Giáo án Kĩ thuật 5 - Tiết 4 - Thêu dấu nhân (tiết 1)

TIẾT 4
Thêu dấu nhân (TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
 HS cần phải:
- Bieỏt caựch theõu daỏu nhaõn.
- Theõu ủửụùc muừi theõu daỏu nhaõn. Caực muừi theõu tửụng ủoỏi ủeàu nhau. Theõu ủửụùc ớt nhaỏt naờm daỏu nhaõn. ẹửụứng theõu coự theồ bũ duựm 
II.Đồ dùng dạy học:
Mẫu thêu dấu nhânđược thêu bằng len, sợi được thêu trên vải hoặc các tờ bìa khác màu. Kích thước mũi thêu khoảng 3-4 cm.
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35x35cm
+ Kim khâu len
+ Len (hoặc sợi khác màu vải).
+ Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
NDHĐ
Nội dung tổ chức dạy và học
Phương pháp tổ chức dạy và học
GHI CHÚ
*Hoạt động 3: HS thực hành
Hoạt động 4: Đánh giá sản
A.Kiểm tra bài cũ :
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài :
2. Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 3: HS thực hành.
- GV lưu ý thêm: Trong thực tế kích thước của mũi thêu dấu nhân chỉ bằng 1/2 hoặc 1/3 kích thước của mũi thêu các em đang học. Do vậy, sau khi học thêu dấu nhân ở lớp, nếu thêu trang trí trên áo, váy, túi ...các em nên thêu mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp
- Nêu các yêu cầu của sản phẩm (ở mục 3 SGK)và thời gian thực hành .
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
Tiêu chí đánh giá sản phẩm:
-Thêu được các mũi thêu dấu nhân theo hai đường vạch dấu.
- Các mũi thêu dấu nhân bằng nhau.
- Đường thêu không bị dúm .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét -dặn HS chuẩn bị bài: Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình
*Phương pháp kiểm tra và đánh giá.
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài cũ của học sinh.
- Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học, ghi tên bài trên bảng, HS chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ.
*Phương pháp thực hành.
- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. Có thể yêu cầu HS thực hiện thao tác thêu 2 mũi thêu dấu nhân.- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân. Có thể hướng dẫn nhanh một số thao tác trong những điểm cần lưu ý khi thêu dấu nhân.
- HS thực hành thêu dấu nhân. Có thể tổ chức cho HS thực hành theo nhóm , theo cặp để các em trao đổi, học hỏi lẫn nhau.Trong quá trình HS thực hành GV quan sát, uốn nắn cho những em còn lúng túng.
- GV tổ chức cho các nhóm hoặc chỉ định một số HS trưng bày sản phẩm.
- GV nêu yêu cầu đánh giá ( ghi trong SGK)
- Cử 2-3 HS đánh giá sản phẩm được trưng bày.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức : 
+ hoàn thành 
+ chưa hoàn thành. 
- Những HS hoàn thành sớm, đường thêu đúng kỹ thuật, đẹp được đánh giá ở mức hoàn thành tốt(A+).
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành thêu dấu nhân của HS.
- Khoõng baộc buoọc HS nam thửùc haứnh taùo saỷn phaồm theõu. HS nam coự theồ thửùc haứnh ủớnh khuy.
- Vụựi HS kheựo tay:
+ Theõu ủửụùc ớt nhaỏt taựm daỏu nhaõn. Caực muừi theõu ủeàu nhau. ẹửụứng theõu ớt bũ duựm.
+ Bieỏt ửựng duùng theõu daỏu nhaõn ủeồ theõu trang trớ saỷn phaồm ủụn giaỷn.