HS thực hiện nhắc lại cách tính .
GV : Nhận xét 
 59
 5
 64
+
 HD HS làm bài tập 1 (Tính )
 Làm mẫu 1-2 ý .
3HS : làm bài tập 1trên bảng .
GV : nhận xét 
 HDHS bài tập 2 (Viết số thích hợp vào ô trống )
 59
 6
 65
+
 HS : làm bài vào bảng con	
 59+ 6 
GV : Nhận xét 
 HD bài tập 3
 HS : Làm bài tập theo nhóm và t/bày trên lớp 
GV : nhận xét 
* Củng cố 
nhà 
4. Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-GV nói: Các em co quyền vui chơi giải trí ,quyền được học tập trong nhà trường
-tìm tiếng chứa âm vừa học
 - HD học ở nhà
Nhận xét tiết hoc 
HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng 
GV : hướng dẫn học ở nhà 
Toán 
 Tiết: 13 Bằng nhau ; Dấu =
Tập đọc 
Tiết : 10 Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu
- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, biết mỗi số luôn bằng chính nó
- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =, để so sánh số lượng so sánh các số 
- Đọc đúng các từ ngữ: 
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng nhân vật.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn. Rút ra được bài học. Cần đối xử tốt với các bạn gái.
- Quyền được học tập và được các thầy cô yêu thương . Trẻ em có quyền kết bạn và tôn trọng lẫn nhau.
II. Đồ dùng dạy học
Hình vẽ trong SGK
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
	KTBC:
- Cho HS so sánh các số trong phạm vi 5
 34 ; 3  2
Đọc và trả lời câu hỏi tuần trước 
Bài mới
HS chuẩn bị 
GV Giới thiệu bài
GV: cho HS q/sát các tranh có số lượng 	
	 bằng nhau và nhận xét số lượng các tranh
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét . kết luận : Bằng nhau , dấu bằng 
 GV viết mẫu ,nêu cách gọi tên 
 YC HS thực hiện đọc CN-N và viết bảng con dấu bằng 
HS :Thực hiện
GV: nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài 1
 YC HS làm bài 1 vào vở 
HS : Làm bài tập 1
GV: Nx
 HD làm bài 2 (Viết theo mẫu )
 YC HS làm bài 2
HS: làm bài 2
GV : NX 
HD làm bài 3(Điền dấu thích hợp vào ô trống )
 YC HS làm bài 3
HS: làm bài 3
GV: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn đọc toàn bài
 GV đọc mẫu 
 YC HS đọc
HS : Đọc toàn bài theo câu
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo đoạn, bài 
HS: Đọc theo đoạn 
GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải .
 HD đọc đoạn trong nhóm 
 YC HS đọc.
HS : đọc bài 
GV: NX, .
 Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm 
HS đọc thi trong nhóm .
HS: đọc các đoạn.
HS đọc toàn bài ĐT
GV nhận xét 
4. Củng cố dặn dò
- HS nhắc lại dấu bằng .
 HD học ở nhà 
HS đọc lại ý nghĩa bài .
 Đạo đức:
Tiết: 4 Gọn Gàng sạch sẽ (T2)
Tập đọc 
Tiết:11 Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu
- HS hiểu được ăn mặc gọn gàng sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh, được mọi người yêu mến.
- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ ở nhà cũng như ở trường.
Ăn mặc gọn gàng là thể hiện là người có nếp sống văn minh và làm cho môi trường thêm đẹp , văn minh .
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 1
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
	KTBC:
Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì cho cơ thể ?
 Bài mới Tiết 2
HS chuẩn bị VBT
GV: y/c HS quan sát tranh BT3và trả lời câu hỏi :
-Các bạn nhỏ trong tranh có sạch sẽ không ?
HS : Q/Sát và trả lời câu hỏi
 Lớp n/xét và bổ sung câu trả lời 
GV: N/xét kết luận 
* GV : Hoạt động sửa quần áo cho nhau:
 GV hướng dẫn 
HS : sửa q/áo cho nhau thật gọn gàng 
 HS nhận xét bạn có gon ,sạch không?
GV : N/xét và kết luận 
GV : Hướng dẫn thực hành ở nhà 
 GV : Hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc
HS : Đọc toàn bài
GV: Nhận xét uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 1.
HS: Đọc đoạn 1, câu hỏi 1
 Trả lời câu hỏi
GV: NX, uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 2.
 YC HS đọc.
HS : Đọc đoạn 2 câu hỏi 2
 Trả lời câu hỏi 2
GV: NX, uốn nắn.
 HD trả lời câu hỏi 3
 YC HS trả lời.
HS: đọc đoạn 3, câu hỏi 3, trả lời câu hỏi3
GV: NX, uốn nắn
 HD trả lời câu 4
 YC HS trả lời
 HS:đọc đoạn 4, câu hỏi 4, t. lời câu hỏi 4
GV: NX uốn nắn
 Tóm tắt nội dung bài
 Hướng dẫn luyện đọc lại.
HS : HS luyện đọc lại
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà.
HS: Rút ra ý nghĩa bài học, viết đầu bài. 
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học và nói :
Ăn mặc gọn gàng là thể hiện là người có nếp sống văn minh và làm cho môi trường thêm đẹp , văn minh .
 GV : Hướng dẫn thực hành ở nhà 
 GV nói : Các em có quyền được học tập và được các thầy cô yêu thương . Trẻ em có quyền kết bạn và tôn trọng lẫn nhau.
- Nhận xét tiết học 
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Tiết 1
âm nhạc 
âm nhạc
GV nhóm 2 thực hiện
Tiết 2
Mĩ thuật
Mĩ thuật
GV nhóm 2 thực hiện
 Học vần 
Tiết : 31 d-đ
 Toán
Tiết: 17 49+25
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh có thể:
- Đọc và viết được: d,đ,dê,đò
- Đọc được các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng.
- Nói được 2-3 câu theo chủ đề vó bè.
Giúp học sinh:
-Biết cách thực hiện p/cộng dạng 49+ 25.
- Củng cố p/ cộng dạng 9 + 5,29 +5 đã học.
- Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh ảnh SGK
- 7 bó chục que tính và 14 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học
 Hát 
 ÔĐTC:
 Hát
KTBC:
GV y/c cho HS đọc 
- 2 HS lên bảng. 19 + 8 ; 9 + 63
Bài mới
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ d .
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được chữ ghi âm, nêu cấu tạo , so sánh chữ ghi âm : d.
 - HS đọc CN-N
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần chữ : dê
HS : đọc , đánh vần CN –N
GV : dùng tranh để giới thiệu từ dê
HS : Đọc bài 
GV: NX, uốn nắn củng cố âm thứ nhất .
 HS: đọc bài : d-dê
 (GV hướng dẫn âm đ tương tự) . 
GV: Nx, uốn nắn.
 *Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh và tự đánh vần ,đọc TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu .
 HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con.
uốn nắn
 GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tính phép tính 49+25
 + đưa ra 4 bó mỗi bó 1 chục que tính và 9 que tính rời và 2 bó chục cùng 5 que tính rời
 + y/c HS nêu phép tính 
HS cùng lấy số que tính và nêu kết quả : 
 49 + 25 = 74 
GV : Hướng dẫn cách đặt tính
 Nêu cách đặt tính: Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái và cộng theo hàng .
 y/c HS dặt tính và tính . 
 HS : HS thực hiện nhắc lại cách tính .
GV : Nhận xét 
 HD HS làm bài tập 1 (Tính )
 Làm mẫu 1-2 ý .
3HS : làm bài tập 1trên bảng .
GV : nhận xét 
 HDHS bài tập 2 ( Viết số thích hợp vào ô trống )
 HS : làm bài vào phiếu và tr/bày trên bảng 
GV : Nhận xét 
 HD bài tập 3
 HS : Làm bài tập theo nhóm và t/bày trên lớp 
GV : nhận xét bài tập 
4. Củng cố dặn dò
HS đọc lại toàn bài
Nhận xét tiết học 
HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng 
GV : hướng dẫn học ở nhà 
 Học vần 
Tiết : 32 d-đ
 Kể chuyện
Tiết : 4 Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện.
- ... ộng vệ sinh để giữ gìn mắt và tai.
- Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể và bảo vệ các giác quan
- Quyền có sức khoẻ và được chăm sóc sức khoẻ .
-Nghe viết chính xác một đoạn trong bài: Trên chiếc bè. Biết trình bày bài: 
- Củng cố quy tắc chính tả với iê/yê; làm đúng bài tập phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc vần (d/r/gi; ân/âng).
II. Đồ dùng dạy học
Một số đồ vật: Khăn (bịt mắt, bông hoa, quả bóng
- Bảng phụ viết bài chính tả.
III. Các hoạt động dạy học
ÔĐTC:
KTBC:
? Để cơ thể khỏe mạnh, mau lớn, hàng ngày các em phải làm gì ?
HS viết một số từ sau : lanh canh , xinh xắn .
Bài mới
GV: Giới thiệu bài
 YC HS q/sát tranh ảnh trong sgk theo những câu hỏi gợi ý .
HS : Thực hiện
	-Từng cặp HS nói cho nhau nghe các vật có trong hình 
GV : Nhận xét uốn nắn.
 HD câu ứng dụng
 YC HS thực hiện
HS :Thực hiện
GV: Hướng dẫn HS nhận biết vai trò của các giác quan .
HS : nêu sự cảm nhận thế giới xung quanh là nhờ vào các giác quan trước lớp 
 GV kết luận 
+ Kết luận: Nhờ có mắt, tai, lưỡi, da mà ta nhận biết được các vật xung quanh, nếu một trong các bộ phận đó bị hỏng thì ta sẽ không nhận biết được đầy đủ về thế giới xung quanh.
Vì vậy, chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
 HS đọc lại kết luận 
HS chuẩn bị
GV: NX, giới thiệu bài
 Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
HS :đọc bài chính tả 
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn tiềm hiểu nội dung bài viết.
HS : Trả lời
GV: NX, uốn nắn.
 Hướng dẫn viết chính tả các từ khó
HS: Viết bảng con.
GV đọc cho HS nghe viết 
HS viết vào vở 
GV: Chấm chữa những lỗi chính tả .
 Nx, uốn nắn..
 Hướng dẫn làm bài tập.
HS : Làm bài tập
Bài 2: Tìm 3 chữ có iê/yê 
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bảng con
- GV :Nhận xét chữa bài.
VD: tiếng, hiền, biếu, chiếu, khuyên chuyển, truyện, yến
Bài 3(a):
- HS đọc yêu cầu.
- Cho biết khi nào viết dỗ/giỗ ?
- HS làm vào vở.
-GV Nhận xét chữa bài.
VD: - gỗ (dỗ dành)
 - giỗ (giỗ tổ)
4. Củng cố- dặn dò
* Củng cố ND bài.
- Các em có quyền có sức khoẻ và được chăm sóc sức khoẻ . 
 HD học ở nhà
HS nhắc lại các quy tắc chính tả.
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Tập viết
Tiết 3 lễ , cọ , bờ , hổ..
 Tập làm văn
Tiết 4: Cảm ơn – xin lỗi
I. Mục tiêu
- Học sinh viết đúng và đẹp các chữ: lễ , cọ , bờ , hổ .
- Viết đúng kiểuchữ, cỡ chữ, chia đều khoảng cách và đều nét.
- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và ngồi viết đúng quy định.
 - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi, phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản 
- Biết nói 2-3 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi .
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn các chữ: lễ , cọ , bờ , hổ 
- Tranh minh hoạ BT3.
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
KTBC:
Ktra sự c.bị của HS
- 1 HS đọc bài tập 1, sắp xếp lại thứ tự các tranh. Dựa theo tranh kể lại câu chuyện "Gọi bạn".
Bài mới
HS chuẩn bị 
GV giới thiệu bài (trực tiếp)
 * Quan sát mẫu và nhận xét
 GV : Treo bảng phụ đã viết mẫu
 Cho HS đọc chữ trong bảng phụ
- HS quan sátđọc những chữ trong bảng phụ
GV Hướng dẫn và viết mẫu:
 - viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết:
 HS tô chữ trên không 
sau đó tập viết trên bảng con.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
 Hướng dẫn HS tập viết vào vở:
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
 HS tập viết từng dòng theo hiệu lệch
 GV : Quan sát và giúp đỡ HS yếu
 + Thu vở và chấm 1 số bài
 Khen những em viết đẹp và tiến bộ.
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Miệng
- Nói lời cảm ơn
- HS thảo luận nhóm 2
a. Với bạn cho đi chung áo mưa 
b. Với cô giáo cho mượn sách
c. Với em bé nhặt hộ chiếc bút 
Bài 2: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện nhóm 2
a. Với người bạn bị em lỡ giẫm vào chân.
b. Với mẹ vì em quên làm việc mẹ dặn
c. Với cụ già bị em va phải 
Bài 3: (Miệng)
- GV nêu yêu cầu 
- HS quan sát tranh.
- Kể lại sự việc trong mỗi tranh (nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp).
- Tranh 1: Bạn gái được mẹ (cô, bác, dì) cho một con gấu bông, bạn cảm ơn mẹ.
- Cảm ơn mẹ (con cảm ơn mẹ ạ !)
- Bạn trai làm vỡ lọ hoa
- Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ ạ !)
GV nhận xét 
4. Củng cố- dặn dò
- NX chung giờ học
Luyện viết trong vở ô li
 HD học ở nhà.
HS : Ghi đầu bài
Toán
 Tiết : 16 số 6
Thủ công
Tiết 4 Gấp máy bay phản lực
 ( Tiết 2)
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
+ Có khái niệm ban đầu về số 6.
+ Biết đọc, biết viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6
+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học
Các đồ vật có slượng là 6
Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau.
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
KTBC:
HS nêu các số 1->5 	 2..........1
GV nhận xét, cho điểm
	- 3, 4 em đọc bản tự thuật đã viết ở tiết 2.
Bài mới
GV: Giới thiệu bài :Số 6.
 HD q/sát số lượng nêu được “5 thêm 1 là 6” 
 HS : q/sát và nêu ra các số lượng là 6 
GV : Đưa ra khái niệm số 6.
 Nêu cách viết ,cách đọc .
 - Viết thêm vào dãy số 1->6
HS :Thực hiện đọc ,viết số 6
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài 1
 YC HS nêu y/c và làm bài 1
HS : Làm bài 1(Viết số 6 vào vở)
GV: Nx, uốn nắn
 HD làm bài 2 (Viết theo mẫu)
 YC HS nêu y/c và làm bài 2
HS: làm bài 2 vào vở 
GV: NX, uốn nắn
 HD làm bài 3
 HS nêu y/c và làm bài 3.
HS: làm bài 3
GV: NX, uốn nắn
 HD làm bài 4.
 HS nêu y/c và làm bài 4.
 HS : làm bài 4
GV : NX và thống nhất toàn bộ lại kết quả các bài tập .
GV: Giới thiệu bài
 y/c HS nhắc lại các cách thực hiện thao tác gấp máy bay. 
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét 
 Tổ chức thực hành 
HS : thực hành
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 HS : q/sát và thực hiện theo. 
GV : Đánh giá kết quả sản phẩm 
 Chọn một vài sản phẩm đánh giá n/xét 
 Tổ chức thi phóng máy bay 
HS thực hiện
4. Củng cố- dặn dò
Nhắc lại dãy số 1->6 xuôi , ngược 
HD học ở nhà .
GV: Nhận xét tiết học 
+ Về thực hành ở nhà 
Tập viết
Tiết 4 mơ, do , ta , thơ
	 Toán 
Tiết : 20 28 + 5
I. Mục tiêu
- Học sinh viết đúng và đẹp các chữ: mơ, do , ta , thơ
- Viết đúng kiểuchữ, cỡ chữ, chia đều khoảng cách và đều nét.
- Biết trình bày sạch sẽ, cầm bút và ngồi viết đúng quy định.
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 28+5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
- biết giải bài toán bằng một phép tính 
II. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 28+5 
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
KTBC:
- 2 HS lên bảng
8 + 9 6 + 8
Bài mới
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Quan sát mẫu và nhận xét
- Treo bảng phụ đã viết mẫu
- Cho HS đọc chữ trong bảng phụ
- HS quan sát
- 2 HS đọc những chữ trong bảng phụ
3- Hướng dẫn và viết mẫu:
GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết:
HS tô chữ trên không 
sau đó tập viết trên bảng 
con.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
4- Hướng dẫn HS tập viết vào vở:
- Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- HS và giao việc
HS tập viết từng dòng 
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu
Nhắc nhở những em ngồi viết và cầm bút sai
+ Thu vở và chấm 1 số bài
Khen những em viết đẹp và tiến bộ.
- GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu và tính phép tính 28+5
 + đưa ra 2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 8 que tính rời. Thêm 5 que tính rời
 + y/c HS nêu phép tính và tính kết quả .
HS cùng lấy số que tính và nêu : 
 28 + 5= 33
GV : Hướng dẫn cách đặt tính
 Nêu cách đặt tính: Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái và cộng theo hàng .
 y/c HS dặt tính và tính . 
 HS : HS thực hiện nhắc lại cách tính .
GV : Nhận xét 
 HD HS làm bài tập 1 (Tính )
 Làm mẫu 1-2 ý .
3HS : làm bài tập 1trên bảng .
18+3=21
GV : nhận xét 
 HD bài tập 3
 Bài : 3
- HS đọc đề bài.
- 1 HS lên tóm tắt, 1 HS giải. 
- HS làm bài trong vở toán và nêu miệng.
Bài giải:
Số gà và vịt là:
18 + 5 = 23 (con )
 ĐS: 15 con 
 - GV nhận xét
Bài 4 Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm.
HS dùng thước vẽ 
GV nhận xét và sửa sai.
4. Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi: Thi viết chữ vừa học
NX chung giờ học
Luyện viết trong vở ô li
GV : Nhận xét tiết hoc 
HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng 
GV : hướng dẫn học ở nhà
Tự chọn
Tiết 4 Ôn tập
 Tự nhiên xã hội
 Tiết 4 Làm gì để cơ
 và xương phát triển tốt
I. Mục tiêu
 Đọc lại các tiết học vần đã học 
Viết lại các âm đã học 
- Nêu được những việc vần làm để xương và cơ phát triển tốt.
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng.
- Biết nhấc (nâng) một vật đúng cách.
- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi các âm đã học 
- Tranh bộ đồ dùng dạy học (bài 4).
III. Các hoạt động dạy học
1.ÔĐTC
Hát
2.KTBC
- Không KT
- Nói tên một số cơ của cơ thể ?
- Chúng ta lên làm gì để cơ đương săn chắc ?
3. Bài mới:
 - GV giới thiệu tiết học 
Nêu mục tiêu yêu cầu 
HS nghe và thực hiện 
Đọc lại các bài 13 đên bài 16
GV nhận xét và uốn nắn 
Y/c HS viết các chữ sau:
n m t th d đ
n ơ me t ụ th ỏ 
HS viết và vở 
GV quan sát giúp đỡ HS yếu 
	GV giới thiệu bài
Quan sát các hình và nói với nhau về nội dung các hình :1,2,3,4,5 .trong SGK
 Hướng dẫn quan sát hình vẽ 
 Y/C các nhóm làm việc 
 HS : Làm việc theo nhóm dựa theo tranh trong SGK.
 GV: y/c HS làm việc cả lớp 
 Trình bày những việc các em vừa thảo luận nhóm .
HS: trình bày 
GV nhận xét kết luận .(SGK)
 HD h/s nhấc môt vật nặng .
y/c HS xem tranh trong SGK.
HS : Q/sát tranh 
 GV y/c 1 HS làm mẫu
HS thực hành 
GV : N/xét và kết luận 
4. Củng cố tiết học
Nhận xét tiết học 
Nhận xét tiết học. 
- Về nhà năng tập thể dục.
- Ôn bài
Nhận xét tuần 4
A- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy được những ưu nhược điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm được kế hoạch tuần 5
B- Lên lớp:
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: 
+Nhược điểm : 
2- Kế hoạch tuần 5
- 100% đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng