Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Việt Thông - Tuần 7

Tuần 7
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
MÜ thuËt
Giáo viên chuyên ngành soạn giảng
-------------------------------
To¸n
KiĨm tra
 I. Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0 ® 10.
Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0 ® 10.
Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác.
 II. Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút: (Kể từ khi bắt đầu làm bài)`
Số ?
Số ?
2
5
3
9
7
1
3
5
6
4
Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự:
Từ bé đến lớn
Từ lớn đến bé
Số ?
Có  hình vuông
Có  hình tam giác
 Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng dẫn học sinh biết yêu cầu của từng bài tập.
 III. Hướng dẫn đánh giá :
Bài 1: (2 điểm) mỗi lần viêt đúng số ở ô trống cho 0, 5 điểm.
Bài 2: (3 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0.25 điểm.
Bài 3: (3 điểm)
Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1, 5 điểm.
Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm.
Bài 4: (2 điểm) 
Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm.
Viết 5 vào chỗ trống chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm.
 Chú ý : Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm.
Häc vÇn
¤n tËp
 I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: p -ph, g - gh, q - qu, gi - ng, ngh, y, tr. 
- Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngµ.
- Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
 II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Bảng ôn trang 56 
Học sinh: 
- Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt 
III. Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
30’
Ổn định:
Bài cũ: 
- Đọc: y, tr, y t¸, tre ngµ, y tÕ, chĩ ý, c¸ trª, trÝ nhí 
- Đọc SGK
 - Viết: y, tr, y tá, tre ngà
- GV nhận xét, ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Bài mới:
* Ôn các âm, chữ vừa học
- Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn.
Các em tự chỉ.
à Giáo viên sửa cho học sinh
* Ghép chữ thành tiếng
- Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng 1.
- Ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu ở dòng ngang của bảng 2. 
à Giáo viên giải thích: í ới, lợn ỉ, ì ạch, béo ị, ý chí, ỷ lại
 * Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên ghi bảng: nhµ ga tre giµ
 qu¶ nho ý nghÜ 
- Giáo viên sửa lỗi phát âm.
à Giáo viên giải thích nghĩa.
* Tập viết:
 - Giáo viên hướng dẫn viết: tre già, quả nho.
 - Học sinh đọc toàn bài.
- HS múa hát chuyển sang tiết hai.
- Hát
4 HS đọc.
2 HS đọc.
2 HS lên bảng viết, ở dưới viết bảng con.
- Học sinh làm theo yêu cầu.
- Học sinh chỉ chữ. 
- Học sinh khác đọc âm.
 - Học sinh ghép và nêu.
- Học sinh nêu
 - Học sinh luyện đọc
 - Học sinh viết bảng con.
TiÕt 2
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
16’
7’
7’
5’
1’
1. Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2
2. Bài mới:
a). Luyện đọc
 * Đọc lại tiết 1:
 * Đọc câu ứng dụng:
 - Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?ù 
 - GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm nay là:quª bÐ hµ cã nghỊ xỴ gç
 phè bÐ nga cã nghỊ gi· giß 
 - GV ghi câu ứng dụng.
 * Đọc SGK:
 - GV mở SGK và đọc mẫu.
b).Kể truyện: Tre ngà (trích: Thánh Gióng)
- Giáo viên treo từng tranh và kể.
- Tranh 1: có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói.
- Tranh 2: bỗng 1 hôm có người rao : vua cần người đánh giặc.
- Tranh 3: từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi.
- Tranh 4: chú và ngựa đi đến đâu giặc hết như rạ, chốn chạy tan tác.
- Tranh 5: gậy sắt gẫy, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy.
- Tranh 6: ngựa sắt hí vang đưa chú về trời.
- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh.
à Qua đây ta thấy truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước nam.
 c). Luyện viết: 
 - Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách viết.
 - Giáo viên nhận xét phần luyện viết.
3. Củng cố -Tổng kết:
 - Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có âm «n.
 - GV nhận xét 3 đội chơi.
4. Dặn dò:
 - Tìm chữ vừa học ở sách báo.
 - Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp.
 - Nhận xét lớp học.
 - 3 đến 5 học sinh đọc.
 - HS: Tranh vẽ 2 người đang xẻ gỗ và 1 người giã giò.
 - HS lên gạch chân tiếng có âm vừa học.
- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp.
 - HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp.
 - HS quan sát.
 - Học sinh lắng nghe
- Học sinh nêu nội dung từng tranh.
- Học sinh kể theo nhóm.
 - Học sinh nhắc lại.
- Học sinh viết vào vở tập viết.
 - 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiều tiếng từ thì tổ đó thắng.
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
To¸n
PhÐp céng trong ph¹m vi 3
 I) Mục tiêu:
- Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
- Học sinh yêu thích học Toán
 II) Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính.
Học sinh :
- Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán.
 III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
28’
3’
1’
Khởi động :
Bài cũ : 
- Điền >, <, =, số?
4  5 8  10 7  7
 9 3 <  < 5
Viết các số 8, 5, 2, 9, 6:
Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Theo thứ tự từ lớn dến bé:
 - GV nhận xét, ghi điểm.
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
+ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1 cộng 1 bằng 2.
Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả có mấy con gà? (giáo viên đính mẫu vật)
+Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2+1=3
 + Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+2=3
Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với que tính.
+ Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
Giáo viên ghi lại các ông thức mới lập:
1 + 1 = 2, 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3
 + Bước 5: 
Quan sát hình vẽ nêu 2 bài toán
Nêu 2 phép tính của 2 bài toán
- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
Vị trí của các số trong phép tính: 2+1 và 1+2 có giống hay khác nhau?
Vị trí của các số trong 2 phép tính đó là khác nhau, nhưng kết quà của phép tính đều bằng 3 . Vậy phép tính 2+1 cũng bằng 1+2
* Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 : Số?
Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
GV nêu yêu cầu.
Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp.
 - Giáo viên nêu yêu cầu bài toán 
 - Giáo viên chuẩn bị phép tính và các số(kết quà ra 2 tờ bìa). Cho học sinh làm như trò chơi trò: chia làm 2 đội cử đại diện mỗi dãy lên làm.
Củng cố:
Nêu lại bảng cộng trong phạm vi 3
Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết
Nhận xét
Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
Hát
3 HS lên làm.
2 HS lên điền.
- Học sinh nhắc lại bài toán.
Có 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con ga.ø 
1 cộng 1 bằng 2
Học sinh nêu bài toán: có 2 ôtô thêm 1 ô tô. Hỏi có tất cả mấy ôtô?
Học sinh trả lời: có 2 ô tô thêm 1 ôtô tất cả có 3 ôtô
Học sinh đọc : 2+1=3
- Học sinh thi đua học thuộc bảng cộng
- “có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn, hỏi tất cả có mấy chấm tròn”
“ có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn, hỏi tất cả có mấy chấm tròn” 
2+1=3 và 1+2=3
Bằng nhau và bằng 3
- Vị trí của số 1 và số 2 là khác nhau trong 2 phép tính
 - Học sinh nêu yêu cầu.
Học sinh thi đua theo 3 dãy: mỗi dãy 2 em lên làm.
HS làm bài.
- 6 HS lên chữa bài.
HS thi đua chơi.
H¸t nh¹c
(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)
------------------------------
Häc vÇn
¤n tËp ©m vµ ch÷ ghi ©m
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ đã được học.
 - Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng. Đặt dấu thanh đúng vị trí.
 - Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Thấy được sự phong phú của tiếng việt .
Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa. 
2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt .
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
30’
Ổn định:
Bài mới:
Giới thiệu bài: Ôân các âm đã học.
Bài mới:
* Hoạt động1: Ôân các âm
Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học.
Giáo viên chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ đưa 1 rổ có các âm đã học.
- Em hãy gọi tên các âm của nhóm mình. Các bạn khác khi nghe đọc sẽ viết vào bảng con.
* Hoạt động 2: Ghép chữ
Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ để tạo thành tiếng. 
- Lấy bộ đồ dùng ghép các âm đã học với nhau, và đọc to tiếng mình vừa ghép.
à Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
* Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: Đọc đúng rỏ ràng các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên ghi bảng:
rỉ khÕ
d× lª
g× h¶ bÐ ?
ghÐ nhµ
chĩ nghÐ
à Giáo viên giải thích nghĩa của một số từ.
Nhận xét 
Hát múa chuyển tiết 2
- Hát
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết bảng con 
- Học sinh ghép.
- Học sinh đọc. 
- Học sinh luyện đọc 
- Giáo viên sủa lỗi phát âm
TiÕt 2
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
30’
5’
2’
Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm chính xác các tiến ... ừng phần.
- GV kết luận: bài 1 củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3.
Bài 2 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV nêu yêu cầu.
 Bài 3: Số?
1 +  = 2  + 1 = 3 3 =  + 1
 = 1 = 2 2 +  = 3 3 = 1 + 
1 + 1 =  2 + 1 =  1 + 2 = 2 + 
 - Giáo viên chấm vở.
4. Củng cố – Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại các bài vừa làm.
- Làm lại các bài vào bảng con. 
- Hát 
 - 2 HS lên làm.
- 2 HS lên đọc.
 - HS mở vở bài tập Toán 1.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- HS đổi vở kiểm tra.
- HS làm bài. 
- 6 HS lên chữa.
 - HS nêu yêu cầu.
- HS điền số vào chỗ chấm.
- HS đứng tại chỗ đọc kết quả.
Thđ c«ng
XÐ d¸n h×nh qu¶ cam (tiÕt 2)
 I. MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.
- Xé được hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, sáng tạo khi thực hành.
 II. CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:
- Bài mẫu về xé, dán hình quả cam.
- Giấy màu. Hồ dán, giấy trắng làm nền.
 2.Học sinh:
 - giấy màu, bút chì, keo dán
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
 - GV kiểm tra đồ dùng của HS.
2. Bài mới:
 * Hướng dẫn lại cách xé dán:
- GV nhắc lại cách xé dán hình quả cam.
 * Thực hành:
 - GV uốn nắn sửa sai cho HS yếu.
 * Nhận xét đánh giá sản phẩm:
 - GV nhận xét bài của HS.
- GV chấm bài.
3. Nhận xét- dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Đánh giá sản phẩm.
 - Về nhà chuẩn bị giấy màu cho bài sau.
- HS mở đồ dùng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS mở giấy màu, vẽ quả cam, cuống, lá và xé, dán vào vở thủ công.
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- HS tự nhận xét đánh giá bài của bạn.
ThĨ dơc
§éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i
 	I. Mục tiêu:
 - Ôân tập một số kĩ năng đội hìnhđội ngũ đã học.
 - Ôân trò chơi “Qua đường lội”.
 	II. Địa điểm, phương tiện: 
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
 - GV chuẩn bị 1 còi.
 III. Các hoạt động cơ bản: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1. PhÇn më ®Çu
 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- HS xếp 3 hàng dọc, chấn chỉnh
trang phục.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- HS chạy nhẹ theo một hàng dọc.
- HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”
25’
II- PhÇn c¬ b¶n:
 * Bài mới:
 - Ôân tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng ngang, hàng dọc, dồn hàng:
 + Lần 1: GV chỉ huy.
 + Lần 2: lớp trưởng chỉ huy.
 + GV theo dõi chỉnh sửa cho HS.
 * Trò chơi:”Qua đường lội”
- HS tập 2 – 3 lần.
- HS tập 2 – 3 lần.
- HS chơi hứng thú, không chen lấn, xô đẩy nhau
5’
III- Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ.
- GV hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
.
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
TËp viÕt
cử t ạ, thợ x ẻ, chữ số , c á r ơ
 	I.Mục tiêu :
	- Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
	- Viết đúng độ cao các con chữ.
 - Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
 	II.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
- Vở viết, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
2’
1’
1.KTBC:
 - Viết: mơ, do, ta, thơ.
 - Nhận xét bài cũ và ghi điểm.
2.Bài mới:
 * Giới thiệu bài:
 - GV giơ chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ.
 - GV ghi dầu bài.
 * Hướng dẫn viết:
 - GV giơ chữ : cử tạ
 - GV hướng dẫn cách viết.
 - Tương tự như vậy với các chữ còn lại: thợ xẻ, chữ số, cá rơ.
 * Thực hành :
 - GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.
 - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.
3. Củng cố :
 - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
 - Thu vở chấm một số em.
 - Nhận xét tuyên dương.
4. Dặn dò : 
- Viết bài ở nhà, xem bài mới.
 - 3 học sinh lên bảng viết, ở dưới viết bảng con.
 - HS đọc.
 - HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao từng con chữ.
 - HS viết vào bảng con.
 - HS mở vở tập viết.
 - HS đọc từng dòng và viết.
 - HS: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ.
TËp viÕt
nho kh ơ, ngh é ọ, ch ú ý, cá tr ê
 	I.Mục tiêu :
	- Giúp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ: nho kh«, nghÐ ä, chĩ ý, c¸ trª 
	- Viết đúng độ cao các con chữ.
 - Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
 	II.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
- Vở viết, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
2’
1’
1.KTBC
 - Viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
 - Nhận xét bài cũ và ghi điểm.
2.Bài mới:
 * Giới thiệu bài:
 - GV giơ chữ: nho khơ, nghé ọ, chú ý, cá trê.
 - GV ghi dầu bài.
 * Hướng dẫn viết:
 - GV giơ chữ : nho khơ
 - GV hướng dẫn cách viết.
 - Tương tự như vậy với các chữ còn lại: nghé ọ, chú ý, cá trê.
 * Thực hành :
 - GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.
 - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.
3. Củng cố :
 - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
 - Thu vở chấm một số em.
 - Nhận xét tuyên dương.
4. Dặn dò : 
- Viết bài ở nhà, xem bài mới.
 - 2 học sinh lên bảng viết, ở dưới viết bảng con.
 - HSđọc.
 - HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao từng con chữ.
 - HS viết vào bảng con.
 - HS mở vở tập viết.
 - HS đọc từng dòng và viết.
 - HS: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê..
To¸n
PhÐp céng trong ph¹m vi 4
I. Mục tiêu:
- giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4. Học sinh yêu thích học Toán.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính
Học sinh :
- Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
5’
28’
5’
Khởi động :
Bài cũ : 
- Tính: 2 + 1 = 2 +  = 3
  + 1 = 3 1 +  = 2
- Điền dấu >, <, =? 1 + 1  1 + 2
 1 + 2  2 + 1
- Làm miệng: 1 + 1= 1 + 2 = 2 + 1 =
- GV nhận xét, ghi điểm.
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Phép cộng trong phạm vi 4
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 3 cộng 1 bằng 4
 * Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 2 + 2 = 4
Tương tự như phép cộng 3 + 1 = 4
* Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 
 1 + 3 = 4
Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với que tính
Bước 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
Giáo viên giữa lại các công thức mới lập:
3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4
1 + 3 = 4
Bước 5: 
Vị trí của các số trong phép tính: 3+1 và 1+3 có giống hay khác nhau?
Vị trí của các số trong 2 phép tính đó là khác nhau, nhưng kết quả của phép tính đều bằng 4 . Vậy phép tính 3+1 cũng bằng 1+3
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 4 để làm tính cộng.
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV nêu yêu cầu.
Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 - GV nêu yêu cầu.
Bài 3 : Điền dấu >, <, =
3  2 + 1 1 + 2  4
3  1 + 1 3 + 1  4
3  1 + 3 2 + 2  4
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
4) Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi thi đua :” ai nhanh, ai đúng ” điền số thích hơp.
3 +  = 4; 2 + 2 = ; 3 + 1 = 
Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
Chuẩn bị bài luyện tập.
Hát
- 2HS làm.
- 2HS làm.
 - Ở dưới làm miệng.
- Học sinh quan sát
- Học sinh trả lời: có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả có 4 bông hoa
Học sinh nêu phép tính : 3+1=4
Học sinh đọc cá nhân 
- Học sinh nêu ra 2 phép tính tương ứng với 2 bài toán trên: 3+1=4 và 1+3 =4
- Học sinh nêu.
- Học sinh làm bài. 
- HS đọc kết quả.
- Học sinh làm bài.
 - 4 HS lên chữa bài.
 - HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- HS đổi vở kiểm tra.
- Hs quan sát tranh, viết phép tính thích hợp và đặt đề toán phù hợp với phép tính.
 - Mỗi nhóm 3 em tham gia trò 
 - 2 đội chơi, đội nào làm nhanh và đúng thì đội đó thắng.
ThĨ dơc
§éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i
 	I. Mục tiêu:
 - Ôân tập một số kĩ năng đội hìnhđội ngũ đã học.
 - Ôân trò chơi “Qua đường lội”.
 	II. Địa điểm, phương tiện: 
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
 - GV chuẩn bị 1 còi.
 III. Các hoạt động cơ bản: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1. PhÇn më ®Çu
 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- HS xếp 3 hàng dọc, chấn chỉnh
trang phục.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- HS chạy nhẹ theo một hàng dọc.
- HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”
25’
II- PhÇn c¬ b¶n:
 * Bài mới:
 - Ôân tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng ngang, hàng dọc, dồn hàng:
 + Lần 1: GV chỉ huy.
 + Lần 2: lớp trưởng chỉ huy.
 + GV theo dõi chỉnh sửa cho HS.
 * Trò chơi:”Qua đường lội”
- HS tập 2 – 3 lần.
- HS tập 2 – 3 lần.
- HS chơi hứng thú, không chen lấn, xô đẩy nhau
5’
III- Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ.
- GV hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
.
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸