Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 15 - Kể chuyện đã nghe, đã học

NGÀY DẠY:
TIẾT 15
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số sách, truyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Kiểm tra: 
- Gọi HS kể lại câu chuyện. 
- Nhận xét ghi điểm.
- HS kể, nhận xét.
- Lắng nghe nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- Ghi bảng
- Ghi vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- HS ghi đề bài vào vở
MT: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
HT: cả lớp, cá nhân.
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc nhân dân.
- Đọc thầm, suy nghĩ, nhớ lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc
HS khá giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK.
- Cho HS đọc lại đề bài, đọc lại gợi ý 1.
- HS đọc lại đề bài.
- Đọc lại gợi ý 1
- HS nói về tên câu chuyện sẽ kể.
b) Cho HS lập dàn ý cho câu chuyện sẽ kể.
*GV cho HS dựa vào gợi ý và dàn ý từng nhóm hình thành câu chuyện.
- HS dựa vào gợi ý và dàn ý từng nhóm hình thành câu chuyện.
- Cho HS làm mẫu.
- HS làm mẫu.
- 2, 3 HS đọc trước lớp.Nhận xét.
c) Cho HS kể chuyện + trao đổi về nội dung câu chuyện.
- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét, Giúp đỡ những nhóm chưa có câu chuyện hoàn chỉnh..
- Cho HS nêu lại ND câu chuyện mình đã kể xong. 
-Nhận xét, ghi điểm.
- Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện sẽ kể.
- HS nêu lại ND câu chuyện mình đã kể xong.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
Lắng nghe, thực hiện yêu cầu.
- Chuẩn bị bài tiếp.