Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Trường TH Định Thành “B”

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
TUẦN 11
 KẾ HOẠCH DẠY HỌC 
Môn : Học vần
BÀI 42 : ƯU - ƯƠU
I.Mục tiêu : 	
 -Đọc được vần ưu,ươu ,trái lựu ,hươu sao và các từ ngữ ứng dụng .
-HS hiểu được cấu tạo ưu, ươu.
	-HS viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
-Đọc được từ ứng dụng :Chú cừu, mưu trí ,bầu rượu ,bướu cổ . 
	-Nhận ra ưu, ươu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì.	
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa.
-Tranh minh hoạ: từ ứng dụng .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5p
35p
5p
* Hoạt động 1 :Khởi động .
+ Kiểm tra bài cũ . Hỏi bài trước
- GV gọi hs đọc lại bài trước .
-GV đọc cho HS viết bảng con
-GV nhận xét chung
+ Dạy học bài mới .
-GV giới thiệu tranh rút ra vần ưu, ghi bảng.
-Gọi 1 HS phân tích vần ưu.
Lớp cài vần ưu.
-GV nhận xét 
- Hướng dẫn hs đánh vần vần ưu.
Có ưu, muốn có tiếng lựu ta làm thế nào?
Cài tiếng lựu.
-GV nhận xét và ghi bảng tiếng lựu.
-Gọi phân tích tiếng lựu. 
-GV hướng dẫn đánh vần tiếng lựu.
Dùng tranh giới thiệu từ “trái lựu”.
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
-Gọi đánh vần tiếng lựu, đọc trơn từ trái lựu.
-Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ươu .
-GV gọi hs phân tích vần .
- GV cho hs cài bảng cài 
- GV gọi hs đánh vần
- GV gọi hs phân tích tiếng 
- GV cho hs thảo luận tranh 
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
* Hoạt động 2 :Đọc từ ứng dụng .
-GV giới thiệu từ qua tranh minh họa 
-GV gọi HS đọc từ ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học , 
Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Đọc sơ đồ 2.
+ Luyện viết bảng con .
- GV hướng dẫn hs viết vần và từ .
- GV theo dõi chỉnh sữa cho hs .
- Nhận xét chung 
*Củng cố tiết 1: 
--GV hỏi vần mới học.
-GV gọi hs đọc lại bài .
- Nhận xét tiết 1.
-Chuẩn bị học tiết 2.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS 6 -> 8 em
HS viết hiểu bài. già yếu.buổi chiều 
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm l đứng trước vần ưu và thanh nặng dưới vần ưu.
Toàn lớp.
Cá nhân 1 em
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Tiếng lựu.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Cá nhân 2 em
-HS so sánh 2 vần ưu ,ươu 
-cả lớp cài vần ươu 
-HS phân tích tiếng 
Cả lớp cài bảng tiếng hươu 
- HS đọc từ khóa .hươu sao
 Chú cừu bầu rượu 
 Mưu trí bướu cổ 
HS đánh vần, đọc trơn từ
cừu, mưu, rượu, bướu.
CN 2 em, đồng thanh.
Toàn lớp viết bảng 
Vần ưu, ươu.
Cá nhân 2 em.
Môn : Học vần
BÀI 42 : ƯU – ƯƠU ( T2)
I.Mục tiêu :	
-Đọc được từ và câu ứng dụng :Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ suối .Nĩ thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi .
	-Nhận ra ưu, ươu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì.	
-Luyện nĩi từ 1- 3 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5p
35p
5p
* Hoạt động 1:Luyện đọc .
+Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi hs đọc lại bài ở tiết 1
-Luyện đọc bảng lớp :
-GV nhận xét .
+Dạy bài mới 
+Luyện đọc câu ứng dụng :
- Giới thiệu tranh gợi ý câu hỏi 
+Trong tranh vẽ gì ?
+Các con vật ra đồi vào thời điểm nào 
-GV rút câu ghi bảng:
-GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
-GV gọi HS tìm tiếng cĩ vần mới trong câu .
GV nhận xét và sửa sai.
* Hoạt động 2 :Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.”.
-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
+Trong tranh vẽ gì ?
+Hãy chỉ và nói tên các con vật trong tranh 
-GV nhận xét bổ sung . 
Đọc sách kết hợp bảng con.
-GV đọc mẫu 1 lần.
-GV nhận xét .
-Luyện viết vở tập viết 
-GV thu vở 5 em để chấm.
-Nhận xét cách viết.
*Củng cố ,dặn dò :
- Gọi đọc lại bài.
Trò chơi:
Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK, trong sách báo 
-GV nhận xét trò chơi.
-Nhận xét đánh tiết học .
-Biểu dương học hs học tốt .
Học bài, xem bài ở nhà.Ôn tập .
-HS đọc toàn bài trên bảng 
Cá nhân 6 -> 8 em, lớp đồng thanh.
Các chú cừu 
Vào buổi trưa 
HS đọc và tìm tiếng mang vần mới học trong câu
Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.
4 em đánh vần tiếng cừu, hươu đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
-HS trả lời 
-HS gọi tên các con vật 
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp viết 
Cá nhân 1 em.
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Thực hiện ở nhà.
 MÔN TOÁN 
BÀI :LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
-Làm được các phép trừ trong phạm vi đã học ,biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
 -Kiến thức: Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp .
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3.
 -HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học :
TG 
 Hoạt đơng GV
 Hoạt động HS 
5p
35p
5p
*Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ .
-GV hỏi bài trước học gì ?
-GV gọi HS học thuộc công thức trừ 
-GV goị HS làm bài tập 
-GV gọi HS nhận xét 
-GV nhận xét cho điểm
+Dạy bài mới : 
 Giới thiệu bài trực tiếp 
-Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 *Bài tập1/60: HS làm vở Toán..
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc 
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/60:Cả lớp làm vàovở 
 Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 - 1 - 1 =, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 – 1 = 3, viết 3 sau dấu =, ta có:
 5 - 1 - 1 = 3 
GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài 3/60: GV gọi HS nêu yêu cầu bài
Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính 
5 - 3  2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2 ta điền dấu =”.
*Hoạt động 2 : Trò chơi 
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 4/60: HS ghép bìa cài.
-Hướng dẫn HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
-GV nhận xét cho điểm 
* Củng cố, dặn dò:
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài “Số 0 trong phép trừ ”.
-Nhận xét tuyên dương.
 Phép trừ trong phạm vi 5
 HS Làm bài tập :(Tính) 
-3 HS làm bài trên bảng 
5-1= 5-3= 4-1=
5-4= 5-2= 3-2=
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS làm bài. HS đọc kết quả của phép tính.
 5 4 5 3 5 4 
 - - - - - -
 2 1 4 2 3 2 
 3 3 1 1 4 2
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở 
5-1-1= 3 3-1-1=1
5-1-2= 2 5-2-2=1
Điền dấu . , = ?
HS tự làm bài và chữa bài.
5-32 5-13
5-33 5-4.0
HS đọc yêu cầu bài 4/60:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính:
a, 5 - 2 = 3.
b, 5 - 1 = 4.
Trả lời (Luyện tập ).
Lắng nghe.
MƠN ĐẠO ĐỨC 
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I.
I.Mục tiêu : 
-Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về chuẩn mực hành vi đạo đức trong mối quan hệ của các em với gia đình, nhà trường, cộng đồng.
-Hình thành kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của mình phù hợp trong cuộc sống gia đình, nhà trường, xã hội.
-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng con người, yêu cái thiện cái đúng , cái tốt, không đồng tình với cái ác, cái sai, cái xấu.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bài đạo đức từ 1® 5.
-Chuẩn bị trò chơi đóng vai.
III.Các hoạt động dạy học :
-Giáo viên hệ thống theo mục tiêu từ bài 1 đến bài 5.
 *Củng cố dặn doØ:
-Dặn học sinh thực hiện đúng các hành vi trên. 
-Chuẩn bị bài “ Nghiêm trang khi chào cờ”.
-Nhận xét lớp.
	Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
	MƠN : HỌC VẦN
BÀI 43 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu : 
 -Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng u, o, và các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 ->43
 -Giúp HS hiểu được một cách chắc chắn vần vừa học có kết thúc bằng chữ u, o. 
 -Đọc được các từ ứng dụng: ao bèo, cá sấu , kì diệu .
 -Viết được các vần ,và từ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
II.Đồ dùng dạy học:
	- Bảng ôn như ở sách 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5p
35p
5p
* Hoạt động 1:Khởi đôïng .
+Kiểm tra bài cũ. Hỏi bài trước.
- GV gọi hs đọc lại toàn bài .
Viết bảng con.
-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng.
-GV nhận xét chung.
+ Dạy học bài mới 
- GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập.
Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng.
Giáo viên treo bảng ôn:
-Gọi học sinh chỉ vào bảng và đọc: Các âm đã học, vần đã học.
*Hoạt động 2 :Dạy từ ứng dụng .
-GV giới thiệu từ qua tranh minh họa 
-GV gọi HS đọc các từ ứng dụng 
- Ghép âm thành vần ao bèo, cá sấu, kì diệu.
- Giáo viên giải thích thêm về các từ này.
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm ... n xét, đánh giá sản phẩm.
2p
*Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình con gà con.
-HS nhắc lại quy trình xé dán.
- Nhắc hs dọn vệ sinh.
-HS dọn vệ sinh.
-Chuẩn bị : Ôn tập chương I. 
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
MÔN TẬP VIẾT
 Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu
I.Mục tiêu : 
 -Viết đúng các chữ :Cái kéo , trái đào ,sáo sậu , líu lo , hiểu bài ,yêu cầu , kiểu chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết 1.
 - Kĩ năng viết liền mạch. Viết nhanh, viết đẹp.
 -Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế 
 -HS khá giỏi viết đủ số dòng qui dòng định trong vở tập viết .
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5p
35p
5p
* Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ 
-GV hỏi lại bài trước 
-GV cho HS viết một số từ .
-GV nhận xét , ghi điểm 
-GV chấm bài trong vở tập viết 
+Dạy bài mới .
- Giới thiệu bài :
-Cách tiến hành : Ghi đề bài
Bài 9 : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
. *Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng 
 con
- Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng 
 cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
-Giảng từ qua tranh minh họa 
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 - GV uốn nắn sửa sai cho HS 
*Hoạt động 3: Thực hành 
 + Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
-Hướng dẫn HS viết vở:
- Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
-GV gọi HS nêu độ cao các con chữ .
-Các con chữ độ cao 2 đơn vị trong bài .
-Các con chữ độ cao 5 đơn vị .
-GV nhận xét bổ sung .
-GV gọi HS đọc các từ cần viết .
 - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
* Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau.
-Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ
 ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-HS nhắc lại bài
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
cái kéo, trái đào
sáo sậu, líu lo
Toàn lớp viết vào vở 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
cái kéo 
trái đào 
sáo sậu 
líu lo 
hiểu bài 
yêu cầu 
2 HS nhắc lại
	MÔN :TẬP VIẾT 
Bài 10 : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa
I.Mục tiêu : 
- Viết đúng các chữ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa. kiểu chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết 1. 
 -Tập viết nối chữ cái. viết liền mạch. Viết nhanh, viết đẹp.
 -Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
 -HS khá giỏi viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết .
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Các hoạt động dạy học :
TG 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
5p
35p
5p
*Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ .
-GV hỏi lại bài ở tiết trước .
-GV đọc cho HS viết một số từ .
-GV nhận xét chung .
+Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài :
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài
- Bài 10. chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
. *.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng 
 con
-Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : 
 chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ qua tranh minh họa 
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS 
 *Hoạt động 2: Thực hành 
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết , khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
* Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
-Viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài
 ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 HS nêu lại bài viết 
HS quan sát
HS quan sát
HS viết bảng con:
chú cừu, rau non, 
thợ hàn, dặn dò 
HS viết vào vở tập viết 
chú cừu 
rau non 
thợ hàn 
dặn dị 
khơn lớn 
cơn mưa 
nhắc lại
 MÔN TOÁN
BÀI :LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : 
-Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ,phép cộng với 0 phép trừ một số cho số 0 hai số bằng nhau .
 -Kiến thức: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Phép cộng một số với 0. Phép trừ một số trừ đi 0, phép trừ hai số bằng nhau. 
 -Kĩ năng: Biết làm thành thạo các dạng toán trên.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -GV phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS 
5p
35p
5p
*Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ 
-GV hỏi lại bài trước 
-GV gọi HS làm bài trên bảng 
-GV nhận xét cho điểm .
+Dạy bài mới :
 -Giới thiệu bài trực tiếp 
-Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
- Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm 
vi các số đã học.
-Củng cố về phép cộng, phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0.
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/63: HS làm phiếu học tập..
+ GV cho hs làm bài trên bảng . 
 Yêu cầu HS viết các số phải thẳng cột.
-Gọi HS đọc kết quả 
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/63: Cả lớp làm vở Toán.
 - Hướng dẫn HS làm bài: 
 -GV gọi HS làm bài , mỗi HS làm 1 cột 
Củng cố cho HS về tính chất của phép cộng:
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, thì kết quả như thế nào?
GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3/63:Làm bảng con.(GV cho HS làm thêm cột 3)
 Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+14, ta lấy 4+1=5 rồi lâùy 5 so sánh với 4, 5 lớn hơn 4 nên ta điền dấu >, ta có: 4+1 > 4
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
-Kết luận : Một số cộng hoặc trừ đi 0 thì chính bằng số đó.
*Hoạt động 2: Trò chơi.
-:Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
+ Cách tiến hành
*Bài 4/63: Ghép bìa cài.
- Hướng dẫn HS nêu cách làm bài: 
Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
* Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài ( Luyện tập chung).-Nhận xét tuyên dương.
 HS trả lời Luyện tập 
 Làm bài tập (Điền dấu , = ) 
 3 HS làm bài .Cả lớp làm bảng con 
 5 - 3  2 ; 3 - 3  1 ; 4 - 4  0
 5 - 1  3 ; 3 - 2  1 ; 4 - 0  0
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
HS làm trên bảng ,vở toán HS đọc kết quả của phép tính vừa làm được.
b)HS làm bài trên bảng 
	4 3 5 2 1 0
+ - - - + +
	 0 3 0 2 1 1
 4 0 5 0 2 1
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
2HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vở toán rồi đổi vở để chữa bài .
2+3=5 4+1=5
3+2=5 1+4=5 
HS trả lời
1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền dấu
, = ?
HS tự làm bài và chữa bài, đọc Kết quả vừa làm được.
4 + 1 > 5 ; 5 – 1 > 0 ; 3 + 0 = 
4 + 1 = 5 ; 5 – 4 < 2 ; 3 – 0 = 
HS đọc yêu cầu bài 4/63:” Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi ghép kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, 3 + 2 = 5.
 b, 5 - 2 = 3.
2 HS đại diện 2 đội lên bảng lớp ghép bìa cài, cả lớp ghép bìa cài.
Trả lời (Luyện tập chung ).
Lắng nghe.
	SINH HOẠT TẬP THỂ 
I/ Công tác chủ nhiệm :
 +GV nhận xét chung tình hình trong tuần .
- Đánh giá việc học tập của HS 
- Khen ngợi HS có tiến bộ hơn so với tuần trước 
- GV động viên HS có gắng khắc phục để tiến bộ hơn 
- Biểu dương HS học tập tốt đạt được nhiều điểm 10 .
- Nêu tên tuyên dương trước lớp 
- Nhắc nhở số ít HS chưa thực hiện tốt . Nêu tên để lên cờ
II /Giáo dục HS .
 -Biết vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo 
- Đi phải xin phép ,về chào hỏi 
- Gặp thầy cô phải chào hỏi 
- Hòa nhã với bạn bè , không nói tục , chửi thề ,nhặt của rơi trả cho bạn
II/Công việc cần thực hiện 
- Đi học đúng giờ .Aên mặc gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp .
- Đến lớp phải mang đầy đủ dụng cụ học tập .
- Cần viết bài,làm bài đầy đủ khi đến lớp .