Giáo án Lớp 1 - Tuần 16, 17

TUẦN 16 + 17
Thöù hai ngaøy 10 thaùng 12 naêm 2012
Tiết 1:	Chào cờ
-----------------------------------------------------
Tiết 2: Học vần 
OT AT (T140)
I.Muïc tieâu:
- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát .
II/. Chuaån bò :
1/. Giaùo vieân: Bộ ghép vần tiếng việt,Tranh minh hoïa, Maãu vaät, Các tranh nhằm mở rộng và tích cực hóa các vần mới. Vật liệu trò chơi củng cố vần vừa học.
2/. Hoïc sinh: SGK, vôû taäp vieát, boä thöïc haønh, baûng con.
III/. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc
1.Kiểm tra bài cũ: 3’
-Gv nhận xét ghi điểm
2.Dạy học bài mới:
2.1: Vào bài:
Hoạt động 1: gv hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học.
+ GV có thể giao tiếp nhẹ nhàng để các em tự tin và tự nhiên trong khi nói. Có thể dùng tiếng việt hoặc tiếng mẹ đẻ hoặc lẫn cả hai thứ tiếng ngay trong cùng một câu nói.
2.2/ Dạy học vần:
Hoạt động 2:
Nhận diện vần và tiếng chứa vần mới.
a. Vần om.
GV treo tranh làng xóm lên bảng lớn, vần om và tiếng xóm từ làng xóm cho học sinh tìm vần mới om
-GV cho hs tìm chữ đã học trong vần om
-GV vần om gồm âm o và m, o trước chữ m sau.
b. Tiếng xóm:
GV chỉ tiếng xóm cho học sinh tìm vần mới trong đó.
-GV Tiếng xóm gồm âm x và vần om
c. Từ làng xóm :
-GV chỉ hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ làng xóm .
-GV sửa trực tiếp lỗi phát âm.
Hoạt động 3. Trò chơi nhận diện.
+ Trò chơi 1. 
+Trò chơi 2.
Từ ngữ ứng dụng:
-GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có tranh minh họa đính kèm.
-GV đọc chậm tất cả các từ ngữ ứng dụng. mỗi từ đọc ít nhất 2 lần.
-Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa bằng trực quan hành động hoặc thông qua minh họa.
- gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm.
Hoạt động 4.10’
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a.Vần om:
-GV hướng dẫn hs viết vần om. Lưu ý chỗ nối giữa o và m
-Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp.
b.Tiếng xóm.
-GV hướng dẫn viết tiếng xóm. Lưu ý chỗ nỗi giữa x và om
GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời 2 hs viết đẹp lên lớp viết lại.
Hoạt động 5. 
-Trò chơi viết đúng.
+Trò chơi 1.
- 2-4 hs chơi trò tìm đúng vần mới trong bài trước
- 1 hs đọc bài ứng dụng
-số còn lại viết bảng con từ ứng dụng hoặc từ khóa bài trước.
HS đọc vần om ( cá nhân, nhóm, lớp)
HS đọc vần om ( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS đánh vần tiếng xóm ( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS đọc từ làng xóm ( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ một chiếc hộp do gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần om nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng.
- Nhóm thắng cử một đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm được cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau mỗi lần thay người đọc.
-HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.)
-HS viết lên bảng con
 om làng xóm 
-HS viết bảng con.
-HS chia thành 2 nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần om mà mình đã nhặt ra từ chiếc hộp do gv chuẩn bị trước.
1 hs đọc cho 1 hs lên bảng viết tiếng tổ mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng.
Tiết 3: Dạy vần am
Hoạt động 6:
Nhận diện vần và tiếng chứa vần mới.
a. Vần am.
GV treo tranh rừng tràm lên bảng lớn, vần am và tiếng tràm từ rừng tràm cho học sinh tìm vần mới am.
-GV cho hs tìm chữ đã học trong vần am
-GV vần am gồm âm a và m chữ a trước chữ m sau.
b. Tiếng tràm:
GV chỉ tiếng tràm cho học sinh tìm vần mới trong đó.
-GV Tiếng tràm gồm âm tr và vần am dấu huyền trên a
c. Từ rừng tràm :
-GV chỉ hình và từ ngữ cho học sinh nhận diện từ rừng tràm .
-GV sửa trực tiếp lỗi phát âm.
Hoạt động 7. Trò chơi nhận diện.
+ Trò chơi 1. 
+Trò chơi 2.
Từ ngữ ứng dụng:
-GV treo từ ngữ ứng dụng lên bảng( cần có tranh minh họa đính kèm.
-GV đọc chậm tất cả các từ ngữ ứng dụng. mỗi từ đọc ít nhất 2 lần.
-Khi gặp từ ngữ quá lạ với hs gv cần minh họa bằng trực quan hành động hoặc thông qua minh họa.
- gv chỉnh sửa trực tiếp lỗi phát âm.
Hoạt động 8.10’
Tập viết vần mới và tiếng khóa.
a.Vần am:
-GV hướng dẫn hs viết vần am. Lưu ý chỗ nối giữa a và m
-Kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp.
b.Tiếng tràm.
-GV hướng dẫn viết tiếng tràm. Lưu ý chỗ nỗi giữa tr và am
GV kiểm tra và tuyên dương hs viết rõ và đẹp và mời 2 hs viết đẹp lên lớp viết lại.
Hoạt động 9. 
-Trò chơi viết đúng.
+Trò chơi 1.
HS đọc vần am( cá nhân, nhóm, lớp)
HS đọc vần am ( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS đánh vần tiếng tràm ( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS đọc từ trống tràm ( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ một chiếc hộp do gv chuẩn bị trước các tiếng có chứa vần am nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng.
- Nhóm thắng cử một đại diện lên đọc đúng vần vừa tìm được cộng thêm điểm, đọc sai trừ điểm sau mỗi lần thay người đọc.
-HS đọc từ ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp.)
-HS viết lên bảng con
 am rừng tràm 
-HS viết bảng con.
-HS chia thành 2 nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần am mà mình đã nhặt ra từ chiếc hộp do gv chuẩn bị trước.
1 hs đọc cho 1 hs lên bảng viết tiếng tổ mình đọc tổ nào viết đúng đẹp tổ đó thắng.
Tiết 4: Luyện tập
Hoạt động 10.
a. Đọc vần và tiếng khóa :3’
b. Đọc lại từ ngữ ứng dụng: 2’
c. Đọc câu ứng dụng: 5’
-GV treo tranh câu ứng dụng lên bảng và đọc chậm 2 lần câu ứng dụng, lần đầu đọc chậm lần sau đọc nhanh hơn một chút.
-Khi gặp những từ ngữ trong câu xa lạ với học sinh gv cần dừng lại minh họa bằng trực quan hành động hoặc thông qua tranh minh họa.
Hoạt động 11: 10’
Viết vần và tiếng chứa vần mới
-GV gv chỉnh sửa cho hs.
Hoạt động 12: 5’
Luyện nói:
-GV dùng trực quan hành động để học sinh hiểu chủ đề của bài luyện nói.
GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói hỏi tranh vẽ gì?
-GV đọc tên chủ đề luyện nói.
-Tùy theo trình độ lớp, gv có thể đặt tiếp câu hỏi để hs cùng nói về chủ đề này.
Hoạt động 13: 5’
Trò chơi : Kịch câm
+ trò chơi 2:
-HS đọc lại vần mới và tiếng, từ chứa vần mới:( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS đọc lại từ theo :( cá nhân, nhóm, lớp.)
HS đọc lại câu ứng dụng theo :( cá nhân, nhóm, lớp.)
-HS viết vào vở tập viết. 
HS có thể trả lời bằng tiếng mẹ đẻ hoặc tiếng việt miễn sao hs hiểu được các độngtác gợi ý của gv và qua đó hiểu được bức tranh minh họa.
-HS đọc tên chủ đề luyện nói :( cá nhân, nhóm, lớp.)
2 nhóm hs, nhóm a đọc khẩu lệnh. Nhóm b không nói chỉ thực hiện đúng khẩu lệnh yêu cầu, làm chậm hoặc sai bị trừ điểm.
Nhóm a làm động tác nhóm b viết lên bảng từ mà bạn làm động tác đó.
-------------------------------------------------------
Tiết 1: 	To¸n
LUYEÄN TAÄP CHUNG(tiết 64)
I. MUÏC TIEÂU : 
Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 (cột 4, 5, 6, 7), bài 4, bài 5; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập. 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
 + Veõ treân baûng lôùp baøi taäp soá 1 . Phieáu baøi taäp 
 + baûng phuï ghi toùm taét baøi 5a), 5b) 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn Ñònh :
+ Haùt – chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp 
2.Kieåm tra baøi cuõ :
+ Söûa baøi taäp 4 a,b . giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh ñoïc toùm taét ñeà roài ñoïc baøi toaùn. Goïi 2 hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính phuø hôïp vaø neâu ñöôïc caâu lôøi giaûi 
+ Hoïc sinh nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung .
+ Nhaän xeùt baøi cuõ – KTCB baøi môùi 
 3. Baøi môùi : 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
8
6
Hoaït ñoäng 1 : Cuûng coá nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 10.
Mt :Hoïc sinh naém ñöôïc teân baøi hoïc 
-Giaùo vieân giôùi thieäu baøi vaø ghi teân baøi hoïc .
-Goïi hoïc sinh ñeám töø 0 ñeán 10 vaø ngöôïc laïi .
-Hoûi laïi caùc soá lieàn tröôùc, lieàn sau 
Hoaït ñoäng 2 : Luyeän taäp 
Mt : Nhaän bieát soá löôïng, ñeám thöù töï daõy soá trong phaïm vi töø 0 ñeán 10 .
-Cho hoïc sinh môû SGK höôùng daãn laøm b taäp 
Baøi 1 : Höôùng daãn hoïc sinh ñeám soá chaám troøn trong moãi oâ roài vieát soá chæ soá löôïng chaám troøn vaøo oâ troáng töông öùng 
Baøi 2: Ñoïc caùc soá töø 0 ñeán 10 vaø töø 10 ñeán 0 
-Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng chæ vaøo daõy soá ñoïc caùc soá theo tay chæ .
Baøi 3 : (cột 4, 5, 6, 7)
-Yeâu caàu hoïc sinh töï thöïc hieän baøi tính theo coät doïc – Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät ñôn vò 
-Cho 1, 2 em söûa baøi 
Baøi 4 : -Vieát soá vaøo oâ troáng .
-Cho 2 hoïc sinh leân thöïc hieän 
 -3 + 4 
 + 4 - 8 
-Giaùo vieân söûa baøi chung 
Baøi 5 : 
-Yeâu caàu hoïc sinh caên cöù vaøo toùm taét baøi toaùn ñeå neâu caùc ñieàu kieän cuûa baøi toaùn. Tieáp theo neâu caâu hoûi cuûa baøi toaùn.
-Cho hoïc sinh neâu laïi toaøn boä baøi toaùn qua toùm taét sau ñoù vieát pheùp tính phuø hôïp.
-Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh ñaët baøi toaùn vaø giaûi chính xaùc.
-Hoïc sinh laàn löôït nhaéc laïi ñaàu baøi 
-4 em ñeám 
- 4 hoïc sinh traû lôøi 
-Hoïc sinh môû SGK .
-Hoïc sinh töï laøm baøi .
-1 Hoïc sinh leân baûng söûa baøi 
-Laàn löôït 2 hoïc sinh ñoïc soá xuoâi, 2 hoïc sinh ñoïc daõy soá ngöôïc.
học sinh khá giỏi làm hết bài tập. 
-Hoïc sinh töï laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp 
-2 Hoïc sinh leân baûng thöïc hieän ñua vieát soá ñuùng 
-Hoïc sinh nhaän xeùt
-a) Treân ñóa coù 5 quaû taùo. Beù ñeå theâm vaøo ñóa 3 quaû taùo nöõa. Hoûi coù taát caû maáy quaû taùo ?
 5 + 3 = 8 
-b) Nam coù 7 vieân bi. Haûi laáy bôùt 3 vieân bi. Hoûi Nam coøm laïi maáy vieân bi ?
 7 - 3 = 4 
 4.Cuûng coá daën doø : 
- Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoaït ñoäng tích cöïc 
- Daën hoïc sinh oân laïi caùc baûng coäng, tröø . Laøm baøi taäp ôû vôû Baøi taäp toaùn 
- Chuaån bò baøi cho ngaøy mai .
--------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : 	Thñ c«ng
GÊp c¸i qu¹t (T16)
I.Môc tiªu:: 
-Häc sinh biÕt c¸ch gÊp c¸i qu¹t
- GÊp và dán nối ®­îc c¸i qu¹t b»ng giÊy.các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
-Với HS khéo tay đường dán nối quạt tương đối chắc chắn, các nếp gấp tương đối đều, thẳng , phẳng.
II.ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn : Qu¹t giÊy mÉu
 1 tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt
 ... t 
Caù nhaân, daõy baøn ñoàng thanh.
 Thanh kiếm âu yếm ao chuôm bánh ngọt..
Hoïc sinh vieát vôû moãi töø 1 haøng.
Caù nhaân, daõy baøn ñoàng thanh .
3./CUÛNG COÁ -DAÊN DOØ:
Taäp vieát caùc chöõ nhieàu laàn cho thaønh thaïo, ñeïp .
Chuaån bò : Baøi tieáp theo .
Nhaän xeùt tieát hoïc
------------------------------------------------------------
Tiết 2: Taäp vieát 
Xay bột nét chữ kết bạn chim cút..
I/. Muïc tieâu :
Hoïc sinh vieát ñuùng noäi duïng baøi vieát caùc chöõ :
Xay bột nét chữ kết bạn chim cút..
- Hoïc sinh vieát ñuùng maãu chöõ , côõ chöõ , khoaûng caùch quy ñònh , reøn luyeän vieát saïch ñeïp ñeàu neùt, chính xaùc noäi dung baøi vieát 
Giaùo duïc tính caån thaän , kieân trì luyeän vieát chöõ ñeïp.
II/. Chuaån bò :
1/. Giaùo vieân : Chöõ maãu, baûng phuï keû saün oâ li.
2/. Hoïc sinh: Vôû taäp vieát , baûng con. 
III/. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc 
1/. Kieåm tra baøi Cuõ: 
Baøi 7
-Nhaän xeùt baøi vieát tuaàn tröôùc 
Tuyeân döông nhöõng em vieát ñeïp , saïch .
Ñoäng vieân khuyeán khích nhöõng em vieát chöa ñeïp 
è Nhaän xeùt : 
2/. Baøi Môùi : 
- Giôùi thieäu baøi: 
-Hoâm nay, caùc em seõ ñöôïc luyeän vieát caùc töø coù mang vaàn vöøa hoïc ñoù laø caùc töø : “Xay bột nét chữ kết bạn chim cút....
- Giaùo vieân ghi töïa.
PHAÂN TÍCH MAÃU CHÖÕ.
*- Vieát baûng con : 
Giaùo vieân gaén maãu chöõ leân baûng:
 xay bột nét chữ 
 kết bạn chim cút
Hoûi : Baøi vieát thuoäc kieåu chöõ gì ?
Neâu nhöõng con chöõ cao 2 doøng li?
Neâu nhöõng con chöõ cao 4 doøng li?
Neâu nhöõng con chöõ cao 5 doøng li?
-Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ laø bao nhieâu?
Khoaûng caùch giöõa chöõ vôùi chöõ laø bao nhieâu?
Khoaûng caùch giöõa caùc töø vôùi töø laø bao nhieâu?
è Nhaän xeùt: 
LUYEÄN VIEÁT VÔÛ
Giaùo vieân gaén noäi duïng baøi taäp vieát .
Yeâu caàu: Hoïc sinh ñoïc noäi duïng baøi vieát .
 Giaùo vieân vieát maãu :
Höôùng daãn caùch vieát:
Löu yù: Neùt noái giöõa caùc con chöõ vaø vaàn, vò trí cuûa caùc daáu thanh .
Hoïc sinh vieát töøng haøng theo yeâu caàu cuûa Giaùo 
vieân .
Giaùo vieân chænh söûa tö theá ngoài vieát cho Hoïc sinh .
è Nhaän xeùt : Phaàn vieát vôû .
Hoïc sinh laéng nghe
Hoïc sinh quan saùt 
Hoïc sinh quan saùt .
Kieåu vieát thöôøng .
Con chöõ : a, eâ, oâ, n, ö, ô, i, c u
Con chöõ : ñ
Con chöõ : h , l , g, b
Khoaûng caùch 2/3 con chöõ 0
1 thaân con chöõ 0
2 thaân con chöõ 0
Hoïc sinh quan saùt 
Caù nhaân, daõy baøn ñoàng thanh.
 Xay bột nét chữ kết bạn chim cút..
Hoïc sinh vieát vôû moãi töø 1 haøng.
Caù nhaân, daõy baøn ñoàng thanh .
3./CUÛNG COÁ -DAÊN DOØ:
Taäp vieát caùc chöõ nhieàu laàn cho thaønh thaïo, ñeïp .
Chuaån bò : Baøi tieáp theo .
Nhaän xeùt tieát hoïc
------------------------------------------------------------
Tiết 3:	Thi kieåm tra cuoái hoïc kì I
Moân: Toaùn 
Chuyên môn ra đề
------------------------------------------------------------
Tiết 4:	Thñ c«ng
GÊp c¸i vÝ (TiÕt 1)
I. môc tiªu
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
-Gấp được cái ví bằng giấy. ví có thể chưa cân đối. các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
* Với học sinh khéo tay:
-Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng .
-Làm thêm được quai sách và trang trí cho ví.
II. ChuÈn bÞ
- Gi¸o viªn : + VÝ mÉu b»ng giÊy mµu cã kÝch th­íc lín
	+ 1 tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt ®Ó gÊp vÝ
- Häc sinh: + 1 tê giÊy mµu h×nh ch÷ nhËt ®Ó gÊp vÝ
	+ 1 tê giÊy vë häc sinh
	+ Vë thñ c«ng.
III. C¸c ho¹t ®éng
1. Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt
GV cho häc sinh quan s¸t vÝ mÉu, chØ cho häc sinh thÊy vÝ cã 2 ng¨n ®ùng vµ ®­îc gÊp tõ tê giÊy h×nh ch÷ nhËt
 H 1
- HS quan s¸t c¸i vÝ
2. GV h­íng dÉn mÉu
B­íc 1: LÊy ®­êng dÊu gi÷a: GV h­íng dÉn HS c¸ch lÊy ®­êng dÊu gi÷a b»ng c¸ch gÇp ®«i tê giÊy l¹i sau ®ã më ra nh­ cò sÏ cã ®­êng dÊu gi÷a
B­íc 2: GÊp mÐp vÝ: H­íng dÉn HS gÊp vÝ nh­ h×nh 2 vµ h×nh 3
B­íc 3: GÊp vÝ
H­íng dÉn HS gÊp vÝ theo h×nh 5 ®Õn h×nh 12
- HS quan s¸t vµ thùc hµnh theo sù h­íng dÉn cña gi¸o viªn
- HS quan s¸t vµ thùc hµnh theo sù h­íng dÉn cña gi¸o viªn
- HS quan s¸t vµ thùc hµnh theo sù h­íng dÉn cña gi¸o viªn
IV. Cñng cè, dÆn dß
- GV nhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña HS.
- NhËn xÐt møc ®é ®¹t kÜ thuËt cña toµn líp vµ ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS.
- GV dÆn dß HS chuÈn bÞ 1 tê giÊy vë HS, giÊy mµu ®Ó thùc hµnh gÊp c¸i vÝ
-------------------------------------------------------------
Tieát 4: Hát nhạc
Nghe QUOÁC CA - Keå chuyeän aâm nhaïc (tiết 16)
I.MUÏC TIEÂU:
-Laøm quen vôùi baøi Quoác ca.
-Bieát khi chaøo côø, haùt Quoác ca phaûi ñöùng nghieâm trang.
-Bieát noäi dung caâu chuyeän Nai Ngoïc
+ Nhôù vaø nhaéc laïi moät vaøi chi tieát ôû noäi dung caâu chuyeän Nai Ngoïc
II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ:
_ Baøi Quoác ca, baêng nhaïc 
 _ Hieåu roõ noäi dung Caâu chuyeän Nai Ngoïc.
 _ Toå chöùc troø chôi “Teân toâi, teân baïn”
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Hoaït ñoäng 1: Nghe Quoác ca
_ Giôùi thieäu: Quoác ca laø baøi haùt chung cuûa caû nöôùc. Baøi Quoác ca Vieät Nam nguyeân laø baøi “Tieán quaân ca” do nhaïc só Vaên Cao saùng taùc. Khi chaøo côø coù haùt hoaëc cöû nhaïc baøi Quoác ca, taát caû moïi ngöôøi phaûi ñöùng thaúng, nghieâm trang höôùng veà Quoác kì.
_ Nghe baøi haùt Quoác ca:
_ GV taäp cho caû lôùp ñöùng chaøo côø, nghe Quoác ca.
Hoaït ñoäng 2: GV keå Caâu chuyeän Nai Ngoïc.
_ GV keå (hoaëc ñoïc chaäm, dieãn caûm) Caâu chuyeän Nai Ngoïc.
_ GV neâu caâu hoûi cho HS traû lôøi sau khi nghe caâu chuyeän:
+ Taïi sao caùc loaøi vaät laïi queân caû vieäc phaù hoaïi nöông raãy, muøa maøng? 
+ Taïi sao ñeâm ñaõ khuya maø daân laøng khoâng ai muoán veà?
_ GV keát luaän ñeå HS ghi nhôù: Tieáng haùt Nai Ngoïc ñaõ coù söùc maïnh giuùp daân laøng xua ñuoåi ñöôïc loaøi muoâng thuù ñeán phaù hoaïi nöông raãy luùa ngoâ. Moïi ngöôøi ñeàu yeâu quí tieáng haùt cuûa em beù.
Hoaït ñoäng 3: Troø chôi:
* GV toå chöùc cho HS thöïc hieän troø chôi “Teân toâi, teân baïn”, höôùng daãn
_ Em thöù 1 noùi: Ví duï “Toâi teân laø Minh” caùc tieáng naøy phaûi ñuùng vôùi tieát taáu “Saép ñeán Teát roài” (hoaëc Caùi caây xanh xanh).
 Sau ñoù chæ vaøo 1 baïn khaùc vaø hoûi: “Baïn teân laø gì?” (noùi theo ñuùng tieát taáu caâu Toâi teân laø Minh)
_ Ngöôøi ñöôïc chæ ñònh laäp töùc ñöùng leân traû lôøi vaø noùi theo tieát taáu ñaõ xaùc ñònh. Ví duï: “Toâi teân laø Thanh”
 Sau ñoù Thanh chæ vaøo 1 baïn khaùc vaø hoûi “Baïn teân laø gì?”
_ Troø chôi dieãn ra lieân tuïc. Caùc baïn trong lôùp voã tay ñeàu theo phaùch ñeå coå ñoäng cho baïn.
* Troø chôi coù theå thay ñoåi nhö sau:
 _ Hoûi veà teân loaøi caây.
 _ Hoûi veà teân con vaät.
* Yeâu caàu troø chôi: Noùi ñuùng theo tieát taáu, hoûi- ñaùp ñeàu phaûi kòp thôøi. Neáu lung tuùng chaäm treã, khoâng öùng xöû nhanh seõ bò thua cuoäc.
*Cuûng coá:
 _ Cho HS nhaéc laïi tö theá ñöùng khi chaøo côø. Cho HS thöïc haønh
*Daën doø:
 _ Taäp ñöùng ñuùng tö theá khi chaøo côø
 Chuaån bò: Taäp bieåu dieãn caùc baøi haùt ñaõ hoïc.
_ Nghe baêng - GV haùt maãu
_ Ngöôøi thaúng, nghieâm trang, maét höôùng veà Quoác kì.
+Do maõi nghe tieáng haùt tuyeät vôøi cuûa em beù.
+Vì tieáng haùt cuûa em beù Nai Ngoïc voâ cuøng haáp daãn.
_ Em thöù 1 noùi: Toâi teân laø Minh. Baïn teân laø gì?
_Em thöù 2 noùi: Toâi teân laø Thanh, Baïn teân laø gì?
--------------------------------------------------
Tiết 3: Myõ thuaät
 Vẽ tranh: NGÔI NHÀ CỦA EM(tiết 17)
I- Mục tiêu:
- Biết cách vẽ tranh đề tài ngôi nhà của em.
- Vẽ được tranh có ngôi nhà và câyVẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
 GV HS
- Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, cây. - Vở tập vẽ 1
- Tranh vẽ của hs về đề tài: “Ngôi nhà của em”. 	- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Giới thiệu bài: Để tìm hiểu về bài học hôm nay, chúng ta cùng xem tranh
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv treo tranh: 
 + Tranh vẽ gì ?
 + Tranh vẽ ngôi nhà có đẹp không?
- Ngôi nhà là hình ảnh rất quen thuộc gần gũi với chúng ta. Có lẽ ai cũng có nhiều kỉ niệm về ngôi nhà của mình. Hôm nay chúng ta học bài: Vẽ tranh “Ngôi nhà của em”
- GV ghi bảng
- Chúng ta xem lại tranh của bạn?
 + Em nào cho cô biết nhìn vào tranh em thấy hình ảnh gì trước?
 + Vì sao em thấy ngôi nhà trước tiên?
* Gv nhận xét:
- Bạn vẽ ngôi nhà là mảng chính, bạn đã vẽ to, rõ, nằm ngay trung tâm của bức tranh.
- Ngoài ra trong tranh còn có gì?
- GV treo tranh 2:
 + Tranh này vẽ gì?
 + Ngoài ngôi nhà ra còn có gì?
- Hai tranh các em vừa xem thì các ngôi nhà có phần nào giống nhau?
* Có nhiều ngôi nhà khác nhau như: nhà cao tầng, nhà trệt, nhà sàn em tự chọn cho mình 1 ngôi nhà mà em thích để vẽ.
2- Hoạt động 2:
- GV vẽ:
 + Vẽ ngôi nhà trước, vẽ to
 + Vẽ thêm các hình ảnh phụ xung quanh nhà.
Ngôi nhà của cô đẹp chưa? Còn phải làm gì?
- Vẽ màu theo ý thích, mảng chính vẽ màu rõ ràng có màu đậm, màu nhạt, vẽ màu kín tranh.
3- Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho hs xem một số bài hs của hs vẽ
- Gv quan sát, gợi ý thêm cho hs. 
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GVchọn một số bài 
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?
 + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương 1 số bài.
- Tranh vẽ ngôi nhà.
- Em thấy ngôi nhà trước tiên.
- Vì ngôi nhà bạn vẽ to, tô màu đậm, nên em nhìn thấy trước.
- Ngoài ra còn có đường đi, cây hoa, các con vật
- Tranh này vẽ 2 ngôi nhà khác nhau.
- Ngoài ra còn có đường đi, cây hoa, các con vật.
- Các ngôi nhà đều có: 
 + Mái nhà
 + Tường nhà
 + Cửa ra vào và cửa sổ
- Bức tranh chưa đẹp còn phải vẽ màu.
- Vẽ ngôi nhà của em ở vở tập vẽ 1.
- Vẽ ngôi nhà to, phù hợp với trang giấy.
- Không dùng thước để vẽ
- Hs nhận xét về
 + Hình vẽ
 + Màu sắc
 + Chọn Bài mình thích.
- Qua bài học này các em về nhà phải biết giúp đỡ bố, mẹ những công việc nhà như quét dọn, lau, trồng hoa, chăm sóc ngôi nhà của mình để ngôi nhà thêm đẹp.
IV- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông 
--------------------------------------------------------------