Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - GV: Nguyễn Thị Huệ - Trường TH Mỹ Cát

 NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
 Từ ngày 16/8 đến ngày 20/8 /2010
Thứ
Môn 
Tiết
Tên bài dạy
 ĐDDH
 2
16/8
Chào cờ
Đạo đức
Âm nhạc
Học vần
Học vần
1
2
3
4
5
Em là học sinh lớp một
Học hát bài : Quê hương tươi đẹp 
Ổn định tổ chức 
Ổn định tổ chức
Tranh
Thanh phách
 3
17/8
Học vần
Học vần
Toán 
TN-XH
Ôn TV
1
2
3
4
Các nét cơ bản 
Các nét cơ bản 
Tiết học đầu tiên 
Cơ thể chúng ta 
Viết nét cơ bản
ĐDDH - Toán
 4
18/8
Học vần
Học vần
Mĩ thuật 
Toán 
1
2
3
4
e
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Nhiều hơn , ít hơn 
Tranh
Que tính, HTG, HT
5
19/8
Học vần
Học vần
Toán 
Thủ công 
1
2
3
4
b
Hình vuông , hình tròn 
Giới thiệu một số loại giấy, bìa 
H. vuông , h.tròn 
6
20/8
Thể dục 
Học vần
Học vần
Toán
HĐ TT
1
2
3
4
5
Tổ chức lớp - Trò chơi
/ 
Hình tam giác 
Sinh hoạt lớp
BĐD ,HTG
NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
 Từ ngày 15 /8 đến ngày19/8/ 2011
Thứ
Buổiù
Môn
Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
2
15/8
Sáng
Chào cờ
Học vần
Học vần
Thủ cơng
1
2
3
4
Ổn định tổ chức 
Ổn định tổ chức
Giới thiệu một số loại giấy, bìa 
ĐDDH -TViệt
3
16/8
Sáng
Học vần
Học vần
Toán 
TNXH
1
2
3
4
Các nét cơ bản 
Các nét cơ bản 
Tiết học đầu tiên 
Cơ thể chúng ta 
ĐDDH - Toán
Chiều
Ôn Toán
Ôn Toán
Ôn T.Việt
1
2
3
Ơn tiết học đầu tiên 
Ơn tiết học đầu tiên 
Ơn các nét cơ bản 
4
17/8
Sáng
Âm nhạc
Học vần 
Học vần 
Toán
Đạo đức
1
2
3
4
Thầy Thuấn dạy
Cơ Quyên dạy
	 //
 //
 //
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn T.Việt
Ôn Toán
1
2
3
Cơ Quyên dạy
5
18/8
Sáng
Mĩ thuật 
Học vần
Học vần 
Toán
1
2
3
4
Thầy Phong dạy
b
Hình vuông , hình tròn 
H.vuông , h.tròn 
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn Toán
Ôn Toán
1
2
3
Ơn b
Ơn hình vuông , hình tròn 
//
6
19/8
Sáng
Thể dục 
H.vần(TV)
H.vần (T)
Toán(TV)
1
2
3
4
Tổ chức lớp - Trò chơi
Dấu sắc / 
Dấu sắc / 
Hình tam giác 
BĐD ,HTG
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn T.Việt
H.động TT 
1
2
3
Ơn dấu / 
 //
Sơ kết tuần 1
 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
 Môn : Học vần
Ổn định tổ chức
I/. MỤC TIÊU :
- Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập Tiếng Việt
- Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thú cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa .
II/. Đồ dùng dạy học :
Sách giáo khoa
Bộ thực hành Tiếng Việt
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1/. Ổn định 
2/. Kiểm tra bài cũ
-Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ thực hành để cô kiểm 
- Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
- Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.
3/. Bài mới 
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu sách
Mục tiêu :
	Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí hiệu hướng dẫn của sách.
	Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu
Sách tiếng việt 1 : 
	Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam 
Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.
Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách
Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần
Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách.
Sách bài tập Tiếng Việt
	Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học
Vở tập viết, vở in :
	Giúp các em rèn luyện chữ viết
HOẠT ĐỘNG 2
 Rèn Nếp Học Tập 
Hướng dẫn :
- Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách.
- Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng.
 -Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.
HOẠT ĐỘNG 3 
Trò Chơi Ôân Luyện
Thư giãn 
	Chuyển tiết
Tiết 2 
Giới thiệu bộ thực hành Tiếng Việt
Mục tiêu :
	Nhận biết tác dụng của bộ thực hành. Biết cách sử dụng các vật dụng. Ham thích hoạt động
Kiểm tra bộ thực hành
Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán
* Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng chữ cái
 Bảng chữ cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng
4/. Củng cố - Dặn dò
Trò Chơi
Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và 
sách giáo khoa.
-Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt?
Bảo quản sách và bộ thực hành.
Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học
 bài các nét cơ bản
 1’
 5’
 8’
 8’
8’
5’
30'
 5’
Hát tập thể một bài
HS lấy sách giáo khoa và bộ thực hành
HS theo dõi
Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
Từng em nêu cảm nghĩ khi xem sách 
Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu
Thực hiện các thao tác học tập
Mở sách -Gấp sách
Cất sách 
Chỉ que
Viết bảng , xoá bảng
Tư thế ngồi học
Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :
Theo dõi
Trả lời
Theo dõi
Rút kinh nghiệm : 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
 Môn 	: Thủ công
 BÀI 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
	I/. MỤC TIÊU :
-Nhận biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo , hồ dán ) để học thủ công.
- Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để làm thủ công như: giấy báo , họa báo ; giấy vở học sinh ; lá cây ( G ).
II/. CHUẨN BỊ :
Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp, kéo, hồ, thước kẻ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1/.Ổn định 
2/. Kiểm tra bài cũ 
 Kiểm tra các đồ dùng học tập trong môn thủ công
3/. Bài mới : 
 Giới thiệu bài 
Treo các mẫu vật đã thành mẫu sản phẩm à Môn thủ công sẽ tạo cho các em đôi tay khéo léo và các sản phẩm đẹp. Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu đến các em
Một số loại giấy bìa vàdụng cụ học thủ công
HOẠT ĐỘNG 1 
Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công
Phương pháp : Trực quan diễn giải
Đưa mẫu giấy bìa
Mẫu giấy cô đưa mỏng hay dày so với giấy tập
à Đó gọi là giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề 
Hướng dẫn phân biệt giấy bìa:
Quan sát vở hoặc sách so sánh bìa vở hoặc sách em thấy có gì khác so với các trang bên trong
à Giấy bìa là một dụng cụ học tập trong môn thủ công. Như các em thấy người ta dùng giấy bìa để làm bìa vở, sách và trang trí rất đẹp giúp cho vở, sách dùng được bền lâu và tạo cái đẹp cho mọi người 
Đưa mẫu các hình xếp gấp hoặc cắt dán bằng thủ công :
Các mẫu hình và các mẫu dán  được làm bằng giấy gì?
Giấy thủ công có màu sắc như thế nào?
-Phần sau mặt màu sắc em có nhận xét gì?
à Giấy thủ công cũng là một dụng cụ học tập của môn. Nó giúp các em tạo ra những sản phẩm như các em đã được quan sát.
à Ngoài giấy màu, giấy bìa . các em còn biết những dụng cụ nào khi học thủ công cần có.
Nêu tác dụng của từng dụng cụ
à Nghe và bổ sung thêm các ý học sinh chưa nêu đủ. Giáo dục tư tưởng
Không dùng thước để gõ bàn hoặc đánh nhau
Không dùng kéo châm chọc nhau à gây nguy hiểm
Nên dùng hồ khô để đảm bảo vệ sinh
HOẠT ĐỘNG 2 
Trò chơi
Phương pháp
Thực hành, trò chơi
Nội dung
Chọn đúng các dụng cụ theo yêu cầu.
Luật chơi :
Chia nhóm, thi đua lựa chọn các dụng cụ sau mỗi bài hát. - Nhóm nào chọn đúng, nhiều thắng
4/. Củng cố, dặn dò :
Giấy bìa so với giấy màu như thế nào?
Kể tên và nêu tác dụng các dụng cụ trong giờ học thủ công.
- Đem đủ các dụng cụ trong giờ học thủ công
Xem trước bài : Xé dán hình đã học ở MG
1’
4’
1’
12'
12’
5’
Hát
Đồ dùng học tập
Giấy màu
Thước, hồ, kéo
Quan sát nhận xét màu sắc các mẫu tranh vẽ, nêu cảm nghĩ
Một vài học sinh sờ và nêu nhận xét
Dày hơn so với bìa tập
- Bìa vở, sách dày hơn so với trang bên trong.
Quan sát mẫu vật và tranh mẫu trả lời:
-Làm bằng giấy thủ công
Nhiều màu sắc đẹp xanh, đỏ, tím, vàng
-Có hàng kẻ ô li giống tập
HS nêu
Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
Thước để kẻ, để đo
Bút chì để viết, để vẽ.
Kéo dùng để cắt, dán sản phẩm
Hồ để dán
Tham gia trò chơi :
Lựa đúng giấy bìa, giấy màu, thước, hồ, kéo trong các vật dụng lẫn lộn khác.
Trả lời
Theo dõi
 Rút kinh nghiệm :.
 Sáng thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
 Môn : Học vần
Các nét cơ bản
I/. MỤC TIÊU
-Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang __; nét sổ ê; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ü; móc ngược ỵ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt
 - Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét
 - Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở.
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Mẫu các nét cơ bản
Bảng con, vở tập viết ø
 III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
	(Tiết 1)
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
 1/. Ổn định 
2/. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
Bảng , phấn, đồ bơi
Vở tập viết nhà, bút
Nhận xét
3/. Bài mới 
Giới thiệu bài : ghi bảng
Các nét cơ bản
a.Giới thiệu nhóm ne ... uc tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên của mình và nhớ họ tên của bạn.
9’
ĐDDH : Đánh số vị trí của từng nhóm.
Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại
Hình thức học nhóm, lớp
Cách tiến hành :
Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5
à Giáo viên quan sát, gợi ý.
Các em có thích trò chơi này không, vì sau ?
Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào?
Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích không ?
à Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Lớp chia thành 3 nhóm. Mỗi nhóm 1 vòng tròn.
Học sinh giới thiệu tên.
HS trả lời
Vì biết tên của nhiều bạn.
Hoạt động 2 : Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình. .(BT2)
Muc tiêu :Học sinh biết nêu những điều mình thích & biết tôn trọng sở thích của các bạn.
 Cách tiến hành :
Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình 
Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn
à Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau.
9’
Hình thức học nhóm, lớp
Phương pháp : Thảo luận, trò chơi, đàm thoại.
Hai em một nhóm trao đổi với nhau
Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học.(BT3)
9’
Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là niềm vui & tự hào của bản thân
Cách tiến hành:
Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?
Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học ?
Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không ? 
Em có thích trường lớp mới của mình không ?
Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.( Giỏi) 
à Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , biết làm toán.
Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
Hình thức học: Lớp, cá nhân
Phương pháp : Đàm thoại, hỏi đáp 
Em rất mong tới ngày được vào lớp một
Tập vở, quần áo , viết , bảng
Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo
 Em sẽ cố gắng chăm, ngoan.
Nhận xét, dặn dò
4’
 Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp.
 Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học.
HS theo dõi
Rút kinh nghiệm : ..
Âm nhạc
 ( Thầy Thuấn dạy)
Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010
Môn : Học vần 
Bài 1 : e 
I/Muc tiêu :
Nhận biết được chữ và âm e. 
Trả lời được 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK(TB)
HS khá, giỏi luyện nói 4 - 5 xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK(G)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dùng 
III/ Các hoạt động:
 ( Tiết 1)
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định : 
Giới thiệu đồ dùng học tiếng việt 
2 .Kiểm tra bài cũ : 
Cho HS lên bảng viết các nét cơ bản 
Nhâïn xét ghi điểm 
Bài mới :
Giới thiệu bài :
Cho HS xem tranh trong SGK 
Các tranh này vẽ gì?
Các tiếng bé, ve, xe, me có điểm gì giống nhau 
à Hôm nay học bài âm e . Ghi bảng 
Giáo viên chỉ chữ e đọc 
b) Dạy chữ ghi âm 
 * Nhận diện chữ e
 Âm e được ghi lại bằng con chữ e
 Chỉ thước : Chữ e được viết bằng 1 nét thắt
 Chữ e giống hình cái gì ?có hình dạng như sợi dây vắt chéo
 * Nhận diện âm e và phát âm 
 Giáo viên phát âm : e
* Hướng dẫn viết chữ e trên bảng con 
 Hướng dẫn cách lấy bảng con, nhận diện khung chữ
Giáo viên viết chữ e : Đặt bút trên đường kẻ 1 viết chữ e bằng 1 nét thắt, điểm kết thúc ở dưới đường kẻ 2
 Giáo viên viết mẫu lần 2
4. Củng cố ,dặn dò :
 Tìm thêm các tiếng có mang âm e, và luyện viết chữ e cho đẹp 
 ( Tiết 2)
1. Ổn định:
2 .Kiểm tra bài :
Vừa rồi ta học âm gì? 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài : Ơû tiết 1 các em đã làm quen & nhận biết âm e. Bây giờ chúng ta vào tiết 2
* Luyện tập 
a. Luyện đọc bài ở sách giáo khoa 
 Giáo viên sửa cách phát âm của học sinh 
Giáo viên nhận xét
* Luyện viết chữ e ở vở viết in
 - Hướng dẫn cách cầm bút
Hướng dẫn tư thế ngồi viết . lưng thẳng, đầu hơi cúi, tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ
Gắn chữ mẫu nói chữ e có 1 nét thắt
Cách viết: Đầu tiên ta đặt bút trên đường kẻ thứ 1, đưa bút về bên phải tới đường kẻ thứ 3 thắt cong về bên trái, dừng bút giữa đường kẻ thứ 1 và thứ 2
* Luyện nói
 Cho HS xem tranh vẽ ở sách giáo khoa
Các em thấy những gì trong tranh?
Các con chim đang làm gì?
Mỏ các con chim ra sao?
..
à Giáo viên chốt ý: chim mẹ dạy chim con tập hót
Giáo viên giao việc : Các em quan sát 4 tranh còn lại cứ 2 bạn 1 nhóm
à Giáo viên chốt ý từng tranh:
Tranh 2 : Ve đang học kéo đàn vi-ô-lông
Tranh 3 : Các bạn ếch đang học nhóm
Tranh 4 : Thầy giáo gấu dạy các bạn bài chữ e
Tranh 5 : Các bạn học sinh tập đọc chữ e
4/Củng cố ,dặn dò :
Cho đọc bài trong SGK
Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
Về nhà tìm thêm các tiếng có âm e
 Chuẩn bị : Bài 2 : âm b
Hát.
3 HS 
Học sinh quan sát tranh rồi trả lời
bé,ve, xe, me
Đều có chữ e
5-7 HS đọc CN : e - ĐT
Học sinh quan sát.
Học sinh làm theo giáo viên 
- Hình dạng như sợi dây vắt chéo
Học sinh phát âm e
 Học sinh lấy bảng
Học sinh nhận diện đường kẻ ngang dọc
Học sinh viết trên không
Học sinh viết trên bảng con
Học sinh viết chữ e 
Thi đua 3 dãy mỗi dãy 4 em
Hát tập thể 
HS phát âm 
HS đọc theo nhóm ,bàn , cá nhân 
Theo dõi
 Học sinh viết vở
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
 Học sinh học nhóm
Học sinh trình bày
Tổ 1 : Tranh 2
Tổ 2 : Tranh 3
Tổ 3 : Tranh 4,5
CN -ĐT
Theo dõi
1’
3’
2’
8’
8’
10’
 3’
1’
4’
1’
8’
8’
9’
4’
Rút kinh nghiệm : ..
Ôn Tiếng Việt
Viết các nét cơ bản
 I/ Muc Tiêu :
Ôn lại các nét cơ bản 
Nghe đọc, viết đúng các nét
Tô đều đẹp các nét cơ bản ở vở ô li
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Viết mẫu ở bảng lớp
 III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức:
Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ đùng học tập
3 .Bài mới:
1/Giới thiệu bài: 
2/Giảng bài:
a/Quan sát:
-Cho hs quan sát bảng viết mẫu
-Đọc tên các nét cơ bản?
b/ Hướng dẫn viết:
 Gvlần lược viết mẫu từng nét cho hs quan sát
-Cho hs viết bảng con?
 Gv nhận xét
* Giải lao
c/Thực hành:
-Cho hs viếtâ vào vở 
 Gv quan sát 
d/Đánh giá:
-Thu một số vở chấm điểm
 Đánh giá
4.Củng cố,dặn dò:
-Nhắc lại các nét cơ bản?
-Gv sửa sai 
Về nhà tập viết cho thành thạo
Nhận xét tiết học
 1’
 4’
 25’
 5’
 Hát
 Để trên bàn
 Quan sát
 Hs đọc
 Quan sát
 Hs viết bảng
 Thực hành
 Nộp vở
 Hs nhắc lại
Rút kinh nghiệm 
Tập viết
Tô các nét cơ bản
 I/ Muc Tiêu :
Kiến thức : 
Oân lại các nét cơ bản 
Nghe đọc, viết đúng các nét
Tô đều đẹp các nét cơ bản ở vở tập viết
Kỹ năng : 
Rèn cho học sinh kỹ năng d0ọc và viết nhanh các nét cơ bản
Viết đúng chuẩn các nét cơ bản
Thái độ :
Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Gv:bảng chữ mẫu,
 Hs:bảng,vở ,bút
 III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức:
Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ đùng học tập
3 .Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Dùng lời
2/Giảng bài:
a/Quan sát:
-Cho HS quan sát bảng viết mẫu
-Đọc tên các nét cơ bản?
b/ Hướng dẫn viết:
 GV lần lược viết mẫu từng nét cho hs quan sát
-Cho HS viết bảng con?
 GV nhận xét
* Giải lao
c/Thực hành:
-Cho HS tô vào vở tập viết
 Gv quan sát 
d/Đánh giá:
-Thu một số vở chấm điểm
 Đánh giá
4.Củng cố,dặn dò:
-Nhắc lại các nét cơ bản?
_Gv sửa sai 
Về nhà tập viết cho thành thạo
CB”e- b- be”
Nhận xét tiết học
 1’
 4’
 Hát
 Để trên bàn
 Quan sát
 HS đọc
 Quan sát
 HS viết bảng
 Thực hành
 Nộp vở
 HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm 
Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010
Ngoài giờ lên lớp 
Hè vui học tập, vệ sinh trường lớp
I. MỤC TIÊU 
 Biết cách làm sạch vệ sinh vườn trường ,lớp học 
 Có ý thức tự giác , tích cực lao động 
 Hiểu được thế nào là vệ sinh môi trường ?
 Biết được khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật .
 Biết múa hát tập thể 
II. CHUẨN BỊ 
Sổ tay GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
* 1- Ổn định tổ chức :
 2- Kiểm tra bài cũ :
 3- Bài mới :
Cho HS ra sân 
* Ổn định tổ chức lớp 
Hát tập thể 
* Cho HS dọn vệ sinh theo khu vực lớp học của mình .
Nhắc nhở HS dọn vệ sinh : ..
GV chia theo tổ 
* Khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật 
Đi bên tay phải , đi hàng một sát lề đường , không đùa nghịch , không đi hàng hai , .
Ca , múa hát tập thể 
4. Củng cố ,dặn dò : 
 Nêu lại cách dọn vệ sinh , luật giao thông .
 Khi đi đường các em phải đi như thế nào ?
 Sáng mai các em thực hiện dọn vệ sinh của lớp cho sạch sẽ .
 2’
 5’
25’
3’
Hát tập thể một bài
HS ra sân
Xếp hàng ngay ngắn 
Hát
Theo dõi 
HS thực hiện 
Hát tập thể một bài 
HS theo dõi 
 Rút kinh nghiệm :.