Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 16 – Trường Tiểu học Hương Điền
 EM LÀM VIỆC TỐT
 Tiết 1
SINH HOẠT DƯỚI CỜ: THAM GIA NGÀY HỘI LÀM VIỆC TỐT 
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động Sinh hoạt dưới cờ, HS thực hiện được một số việc làm cụ thể để 
giúp đỡ các bạn nhỏ ở vùng khó khăn như: chia sẻ sách, vở, đồ dùng học tập, 
quần áo. 
 2. Gợi ý cách tiến hành
Nhà trường tổ chức Ngày hội làm việc tốt theo gợi ý: 
- HS đóng góp sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ (đã chuẩn bị) dành tặng 
các bạn nhỏ ở những vùng khó khăn. 
- Đại diện HS chia sẻ cảm xúc khi tham gia Ngày hội làm việc tốt. 
 Tiết 2
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: EM LÀM VIỆC TỐT
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Liên hệ và thể hiện cảm xúc về những việc tốt mà HS đã làm để giúp đỡ bạn 
bè, người thân và những người xung quanh. 
- Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương 
và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông 
thường. 
 2. Chuẩn bị 
- Tranh ảnh minh hoạ hoặc máy chiếu, miếng xốp hoặc bìa cứng để vẽ hoặc làm 
mô hình cây việc tốt, keo dán.
- Giấy màu, bút vẽ, bút viết. 
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Chia sẻ việc tốt em đã làm 
 a. Yêu cầu cần đạt
 HS tự liên hệ bản thân và chia sẻ về những việc đã làm để giúp đỡ bạn bè, 
người thân và những người xung quanh. 
 b. Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi:
+ Bạn đã làm gì để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh? 
+ Bạn làm việc đó khi nào?
+Bạn cảm thấy như thế nào sau khi làm những việc đó? 
- HS thảo luận cặp đôi. Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 16 – Trường Tiểu học Hương Điền
- 2 đến 3 cặp HS chia sẻ trước lớp. 
- GV và HS cùng nhận xét và khen ngợi những bạn đã làm được những việc tốt 
phù hợp để giúp đỡ mọi người. 
 c. Kết luận 
- Khi bạn bè, người thân gặp khó khăn, em nên sẵn sàng giúp đỡ bằng những 
việc làm cụ thể, phù hợp như: giúp bạn học bài; giúp đỡ, thăm hỏi khi bạn bị 
đau, ốm, chia sẻ khi bạn có chuyện buồn, giúp đỡ bố mẹ việc nhà; quan tâm, 
chăm sóc ông bà, cha mẹ. Thông báo với HS về mục đích, nội dung, ý nghĩa của 
Ngày hội làm việc tốt.
 Hoạt động 2: Cây việc tốt 
 a. Yêu cầu cần đạt
 Thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp 
đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
 b. Cách tiến hành
(1) Cá nhân làm bông hoa việc tốt:
- HS cắt, xé giấy màu để tạo thành những bông hoa, chiếc lá hoặc quả. Viết 
hoặc vẽ lên mỗi bông hoa, chiếc lá hoặc quả một việc tốt mà mình đã thực hiện 
trong ngày.
(2) Cả lớp cùng làm cây việc tốt: 
- GV giới thiệu Cây việc tốt được làm bằng mô hình (xốp, bìa cứng) hoặc tranh 
vẽ cây việc tốt (có thân, có cành). 
- Từng HS dán những bông hoa, chiếc lá hoặc quả việc tốt mà bản thân đã thực 
hiện lên Cây việc tốt. 
(3) Trưng bày và giới thiệu cây việc tốt: 
- Một số HS lên thuyết trình về bông hoa, chiếc lá hoặc quả việc tốt của mình. 
- GV trưng bày Cây việc tốt ở cuối lớp hoặc hành lang của lớp học.
 Tiết 3
 SINH HOẠT LỚP: CẢM XÚC CỦA EM TRONG NGÀY HỘI LÀM 
 VIỆC TỐT
 1. Yêu cầu cần đạt
HS có thái độ yêu thương và tinh thần sẻ chia với những người gặp hoàn cảnh 
khó khăn. 
 2. Gợi ý cách tiến hành
GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tham gia Ngày hội làm 
việc tốt theo gợi ý:
- Em và các bạn đã làm gì trong Ngày hội làm việc tốt? Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 16 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Em nghĩ những món quà em dành tặng các bạn nhỏ ở vùng khó khăn có ý 
nghĩa như thế nào? 
- Nếu được gặp các bạn nhỏ ở vùng khó khăn em sẽ nói với bạn điều gì? 
- Cảm xúc của em về Ngày hội làm việc tốt?
 GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
 1. Kết quả HS đạt được trong chủ đề 
- HS hiểu rằng các em được sống và học tập trong môi trường hòa bình, hạnh 
phúc như ngày hôm nay là nhờ sự hi sinh to lớn của các thế hệ cha ông để bảo 
vệ, giữ gìn và xây dựng đất nước. 
- HS thực hiện được một số việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn thế hệ cha ông, 
như: thăm hỏi, động viên gia đình liệt sĩ, tìm hiểu lịch sử Việt Nam. 
- HS hiểu và thực hiện được những việc làm cụ thể để chia sẻ khó khăn với 
người khác, đặc biệt là các bạn nhỏ bị thiên tai, lũ lụt.
 2. Gợi ý đánh giá và tự đánh giá 
 2.1. Các biểu hiện của HS mà GV có thể quan sát để đánh giá
GV đánh giá quá trình và kết quả học tập của HS về chủ đề “Biết ơn” qua quan 
sát một số biểu hiện hành vi của HS:
- Nói được nhiệm vụ của các chiến sĩ bộ đội là bảo vệ Tổ quốc, gìn giữ hòa 
bình. 
- Thực hiện được một số thao tác đội hình, đội ngũ, duyệt binh tập làm các 
chiến sĩ bộ đội. 
- Bày tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ qua việc làm cụ thể như: viếng thăm 
nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ. 
- Kể được tên và công lao của một số người có công ở địa phương. - Thực hiện 
được một số việc làm thể hiện sự chia sẻ với người gặp hoàn cảnh khó khăn.
 2.2. Một số câu hỏi và mẫu phiếu gợi ý để đánh giá
HS tự đánh giá theo một số câu hỏi, mẫu phiếu gợi ý sau: 
1. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia để tỏ 
lòng biết ơn những người có công với đất nước là thương binh, liệt sĩ.
 Đánh giá của em
 TT Việc làm
   
 1 Thăm hỏi gia đình thương binh liệt sĩ
 2 Thăm nghĩ trang liệt sĩ
 3 Tìm hiểu về người có công ở địa phương
2. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia Ngày 
hội làm việc tốt.
 TT Các hoạt động Đánh giá của em Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 16 – Trường Tiểu học Hương Điền
   
 1 Góp sách, vở ủng hộ các bạn ở vùng khó 
 khăn
 2 Góp quần, áo cũ ủng hộ các bạn ở vùng 
 khó khăn
 3 Quyên góp tiền ủng hộ các bạn ở vùng 
 khó khăn
 4 Viết thư thăm hỏi, động viên các bạn ở 
 vùng khó khăn
3. Đánh dấu + vào khuôn mặt thể hiện cảm xúc của em khi tham gia Ngày hội 
làm việc tốt.
 Cảm xúc của em
 TT Tên hoạt động
   
 1 Tham gia Ngày hội làm việc tốt