Giáo án Lớp 1 Tuần 11 & 12 - Trường Tiểu học Bắc Lý số 1

TuÇn 11
Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 10
I- Mơc tiªu:
	- Häc sinh quen víi nỊ nÕp chµo cê.
	- Häc sinh n¾m ®­ỵc ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp, cđa m×nh trong tuÇn 10.
	- N¾m ®­ỵc ph­¬ng h­íng tuÇn 11.	
II- C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp
2. TiÕn hµnh
- GV nªu nhËn xÐt c¸c nỊ nÕp thùc hiƯn trong tuÇn 10.
 + Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS thùc hiƯn tèt.
 + Nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiƯn ch­a tèt.
- GV nªu ph­¬ng h­íng tuÇn 11.
3. Tỉng kÕt.
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt giê.
- HS ỉn ®Þnh líp.
- HS nghe nhËn xÐt.
- HS nghe nhiƯm vơ.
- HS vui v¨n nghƯ.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Häc vÇn
Bµi 42: ­u, ­¬u
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao; tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc: ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao.
	- LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: Hỉ, b¸o, gÊu, h­¬u, nai, voi.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. Tranh câu ứng dụng. 
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.
HS: -SGK, vở tập viết . 
III.Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu .
- Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1 : Dạy vần ưu –ươu.
a. Dạy vần ưu:
- Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u
 - GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ưu và iu?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu.
- Đọc lại sơ đồ: ưu
 lựu
 trái lựu
 b. Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- HS đọc GV kết hợp giảng tư.ø
 chú cừu bầu rượu
 mưu trí bướu cổ
- Đọc lại bài ở trên bảng.
Hoạt động 3: Luyện viết:
- Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối.
4. Củng co,á dặn dò.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ưu
Giống: kết thúc bằng u
Khác : ưu bắt đầøu bằng ư
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: lựu
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược( CN- đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( CN - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu,
hươu sao
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc câu ứng dụng: 
 “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết:
- GV đọc HS viết theo dòng vào vở
Hoạt động 3: Luyện nói:
Hỏi:- Trong tranh vẽ những gì?
 - Những con vật này sống ở đâu?
 - Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?
 - Con nào thích ăn mật ong?
 - Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
 - Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?
 - Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật này?
Củng co,á dặn dò.
Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
(Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––
§¹o ®øc 
Bµi 11: Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k×1
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè «n luyƯn kiÕn thøc ®É häc tõ tuÇn 1-10.
	- Thùc hiƯn rÌn luyƯn kÜ n¨ng theo néi dung bµi häc ®· häc.
II- §å dïng d¹y häc: ®å dïng s¸ch vë, mét sè dơng cơ vƯ sinh
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. GV giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp.
- GV h­íng dÉn «n l¹i néi dung kiÕn thøc ®· häc.
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh.
- Thùc hµnh gän gµng, s¹ch sÏ.
- Thùc hµnh gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng d¹y häc.
- KĨ tªn nh÷ng c©u chuyƯn: lƠ phÐp, nh­êng nhÞn em nhá.
4. Cđng cè, dỈn dß.
- Gv cđng cè, nhËn xÐt giê.
HS h¸t TT.
HS chuÈn bÞ ®å dïng.
HS nhí vµ «n l¹i néi dung kiÕn thøc ®· häc.
HS thùc hµnh c¸c néi dung bªn.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thđ c«ng
Bµi 11: XÐ, d¸n h×nh con gµ con ( tiÕt2)
I- Mơc tiªu:
- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con.
	- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh con gµ con. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Má, m¾t, ch©n gµ cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ.
II- §å dïng d¹y häc:
GV :- Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí. Giấy màu, hồ, khăn lau.
HS :- Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, vở.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3.Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con ga.ø 
- GV cho HS xem bài mẫu và h­íng dÉn HS nªu c¸c bé cđa gµ con.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán. 
- Giáo viên hướng dẫn, nh¾c l¹i.
+ Thân gà 
+ Đầu gà : 
+ Đuôi ga:ø
+ Mỏ, chân, mắt gà : Dùng giấy khác màu để xé ước lượng, lưu ý học sinh mắt có thể vẽ bằng bút chì màu.
+ Dán hình:
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
- GV quan s¸t HS thùc hµnh.
- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS.
Ho¹t ®éng 4: Tr×nh bµy s¶n phÈm.
- GV, HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸ s¶n phÈm. 
Học sinh quan sát, nhận xét, trả lời.
Học sinh nh¾c l¹iù quy trình xÐ, d¸n c¸c bé phËn cđa con gµ.
HS nh¾c l¹i l¹i quy trình dán.
HS thùc hµnh trªn giÊy mµu.
HS tr×nh bµy s¶n phÈm trªn b¶ng.
 4. Củng cố, dỈn dß.
- NhËn xÐt tinh thần, thái độ học tập.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiÕt sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø ba ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009
Häc vÇn
Bµi 43: ¤n tËp
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc c¸c vÇn cã kÕt thĩc b»ng u / o , c¸c tõ ng÷, c©u øng dơng tõ bµi 38 ®Õn bµi 43.
	- ViÕt ®­ỵc c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷ øng dơng tõ bµi 38 ®Õn bµi 43.
	- Nghe hiĨu vµ kĨ l¹i ®­ỵc mét ®o¹n truyƯn theo tranh truyƯn kĨ : Sãi vµ Cõu.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu.
HS: - SGK, vở tập viết . 
III.Hoạt động dạy học: 
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
- Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối ...
3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
- GV gắn Bảng ôn được phóng to
Hoạt động 1 : Ôn tập:
- Các vần đã học:
- Ghép chữ và vần thành tiếng
Hoạt động 2: Luyện đọc tõ.
- HS ®äc từ ngữ ứng dụng- GV chỉnh sửa phát ©m.
- Giải thích từ: 
 ao bèo cá sấu kì diệu
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
- Đọc lại bài ở trên bảng
4.Củng co,á dặn do.øø
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: cá sấu , k× diƯu .
( cá nhân - đồng thanh)
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc câu ứng dụng: 
 Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào. 
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết:
- GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3: Kể chuyện:
- GV dẫn vào câu chuyện
- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoa.ï
 Ý nghĩa : 
 - Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội.
 - Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết.
 Củng cố, dặn do.ø
HS ®äc l¹i bµi tiÕt 1.
HS quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh.
HS luyƯn ®äc CN- §T.
HS ®äc bµi trong SGK.
HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt.
HS nghe GV kĨ.
HS tËp kĨ l¹i theo nhãm.
HS nªu ý nghÜa c©u chuyƯn.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 41: LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
	- Lµm ®­ỵc c¸c phÐp trõ trong p¬h¹m vi c¸c sè ®· häc ; biÕt biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp.
II- §å dïng d¹y häc: Bộ thực hành . Các bức tranh bài tập 4/60
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập .
2.Kiểm tra bài cũ :
5 5 5
2 3 1
- 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5. 
- 3 học sinh lên bảng : HS1: 5 – 2 = HS2: HS3: 5 - 2 - 1 = 
 5 – 4 = 5- 2 - 2 = 
 5 – 3 = 5 - 1 - 3 =
3. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ 3® 5 .
- Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 
Hoạt động 2 : Thực hành
- Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập. 
Bài 1 : Tính theo cột dọc 
- Cho HS làm bài vào vở bài tập toán.
Bài 2 (cét 1,3): Tính
- Nêu yêu cầu bài tính.
- Nêu cách làm.
- Cho học sinh tự làm bài và chữa bài. 
Bài 3 ( cét 1,3) : So sánh phép tính 
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm 
- Cho học sinh làm bài vào bảng con.
- Giáo viên sửa bài trên bảng 
Bài 4 : Có 2 bài tập 4a, 4b
- Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp.
- Cho học sinh giải miệng.
- Học sinh lặp lại đầu bài 
- 5 em đọc - đt 1 lần
- Học sinh mở SGK
- Học sinh tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài .
- Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại
- Vd: 5 trừ 2 bằng 3 .Lấy 3 trừ 1 bằng 2
 5 – 2 – 1 = 2
- 4a)Có 5 con chim.Bay đi hết 2 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim?
 5 – 2 = 3
- 4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô?
 5 – 1 = 4
4. Củng c ... âng thức .
- Gọi học sinh đọc cá nhân . 
- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc.
- Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6. 
- Giáo viên hỏi miệng. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- Cho học sinh mở SGK làm bài tập. 
Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ). 
- GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột. 
Bài 2 : 
- Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 
 6 – 1 = 5 
 6 – 5 = 1 
Bài 3 ( cét 1,2) : Biểu thức 
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm. 
- Cho học sinh lên bảng sửa bài .
Bài 4 : 
- Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán .
- GV bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh.
- 2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán. 
- HS lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em 
- Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác?
- Học sinh cµi b¶ng cµi.
- Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5
- Nêu bài toán và ghi được : 
 6 – 5 = 1 
- Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 
- 10 em đọc. 
- 10 em đọc bảng trừ. 
- Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc. 
- Học sinh xung phong đọc thuộc. 
- Học sinh trả lời nhanh. 
- Học sinh mở SGK
- Học sinh nêu cách làm
- Tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh nêu cách làm bài .
- Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột .
- Học sinh nêu cách làm bài. 
- Tự làm bài và sửa bài. 
a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ?
 6 - 1 = 5 
b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?
 6 - 2 = 4 
4.Củng cố, dặn dò : 
- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6. 
- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009
Häc vÇn
Bµi 50: u«n, ­¬n
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: u«n, ­¬n, chuån chuån, v­¬n vai; tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc: u«n, ­¬n, chuån chuån, v­¬n vai.
	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: Chuån chuån, ch©u chÊu, cµo cµo.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. 
HS: - SGK, vở tập viết. 
III- Hoạt động dạy học: 
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc) 
- Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn ”
- Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con). 
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 :Dạy vần: u«n, ­¬n.
a. Dạy vần : uôn
- Nhận diện vần . Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n.
- GV đọc mẫu
- So sánh uôn và iên?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn
- Đọc lại sơ đồ:
 uôn
 chuồn
 chuồn chuồn
b. Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
4. Củng cố, dặn dò.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tíchvàghép bìa cài:uôn
Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chuồn
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi- ngược ( CN - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: uôn, ươn, chuồn chuồn, 
vươn vai.
Tiết 2:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: LuyƯn ®äc.
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
“Mùa thu, bầu trời như cao hơn.
Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn
ngẩn ngơ bay lượn”.
c. Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: Luyện nói:
- Em biết những loại chuồn chuồn nào?
- Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu châu nào?
- Em đã làm nhà cho cào cào, châu chÊu ở bao giờ chưa? Bằng gì?
- Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào?
- Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai không đi học được, có tốt không?
Củng cố, dặn dò.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n 
Bµi 48: LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
	Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 6.
II- §å dïng d¹y häc: Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập .
2.Kiểm tra bài cũ :
6 6 6
1 5 3
- Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 
- 3 học sinh lên bảng : 6 – 2 = 6 - 2 - 2 = 
 6 – 3 = 6 - 3 - 2 = 
 6 – 4 = 
- Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên.
3.Bài mới : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6.
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. 
- Gọi đọc cá nhân .
Bảng cộng phạm vi 6 
Bảng trừ phạm vi 6 
Bảng cộng trừ phạm vi 6 
- GV nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài. 
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1( dßng 1) : Tính ( cột dọc )
- GV nhắc nhở các em viết số thẳng cột. 
Bài 2 ( dßng 1): (Biểu thức ).
- Em hãy nêu cách làm
- Hướng dẫn sửa chung 
Bài 3 : Điền dấu , = 
- Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập 
Bài 4 ( dßng 1 ): Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
- Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống 
- Giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm 
Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
- Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau 
- Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng 
- Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài 
- Học sinh đọc thuộc lòng 
- 4 học sinh 
- 4 học sinh 
- 2 học sinh 
- Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài 
- Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại.
- Học sinh tự làm bài vào vở BT.
- 1 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài. 
- 3 học sinh lên bảng chữa bài 
- Học sinh làm bài trên bảng con 
- 3 học sinh lên bảng chữa bài 
 - Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp 
Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ?
4 + 2 = 6 
Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ?
6 - 2 = 4
Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ?
6 – 4 = 2 
4. Củng co,á dặn dò : 
- Cho học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi 6. 
- Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . 
- Chuẩn bị bài hôm sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 12: Nhµ ë
I- Mơc tiªu:
	Nãi ®­ỵc ®Þa chØ nhµ ë vµ kĨ ®­ỵc tªn mét sè ®ß dïng trong nhµ cđa m×nh.
II- §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh hoạ.
 HS: Vở bài tập và SGK.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Tiết trước các con học bài gì?	 (Gia đình)
 - Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền được sống với ba mẹ)
 - Em có bổn phận gì? (Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình)
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
1. Giới thiệu bài mới: Ghi đề
Ho¹t ®éng 1: Làm việc với SGK
- Trang này có mấy bức tranh?
- Đây là nhà của Nam xem nhà em có giống nhà Nam không? Và quan sát những ngôi nhà ở vùng nào?
- Bạn thích tranh nào? Vì sao?
- GV hướng dẫn HS quan sát 
2. Thảo luận chung:
- GV chỉ vào tranh thứ nhất vẽ gì?
- Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em ở nông thôn hay thành phố?
- HS quan sát bức tranh còn lại.
- Tranh 2 : Tranh vẽ gì? Ở vùng nào?
- Tranh 3: Dãy phố
- Tranh 4: Vẽ gì?
- Nhà ở vùng nào?
GV chốt lại: Nhà ở Thành phố mọc san sát, có số nhà, đường có vỉa hè. Nhà cao tầng gọi là khu nhà tập thể hay còn gọi là khu chung cư. GV liên hệ.
 - GV cho HS thảo luận nhóm. 
 - GV chia nhóm quan sát nội dung tranh vẽ gì? Liên hệ nhà em có những địa danh nào? Có giống các địa danh ở SGK không? 
Nhóm 1+2: Quan sát tranh 1 Nhóm 3+4: Quan sát tranh 2
Nhóm 5+6: Quan sát tranh 3 Nhóm 7+8: Quan sát tranh 4
 - GV theo dõi, sau đó cho lớp thảo luận chung.
 - Tranh 1 vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh không?
 - Các tranh khác tương tự.
GV chốt lại: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt. Việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế của gia đình.
Ho¹t ®éng 2: Thi vẽ ngôi nhà
- HS vẽ
- GV quan sát HS vẽ
Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu về ngôi nhà của mình .
- GV tuyên dương những bạn giới thiệu hay.
4. Cđng cè, dỈn dß:
- Ở nhà các con đã làm gì cho ngôi nhà của mình thêm đẹp ?
- 4 tranh
- HS tiến hành thảo luận
- Vẽ nhà, cây, sân rơm
- Không
- Thành phố
- Tranh vẽ nhà sàn, ở vùng miền núi .
- Nhà cao tầng
- Thành phố
- Các em học thật tốt
- 4 em 1 nhóm.
- HS tiến hành quan sát.
- Phòng khách
- Nhà các em có những đồ dùng khác như:
- Từng cặp thảo luận
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––