Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Trường TH Kim Đồng

TUẦN 11: "KHÔNG THẦY ĐỐ MÀY LÀM NÊN"
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
Hai
Ngày 7/11/2011
Chào cờ
Học vần
Học vần
Toán
Thể dục
Ưu, ươu
Ưu, ươu ( tiết 2)
Luyện tập
Ba
Ngày 8/11/2011
Học vần 
Học vần 
Toán
Mĩ thuật
Ôn tập
Ôn tập ( tiết 2)
Số 0 trong phép trừ
Tư
Ngày 9/11/2011
Học vần 
Học vần 
Toán
Đạo đức
On, an
On, an ( tiết 2)
Luyện tập
Thực hành kĩ năng giữa HKI
Năm
Ngày 10/11/2011
Thủ công
Học vần 
Học vần 
Âm nhạc
TN và XH
Ân, ă, ăn
Ân, ă, ăn ( tiết 2)
Gia đình
Sáu
Ngày 11/11/2011
Học vần (TV)
Học vần (TV)
Toán
Sinh hoạt TT
TV: Cái kéo, trái đào, sáo sậu,....
TV: Chú cừa, rau non, thợ hàn,....
Luyện tập chung.
Ngày Tháng Năm
Tiết 11
Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu
- Củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học về gia đình, ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, giữ gìn vệ sinh cá nhân, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết xử lí tình huống trong cuộc sống thường ngày.
II. Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh, đồ dùng sắm vai
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Hoạt động 1. Hái hoa dân chủ ( 20 phút)
Mục tiêu:
- Củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học về gia đình, ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, giữ gìn vệ sinh cá nhân, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
Cách tiến hành: 
- Gv ghi câu hỏi ở phiếu:
+ Em hãy kể cho các bạn nghe về ngày đầu đi học của mình?
+ Bạn hãy hát một bái hát nói về trường lớp.
+ Như thế nào là gọn gàng sạch sẽ?
+ Em hãy kể những việc làm để giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập bền và đẹp?
+ Muồn cơ thể sạch sẽ, em phải lam gì?
+ Hãy kể về gia đình của em?
+ Hãy hát một bài hát về gia đình?
+ Là em thì phải có thái độ như thế nào đối với anh chị?
+ Là anh thì phải như thề nào đối với em nhỏ?
+ Lá cờ của nước ta màu gì? Ở giữa có gì?
+ Khi chào cờ phải đứng như thế nào?
Hoạt động 2. Đóng vai xử lí tình huống ( 15 phút)
Mục tiêu:
- Biết xử lí tình huống trong cuộc sống thường ngày.
Cách tiến hành: 
GV chia bốn nhóm, các nhóm bốc thăm tình huống
Nhận xét và hỏi chất vấn
Gv nhắc nhở học sinh thực hiện chuẩn mực đạo đức
VN chuẩn bị bài :Đi học đều và đúng giờ
HS nêu
CN trả lời
- HS lần lượt bốc thăm và TLCH
- Thảo luận nhóm, phân vai, xử lý tình huống
Lần lượt nhóm đóng vai trước lớp
Lắng nghe để thực hiện
Điều chỉnh-Bổ sung:
	 Ngày Tháng Năm
Học vần
Tiết 101 + 102
ƯU, ƯƠU
I.Mục tiêu :
	-Đọc và viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
	-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng:
 " Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi."
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
	-Tìm được những chữ đã học trong sách báo..
II.Đồ dùng dạy học: 	
GV: - Tranh, vật mẫu minh hoạ cho từ khoá:diều sáo, yêu quý.
 -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
HS: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
 -Bộ ghép chữ tiếng Việt.
	III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ôn bài tiết trườc ( 5 phút)
 Mục tiêu: 
- Đọc, viết đúng chữ đã học.
Cách tiến hành: 
Đọc bảng con:diều sáo, chiều nay, vải thiều, gầy yếu, yêu cầu, yêu quý, hiểu bài, kiêu ngạo, suy yếu, cây tiêu.
 Đọc SGK
 Viết bảng con:vải thiều, gầy yếu.
 GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Dạy vần ưu. ươu ( 15 phút)
 Mục tiêu: 
 -Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
Cách tiến hành: 
+ Vần ưu được tạo nên từ âm nào?
 + gv cho Hs so sánh ưu và iu
Gv cho Hs ghép vần ưu
Luyện đánh vần: ư u ưu.
Luyện phát âm:ưu
 Gv HD Hs ghép tiếng:lựu
 Gv Ghi bảng: diều
GV cho Hs QS vật mẫu
 Gv giới thiệu:trái lựu, ghi bảng
Gv chỉ ưu
 lựu
 trái lựu
Dạy vần ươu
 GV đọc mẫu:ươu
 + Vần ươu được tạo nên từ âm nào?
 + gv cho Hs so sánh ươu và ưu
 Gv cho Hs ghép vần 
Luyện đánh vần, đọc trơn
 Hd ghép: Hươu
GV cho Hs QStranh 
Gv giới thiệu:hươu sao, ghi bảng
Gv chỉ ươu
 hươu
 hươu sao
Hoạt động 3 : Luyện viết ( 8 phút)
Mục tiêu: 
- Viết đúng, đẹp theo mẫu
Cách tiến hành: 
Gv viết mẫu và hướng dẫn Hs quy trình: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
Gv nhận xét
Hoạt động 4: Luyện đọc từ ứng dụng ( 7 phút)
Mục tiêu: 
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng:
 " Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi."
Cách tiến hành: 
Gv ghi bảng từ ứng dụng
Gv gọi Hs đọc, phân tích tiếng, từ 
Gv giải thích từ 
Gv nhận xét tiết 1
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)
Mục tiêu: 
- Ôn lại bài tiết trước
Cách tiến hành: 
Gv chỉ bài trên bảng, gọi Hs đọc
Gv treo tranh minh họa câu ứng dụng, Hd Hs quan sát: 
 + Tranh vẽ gì?
Gv giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng
Gv đọc mẫu Sgk
Hoạt động 2: Luyện viết vào vở ( 15 phút)
Mục tiêu: 
- Viết đúng, đẹp theo mẫu
Cách tiến hành:
Gv cho Hs nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Gv Hd Hs viết từng hàng
Gv thu vở chấm, nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nói: 6 phút
Mục tiêu: 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
Cách tiến hành:
Gọi Hs đọc chủ đề
GV cho HS kể về con vật có trong tranh.
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
Củng cố – dặn dò: ( 4 phút)
-Cho Hs tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học
-Gọi 2 HS đọc lại bài
- VN học bài, chuẩn bị bài: ôn tập
- 6 Học sinh đọc.
 3 Hs
 Dãy A:vải thiều; Daỹ B:gầy yếu ù. 
Hs nhận diện:Vần ưu được tạo nên từ âm ư và âm u.
Hs so sánh
Hs ghép vần, phân tích
Hs đánh vần( CN, ĐT)
Hs phát âm
Hs ghép ở bảng cài
Hs phân tích, Đv
Hs trả lời
Hs đọc( CN, dãy, ĐT), phân tích
Hs đọc (CN)
Hs đọc (CN, Dãy, ĐT)
Hs nhận diện:Vần ươu được tạo nên từ âmđôi ươ và âm u.
Hs so sánh
Hs ghép vần, phân tích
Hs đánh vần( CN, ĐT)
 CLớp, phân tích, đánh vần, đọc trơn
HS quan sát
HS đọc
Hs luyện viết bảng con
Hs đọc, phân tích, tìm tiếng có vần vừa học
 Hs nghe
6 Hs
Hs trả lời
Hs đọc, tìm tiếng có vần vừa học 
Hs đọc bài(CN, ĐT)
Hs nêu nhận xét
Hs viết từng hàng cho đến hết bài
Hs nghe
2 HS đọc
Kể theo 
- HS suy nghĩ tìm và viết ở bảng con
 2 HS đọc
 Lắng nghe
Điều chỉnh-Bổ sung:
	 Ngày Tháng Năm
Toán
Tiết 41
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
 - Giúp học sinh củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi đã học.
 - So sánh các số trong phạm vi 5.
 - Quan sát tranh nêu bài toán và biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
HS: -Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ôn lại bài tiết trước ( 5 phút)
Mục tiêu: 
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 5
Cách tiến hành: 
Hỏi tên bài, gọi nộp vở.
Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện:
5 – 1 = , 4 + 1 = 
5 – 2 = , 3 + 2 = 
5 – 4 = , 5 – 3 =
Cô ghi nhóm làm 4 – 1  3 + 2
5 – 2  1 + 2 
Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
(30 phút)
Mục tiêu: 
- Củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi đã học.
 - So sánh các số trong phạm vi 5.
 - Quan sát tranh nêu bài toán và biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
Cách tiến hành: 
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:
Cho học sinh làm VBT.
GV gọi học sinh chữa bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh nêu cách tính của dạng toán này.
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này.
Cô phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học sinh làm.
Gọi học sinh nêu kết qủa. 
Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:
a) Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán.
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con.
Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng.
b) Treo tranh, gọi nêu bài toán.
Gọi lớp làm phép tính
Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng.
Bài 5: Học sinh nêu cầu của bài:
GV hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính bên phải trước, sau đó nhẫm xem số cần điền vào ô trống là bao nhiêu, rồi điền.
Hỏi tên bài, hỏi miệng các phép tính trong phạm vi 5.
Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
1 em nêu “ Phép trừ trong phạm vi 5”
Tổ 2 nộp vở. 
2 em lên làm,
Học sinh làm bảng con.
- Học sinh làm VBT.
Học sinh làm bảng con.
Học sinh làm phiếu học tập.
Học sinh khác nhận xét.
5 – 2 = 3 (con én) 
5 – 1 = 4 (ô tô)
5 – 1 = 4 + 
5 – 1 = 4 + 
 4 = 4 + 0
Học sinh nêu, học sinh khác nhận xét bạn nêu.
Điều chỉnh-Bổ sung:
 Ngày Tháng Năm
Học vần
Tiết 103 + 104
 ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-Biết đọc và viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng u và o.
-Đọc được các từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Nghe hiểu và một số em kể lại theo tranh truyện kể: Sói và Cừu
II.Đồ dùng dạy học:
	GV: -Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76.
 -Tranh minh hoạ câu chuyện: cây khế
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
Hoạt động 1: Kiểm tra tiết trước ( 5 phút)
Mục tiêu: 
- Đọc viết chính xác âm , tiếng đã học
Cách tiến hành: 
Đọc bảng con: trái lựu, mưu trí, nghỉ hưu, chai rượu, bướu cổ, hươu sao.
Đọc sách giáo khoa.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
Hoạt động 2 Ôn tập âm, vần đã học ( 15 phút)
Mục tiêu: 
-Biết đọ ... øo?
 + gv cho Hs so sánh ân và on
Gv cho Hs ghép vần ân
Luyện đánh vần: ớ nờ ân.
Luyện phát âm:ân
 Gv HD Hs ghép tiếng:cân
 Gv Ghi bảng: con
GV cho Hs QStranh
 Gv giới thiệu: cái cân, ghi bảng
Gv chỉ ân
 cân
 cái cân
 Dạy âm ă, vần ăn
 GV đọc mẫu: á
 + Vần ăn được tạo nên từ âm nào?
 + gv cho Hs so sánh ăn và ân
 Gv cho Hs ghép vần 
Luyện đánh vần, đọc trơn
 Hd ghép: trăn
GV cho Hs QS tranh 
Gv giới thiệu:con trăn, ghi bảng
Gv chỉ ăn
 trăn
 con trăn
Hoạt động 3 : Luyện viết ( 8 phút)
Mục tiêu: 
- Viết đúng , đẹp theo mẫu
Cách tiến hành: 
Gv viết mẫu và hướng dẫn Hs quy trình: ân, cái cân, ăn, con trăn.
Gv nhận xét
Hoạt động 4: Luyện đọc từ ứng dụng (7 phút)
Mục tiêu: 
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụn
 "Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn."
Cách tiến hành: 
Gv ghi bảng từ ứng dụng
Gv gọi Hs đọc, phân tích tiếng, từ 
Gv giải thích từ 
Gv nhận xét tiết 1
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)
Mục tiêu: 
- Ôn lại bài trên bảng của tiết 1
Cách tiến hành: 
Gv chỉ bài trên bảng, gọi Hs đọc
Gv treo tranh minh họa câu ứng dụng, Hd Hs quan sát: 
 + Tranh vẽ gì?
Gv giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng
Gv đọc mẫu Sgk
Hoạt động 2: Luyện viết vào vở ( 15 phút)
Mục tiêu: 
- Viết đúng , đẹp theo mẫu
Cách tiến hành
Gv cho Hs nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Gv Hd Hs viết từng hàng
Gv thu vở chấm, nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nói: (6 phút) 
Mục tiêu: 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nặn đồ chơi.
-Tìm được những chữ đã học trong sách báo..
Cách tiến hành
Gọi Hs đọc chủ đề
GV cho HS quan sát tranh:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em có thường hay nặn đồ chơi không?
+ Em nặn những thứ gì?
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
Củng cố + dặn dò: 4 phút
-Cho Hs tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học
-Gọi 2 HS đọc lại bài
- VN học bài, chuẩn bị bài: ôn, ơn
 6 Học sinh đọc.
3 Hs
 Cả lớp
Hs nhận diện:Vần ân được tạo nên từ âm â và âm n.
Hs so sánh
Hs ghép vần, phân tích
Hs đánh vần( CN, ĐT)
Hs phát âm
Hs ghép ở bảng cài
Hs phân tích, Đv
Hs Qs và trả lời
Hs đọc( CN, dãy, ĐT), phân tích
Hs đọc (CN)
Hs đọc (CN, Dãy, ĐT)
Hs nhận diện:Vần ăn được tạo nên từ âm ă và âm n.
Hs so sánh
Hs ghép vần, phân tích
Hs đánh vần( CN, ĐT)
 CLớp, phân tích, đánh vần, đọc trơn
HS quan sát
HS đọc
Hs luyện viết bảng con
Hs đọc, phân tích, tìm tiếng có vần vừa học
 Hs nghe
6 Hs
Hs trả lời
Hs đọc, tìm tiếng có vần vừa học 
Hs đọc bài(CN, ĐT)
Hs nêu nhận xét
Hs viết từng hàng cho đến hết bài
Hs nghe
2 HS đọc
Hs kể
HS suy nghĩ tìm và viết ở bảng con
 2 HS đọc
 Lắng nghe
Điều chỉnh-Bổ sung:
 Ngày Tháng Năm
Toán
Tiết 44
 LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh được củng cố về :
 	-Phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học.
	-Phép cộng 1 số với 0.
	-Phép trừ một số với 0, phép trừ hai số bằng nhau.
 	-Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính thích hợp. 
II.Đồ dùng dạy học:
GV: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to các bài tập.
HS: -Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ôn lại bài tiết trước ( 5 phút)
Mục tiêu: 
- Ôân lại bảng cộng , trừ trong phạm vi 5
Cách tiến hành
Hỏi tên bài, gọi nộp vở.
Gọi học sinh làm các bài tập GV đã cho về nhà.
Học sinh làm bảng con
Điền số thích hợp vào ô trống.
Dãy 1: 5 -  = 3
Dãy 2: 4 -  = 0
Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
( 30 phút)
Mục tiêu: 
Củng cố về :
 -Phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học.
-Phép cộng 1 số với 0.
-Phép trừ một số với 0, phép trừ hai số bằng nhau.
 -Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính thích hợp.
Cách tiến hành
Bài 1: Gọi nêu yêu cầu của bài?
Giáo viên hỏi học sinh khi làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì?
Giáo viên hướng dẫn làm mẫu 1 bài.
Học sinh làm VBT.
Cho học sinh đổi vở và kiểm tra bài chéo nhau trong tổ. 
Giáo viên nhận xét học sinh làm.
Bài 2: Học sinh nêu cầu của bài:
Gọi học sinh làm miệng.
Gọi học sinh khác nhận xét.
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
Làm mẫu 1 bài:
 4 + 1  4
 5 > 4
Bài 4 : Học sinh nêu cầu của bài:
Giáo viên cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt được bài toán.
Hỏi tên bài, hỏi miệng.
Các phép tính cộng trừ trong phạm vi đã học để khắc sâu kiến thức cho học sinh.
Nhận xét dặn dò:
Học bài, xembài ở nhà.
Chuẩn bị bài mới, xem sách giáo khoa trước các bài tập.
1 em nêu 
Tổ 3 nộp vở. 
2 em lên làm bài 3 VBT.
Lớp làm bảng con 2 dãy.
Hs nêu
Viết kết quả thẳng cột với các số trên.
Học sinh làm VBT.
Học sinh theo tổ nối tiếp nhau nêu miệng kết qủa khi bạn này hỏi bạn kia đáp.
Thực hiện phép trừ từ trái sang phải.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh làm ở bảng con.
3 + 2 = 5 (con chim)
5 – 2 = 3 (con chim)
Học sinh nêu.
Học sinh khắc sâu kiến thức.
Điều chỉnh-Bổ sung:
Ngày Tháng Năm
Tập viết
Tiết 109
 CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, HIỂU BÀI,YÊU CẦU
I.Mục tiêu :
 	-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
	-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: -Mẫu viết bài 9
HS : - vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ôn bài tiết trườc ( 5 phút)
Mục tiêu: 
- Viết đúng, chính xác từ đã học
Cách tiến hành: 
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
Hoạt động 2 .GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. ( 10 phút)
Mục tiêu: 
HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
Cách tiến hành: 
GV viết mẫu trên bảng lớp:
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ cái kéo.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ trái đào.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ sáo sậu.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ líu lo.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ hiểu bài.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ yêu cầu.
HS viết bảng con.
Hoạt động 3 . Thực hành : ( 20 phút)
Mục tiêu: 
-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
Cách tiến hành: 
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
4 HS lên bảng viết:
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái.
Chấm bài tổ 1.
HS theo dõi ở bảng lớp
cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
HS phân tích.
cái kéo.
HS phân tích.
trái đào.
HS phân tích.
sáo sậu.
HS phân tích.
líu lo.
HS phân tích.
hiểu bài.
HS phân tích.
yêu cầu.
HS thực hành bài viết.
HS nêu : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
Thực hiện ở nhà.
Điều chỉnh-Bổ sung:
 Ngày Tháng Năm
Tập viết
Tiết 110
 CHÚ CỪU – RAU NON – THỢ HÀN
DẶN DÒ – KHÔN LỚN – CƠN MƯA.
I.Mục tiêu :
 	-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ có vần đã học
	-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: -Mẫu viết bài 10 
HS: - vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ôn bài tiết trườc ( 5 phút)
Mục tiêu: 
- Viết đúng, chính xác từ đã học
Cách tiến hành: 
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 2 tổ nộp vở để GV chấm
Nhận xét bài cũ.
Hoạt động 2 . GV Hd HS quan sát bài viết.
( 10 phút)
Mục tiêu: 
- Nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ có vần đã học
Cách tiến hành: 
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
Hoạt động 3 . Thực hành : 20 phút
 Mục tiêu: 
-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết
Cách tiến hành: 
Hoc HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
4 HS lên bảng viết:
Cái kéo, trái đào, líu lo, hiểu bài
Chấm bài tổ 2.
HS theo dõi ở bảng lớp
Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: h, k, l. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: d. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t, còn lại các con chữ viết cao 2 dòng kẽ.
Khoảng cácch giữa các chữ bằng 1 con chữ o
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
Thực hiện ở nhà
Điều chỉnh-Bổ sung: