Giáo án lớp 1 - 2 buổi - Tuần 35

TUẦN 35
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
Sáng
Tập đọc (2 tiết)
ANH HÙNG BIỂN CẢ
I. Mục đích yêu cầu 
- HS đọc trơn cả bài đi học: “ Anh hùng biển cả ” Luyện đọc các từ ngữ: Nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù. Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm phảy. 
- Ôn các vần: uân. Tìm tiếng ngoài bài có vần ân, uân. 
- Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn con người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển .
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói 
- Bộ chữ học vần tiếng việt 
III. Các hoạt động dạy- học 
 1. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét và đánh giá 
- GV nhận xét đánh giá, cho điểm 
 2. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
a) GV đọc bài: Anh hùng biển cả 
b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù ... 
- GV cho HS phân tích tiếng 
- GV giải nghĩa các từ 
c) Luyện đọc câu 
- Luyện đọc hai dòng thơ một 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
+ Luyện đọc các câu 2, 5, 6, 7. Chú ý cách ngắt dọng nghỉ ngơi sau dấu phảy, dấu chấm . 
d) Luyện đọc đoạn và bài 
- Cho 2, 3 HS đọc cả bài. 
3. Ôn các vần: ân, uân 
- Tìm tiếng trong bài có vần uân ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ân , uân ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần: ân, uân ? 
- Điền tiếng có vần oai hoặc oay 
- GV nhận xét và đánh giá 
- HS đọc bài: Người trồng trả lời câu hỏi 
- HS đọc và phân tích các từ 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- 2, 3 HS luyện đọc . 
- Bài có 2 đoạn mỗi đoạn 2, 3 HS luyện đọc. 
- 2, 3 HS đọc cả bài 
( huân chương )
- HS thi tìm nhanh tiếng 
( Mèo con chơi trên sân ... , cá heo được thưởng huân chương . 
TIẾT 2 
 3. Tìm hiểu bài và luyện nói 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
? Cá heo bơi giỏi như thế nào ? 
? Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ? 
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói 
- Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. 
- Cách thực hiện: 
? Cá heo trong bài sống ở biển hay hồ ?
 4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- HS sưu tầm thêm các câu chuyện hoặc hình ảnh về cá heo . 
- Vài HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi . 
( Cá heo có thể bơi nhanh như tên bắn ) 
- Vài HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi .
( Người ta có thể dạy cá heo canh gác bờ biển dẫn tàu vào , ra cảng , săn lùng tàu thuyền giặc ) 
- 1, 2 HS đọc cả bài 
- Từng nhóm 2, 3 HS cùng trao đổi với nhau theo các câu trong SGK . 
( Cá heo trong bài sống ở biển ) 
Chiều
Tự nhiên và xã hội
ÔN TẬP TỰ NHIÊN 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS biết hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên 
- Quan sát đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh quan thiên nhiên ở khu vực xung quanh trường . 
- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tất cả những tranh ảnh giáo viên và hs đã sưu tầm được về chủ đề thiên nhiên . 
III. Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động 1 : Quan sát thời tiết 
- Giáo viên cho HS đứng vòng tròn ngoài sân trường và yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau để hỏi và trả lời về thời tiết tại thời điểm đó . 
VD : 
+ Bầu trời hôm nay màu gì ? Có mây không , mây màu gì ? Bạn có cảm thấy gió đang thổi không ? Gío nhẹ hay gió mạnh ? Thời tiết hôm nay nóng hay rét .
- GV nhận xét và kết luận 
Hoạt động 2: Quan sát cây cối ( các con vật ) ở khu vực sung quanh trường 
- GV dẫn HS đi vào vườn trường hoặc trên đường làng rừng lại bên các cây cối , con vật dành thời gian cho HS đố nhau đó là loại cây gì , con gì ? 
- GV có thể cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 
- GV nhận xét và kết luận 
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài. 
- HS thảo luận theo cặp 
- Một số cặp lên trình bày trước lớp . 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung . 
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm hỏi nhau về các cây cối , con vật . 
- Một số nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . 
Tiếng Việt 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Hiểu được bài tập đọc.
- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.
- Yêu mến người lao động.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: săn lùng, bờ biển, nhảy dù.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Anh hùng biển cả.
- Vì sao cá heo lại được thưởng huân chương?
2. Luyện đọc 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Anh hùng biển cả.
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
3. Luyện viết 
- Đọc cho HS viết: săn lùng, bờ biển, nhảy dù. 
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần : ân, uân.
4. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học.
- Xem trước bài sau.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS yếu đọc bài
- HS khác nhận xét
- HS trả lời cầu hỏi
- HS viết vào bảng con
- HS tìm thêm tiếng 
- HS thi đua giữa các tổ 
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: RỒNG, RẮN
I. Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phản xạ nhanh, phát triển sức nhanh, sức mạnh chân.
- Thông qua trò chơi giáo dục tinh thần tập thể.
- Lòng say mê môn học.
II. Đồ dùng
- Còi
- Câu hát: Rồng, rắn lên mây
 Có cây núc nác
 Có nhà khiển binh
 Thầy thuốc có nhà hay không? .
III. Các hoạt động dạy- học
 1. Kiểm tra
- GV kiểm tra sân bãi
- Cho HS tập các động tác khởi động
 2. Bài mới
- GV gọi tên trò chơi
- Phát vấn HS về con rắn hoặc con rồng (theo huyền thoại)
- Giải thích cho HS biết đây là trò chơi dân gian có từ rất lâu rồi.
- Chọn vai “thầy thuốc” và “đầu rồng hoặc đầu rắn”
- Cho HS xếp hàng như quy định
- GV giải thích trò chơi
- Cho 1 nhóm chơi thử
- Cho HS chơi theo tổ do tổ trưởng điều khiển 
- GV quan sát hướng dẫn thêm 
- GV cùng HS đánh giá từng nhóm
 3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học
- Giờ ra chơi các em chơi theo nhóm và về nhà chơi.
- HS tập động tác khởi động
- HS nghe
- HS trả lời
- HS nghe
- HS chọn vai
- HS xếp hàng theo quy định
- 1 nhóm chơi thử
- HS chơi theo nhóm
- Từng nhóm vào sân chơi
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
Sáng
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về: 	
- Đọc, viết số, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy số 
- Thực hiện phép cộng, trừ các số có hai chữ số (không có nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
- Đặc điểm của số 0 trong phép cộng, trừ
II. Đồ dùng
III. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
25
27
33
36
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết số 
- HS làm bài tập trên bảng lớn
- Dưới lớp nhận xét, bổ sung
25
26
27
33
34
35
36
Bài 2: Tính
36 + 12 =
84 + 11 =
65 - 65 =
63 - 33 =
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Đặt tính rồi tính
- HS làm bài tập vào bảng con
- Dưới lớp làm vào VBT
+
+
-
-
Bài 3: Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự:
a) Từ lớn đến bé
b) Từ bé đến lớn
- GV nhận xét, đánh giá
- HS làm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm thi dán phiếu nhanh lên bảng
a) Từ lớn đến bé: 28, 54, 74, 76
b) Từ bé đến lớn: 76, 74, 54, 28 
Bài 4: Giải bài toán
- GV nhận xét
- HS tóm tắt bài toán rồi giải bài toán trên bảng
- Dưới lớp làm vào vở bài tập
Tóm tắt:
Con gà: 34 con
Bán đi: 12 con 
Còn lại ? con
Giải
Nhà em còn lại số con gà là:
34 - 12 = 22 (con)
Đáp số: 22 con
Bài 5: Điền số
a) 25 + = 25
b) 25 - = 25
- GV thu vở chấm, chữa
3. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài .
- HS làm vào vở bài tập
0
a) 25 + = 25
0
b) 25 - = 25
Chính tả (tập chép)
LOÀI CÁ THÔNG MINH
I. Mục tiêu
- Chép lại đúng bài :Loài cá thông minh. Biết cách trình bày các câu hỏi và lời giải
- Điền đúng vần ân hoặc uân, chữ g hoặc gh
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép bài “Loài cá thông minh” và 2 bài tập
III. Các hoạt động dạy- học
 1. Bài cũ 
- HS viết câu
“Thấy mẹ về, chị em Phương reo lên”
 2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV hướng dẫn cách trình bày bài.
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
+ Điền vần ân hoặc uân?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : g hay gh? 
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
 3. Củng cố, dặn dò 
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng 
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết . đường đông nghịt T bảng _______________________________________________________________________________________
- HS đọc lại bài: Loài cá thông minh
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết sai. 
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở cho nhau . 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
- HS làm bài tập vào vở bài tập
khuân vác, phấn trắng
- HS làm bài tập vào vở bài tập
ghép cây, gói bánh
Tập viết
TÔ CHỮ SỐ : 09 
I. Mục tiêu
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : 09 
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : 
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : 09 
III. Các hoạt động dạy- học 
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ 
- 2 HS lên bảng viết chữ hoa: 09 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết (Tô chữ hoa) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : 09 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ 09 trong khung chữ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài .
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại 
- HS quan sát chữ 09 trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các t ...  2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ.
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
+ Điền vần oăt hay oăc?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : ng hay ngh?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
 3. Củng cố dặn dò 
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng 
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết . đường đông nghịt T bảng _______________________________________________________________________________________
- HS đọc lại 13 dòng đầu bài: ò  ó o
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết sai. 
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở cho nhau . 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Cảnh đêm khuya khoắt
Chọn bóng hoặc máy bay
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Tiếng chim vách núi nhỏ dần
Rì rầm tiếng suối khi gần khi xa
Ngoài thềm rơi cái lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng
Kể chuyện
BÀI LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- HS đọc đúng, nhanh được cả bài Gửi lời chào lớp Một.
- Đọc đúng nhịp thơ 5 chữ.
- Hiểu được nội dung bài.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học
	1. Kiểm tra
- GV kiểm tra Sách vở của HS 
	2. Bài mới
- GV gọi HS đọc bài:
+ Gọi HS đọc đoạn 1: 2 khổ thơ đầu
+ Gọi HS đọc đoạn 2: 2 khổ thơ cuối
+ Mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi
- Câu hỏi:
+ Chia tay lớp Một bạn nhỏ chào ai?
+ Chia tay lớp Một bạn nhỏ chào những đồ vật nào?
+ Xa cô giáo bạn nhỏ mong muốn điều gì?
- GV gọi từng HS đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm từng HS 
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc bài nhiều lần.
- HS đọc bài
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
(Chào cô giáo kính mến)
(Chào bảng đen, cửa sổ, chào chỗ ngồi thân quen)
(Bạn nhỏ hứa làm theo lời cô dạy để cô luôn ở bên)
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I. Mục tiêu 
- HS nắm được kĩ năng thực hành các bài đạo đức đã học trong học kì II và cả năm.
- Giáo dục HS chăm chỉ ôn tập cuối năm
II. Chuẩn bị
- Nội dung thực hành
- Một số tiểu phẩm về nội dung đã học
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động 1 : Ôn lại các bài đã học qua hệ thống câu hỏi
1. Vì sao phải lễ phép với thầy cô giáo?
2. Đoàn kết và giúp đỡ bạn đem lại cho em điều gì?
3. Đi bộ đúng quy định đem lại lợi ích gì?
4. Khi nào nói lời cảm ơn và xin lỗi? Cho ví dụ?
5. Chào hỏi và tạm biệt mọi người khi nào? Cho ví dụ?
6. Trồng hoa và cây nơi công cộng có ích lợi gì?
Hoạt động 2: Cho HS sắm vai theo nội dung đã học
Nhóm 1: Lễ phép và vâng lời thầy cô
Nhóm 2: Cám ơn và xin lỗi
Nhóm 3: Đèn xanh, đèn đỏ 
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ
- Về nhà thực hành tốt bài học
- HS trả lời các câu hỏi theo sự gợi ý của GV
- Các bạn khác nhận xét, bổ sung
- HS chia nhóm chơi sắm vai theo sự phân công của GV
Chiều
Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
II. Đồ dùng
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu
 1. Kiểm tra bài cũ
Số? 	79 = 70 + 	88 = 8 + 	73 = 3 + 
2. Làm bài tập 
Bài 1: Viết số: 
	Mười tám	Chín mươi	Năm mươi tám
	Chín mươi tư	Sáu mươi lăm	Năm mươi mốt
	Bốn mươi lăm	Năm mươi lăm	Chín mươi sáu
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét.
Bài 2: Số?
Số liền trước
Số đã biết
20
45
59
75
80
92
99
Số liền sau
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số.
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài 3
a) Khoanh vào số lớn nhất:
48; 	26; 	81; 	54.
b) Khoanh vào số bé nhất:
68; 	54; 	69; 	10.
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét.
Bài 4: Đặt tính rồi tính:
85 - 11	41 + 5	97 - 82	5 + 72	82 - 40
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét.
Bài 5: Hoa hái được 35 quả cam, Hà hái được 23 quả cam. Hỏi cả hai bạn hái được bao nhiêu quả cam?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV hỏi cách làm, HS trả lời.
- HS làm vào vở, HS chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò
- Thi đọc các sốcó hai chưa số nhanh.
- Nhận xét giờ học.
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Đạo đức 
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Trật tự trong trường học, lế phép vâng lời thầy cô giáo, em và các bạn, đi bộ đúng quy định, cản ơn, xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 
2. Kĩ năng: Ôn lại các kĩ năng cần thết qua các bài: Trật tự trong trường học, lế phép vâng lời thầy cô giáo, em và các bạn, đi bộ đúng quy định, cản ơn, xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 
3. Thái độ: Tự giác thực hiện cac kĩ năng đó.
II. Đồ dùng
Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và tình huống cần thiết.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Khi nàp thì nói cảm ơn, xin lỗi?
- trả lời cá nhân
- Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- HS đọc đầu bài.
- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3. Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi 
- Hoạt động
- Đưa ra câu hỏi phù hợp nội dung chính các bài cần ôn tập.
- thảo luận hoặc trả lời cá nhân
- Chốt lại nội dung chính.
- nhắc lại hoặc ghi nhớ
4. Hoạt động 4: Xử lí tình huống 
- Đưa ra một số tình huống chính có liên quan nội dung các bài cần ôn tập.
- thảo luận hoặc tự đưa ra cách xử lí của riêng mình
- Chốt cách xử lí đúng đắn nhất.
- theo dõi
5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò 
- Nêu lại một số nội dung cần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà thực hiện theo điều đã học.
Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012
Sáng
Toán 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
(tổ trưởng ra đề)
Tập đọc
BÀI LUYỆN TẬP SỐ 3 VÀ SỐ 4
I. Mục tiêu 
 - HS nắm được kĩ năng đọc trơn, hiểu nội dung các bài tập đọc đã học trong học kì II.
- Thuộc lòng một số bài học thuộc lòng bắt buộc
- Giáo dục HS chăm chỉ ôn tập cuối năm
II. Đồ dùng 
- Các bài tập đọc đã học
III. Các hoạt động dạy – học 
 1. Thi đọc các bài tập đọc
- GV cho HS ôn tập lại tất cả các bài tập đọc đã học.
- Giúp các em đọc trơn, thành thạo, lưu loát các bài tập đọc
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương những nhóm đọc tốt .
 2. Thi tìm hiểu nội dung các bài tập đọc
- GV ra các câu hỏi ứng với nội dung của từng bài để cho các nhóm trả lời
- GV nhận xét, đánh giá
 3. Trò chơi ghép vần, tìm tiếng - Tìm từ có vần giáo viên cho trước, nói câu chứa tiếng vừa tìm được
- GV nhận xét và đánh giá
- Chia thành 3 nhóm
- HS chia nhóm đọc các bài tập đọc.
- HS thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi nhau trả lời câu hỏi ứng với nội dung của từng bài
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS thực hành chơi theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- HS về nhà ôn tập lại các bài đã học
Tập đọc
KIỂM TRA HỌC KỲ 2
Thể dục 
TỔNG KẾT NĂM HỌC
I. Mục tiêu
- Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học.
- Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
II. Địa điểm, phương tiện
- Ở trong lớp
- Bảng phụ
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
 1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
 2. Phần cơ bản
- GV cùng HS hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học trong năm học
- GV kết hợp ghi bảng
- Xen kẽ để một vài HS lên minh hoạ
- GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần, thái độ của HS so với yêu cầu của chương trình
- Tuyên dương một số cá nhân, tổ học tốt. Nhắc nhở một vài cá nhân phải cố gắng học tập cho tốt hơn cho năm học tới.
 3. Phần kết thúc
- HS ngồi vỗ tay và hát
- GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè
- Trò chơi do GV và HS chọn.
- HS nghe
- HS hát một bài
- Chơi trò chơi do GV chọn
- HS hệ thống cùng GV
- HS minh hoạ
- HS nghe
- HS nghe và rút kinh nghiệm
- HS hát
- HS chơi trò chơi.
Chiều
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Thể dục 
TỔNG KẾT NĂM HỌC
I. Mục tiêu
- Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học.
- Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
II. Địa điểm, phương tiện
- Ở trong lớp
- Bảng phụ
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
 1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
 2. Phần cơ bản
- GV cùng HS hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học trong năm học
- GV kết hợp ghi bảng
- Xen kẽ để một vài HS lên minh hoạ
- GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần, thái độ của HS so với yêu cầu của chương trình
- Tuyên dương một số cá nhân, tổ học tốt. Nhắc nhở một vài cá nhân phải cố gắng học tập cho tốt hơn cho năm học tới.
 3. Phần kết thúc
- HS ngồi vỗ tay và hát
- GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè
- Trò chơi do GV và HS chọn.
- HS nghe
- HS hát một bài
- Chơi trò chơi do GV chọn
- HS hệ thống cùng GV
- HS minh hoạ
- HS nghe
- HS nghe và rút kinh nghiệm
- HS hát
- HS chơi trò chơi.
Sinh hoạt
NHẬN XÉT TUẦN
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.